2022開學(xué)第一課教案范文匯總六篇

1、2022開學(xué)第一課教案范文匯總六篇開學(xué)第一課教案 篇1教學(xué)目的：1使學(xué)生知道“同樣多”、“多些”、“少些”的含義，初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。2初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，滲透“對(duì)應(yīng)”思想。3引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、大膽探索的良好品質(zhì)。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：圓形、三角形、正方形若干；學(xué)生準(zhǔn)備5個(gè)圓形、5個(gè)三角形、5個(gè)正方形。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：從1數(shù)到10二、導(dǎo)入：昨天我們學(xué)習(xí)了數(shù)一數(shù)，今天我們就來學(xué)習(xí)比一比。（板書：比一比）二、新課（一）同樣多1、看圖說話：教師貼出4個(gè)圓紙片，學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，再貼出4個(gè)三角形紙片，學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾個(gè)?？粗@圖，你能說一句話嗎？那

2、你是怎么知道它們同樣多的呢？一個(gè)圓紙片對(duì)著一個(gè)三角形紙片，所以我們就說，圓紙片和三角形紙片同樣多。2、手比一比：在請(qǐng)伸出你的雙手，我們用一個(gè)指頭對(duì)著一個(gè)指頭的方法來比較一下兩只手上的手指頭是否同樣多”（師生一起做，然后同桌互相做）。3、動(dòng)動(dòng)手：教師在黑板上貼3個(gè)（學(xué)生跟著在臺(tái)下擺），要求對(duì)著擺，要和同樣多。指名一人在黑板上擺，其余同學(xué)在下面擺，擺完后說說擺的方法。4、同桌左邊的同學(xué)擺任意個(gè),右邊的同學(xué)擺，使得和同樣多。說說擺的方法。5、找一找：在p6、p7的圖中找出同樣多的東西。（二）多些、少些：1、教師貼出4個(gè)三角形，學(xué)生說是幾個(gè)，再貼出3個(gè)正方形，學(xué)生說有幾個(gè)。問：三角形和正方形同樣多嗎？

3、你怎么看出來的？（教師伺機(jī)連線）教師引導(dǎo)學(xué)生：三角形有剩余，正方形沒有剩余，我們就說正方形少些，三角形多些，也就是說三角形比正方形多。（板書：多些、少些）2、教師在黑板上貼2個(gè)和3個(gè)。提問：怎樣比較和誰多誰少？（同桌同學(xué)商量。）指名說。3、找一找：在p6、p7的圖中找出什么東西比什么東西多或少的。4、學(xué)生動(dòng)手操作：第一行擺3個(gè)，在下面擺，要比多1個(gè)。第一行擺4個(gè)，在下面擺，要比少2個(gè)。要使下圖中第一排比第二排多2個(gè)圓，應(yīng)該怎么辦?三、練習(xí)1、p11、12練習(xí)一14題2、找一找我們教室里有什么東西是同樣多的，什么東西是多些，什么東西是少些的？四、小結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)比較多少，明天我們要學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短

4、，請(qǐng)同學(xué)們每人準(zhǔn)備一把尺子，一支用過的鉛筆。教學(xué)反思：開學(xué)第一課教案 篇2今天是開學(xué)的第一天，為了大家有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個(gè)好的身體，在本學(xué)期中再次取得好的成績(jī)，在這里我們上開學(xué)第一課-安全課，教育主題是“強(qiáng)化安全管理、共建和諧班級(jí)”。大家都知道“關(guān)愛生命、安全第一、預(yù)防為主”是我們安全工作的宗旨，全國(guó)每年小學(xué)生發(fā)生安全事故達(dá)萬起，死亡人數(shù)在千人以上，其中中小學(xué)生的交通事故占有55%以上，數(shù)字觸目驚心，一個(gè)社會(huì)死了一個(gè)人可能不算什么，可對(duì)死傷的每一個(gè)家庭，那是多么的慘痛,因此我們大聲疾呼：全體同學(xué)一定要樹立安全意識(shí), 珍惜生命,關(guān)愛他人。今天，我在這里再次提醒大家：安全是生命之水，文明是幸

5、福之源!那么，如何做好安全工作呢?我認(rèn)為從下列幾方面做起：一、交通安全1、要遵守交通法規(guī)，基本常識(shí)有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過，不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車，不乘坐“三無車”。2、十二周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車。更不準(zhǔn)在公路上，追、打、攆、跑。不在公路上做游戲等。3、來校、回家做到文明行路，不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，公路右行。4、開展“大手拉小手”活動(dòng)，意思是要求各個(gè)同學(xué)回家之后要向家長(zhǎng)宣傳交通法規(guī)，一些家長(zhǎng)交通安全意識(shí)差，很容易造成交通事故。二、食品衛(wèi)生安全現(xiàn)正逢秋季，是各種腸道

