五年級上信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計古詩一首_吉教版

1、.教學(xué)設(shè)計表章節(jié)名稱古詩一首方案學(xué)時1課時學(xué)習內(nèi)容分析通過輸入古詩，來學(xué)習文字排版為word的將來學(xué)習打下根底學(xué)習者分析在前幾節(jié)課學(xué)習的根底上，根本掌握了OFFICE辦公軟件中WORD操作，教學(xué)目的課程標準：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識，在使用信息技術(shù)時學(xué)會與別人合作，學(xué)會使用與年齡開展相符的多媒體資源進展學(xué)習。培養(yǎng)學(xué)生文字輸入的興趣。知識與技能：1、知道用輸入法輸入漢字。2、學(xué)會輸入法的啟動、關(guān)閉。3、學(xué)會常用中文標點符號和輸入。4、學(xué)會用智能ABC輸入法進展單個漢字的輸入。過程與方法：通過老師講解，學(xué)生練習逐步掌握打字法，同時到達熟能生巧。采用游戲競賽的方法，鼓勵學(xué)生快速地掌握打字

2、法。情感、態(tài)度與價值觀：1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；培養(yǎng)學(xué)生正確打字方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德。2、培養(yǎng)探究意識、創(chuàng)新精神、競爭意識。教學(xué)重點及解決措施學(xué)會用一種輸入法輸入漢字。解決措施：多練習教學(xué)難點及解決措施中文標點符號的輸入。解決措施:多練習教學(xué)設(shè)計思路一、 激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們學(xué)過古詩嗎？你能背誦幾首給大家聽一聽嗎？2、指名幾個學(xué)生背誦古詩。3、背得可真好，老師也為大家準備了一首古詩，想看看嗎？出示：?春曉?詩4、那同學(xué)們想不想也試著用電腦打一首自己喜歡的古詩展示一下呢？二、進入輸入法光標挪動，換行等的教學(xué)根據(jù)的理論演示教學(xué)、情景教學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用分析知識點學(xué)習程度媒體內(nèi)容與形式使用方

3、式使用效果文字輸入較高課件投影儀好保存很好計算機網(wǎng)絡(luò)教室好教學(xué)過程可續(xù)頁教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時間老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、 激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們學(xué)過古詩嗎？你能背誦幾首給大家聽一聽嗎？2、指名幾個學(xué)生背誦古詩。3、背得可真好，老師也為大家準備了一首古詩，想看看嗎？ 4、那同學(xué)們想不想也試著用電腦打一首自己喜歡的古詩展示一下呢3出示?春曉?詩觀看古詩產(chǎn)生求知欲望，探究欲。二、“請出輸入法1、老師示范漢字的輸入工具的開啟操作，同時介紹輸入法狀態(tài)欄中各按鈕的作用。2、你能發(fā)現(xiàn)幾種輸入工具的切換方法？5演示觀看進步學(xué)生創(chuàng)作熱情三、輸入漢字添加標點簡要講述漢字輸入的方法。25演示、指導(dǎo)，強調(diào)V鍵的作用出示：一幅沒有標點的作品練習學(xué)生各自練習，老師巡回指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生打字速度及才能四、作品展示保存文件展示作品8指導(dǎo)學(xué)生展示個別學(xué)生展