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文檔簡介
1、?傅雷家書?是將我國著名 文學譯家、文藝評論家傅雷 寫給兒子的書信編纂而成的一本集子,摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信,最長的一封信長達 封00多字,是一本充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇;也是最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物二字里行間,充滿了父親對兒子的摯愛、期望以及對國家和世界的高尚情感.這些家書秦著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛,是父子的真情流露.傅雷說,他給兒Nj的信有好幾種作用:一、討論藝術;二、激發(fā)青年人的感想;三、練習傅聰的文筆和思想;四、做一面忠實的 鏡子.信中的內容,除了生活瑣事外,更多的是談論藝術與人生,灌輸一個藝術家應有的高尚情操,讓兒子知道國家的榮辱、藝術
2、的尊嚴 ,能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切,做一個德藝俱備,人格卓越的藝術家同時對兒子的生活,傅雷也進行了有益的引 導,對日常生活如何勞逸結合、正確理財,以及如何正確處理戀愛婚姻等問題,都像良師益友一樣提出意見和建議. 還以相當多的篇幅談美術,談音樂作品,談表現技巧、藝術修養(yǎng)等.可以說,傅雷夫婦作為中國父母的典范, 一生苦心孤詣,嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子: 傅聰一一 著名鋼琴大師、傅敏 一一英語特級教師,是他們先做人、后成家超脫小我,獨立思考,因材施教等教育思想的成功表達.讓我們一起感受那份動人的舐犢之情! 二、精彩語句1、人畢竟是感情的動物,偶爾流露也不是可恥的事,何況母親的眼淚永遠是圣潔的,慈祥 的
3、!2、人生之中,不如意的時候往往占大多數,此時心中的苦悶該如何排解,是任由郁悶的心 情侵蝕自己的生活,還是用更積極的態(tài)度來面對.3、一位純潔、正直、真誠和靈魂有時會遭到意想不到的磨難、污辱、迫害、陷入到似乎不 齒于人群的絕境,而最后真實的光芒不能永遠湮滅,還是要為大家所熟悉,使它的光焰照徹人間,得到它應該得到的尊敬和愛.4、赤字孤獨了,會創(chuàng)造一個世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友!?傅雷家書?練習題一、填空題50個,每個1分1、?傅雷家書?主要講的是.2、?傅雷家書?曾榮獲“.3、傅雷是我國著名文學家、文藝家. 他譯的作品達部,他從20世紀30年代起就致力于文學的譯介工作5、?傅雷家書?摘編了傅雷先生1
4、954年至1966年6月的封書信,最長的一封七千多字.6、傅雷夫婦作為中國父母的典范一生苦心孤詣,哎心瀝血培養(yǎng) 的兩個孩子:一一著名鋼琴大師;一一英語特級教師.7、?傅雷家書?是傅雷及其夫人寫給的家信摘編.寫信時間為年至年六月.8.在1954.3.24上午的一封家信中,傅雷說明了自己生活的準那么,第一第一第一.9、傅雷素來主張教育的原那么,即父母應該給孩子的人生信條是: 先為,次為,再為,終為.10、作為父母,傅雷夫婦不只重視對子女的、和方面的教育,同樣時刻關注著他們的、等日常生活以及生活的每一個細枝末節(jié).11、教授是傅聰留學波蘭時的鋼琴老師,是著名的學者,鋼琴教育家.12、.?傅雷家書?在1
5、2月的家信中,傅雷說“毛選中的()及()可多看看,由于這兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法,增強理智和分析水平.13、真的,巴爾扎克說得好:().14、傅雷告誡兒子,過多的音樂能麻痹人的感覺,使表演缺少生 氣與新鮮感,從而損害自己的藝術,長此以往,大有成為(),甚至()的危險.15、傅雷告訴兒子,想著過去的艱難,讓你以后遇到困難時更有 勇氣去克服,不至于失掉信心!人生本是( ).16、今日之下,你已經過掉了這一道驕傲自滿的關,但我始終是中國儒家的門徒,遇到極盛的事,必定要有()、()的格外鄭重、危懼、戒備的感覺.17、一切做人的道理,你心里無不明白,吃虧的是(),希望你從今以后,一輩
6、子記住這一點18、不要再已經覺得疲倦的時候再 force自己.多留一份,在長里看還是的.19、關于感情問題,無論如何要,以為重,以為重.20、年輕人往往自己.21、傅雷教導兒子待人要、做事要、禮儀要、遇困境不二、選擇題30個,每個1分1、傅雷的兒子是A、傅聰 B、傅作義 B、傅敏2、傅雷是一個的父親.A嚴厲盡責 B、慈祥仁厚 C、和藹可親3、?傅雷家書?凝聚著對的愛A祖國、兒子B、父母 C、妻子4、傅雷的長子是A、傅敏 B、傅聰C、傅震5、傅雷通過方式,對兒子的生活和藝術進行指導A、當面教誨 B、 C、書信6、傅雷對兒子的指導,都像一樣提出建議和意見A、良師益友 B、老師 C、好朋友A、長大成