6、病等高發(fā)期，各個(gè)同學(xué)要注意身體，要求每個(gè)同學(xué)做到：1、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。2、加強(qiáng)體育鍛煉，按時(shí)集隊(duì)、跑步或做操，增強(qiáng)身體免疫能力。3、不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。4、講究環(huán)境衛(wèi)生，(1)、不隨地吐痰，不隨地大小便，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。(2)、要講究環(huán)境衛(wèi)生。(3)、負(fù)責(zé)的值日生每天保證室內(nèi)整潔衛(wèi)生，每天開門開窗，保證室內(nèi)通風(fēng)。三、校園安全各個(gè)同學(xué)要嚴(yán)守小學(xué)生日常行為規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，具體而言：1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園，刻、鉛筆小刀

7、、水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)校園。2、禁止攜帶火種進(jìn)入校園。3、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園，如小槍、彈弓等。4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭蟬，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。5、禁止攀爬高層和危險(xiǎn)物。6、禁止在池塘邊、小橋上玩耍。嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡。7、安全用電，禁止接觸電源。不能接近、觸摸電源和電器。不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛

8、在鐵釘上。發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時(shí)報(bào)告，請(qǐng)電工檢修，切勿亂動(dòng)。同學(xué)們不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房?jī)?nèi)，不得亂動(dòng)電氣設(shè)備。萬一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火。發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要先拉閘斷電源，如果拉閘不方便，快用木棒(干燥的木棒)挑開線，使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施8、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球、做游戲。9、禁止到危險(xiǎn)建筑物(生活區(qū)的大禮堂、堂殿)周圍玩耍。更不準(zhǔn)穿越警戒線進(jìn)

9、入里面。10、禁止在樓道上逗留,上下樓要有秩序。11、禁止學(xué)生家長(zhǎng)的一切車輛進(jìn)入校園。12、下午放學(xué)后，禁止在學(xué)校和路上逗留。禁止學(xué)生在上課期間不請(qǐng)假回家，擅自離校。周一進(jìn)了校門，就不準(zhǔn)隨便離校，真要離校，必須請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離校。否則，擅自離校后發(fā)生的一切后果自負(fù)。與學(xué)校無關(guān)。開學(xué)第一課教案 篇3教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能進(jìn)一步掌握10以內(nèi)數(shù)的順序、組成及計(jì)算方法，區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的含義。過程與方法通過實(shí)際活動(dòng)，使學(xué)生了解同一問題可以用不同的方法解決。情感態(tài)度與價(jià)值觀經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用過程，感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)，體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力

10、。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。教法與學(xué)法師：引導(dǎo)探究法。生：小組探究法。教學(xué)準(zhǔn)備情境圖、錄音機(jī)、信箱4個(gè)、玩具、數(shù)字卡片、口算卡片、小紅旗、彈子、圓片等等。教學(xué)過程一、引入師：小朋友們，你們?nèi)ミ^游樂園嗎?(去過)去過哪些有趣的地方?今天老師帶你們到數(shù)學(xué)樂園中去利用所學(xué)的知識(shí)參加各種數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，你們想去嗎?(想)二、活動(dòng)一：數(shù)字迷宮師：那好，要進(jìn)入數(shù)學(xué)樂園必須先通過一個(gè)數(shù)字迷宮(出示迷宮圖)觀察一下，這個(gè)迷宮圖中有哪些數(shù)字?(19)師：對(duì)，老師要小朋友們從入口進(jìn)去，按1、2、3、4、5、6、7、8、9的順序走出迷宮，才能參加后面的游戲，想一想，你準(zhǔn)備怎么走?打開課本，用鉛筆在書上畫一畫路

11、線圖，看看誰畫得路線多?問：誰愿意上來指指你是怎樣走的?還有別的方法嗎?教師請(qǐng)幾名學(xué)生上來指一指不同的路線。三、活動(dòng)二：誰的反應(yīng)快師：看，孩子們真能干，想出了各種不同的方法，在日常生活中，我們要想解決某一問題，也可以采取不同的途徑。好啦，現(xiàn)在我們可以進(jìn)入數(shù)學(xué)樂園了，數(shù)學(xué)樂園里有很多小動(dòng)物在歡迎我們了。你們喜歡它們嗎?這兒有一只會(huì)說話的小恐龍，它有話要和小朋友們說，它不知道小朋友的反應(yīng)怎么樣，它想考一考，看看誰的反應(yīng)快。聽到口令的小朋友迅速站起來，做得又快又好的小朋友，大家一起夸夸他。小恐龍先出題，找到反應(yīng)快的小朋友，再請(qǐng)小朋友出題。四、活動(dòng)三：對(duì)口令師：小恐龍發(fā)現(xiàn)我們班的孩子特別聰明大方，它想

