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文檔簡介

1、教學目標有效導入年級學科八年級信息技術課題分析健康信息時 間主講教師教學課時1課 型目標:(1) 熟練掌握按多關鍵子對記錄進行排序(2) 了解并掌握引用不同工作表中的單元格數據(3) 會用excel的“圖表向導”建立不同的圖表，并學會對圖表進行簡單的修改重點：建立柱形圖表來表達班級同學的身體健康信息 難點：不同工作表的單元格數據引用及建立柱形圖表 入目標：積極、認真的態(tài)度參與活動，關注班級同學身體健康導入方式：導入內容：1、情景導入出示幾張地理課上的人口分布和森林覆蓋面積等數據的柱形和餅形圖形表示。并讓學 生從這些圖形中找出相關的數據聯系。仔細觀察，從各種圖形中找出需要的信息。【提出問題】我們

2、已經用數據分析了班級同學的視力健康和生長狀況，大家是不是早就想把這些結 果利用圖表更直觀的表現出來了呢？這節(jié)課我們就來學習建立數據比較的圖表。2、新知探求精講目標： 會用excel的“圖表向導”建立不同的圖表，并學會對圖表進行簡單的 修改精講方式：精講內容：（1）數據是建立圖表的基礎。利用有關生長狀況數據，分別按要求求出同學的平均身體形態(tài)指數，并和同齡平均指 數對比，建立一張數據比較表。教師演示操作“排序”過程。有效精講 設置高級排序 引用數據在教師準備的課前素材的基礎上，根據前幾節(jié)課積累的excel操作經驗，結合教師的引導和自己的探索，自主進行探究性學習。（2）建立圖表在數據比較表的基礎上，繪制“柱形圖”，用圖表來分析班級同學的整體生長狀況。教師演示，利用“圖表向導”按鈕進行繪制，學生按照教師的演示方法進行操作，并熟悉圖表向導中的各種不同的功能。注：教師對學生中普遍存在的共性問題進行點撥，對個別問題單獨輔導，同時鼓勵學 生之間的互助，發(fā)揮小老師的作用，調動各方面的積極性。學生通過老師的點撥和相互之間的幫助學習，練習建立圖表。有效精練精練目

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