我愿化成風(fēng)作文范文

1、我愿化成風(fēng)作文范文若有來(lái)生、我愿成風(fēng)。風(fēng)過(guò)無(wú)痕，黑夜不動(dòng)聲色地偷走了歲月的貞操，只有孤單的呼吸 陪著寂寞的心跳。 看那紋絲不動(dòng)的情衷， 在落滿灰塵的青銅器上默默 憑吊。回憶的斷壁殘?jiān)?，篆刻的甲骨文，在乾坤中流轉(zhuǎn)，等待被歷史 覆蓋。聽，那寂寞的野花向夕陽(yáng)訴說(shuō)古老的故事 ; 看，海水織滿紅塵愁緒， 在赤裸的大地上翻滾。當(dāng)時(shí)光漸漸退去，我隱居在沒(méi)有你的世界里， 目睹著枯萎的藤蔓不再追逐陽(yáng)光。 回首那些踏入泥土的馬蹄， 那些鳶 飛戾天、魚躍于淵的曾經(jīng)。殘花飄落，鮫人的眼淚像琉璃一樣透明，留下輝煌的情殤。 領(lǐng)悟著風(fēng)情萬(wàn)種的繁華只是捆綁今生的枷鎖，話別著穿越千年的 諾言，欣賞著人影孤坐的窗口。我漸漸明白，

2、平淡最真。如若人在暮 年，我愿向上蒼祈求，來(lái)生，許我化成一縷清風(fēng)。如風(fēng)，我在晚秋的寂靜里徜徉 ; 如風(fēng)，我在寒冬里撫摸著似雪的年 華。夜，沉入一泓清澈水泉。夜，寂寞的聲音像狼嚎般穿越風(fēng)聲，不 知走過(guò)多少村落。落葉上的詩(shī)箋，鋪滿沒(méi)有生命跡象的過(guò)往。我攜一 縷墨香，在你窗前飄蕩，縱然窗框已被滄桑鍍上一層厚重的氤氳。流浪的白云如何才能與藍(lán)天完美銜接， 你我如何才能相會(huì)。 黃昏， 舊瓷杯里的陳年茶垢， 等待著最后一抹余暉被歲月無(wú)情奪走， 山谷風(fēng) 哭訴著逝水流年，我，終將以死亡來(lái)句讀悲劇 ; 你，依然安之若素地 冷觀著日出而息，日落而作的悲傷。悠悠，那是風(fēng)的綿長(zhǎng) ; 悠悠，那時(shí)風(fēng)中的凄然。來(lái)生，有風(fēng)的地

3、方，就有我的牽掛。來(lái)生，有風(fēng)的地方，就有我 追尋你的步伐。遠(yuǎn)方的鶴唳帶來(lái)一腔憂郁，在喧嚷的塵世里，我將是平凡中的幾 分之一。那逗留在心底的回憶，在觥籌交錯(cuò)的光影下，日漸清晰。我在塵 埃之間，高原之上，仍舊找不到風(fēng)行的方向，像沒(méi)有南方的候鳥，無(wú) 依地概嘆著情深緣淺的命途。若有來(lái)生，我愿成風(fēng)。帶走那蕩漾在你眉宇間的憂愁，搗碎那綿 延千里的孤寂。某一天，你聽到了孤獨(dú)的訃告，某一天，你愿與我策 馬奔騰，相伴到老。若有來(lái)生，我愿成風(fēng)。在遠(yuǎn)方，寬廣的蒼穹之下， 有縱橫的阡陌， 有縱橫的灌渠。我與你徘徊在彌散著茉莉花香的世界里，沒(méi)有罪過(guò)， 沒(méi)有冷漠，唯有柔情脈脈。若有來(lái)生，我愿成風(fēng)。而今風(fēng)景都看透，只剩下細(xì)

4、水長(zhǎng)流 .【擴(kuò)展閱讀篇】作文是決定語(yǔ)文考試 成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往 決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢 ?我覺(jué)得 以下幾點(diǎn)必須注意。1 、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明 確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把 握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定， 凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類卷最低分。 由此可見， 審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。 立意，就是要作者站在時(shí)代

5、 的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既 反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文 章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想， 是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想 水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、 人生觀、價(jià)值觀等。 近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、 真實(shí)自我， 有些同學(xué)忽視了 對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗 現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。 盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明， 言 論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題， 但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者， 正確的是非觀還是應(yīng)該有

6、的。這一點(diǎn)必須注意。2 、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛， 也是閱卷老師對(duì)文章的第一印 象，特別是自擬題目寫作， 閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。 俗話說(shuō)： “秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正 文再擬標(biāo)題， 文章寫好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫標(biāo)題， 也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo) 題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣 2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非 2 分。有人曾做 過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)， 將幾篇寫得較好的作文， 按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種 類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷， 其分?jǐn)?shù)差別一般都在 5 分以上。這是 因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離， 不知不覺(jué)便降低了 分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：確切。指

7、符合 文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范）。精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。 生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。新穎。 指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。有意蘊(yùn)。指 有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗 語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬 題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等， 考生可以根據(jù)自己的 情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文 章分為幾段更好 ?千字以內(nèi)的作文，我覺(jué)得分為 5-8 個(gè)自然段就可以 了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀?，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段 的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉

8、目， 把首句寫好， “眉清目秀”， 整個(gè)段落都顯著精神。3 、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類： 一類是規(guī)定必 須寫某種文體，如“寫一篇議論文” ; 另一類是排除寫某種文體，如 “除詩(shī)歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年 高考作文題中“文體不限” ，讓考生自由選擇文體， 這里要特別注意， 文體不限不是不要文體， 而是要你在選擇了一種文體后， 一定要按這 種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的 “四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不 要寫;稍加思索想到的也不要寫 ; 花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái) 寫。記敘文最好將主人公設(shè)定

9、為自己，用第一人稱入文，讓“我”的 激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、 廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心 等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”， 編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得 高分。4 、開頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課 內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。 不管你使 用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為 了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好 的開端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛病：有的把

10、大段 的原材料全部照搬 ;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展 ; 有的開篇擺 材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的 真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草 收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章 講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的?？捎行┛?生作文來(lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使 你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成 其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其 整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。5 、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作文語(yǔ)言要規(guī)范準(zhǔn)

11、確，具有個(gè)性和活力。不要 文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯 ; 少用長(zhǎng)句多用短句 ;可 引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引 用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù) 的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考 查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必 須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過(guò)50100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少 50字扣 1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄， 分?jǐn)?shù)很難上

12、檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的 感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少， 必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即 要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出 力不討好。6 、書寫和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書寫都占相當(dāng)?shù)谋确帧?一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚， 不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范， 特別是格式要正確， 句號(hào)、逗號(hào)、 問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首 ; 引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào) 前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字 ; 引號(hào)、 括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首， 可以把這些符號(hào)擠在上一行 之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格， 不能斷開，寫不下時(shí)擠在一行之末。 至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是 高考作文， 卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒， 書寫工 整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。7 、檢