12、問問大家，你們會(huì)數(shù)的組成嗎?下面，我們一起來玩一玩對(duì)口令練組成的游戲。教師出示數(shù)字卡片，練數(shù)的組成，然后師生對(duì)口令。五、活動(dòng)四：送信游戲師：小朋友們的口令對(duì)的非常熟練，說明大家的組成掌握的好，小恐龍相信大家的計(jì)算能力也一定很棒，接著就要帶大家去玩一玩送信游戲。在這個(gè)游戲中，需要每個(gè)小朋友當(dāng)一回“小小郵遞員”，把“數(shù)字娃娃”藏在你們抽屜里的“信”送到正確的信箱里。那么，怎樣才能把“信”送到正確的信箱里呢?只要把“信”上的題目做出來，得數(shù)是幾，就把“信”送到標(biāo)有這個(gè)數(shù)的信箱里。要注意的.是，有的卡片上面的得數(shù)不是信箱的標(biāo)號(hào)，是沒法送出的信。好，現(xiàn)在就讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂，分組上來送信。檢查送

13、信游戲的正確性后，教師總結(jié)。六、活動(dòng)五：運(yùn)彈子師：小恐龍帶我們玩了這么多游戲，猜一猜，它還會(huì)帶我們?nèi)ジ墒裁茨?噢，原來是運(yùn)彈子。師示范：把彈子放在勺子里從教室的這一頭運(yùn)到那一頭，注意不能用手抓。首先，請(qǐng)每組先出一個(gè)小能手，起立。再選出一個(gè)記錄員上臺(tái)來，比賽開始后小能手夾一個(gè)，記錄員就貼一個(gè)圓片。準(zhǔn)備好了嗎?音樂一響就開始，一停，小能手就要放下勺子停下來?；顒?dòng)結(jié)束后，誰多?誰少?誰比誰多幾?誰比誰少幾?先在小組內(nèi)說說。誰愿意說給大家聽聽?還可以怎樣說?七、小結(jié)師：小朋友們真能干，在數(shù)學(xué)樂園里又動(dòng)口，又動(dòng)手，還動(dòng)了腦，玩的真高興，以后我們還會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，老師再帶大家到數(shù)學(xué)樂園里來玩。開學(xué)第一課

14、教案 篇4開學(xué)第一課講點(diǎn)什么，我想最好不講學(xué)習(xí)的事情，不要講作業(yè)什么的。最好的就是談?wù)劺硐?，或者寫寫?mèng)想，描繪一下自己在本學(xué)期結(jié)束后會(huì)變成一個(gè)什么樣的人。作為老師，我想我會(huì)講三個(gè)故事。第一個(gè)故事：我會(huì)講山體滑坡的故事一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進(jìn)門，語重心長(zhǎng)地說：“假如山上滑坡，你該怎么辦?”年青人喃喃：“往下跑。”老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對(duì)它，才有生還的希望，天下事皆然?！闭f完便飄然而去。需要告訴學(xué)生的是：只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此。第二個(gè)

15、故事：我會(huì)講老鷹的故事一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來!需要告訴學(xué)生的是：相信自己是一只雄鷹，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。第三故事：我會(huì)講蘇格拉底的故事開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把

16、胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情，有什么做不到的?過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)大家告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。需要告訴學(xué)生的是：成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。三個(gè)故事講完之后，我還會(huì)問問，成功除了學(xué)會(huì)面對(duì)困

17、難，相信自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)持之外，還需要那些成功因素?當(dāng)然還需要養(yǎng)成好習(xí)慣和掌握好方法。最后我還會(huì)講兩個(gè)小故事。來結(jié)束我的第一課。故事一：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。有個(gè)老人在河邊釣魚，

18、一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁?小孩說：”這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！澳銈冋f，這個(gè)小孩是不是很聰明?重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。開學(xué)第一課教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的快樂。2.安撫、穩(wěn)定新生入園的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備布置好的活動(dòng)室?；顒?dòng)過程一.安撫、穩(wěn)定新生情緒。1.熱情地和小朋友們問好，抱抱哭鬧的幼兒。2.安撫幼兒情緒，引導(dǎo)幼

19、兒玩自己感興趣的玩具。二.教小朋友們唱問好歌，引導(dǎo)幼兒之間相互問好。(一)活動(dòng)導(dǎo)入教師：小朋友們，祝賀你們上幼兒園了，以后每天早上來上學(xué)時(shí)，我們都會(huì)見到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之間見面時(shí)，應(yīng)該說什么話呢?(你好)教師：相互之間除了問好，還可以做哪些動(dòng)作?(點(diǎn)頭、抱抱、握手等)教師：小手也會(huì)問好哦，看看它們是怎么做的?請(qǐng)欣賞手指謠問好歌。(二)活動(dòng)展開1.幼兒欣賞教師表演問好歌，初步熟悉童謠的內(nèi)容。教師：大拇指見面干什么?幼兒：點(diǎn)點(diǎn)頭教師：四指伸出干什么?幼兒：拉勾勾教師：手指張開干什么?幼兒：抱一抱教師：手指并攏干什么?幼兒：拉拉手教師：手在耳邊干什么?幼兒：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)教師：我們都是好朋友做什么

