五年級上語文教學設(shè)計（A）看不見的愛_北京課改版

1、.看不見的愛 教學目的1 在閱讀中自主識字，理解“安詳?shù)?、“輕輕地等詞語在句子中的含義；能用“安詳造句。2能在理解課文內(nèi)容的根底上，正確、有感情地朗讀課文，把握恰當?shù)恼Z速和語調(diào)。3能按事情發(fā)生的時間、地點及起因、經(jīng)過、結(jié)果，把母親耐心地陪伴、鼓勵盲孩子打彈弓，最后終于打中目的的事，進展簡要地復(fù)述。4體會母親的堅韌執(zhí)著、沉著安詳，知道做任何事只要有鍥而不舍的精神，就一定會成功。 教學重點抓住文中描寫母親、兒子的動作、語言和神態(tài)的語句，在自讀，交流中品詞賞句，體會母愛。教學難點根據(jù)故事發(fā)生的時間、地點、人物及事情，進展簡要復(fù)述。教學準備ppt課件教學過程一、談話導入，提醒課題。1、媒體出示： 的愛

2、師：同學們，今天老師給大家出一道題，你能說出幾種答案？預(yù)設(shè)；偉大、無私、崇高、令人難忘、感人肺腑2、學生自由交流。3、師：對呀，愛是無私的，是崇高的，是令人難忘的?？墒?，你們見過這樣一種愛嗎？補充板書：看不見的愛4、指名讀課題，齊讀。5、讀題質(zhì)疑：讀了課題，你有什么問題？預(yù)設(shè)：為什么這種愛是“看不見的？這種愛是誰給誰的？6、過渡：讓我們帶著問題來讀讀課文。二、初讀課文，整體感知1、學生分小節(jié)讀課文2、老師評價3、指名讀詞語覆蓋 輪廓 忽高忽低 有規(guī)律 關(guān)鍵 頻率 怔住 沉默4交流：1用自己的話說說文中有哪幾個人物？3個板書：母親、失明的孩子2說說課文主要講了一件什么事？ 指導學生說清楚時間、地

3、點、人物、事件。 一個夏季的黃昏，一位母親幫助自己的盲孩子打彈弓，結(jié)果盲孩子打中了。 板書：打彈弓 三、重點研讀，感悟母愛1學習第414節(jié)，理解母親的良苦用心。（1） 出示彈弓圖片，玩過彈弓嗎？怎么玩？打彈弓時最重要的一個動作就是瞄準。瞄需要眼睛。因此，當文中的“我知道打彈弓的是一個盲童時怔住了。 理解“怔住的意思呆住、愣住2當“我疑惑母親為什么要讓盲孩子打彈弓時，母親是怎么說的？默讀第414節(jié)，用“劃出母親說的話。3 交流并出示句子：“別的孩子都這么玩兒?！拔腋嬖V他，總會打中的。母親平靜地說，“關(guān)鍵是他做了沒有。4 理解并朗讀句子。A“別的孩子指哪些孩子？身體安康、普通的孩子。希望自己殘疾的

4、孩子能像正常的孩子一樣，別人能玩的游戲他也能玩。別人的孩子能打彈弓，她的孩子也能打彈弓。其實母親還有一句話沒有說，你知道嗎？預(yù)設(shè)：我的孩子也能這么玩。B“總會打中的是什么意思？“關(guān)鍵是做了沒有是什么意思？“總會打中的母親對孩子的鼓勵，相信孩子只要努力去做，去嘗試，就一定能成功。“關(guān)鍵是做了沒有嘗試的過程是最重要的，結(jié)果并不重要?！捌届o表示母親很沉著，很自信。5在看似平靜的話語中，我們感受到了這是位多么執(zhí)著、慈祥的母親??！女生齊讀句子。6小結(jié)：母親讓孩子打彈弓，可真是用心良苦啊！母親的話不僅鼓勵著小男孩，同時也給予我們?nèi)松膯⑹?。讓我們再一次讀讀這句話吧！齊讀句子。2學習課文第114節(jié)，感悟母親

5、不同尋常的愛。1導語：母親說“關(guān)鍵是做了沒有，那么母親自己做了沒有？做了些什么，課文是怎么寫的？2默讀課文，要求：用“劃出文中描寫媽媽怎樣做的句子。3出示下面兩句話，組織交流活動。那位婦女坐在草地上，從一堆石子兒中揀起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。他母親并沒有說什么，還是很安詳?shù)負熘?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來。4理解并朗讀A.母親在干什么？遞石子板書：遞石子 B.母親是怎樣地“遞？從“輕輕地、安詳?shù)?、微笑地這三個詞語中你體會到了什么？理解“安詳?shù)囊馑?。態(tài)度很沉著，穩(wěn)重平和。指導學生批注，用筆畫下耐心地陪伴著、用平和的行動鼓勵著他。C. 母親遞給他的僅僅是石子嗎？ 根據(jù)答復(fù)板書

6、：信心、希望、鼓勵、勇氣5學慣用“安詳說一句話。3 再讀課文第119節(jié)，感悟母愛的感召力。1母親對孩子的愛，孩子感受到了嗎？在孩子身上起作用了嗎？再次默讀課文，考慮：在母親的身傳言教下，孩子做了沒有？他怎么做，課文是怎么寫的呢？學生默讀，老師巡視，適時指導。2 組織交流活動。孩子打彈弓偏向大，時間長，但很認真、有方法指名讀：“我漸漸發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律的，他打一彈，向一邊移一點，打一彈，再移點，然后再漸漸移回來。師：這孩子打得很有規(guī)律，這是母親細心指導的結(jié)果、?！澳呛⒆邮冀K打得很認真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。孩子打得很認真，那是因為母親的耐心陪伴、鼓勵、無聲的愛“過了很久，那男孩的頻率

7、逐漸慢了下來，他已經(jīng)累了。3齊讀句子。4 學習課文第20節(jié)，感悟母愛的神圣與偉大。1導語：雖然孩子看不到母親安詳?shù)难凵?，看不到母親溫馨的微笑，但是他能感受到母親對自己那份深深的愛和無限的期待，在母親的鼓勵下，孩子不停地打，打得很認真，很投入，最終齊讀課文最后一句話。你知道了什么？2說話練習。這清脆的聲音告訴我們： 3師：這清脆聲還證明了文中的一句話生 “總會打中的，關(guān)鍵是他做了沒有。4媒體出示：說話練習：走出不遠，身后穿來一聲清脆的瓶子的破裂聲。此時，我回過頭，看到 。母親對兒子說：“ 。5 有感情地朗讀課文最后一節(jié)。四、拓展延伸，總結(jié)全文。1、學完了課文，你能說說課題為什么叫“看不見的愛嗎？2、那母親的愛，孩子看不見，但能用心感覺到；那母親的愛，我們看見了，我們被震撼了?？床灰姷膼劬褪牵荷畛恋哪笎郏┐蟮哪笎?。3、總結(jié)：同學們，正如一位名人所說母愛是世間最偉大的力量。希