武漢市中考滿分作文

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。真題在線】閱讀下面材料，按要求作文。鏡頭一：運動場上?！疤呓ⅰ蓖跎娇v身一躍，跨過了1.5米的橫竿;小個子李川連跳三次，也沒能越過1.2米的高度。老師說，盡力去跳就好。鏡頭二：春游途中。在一處懸崖的石縫里，生長著一棵小松樹。同學(xué)們駐足觀望，擔(dān)心它難以枝繁葉茂。老師說，盡力去長就好。盡力而為就好。這一點引起你哪些聯(lián)想和思考?請自擬題目，自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名?！舅悸伏c撥】這是一篇材料作文。材料作文的特點主要有兩點：一是讀寫并存。需要我們?nèi)フJ真地讀材料，同時又要對材料進行分析，然后根據(jù)自

2、己對材料的把握進行寫作。二是具有內(nèi)容的多向性、體裁的靈活性、思維的誘發(fā)性、寫法的多樣性。據(jù)此，我們可以從如下幾方面入手。一、讀懂材料，把握主旨。無論材料的形式如何，它總有一個主旨，正確理解這個主旨是寫好材料作文的前提之一。本文題是有兩個簡短材料和題下要求組成。在兩個鏡頭材料中，第一個材料是以“人”為中心，闡述“盡力而為”的道理;第二個材料是以“物”為中心，闡述同樣一個道理。在這兩個材料中，老師所說的話是立意的關(guān)鍵，這兩句話含有共同的生活哲理，即“盡力而為就好”。這是一個具有現(xiàn)實意義的主題，可見命題者在命制這道作文題時，是從學(xué)生實際生活出發(fā)的。二、確定文體，選好素材。確立了文章主旨，就可以以所供

3、材料為依托，由此展開聯(lián)想，確定文體和寫作的角度。本文題要求自選文體，大家應(yīng)根據(jù)實際確定一種自己最拿手的文體。如果寫記敘文，同學(xué)們可以結(jié)合自身的經(jīng)歷來寫。比如從小學(xué)到中學(xué)，每一個人都經(jīng)歷過困難與挫折，或者說見到、聽到過同學(xué)、朋友與困難、挫折作斗爭的故事。有了這些素材，下一步就是加工材料。以講述自身故事為例，我們可以將自己學(xué)習(xí)、生活中的故事藝術(shù)化。也就是說，用生動形象的語言、曲折的故事情節(jié)來寫記敘文。如果寫成議論文，不妨從以下幾方面來行文：從材料中引發(fā)觀點。概括材料并把材料作為論據(jù)。把材料作為擬題的依據(jù)。把材料作為文章的結(jié)論。本文可以“勇于挑戰(zhàn)”“努力的過程是最美的”等為中心論點。在選材上，可以選

4、擇古今中外的歷史故事作為論據(jù)，來證明“盡力而為”的道理。三、遵循要求，注重表達。材料作文一般是由材料和要求兩個部分所組成。審題時不僅要吃透材料，還必須看清具體要求，切忌不看要求就匆匆下筆。如本文不能寫成詩歌和戲劇，篇幅不能少于600字，文中不能出現(xiàn)自己的姓名和校名等要求，寫作時都應(yīng)嚴(yán)格遵循。此外，還要注重語言的表達。如本文題中的兩則材料可以寫出不同體裁的文章，在表達時，一定要根據(jù)所選的文體，運用得體的語言加以表達，力求明晰暢達，自然得體?？傊?，材料作文審題要清，主題要明，構(gòu)思要奇，格式要新。根據(jù)寫作要求，題目中所供材料可用可不用，只要你的立意或觀點是從材料中來的，即使不引述材料也無妨?！緷M分佳

5、作】亮點：巧用比喻說事理結(jié)構(gòu)井然主旨明星星蠟燭小草一考生做不了太陽，就做星星，你一樣可以在自己的星球發(fā)光發(fā)熱。做不了電燈，就做蠟燭，你一樣可以用自己的生命為他人照亮前程。做不了大樹，就做小草，你一樣可以用自己的綠覆蓋大地。“天生我材必有用?！敝皇敲總€人的用途不同，你不必為自己的缺陷而耿耿于懷。相反，只要你盡力去嘗試，用心去做，即使最后的結(jié)果不盡如人意，又有什么關(guān)系呢?一顆夜空中的小星星，它沒有太陽的光輝，也沒有月亮的皎潔，甚至沒有人類的燈光明亮。然而，這些小星星卻都在努力地釋放著光芒。現(xiàn)在如此，一百年前如此，一萬年前亦如此，因為它們叫做恒星。雖然他們距離地球十分遙遠，但是一顆頑強的心卻給地球上

