人生的作業(yè)作文4篇

1、人生的作業(yè)作文4篇人生的作業(yè)作文：人生的作業(yè)作文在一家外資企業(yè)的應(yīng)聘大會(huì)上，人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。幾個(gè)精英一飄 過五關(guān)斬六將，突出重圍，進(jìn)入最后的“決賽圈”。公司只招聘五位員工，但此 刻有六個(gè)人，務(wù)必在六個(gè)人中淘汰一個(gè)。六個(gè)人旗鼓相當(dāng)，不分伯仲，取舍之間， 令公司人才主管頗費(fèi)躊躇，大傷腦筋。人才主管和面試人最后仔細(xì)查閱六位入圍人員簡(jiǎn)歷表的時(shí)候，最后在細(xì)微 處看出了端倪。其中一個(gè)人的簡(jiǎn)歷上有個(gè)修改過的痕跡， 盡管不明顯，不仔細(xì)看 看不出來，但就因?yàn)檫@一個(gè)瑕疵，履歷表的主人被淘汰了。那個(gè)被淘汰的人當(dāng)然疑惑不解，找到公司人才主管，想要一個(gè)合理的解釋。組織者說，他輸在他制作的簡(jiǎn)歷表上。有一個(gè)地方明顯

2、是填錯(cuò)了，但他沒 有重新填寫一份，而只是在原先的那個(gè)地方涂改了?！澳怯衷鯓訕幽兀磕銈冞@樣做未免有些苛刻了吧?！彼琅f無法理解他被 淘汰的理由。盡管你用橡皮擦掉了填寫錯(cuò)誤的地方，但始終擦不掉有錯(cuò)誤的痕跡。你連 重新填一張簡(jiǎn)歷表的耐心都沒有，證明你已習(xí)慣了容忍自己的缺點(diǎn)。”盡管那個(gè)公司人才主管的解釋有些牽強(qiáng)，并且據(jù)此評(píng)斷一個(gè)人，多少有些 讓人擔(dān)心他們公司會(huì)錯(cuò)過一些優(yōu)秀人才。但他所闡述的道理還是值得人深思的。在人生的作業(yè)上，上帝只為你帶給鉛筆，不為你帶給橡皮。所以你做每一 件事，都要認(rèn)真去做。是上帝不給我們改過自新的機(jī)會(huì)嗎？不。上帝給我們留下人生的作業(yè)，給 我們鉛筆，但不給我們橡皮，就是要讓我們懂得

3、錯(cuò)過的痛苦，懂得懺悔的艱辛， 如此，才會(huì)令我們更加珍惜生命的分分秒秒，珍惜擦身而過的風(fēng)景，珍惜朋友， 珍惜執(zhí)手相望的時(shí)光，珍惜愛。每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，但改正錯(cuò)誤的最好方式 就是重新來做。而不是用橡皮來涂抹以前產(chǎn)生的錯(cuò)誤，試圖掩蓋過去的過失。在人生的作業(yè)過程中，每一位書寫著都有可能出錯(cuò)。出錯(cuò)沒有什么了不起， 嚴(yán)格好處上的完美的人生是不存在的。 出錯(cuò)了。我們要選取好訂正方式，用橡皮 一擦了事，不利于吸取教訓(xùn)，把錯(cuò)誤放在那兒，“立此存照”，然后在人生的作 業(yè)本上，另起一行，書寫得更認(rèn)真、更漂亮一些。人生的作業(yè)作文：人生的作業(yè)作業(yè)總是要寫的，生活也總是要過的。但是令人詫異的是，不同的人寫出的作業(yè)竟千

4、篇一律起來。也不知是否人多些便是多了些保險(xiǎn)，人們做事總是愛集結(jié)而上。且不論每 年扎堆報(bào)考的公務(wù)員考試，此刻，便是過馬路大家也愛一齊，也不管紅綠燈，反 正人多，總是沒錯(cuò)的。世上多是這樣人云亦云，人行亦行的人，也許因此人生的作業(yè)才千篇一律 起來。但是我不禁困惑，無人甘愿平庸，為何卻有如此現(xiàn)象？這世上并非沒有精彩獨(dú)特的人生。從古至今，古有高吟“天生我材必有用， 千金散盡還復(fù)來”的青蓮居士，他用巨人一般的眼光，提起黃河滾滾狂濤，張口 便吐出半個(gè)盛唐；今有張正祥，為守護(hù)環(huán)境寧愿遭人毒打，多年不改此志。他們 或多或少，都使自己的人生與眾不同。但是縱觀這些人生，我想我找到了為何無人甘愿平庸卻又有如此多人平庸

