將進(jìn)酒兩課時(shí)教案_第1頁
將進(jìn)酒兩課時(shí)教案_第2頁
將進(jìn)酒兩課時(shí)教案_第3頁
將進(jìn)酒兩課時(shí)教案_第4頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.將進(jìn)酒教案教學(xué)目標(biāo):1、誦讀詩歌,理解詩歌的基本內(nèi)容;2、把握詩歌的感情基調(diào),理解其思想感情的復(fù)雜性;3、理清詩歌中詩人情感變化的線索,背誦全詩。教學(xué)重難點(diǎn):1、把握詩歌的感情基調(diào),理解其思想感情的復(fù)雜性;課時(shí)安排: 二課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、了解作者生平及詩歌寫作背景;2、解讀詩歌前半部分,把握李白“悲”的情感;教學(xué)重難點(diǎn):1、解讀詩歌前半部分,把握李白“悲”的情感;教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1、李白生平簡介:李白( 701 年 2 月 28 日 762),字太白,號(hào)青蓮居士。中國唐朝詩人,有“詩仙”之稱,是偉大的浪漫主義詩人。漢族,祖籍隴西郡成紀(jì)縣(今甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣南),出生于蜀郡綿州昌

2、隆縣 (今四川省江油市青蓮鄉(xiāng)) ,一說生于西域碎葉(今吉爾吉斯斯坦托克馬克) 。逝世于安徽當(dāng)涂縣。其父李客,夫人有許氏、劉氏等四位,育二子(伯禽、天然)一女(平陽)。存世詩文千余篇,代表作有蜀道難、行路難、夢游天姥吟留別、將進(jìn)酒等詩篇,有李太白集傳世。公元762 年病卒,享年 61 歲。其墓在安徽當(dāng)涂,四川江油、湖北安陸有紀(jì)念館。2、將進(jìn)酒寫作背景唐玄宗天寶初年, 李白由道士吳人筠推薦, 由唐玄宗招進(jìn)京, 命李白為供奉;.翰林。不久,因權(quán)貴的讒悔,于天寶三年(744 年),李白被排擠出京,唐玄宗賜金放還。此后,李白在江淮一帶盤桓,思想極度煩悶,又重新踏上了云游祖國山河的漫漫旅途。關(guān)于這首詩的寫

3、作時(shí)間,說法不一。黃錫珪李太白編年詩集目錄系于天寶十一載( 752)。一般認(rèn)為這是李白天寶年間離京后,漫游梁、宋,與友人岑勛、元丹丘相會(huì)時(shí)所作。此時(shí)距李白被唐玄宗“賜金放還”已有 8 年之久。這一時(shí)期,李白多次與友人岑勛(岑夫子)應(yīng)邀到嵩山另一好友元丹丘 (丹丘生)的潁陽山居為客,三人登高飲宴,借酒放歌。詩人在政治上被排擠,受打擊,理想不能實(shí)現(xiàn),常常借飲酒來發(fā)泄胸中的郁積。 人生快事莫若置酒會(huì)友, 作者又正值 “抱用世之才而不遇合”之際,于是滿腔不合時(shí)宜借酒興詩情,以抒發(fā)滿腔不平之氣。二、疏通字詞注釋:將進(jìn)酒:屬樂府舊題。將( qing):請(qǐng)。君不見:樂府中常用的一種夸語。天上來:黃河發(fā)源于青

4、海,因那里地勢極高,故稱。高堂:高堂:房屋的正室廳堂。一說指父母。一作“床頭” 。青絲:喻柔軟的黑發(fā)。一作“青云” 。成雪:一作“如雪” 。得意:適意高興的時(shí)候。會(huì)須:正應(yīng)當(dāng)。岑夫子:岑勛。丹丘生:元丹丘。二人均為李白的好友。杯莫停:一作“君莫?!?。與君:給你們,為你們。君,指岑、元二人。傾耳聽:一作“側(cè)耳聽” 。鐘鼓:富貴人家宴會(huì)中奏樂使用的樂器。饌(zhuàn)玉:形容食物如玉一樣精美。不復(fù)醒:也有版本為“不用醒”或“不愿醒”。陳王:指陳思王曹植。平樂:觀名。在洛陽西門外,為漢代富豪顯貴的娛樂場所。;.徑須:干脆,只管。沽:買。五花馬:指名貴的馬。一說毛色作五花紋,一說頸上長毛