6、的生靈以巨大的鼓勵。一根不起眼的蠟燭，它不像電燈那樣明亮，也不像臺燈那么華麗，甚至沒有手電那么方便，但它依然站在自己的崗位上，時刻銘記著自己的使命，默默地燃燒著自己，照亮著他人，即使最后得不到人們一絲感激，但它知道，自己付出了就無悔。一棵馬路邊無人問津的小草，它沒有花的漂亮，沒有樹的高大，甚至沒有同伴的潔凈，但它一直都在拼命從地下汲取水分，維持自己的生命。路人一次次的譏諷，一次次的踐踏，它都沒有后悔。它知道，人類需要它，自然需要它。即使得不到人們的認可，只要自己付出了，自己努力做了自己應(yīng)該做的事，就無怨無悔。世界上太多的事情是我們辦不到的，即使自己能辦到，也不一定能得到別人的認可，但只要自己相

7、信，自己努力去做即使結(jié)果不完美，但只要自己盡力了，就不會后悔。【教師點評】本文開頭用一組排比句引出中心議題：一個人，應(yīng)該盡力去嘗試，用心去做自己該做的事情。接著展開闡述，以“一顆夜空中的小星星”、“一根不起眼的蠟燭”和“一棵馬路邊無人問津的小草”三個平凡的小事物設(shè)喻，闡釋了“盡力而為就好”的人生道理。文章結(jié)尾，再次歸結(jié)論點，照應(yīng)開頭，深化了文章的主旨。本文最大的亮點是：應(yīng)用比喻說理闡釋主題，生動形象;以三個并列的小材料來結(jié)構(gòu)文章的主體，首尾關(guān)合，層次明晰，主旨顯豁?！緷M分佳作】亮點：琵琶反彈主題新思想深刻說理透盡力而為就好嗎一考生我的同學(xué)這次考試失利了，我安慰她說：“盡力而為就好?！彼車?yán)肅地

8、盯著我的眼睛，說：“不是盡力就好，盡力只是為犯錯誤找借口?！彼⒅遥樕絹碓匠?，我感到火苗已經(jīng)燒到我的頭發(fā)了，得趕緊滅火，于是我妥協(xié)了。她這才放過我。稍候，她調(diào)節(jié)了一下情緒，開始給我講她小時候的一件事?！澳菚r候，我上三年級，老師總是布置好多作業(yè)，后來我就想了一個取巧的辦法，我跟老師說：我盡力了，但不會做，沒辦法。老師無奈地搖搖頭。我的這個辦法成功了，于是很快這個辦法就在班里傳開了，所有同學(xué)都用這方法。后來，換了個老師，老師針對這一現(xiàn)象開了一次班會。班會上，老師講了一個故事，是關(guān)于豹子的。他說：有一只小豹子出生三個月后，豹媽媽讓它去打獵，它嫌苦嫌累，便在外面游蕩了一會兒，回去對媽媽說，我盡力

9、，可抓不到。豹媽媽心疼孩子，說：孩子，盡力就行了，我去打獵吧。豹媽媽讓小豹子休息。日子一天天就這樣過去了，終于有一天，豹媽媽老了，再也打不了獵了，可是小豹子早已過了最佳學(xué)習(xí)時期，爪子和奔跑能力早已退化。”“老師對我們說：如果不是一句盡力就好，小豹子和豹媽媽會有這樣的結(jié)果嗎?盡力而為只是借口，你捫心自問，你們真的不能做得更好嗎?”“從那以后，我再也沒有用盡力這個借口搪塞他人，搪塞自己?！彼戳宋乙粫?，繼續(xù)說：“你知道盡力而為的下一句是什么嗎?盡力而為，命中注定。當(dāng)然，這是我加的?？墒牵瑢嶋H上，真的什么都是命中注定的嗎?不可更改了嗎?人生下來就已經(jīng)注定了結(jié)果，關(guān)鍵是從開始到結(jié)束的過程，這一過程中

10、遇到的困難、挫折數(shù)不勝數(shù)，不能站在山腳下，想像一下自己可能爬不上去，轉(zhuǎn)過身就對自己說，我爬不上去，我盡力了。愛拼才會贏，并不是僅僅盡力而為就好?！蔽乙恢倍贾?，我這個同學(xué)有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，我對她說：“我明白了，盡力是達到身體或心理的極限，所以，我們要拼搏。”“不錯，接受新思想，挺快嘛?！彼凉M意地點點頭。人生中遇到的挫折有很多，可是盡力只是借口，要努力拼搏，愛拼才會贏，不是僅僅盡力而為就好了?！窘處燑c評】本文作者采用逆向思維的方法，借同學(xué)之口，提出了一個新穎而獨到的觀點：“不是盡力就好，盡力只是為犯錯誤找借口?！蔽恼乱詫υ挼男问秸归_，重心部分是同學(xué)向“我”講述的她小時候的一個關(guān)于學(xué)習(xí)的小故