5、 的答案。無論是李白，還是張正祥，他們都是孤獨(dú)的。孤獨(dú)的李白“舉杯邀明月， 對(duì)影成三人”，孤獨(dú)的張正祥則是要遭受妻子兒女不堪毒打而相繼離去。可獨(dú)特精彩的人生正是需要孤獨(dú)，閃耀獨(dú)特的人都院忍受孤獨(dú)，我們的社 會(huì)也就應(yīng)有這樣的人。還記得梵高筆下的藍(lán)色鶯尾，在滿世界的白色鶯尾中，它孤高后的寂冷令 人望而卻步，相比之下，立于荒野，用身體與靈魂理解來自四面八方的冷箭，但 是他犀利的筆卻劃開了沉悶烏黑的天空，令人呼吸到清新的空氣！此刻的社會(huì)太熱太暖了，缺少的正是這樣的，能恪守心中的信念，不隨波 逐流的孤獨(dú)者?；突蜕镶灾袑懙?，先覺者總是超前的，超前者總是孤獨(dú)的，在孤獨(dú)中 前行，這才是古來今往大智者的基本模型

6、。世人多是不堪忍受孤獨(dú)的，故人生的作業(yè)千篇一律，那你呢？熱鬧的平庸 與冷寂的不凡，你選取哪個(gè)？人生的作業(yè)作文：人生的作業(yè)人生有一份作業(yè)，它叫夢(mèng)。以歲月為頁，以長(zhǎng)大為錄，以一路風(fēng)雨斜陽為筆，完成名叫“夢(mèng)”的作業(yè)。 人生其實(shí)只有兩件事一一做夢(mèng)與圓夢(mèng)。我們有時(shí)會(huì)忘記這作業(yè)的存在，有時(shí)困倦 到不想再提筆為這作業(yè)書寫一字， 有時(shí)會(huì)感嘆力不從心、時(shí)不我待，但是這作業(yè) 不會(huì)輕薄半分，因?yàn)閴?mèng)不會(huì)減少。年少之時(shí)，該為這作業(yè)添上狂放、灑脫的一筆。少年的夢(mèng)似風(fēng)、似水，不成就千古佳話；是誰于橘子洲頭，看 把中國引向全新的未來；是誰擁住了上 讓科學(xué)引領(lǐng)大眾這是明麗狂放的一因困苦停滯，不為煩惱打擾，有的只是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)

7、熱血。看，是誰擲筆于地， 把目光灑向邊疆，讓從戎的夢(mèng)在眼中燃燒， 一江秋水，把救國救民的夢(mèng)想刻在心中， 帝的蘋果，以夢(mèng)為馬，把真理帶向世界， 筆，我們以它為作業(yè)的開頭。中年時(shí)，穩(wěn)如山，靜如水，讓心簡(jiǎn)單，讓夢(mèng)不平凡。已而中年，歲月之流 把人打磨，把心打磨。鋒利的棱角化于圓潤(rùn)，躁動(dòng)的內(nèi)心歸于平靜，但，夢(mèng)不能 夠簡(jiǎn)略。村上春樹曾將生命比作長(zhǎng)跑，中年是已看過了風(fēng)景、一切歸于平淡的一 段旅程，但不可因平淡停下腳步，不要因平淡停止做夢(mèng)。喬布斯幾經(jīng)打拼，先是 被蘋果趕出，一敗涂地，但他沒有停止夢(mèng)想，白手起家，于中年再歸蘋果，同時(shí) 將蘋果由低谷帶向高潮。他的成就不因別的，只因?yàn)闅q月沒有埋藏他心中的夢(mèng)。 或許我