20、動(dòng)作?幼兒：拍拍手2.教師完整示范，引導(dǎo)幼兒表演每一句里手指的動(dòng)作。教師：請(qǐng)小朋友的小手和我的小手一起來問好吧。(幼兒和老師一起邊說童謠，邊做動(dòng)作。)三.結(jié)束活動(dòng)。提醒幼兒喝水、如廁。附童謠：?jiǎn)柡酶枘愫?你好!點(diǎn)點(diǎn)頭。你好!你好!拉勾勾。你好!你好!抱一抱。你好!你好!拉拉手。每天見面要問候，我們都是好朋友!開學(xué)第一課教案 篇6教學(xué)目標(biāo)1、說說暑假里的見聞、感受和想象，對(duì)新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練，能清楚明白地講述見聞，2、讓學(xué)生以新學(xué)期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學(xué)期第一堂語文課的魅力，從而產(chǎn)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的喜愛之情。教學(xué)過程一、回顧假期，樂趣無窮1、師：在春天

21、這個(gè)美麗的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)期的開始，從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個(gè)假期大家過的非常的愉快，生活的非常的幸福。寒假里你有哪些難忘的事和大家分享呢?2、孩子們暢所欲言，各個(gè)喜笑顏開。新學(xué)期的第一節(jié)語文課上，我首先以“回顧”為題，讓學(xué)生回憶節(jié)假日里一些難忘的生活鏡頭，提及快樂的記憶，觸動(dòng)心靈的體悟二、暢談打算，展現(xiàn)風(fēng)貌師：看來孩子們的寒假真有趣兒，今天咱們重新回到學(xué)校，投入到愉快的學(xué)習(xí)中，在這個(gè)新學(xué)期中，你對(duì)學(xué)習(xí)語文又有什么新的打算呢?孩子們說到：上課積極動(dòng)腦、暢所欲言;不做小動(dòng)作;課后認(rèn)真閱讀課外書;做讀書筆記;天天寫日記;經(jīng)常誦讀古詩文要求學(xué)生在新學(xué)期對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，新的目標(biāo)、新的

22、打算。時(shí)刻用一個(gè)美好的打算來激勵(lì)自己。讓學(xué)生談打算來激發(fā)出學(xué)生持之以恒、自覺學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣和動(dòng)力。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢記心間師：小朋友說的都很好，老師相信大家說到做到，我們?cè)撛鯓硬拍艹蔀闀?huì)學(xué)習(xí)語文的好孩子呢?1、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣(聽、說、讀、寫、問、想)。讀書姿勢(shì)規(guī)范“眼離書本有一尺”，試讀，規(guī)范“指讀”;握筆、寫字姿勢(shì)規(guī)范“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳”“手腕操(畫橫畫豎畫圓圈，先撇后捺對(duì)稱寫，左右畫圈轉(zhuǎn)手腕，指節(jié)收縮益手腦。)”、2、老師在黑板上寫下一個(gè)“聰”字，引導(dǎo)小朋友看字形。這個(gè)聰字告訴我們，要想成為一個(gè)聰明的孩子，必須做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、上課時(shí)，大家要帶上這四件

23、法寶：帶上“眼”提示小朋友要仔細(xì)看清書上的字，黑板上老師的范寫，銀幕上播放的課件，不要東張西望。帶上“口”提示小朋友要大聲讀書，回答問題，不要畏畏縮縮。帶上“耳”提示小朋友要會(huì)“聽”認(rèn)真聽老師講解，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，別讓自己的耳朵開小差。帶上“心”提示小朋友要用心讀書，走進(jìn)書中的故事里，圖畫里，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈。我國(guó)偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的?！蓖ㄟ^語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí)，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，引領(lǐng)學(xué)生快樂地走進(jìn)語文的殿堂，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué)，又能學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，讓他們真正愛上祖國(guó)的語言文字。四、瀏覽新書，興趣盎然1、小朋友你們看，我們手中的這本語文書就是我們的好朋友，能教會(huì)我們知識(shí)，幫助我們不斷地進(jìn)步。咱們一起來看一看，多漂亮呀!讓學(xué)生雙手捧著課本，輕閉雙眼，把頭深深地埋進(jìn)課本里，深吸一口氣，聞一聞書中特有的香氣。聞后讓學(xué)生