5、修剪成五瓣。爾:你。銷:同“消” 。也有說法作“但愿長醉不愿醒” 。三、吟詠詩文,體會(huì)情感1、剛才大家在吟詠的時(shí)候大多注意了感情,那么,在這篇詩文中,你是如何把握詩人的情感的?(找出文中表達(dá)是人情感的字眼)明確:悲、歡、愁2、從哪你讀出詩人的“悲”?“君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪暮成雪”。李白悲的是什么?人生易老,時(shí)光易逝。除此之外,我們?cè)趯W(xué)習(xí)夢游天姥吟留別的時(shí)候知道,唐玄宗天寶三年( 744),詩人被排擠出長安后,又重新踏上了云游祖國山河的漫漫旅途。 將進(jìn)酒這首詩則是作于唐玄宗天寶十一年( 752)。距詩人離開長安已達(dá)八年之久。當(dāng)時(shí),他跟好朋友岑勛曾多次應(yīng)邀到住在嵩山的另一位友人元丹

6、丘家做客。 三個(gè)好朋友登高飲宴,借酒放歌,抒發(fā)情懷。寫作這首詩歌時(shí),詩人已經(jīng) 47 歲了,在政治上的抱負(fù)得不到施展,胸中郁結(jié)很深,這是他感嘆悲傷的深層原因。那么開篇的那句 “君不見黃河之水天上來” 和它并舉又有什么作用?這不是多余的嗎?老師有一點(diǎn)不理解: 我們都知道黃河是發(fā)源于高山之中, 那也就是 “黃河之水山上來”了,作者卻說“黃河之水天上來”不是毫無道理嗎?作者這里是使用夸張的手法,極言黃河奔騰而來的氣勢。這句話和白發(fā)有什么關(guān)聯(lián)?(朝、暮,速度之快,都是極盡夸張的手法),先言黃河再說白發(fā), 這種藝術(shù)方式我們?cè)?詩經(jīng)里面接觸過。(比興)這兩句都運(yùn)用到了夸張的手法, 夸張是李白浪漫主義的典型表

7、現(xiàn)之一, 看看這篇詩文中還有哪里有夸張?“朝如青絲暮成雪”“會(huì)須一飲三百杯”“斗酒十千”“五花馬,千金裘”“萬古愁”。;.第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):解讀詩歌后半部分,探析李白由“悲”轉(zhuǎn)“歡”的情感,在此基礎(chǔ)上,把握全詩主題內(nèi)涵。教學(xué)重難點(diǎn):探析李白由“悲”轉(zhuǎn)“歡”的情感,在此基礎(chǔ)上,把握全詩主題內(nèi)涵。教學(xué)過程:1、詩人正自感傷,卻為何突而轉(zhuǎn)悲為“歡”?請(qǐng)用文中的原話來回答一下。“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”用白話文來說就是既然人生短暫,何不及時(shí)行樂?悲又何益?就應(yīng)另外去尋找寄托。朋友相聚,正好開懷暢飲,及時(shí)行樂。“將進(jìn)酒,乘大白”那就是必須的了.因?yàn)橛小疤焐也谋赜杏谩钡母叨茸孕?,和不為金錢所驅(qū)使

8、“千金散盡還復(fù)來”的樂觀豪邁,于是有了“烹羊宰牛且為樂,會(huì)須一飲三百杯”的豪放舉動(dòng)了。2、既然是把酒行樂,就不免舉杯相勸。詩人呼告朋友, “將進(jìn)酒,杯莫?!?。而且長歌一曲, 以抒心志。 但詩人的心情好像并不痛快。 就讓我們來看看這幾句勸酒詞?!扮姽酿傆癫蛔阗F, 但愿長醉不愿醒。 古來圣賢皆寂寞, 惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂,斗酒十千恣歡虐。 ”翻譯這六句話: 榮華富貴算不了什么, 只愿一醉方休不想事啊。 自古圣賢都以飲酒排譴苦悶, 他們喝酒喝出了名。 那才高八斗的曹子建哪, 不也是喝酒喝出了名嗎?“鐘鼓饌玉不足貴, 但愿長醉不愿醒” 是仕途失意,志不得抒的憤慨之詞。比較“安能摧眉折腰事權(quán)貴