8、們沒有他那樣的機(jī)遇與天賦， 但相信我，人生的作業(yè)本上，中年的夢(mèng)將是 它最充實(shí)的資料。人老，心不可老，夢(mèng)不可老。以前記得一個(gè)臺(tái)灣廣告，三個(gè)平均年齡80歲便像炭燒到了末尾，于灰燼中只見零星火苗，而夢(mèng)，是你 是人生最后綻放的引線。點(diǎn)燃?jí)粝?，為人生的作業(yè)畫上圓的老人，為了一段以前的記憶，撐著傷病的身體，完成了環(huán)島一周的夢(mèng)想。為何？ 因?yàn)橛袎?mèng)。人于老年， 于灰燼中再燃的氧氣， 滿的句號(hào)。輩子的旅程，我們成長(zhǎng)，歲月讓我們不斷變化，但我們?nèi)松淖鳂I(yè)，是 書寫的答案將會(huì)永遠(yuǎn)清晰、明了。因?yàn)閴?mèng)不變，夢(mèng)不老。人生的作業(yè)作文：人的一生有無數(shù)的作業(yè)，每本作業(yè)都隨著不同背景而更易，捫心自問，每 次作業(yè)是否都交上令人滿意

9、的答卷。事實(shí)勝于雄辯，滿意答卷將會(huì)用事實(shí)來說明。小荷作文網(wǎng)ZWW爺爺是個(gè)地地道道的農(nóng)民，學(xué)習(xí)雖好，但家境貧寒，深以為恨。時(shí)至今日， 在田里種地，不論是寒氣襲人還是酷暑難當(dāng)，仍然堅(jiān)持下地，我記得有一個(gè)陽光明媚的上午，地里的玉米熟了，爺爺說：“威威啊，你和弟弟 跟我去地里摘玉米吧?！庇谑俏覀?nèi)齻€(gè)人就出發(fā)了。到田間，路邊的野草不時(shí)攻擊我的大腿，一陣陣癢氣傳來。我往前方望去， 似乎很遠(yuǎn)，一簇簇野草遮蔽了我的視線，我只好一步步地向前邁進(jìn)。太陽依舊無情地照射大地，散播出它的力量，我體內(nèi)的水分屈服于太陽的 淫威，或化作汗水沖出體外，或化作蒸汽上升空中，我用手擋住太陽，仍然無法 抵擋。再看爺爺，頭上盡是黃豆大

10、小的汗珠，一滴滴汗水落在田里，顯得擲地有 聲。背上的汗水一行行流了下來，雖不時(shí)用毛巾擦擦汗，仍猝不及防。最后到了玉米地，一顆顆玉米雖不甚飽滿，卻凝聚了爺爺多少心血。之后 又去菜地里揀新鮮蔬菜回來，讓我?guī)Щ厝?，期望給家里帶來一個(gè)自給自足的經(jīng)濟(jì) 氛圍。我將這些一個(gè)個(gè)放入桶中，個(gè)頭雖小，分量雖輕，我卻感到沉甸甸的，不 由讓我想起一個(gè)情景：一位老人背著靶子走在路上，日出而作。我心里越發(fā)過意 不去，心想：爺爺畢竟老了，本該享受天倫之樂，誰知，唉，我說：“爺 爺，我來幫你拿一些吧?！睜敔斦f：“不用?！蹦樕下舆^一絲幸福的笑容，俄而 又轉(zhuǎn)過頭來說：“只要威威啊能考個(gè)好大學(xué)，我就心滿意足了。”多么言簡(jiǎn)意賅 的一

11、句話啊，卻透露出對(duì)家庭，對(duì)未來的完美憧憬與向往。太陽愈來愈烈，我拿了一瓶水給爺爺喝，爺爺接過來，一飲而盡，喝過后 如釋重負(fù)，我不禁掠過一絲念頭，是啊！我為何不能成為令爺爺清涼解暑的一口 水，寒冬臘月的一塊炭呢？于是我扶爺爺?shù)綐涫a下休息，我扛著耙子，拿著桶回了家。到家后，我雖然汗流浹背，但我十分暢快，因?yàn)槲医簧狭巳松臐M意答卷。 爺爺?shù)臒o私奉獻(xiàn)，雖無高官厚祿，富貴榮華，卻也問心無愧，無形之中完成了一 份滿意答卷。人的一生中有著無數(shù)的作業(yè)，是非成敗，喜怒哀樂，都是成功的墊腳石。 滿意答卷并不難，在于是否有去做，讓我們一齊為滿意答卷而努力，塑造一個(gè)完 美人生。笆二;二三先汪三三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改

12、：一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-, +_«”. .出色-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)iHyir文三二"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不