7、人、留學海外 B、學習不順利C、心情不好8、寫第一封家書的目的是A、告之家里情況B、勸慰兒子正確對待情緒消沉9、寫第二封信的目的是A提醒兒子增強學習B、提醒兒子在取得成功時要保持謙卑、不懼孤獨10、可以概括第一封信的主題詞是A開心 B、努力C、堅強11、可以概括第一封信的主題詞是A開心12、傅雷希望兒子成為的人A嚴肅正直B、隨和 C、樂觀堅強、敢于正視錯誤13、傅雷認為中國有史以來最好的文學批評是A資治通鑒B、論語 C、人間詞話14、傅雷教育兒子的信條是A、藝術上要取得成就B、隨遇而安C、先為人,次為藝術家,再為音樂家,終為鋼琴家15、傅雷用來指導兒子的藝術修養(yǎng)A教授鋼琴B、聽音樂 C、書信的
8、方式16、傅雷譯過的作品有A、人間喜劇B、高老頭C、歐也妮葛朗臺A、苦心孤詣的教子篇 B、勵志篇 B、隨筆18、傅聰最后成為了大師A譯 B、鋼琴C、書法19、傅雷是我國著名的A譯 B、鋼琴C、書法20、傅雷教育兒子要做一個的藝術家A德藝兼?zhèn)?、人格卓越B、技藝精湛21、傅雷曾譯過巴爾扎克的A人間喜劇 B、戰(zhàn)爭與和平、C、復活22、傅雷教育兒子待人要,做事要A謙虛、嚴謹 B、嚴肅、認真C、隨和隨意23、傅雷一生中任何時期,都沒忘記對的忠誠A愛情 B、朋友、C、文學24、傅雷說,他最不贊成A自己責備自己而不表現B、做錯以后情緒不高C、做錯以后假設無其事25、?傅雷家書?是傅雷寫給A、傅聰 B、傅敏2
9、6、傅雷通過書信練習傅聰的,不但是文筆,尤其是A、情懷B、思想 C、情商27、傅雷說,人總得常常自己,不就解決不了問題A、放縱 B、強迫 C、教育28、傅雷說,世界上最純潔的歡樂,莫過于欣賞A藝術 B、書籍 C、書法29、是培養(yǎng)你心靈的酒漿A辛酸的眼淚B、優(yōu)異的成績C、周游世界30、人一輩子都在中浮沉,惟有唐碌的人生活才如一潭死水A高潮一一低潮B、平常 C、煩惱三、簡做題10個,每個2分第一封家書1、這封家書是在什么情況下寫的寫信的目的是什么2、開頭為什么這樣稱呼“聰,親愛的孩子3、傅雷在信中是怎樣開解勸慰兒子的4、“人一輩子都在高潮低潮中浮沉,惟有 庸碌的人,生活 才如死水一般;或者要有極高
10、的修養(yǎng),方能 廓然無累,真正的解 脫這句話的意思是什么說說你的理解.5、作者在家書中舉克利多夫的例子的用意是什么?第二封家書6、第二封家書是在什么情況下寫的7、傅雷對兒子演出的成功進行怎樣的評價8、“世界上最高的最純潔的歡樂,莫過于欣賞藝術,你同意作者的看法嗎為什么9、結合家書內容,說說傅雷眼中“堅強的含義是什么10、對“赤子之心和“孤獨,你是如何理解的?一、填空題1、如何教育孩子2、全國首屆優(yōu)秀青年讀物3、譯、評論34 法國4、傅聰 5、1866、傅聰;傅敏7、傅聰 傅敏 1 9 5 4、19668、學問 藝術 真理9、 人,藝術家,音樂家,鋼琴家10、思想、道德、情操、傳統(tǒng)文化修養(yǎng)起居、飲
11、食、冷暖、開支 婚姻家庭11、杰維茨基12、?矛盾論?、?實踐論?13、有些罪過只能補贖,不能洗刷!14、鋼琴匠、奏琴的機器15、沒窮盡沒終點的馬拉松賽跑16、如臨深淵博如履薄冰17、沒有事實表現大小事都要對人家有交待18、元氣占廉價19、克制前途 健康20、高估21、謙虛得體氣餒 驕傲二、選擇題1、AC 2、A3、A4、 B 5、 C7、A8、B 9、B 10、C 11、D 12、C13、C14、C15、C 16、ABC 17、A 18、B 19、A 20、A21A22 A23 C 24 A 25 A 26 B 27 B 28 A 29A30A三、簡做題1、是在兒子受到打擊意志 消沉時寫的,
12、勸慰兒子面對 感情創(chuàng)傷 要學會泰然處之.作者在信中告誡兒子“這種精神消沉的情形, 以后還會有的.2、兒子在打擊之下,父親用這樣親切疼愛的語氣對兒子進行勸 慰和開導,便于撫平兒子心靈的創(chuàng)傷3、一是告訴孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是難免的;二是開導兒子有困難要及時向父母傾訴;三是告訴兒子在失意中要限制好自己的情緒,尋求心理的平衡;四是鼓勵兒子要像 克利 斯多夫那樣,勇敢地面對困難和打擊.4、這句話飽含哲理,它形象地告訴人們,人的一生不可能一帆 風順,有成功,也失?。挥械靡?更有失落.因此要以一種達觀 的心態(tài)坦然地面對人生的諸多痛苦.5、克利斯多夫的經歷是一切 藝術家的縮影與結晶,而傅聰在國
13、外學音樂,一直以克利斯多夫為典范,甚至自稱為克利斯多夫.作者特舉克利斯多夫的例子正是為了鼓勵兒子勇敢地直面困難, 從消沉中振奮起來,重新投入到 藝術之中去,以早日實現自己的 夢想6、在兒子取得巨大成功、被 鮮花包圍時候寫的.7、 為兒子取得的成就感到快樂、幸福和驕傲,要是我們在會場上,一定會涕泗橫流的",道出傅雷的喜悅之情.8、 藝術是藝術家們藝術才華的精妙表達,它能陶冶人們的情操,凈化人們的心靈,給人以美的享受,而且在欣賞藝術 時,它沒有世俗的 功利色彩,提升人的思想境界.所以,作者認 為最高的最純潔的歡樂,莫過于欣賞藝術.9、 在傅雷的眼中,“堅強不僅是在失敗時能勇敢地直面現實,達觀地看待事業(yè)上的失敗;而且更包括在成功時,面
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