9、,使我不得開心顏” 跟“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不復(fù)醒”。這兩句在內(nèi)容上是相同的, 都表現(xiàn)了詩人對(duì)權(quán)貴的鄙棄和蔑視的態(tài)度。 不同的是,前者所謂“開心顏”包含著個(gè)人對(duì)精神自由的追求,而后者所謂“長醉不復(fù)醒”顯得消極一些??偲饋碚f,前者于憤激中略見昂揚(yáng)后者于憤激中略見低;.沉。“古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名?!崩畎诪槭裁戳w慕飲者?這是李白由自身的境遇, 聯(lián)想古今,對(duì)荒唐社會(huì)的憤怒嘲諷和痛徹總結(jié); “千秋萬歲名,寂寞身后事?!边@些“圣賢” 都是抱利器而無所施者, 而飲者更是 “圣賢”中逃于醉鄉(xiāng)的人。這兩句,也是對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)埋沒人才的揭露,詩人對(duì)統(tǒng)治者不再抱有幻想,也決心逃于酒鄉(xiāng)。“陳王昔時(shí)宴平樂

10、,斗酒十千恣歡謔。 ”詩人為何舉陳思王曹植的例子來對(duì)自己的觀點(diǎn)加以說明?一樣的才思敏捷, 一樣的遭人妒忌排擠。 詩人此例是拿曹植自比。 曹植很有才干,但遭兄、侄猜忌,終不得用。李白欽佩他的才干,同情他的遭遇,借以自況。 將狂豪的曹植與自己相比,自己盡管沒有曹植那樣的經(jīng)濟(jì)條件,但是拼出去賣裘賣馬也要和朋友盡情地樂上一回。3、面對(duì)著古來圣賢皆寂寞的現(xiàn)實(shí),詩人內(nèi)心有太多的不滿和不平。這無限的激憤表現(xiàn)在行為上就成了無比的狂放。 你做東的元丹丘為啥說錢不夠, 經(jīng)須沽取對(duì)君酌,待會(huì)兒用我那匹好馬, 還有價(jià)值千金的皮襖去當(dāng)酒來, 與你們一起忘卻那亙古不盡的憂愁。愁若止于一身,那是毫無意義的。用歷史的眼光看,

11、“抱利器而無所施”的賢能之士古代有,今日有,則將來一定還有這樣的愁情唯 “萬古愁”一語才能表現(xiàn)愁的深廣。四、課堂總結(jié)全詩緊緊圍繞一個(gè)“酒”字,感情跌宕起伏:悲傷歡樂憤激狂放,而這所有的情感又都是基于一個(gè)“愁”字,作者因愁而悲嘆時(shí)光易逝,因愁而縱酒作樂,因愁而慷慨憤激,也因愁而狂放失態(tài)。一方面,他有用世的想法, 深信“天生我材必有用” ,深受儒家思想影響。 另一方面,他又想用飲酒的辦法使自己從懷才不遇的苦悶中解脫出來, 深受道家思想影響。 李白的狂歌痛飲畢竟是一種消極行為,但這是他的傲世態(tài)度和豪放不羈的個(gè)性使然, 是無法改變的。 但我們也不可忽視李白的飲酒詩中仍包含著積極;.的內(nèi)容。讀李白的這一首 將進(jìn)酒以及他的其他飲酒詩確實(shí)能讓我們產(chǎn)生的審美感受,但李白的狂歌痛飲畢竟還是一種消極行為。 杜甫在結(jié)識(shí)他之初就看出了這一點(diǎn),曾贈(zèng)詩給他,寫道:“痛飲狂歌空度日,飛揚(yáng)跋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論