《春酒》教案

1、春酒教案教學(xué)目標(biāo)：1、深情朗讀課文，體會(huì)思鄉(xiāng)情感。2、品味文中的細(xì)節(jié)和關(guān)鍵詞語(yǔ)，加深對(duì)文章的理解。3、品味人物形象，感受問(wèn)中風(fēng)俗美、人情美，豐富學(xué)生精神世界，獲得思想啟迪。 教學(xué)重點(diǎn)：1、細(xì)讀課文，品味文中的細(xì)節(jié)和關(guān)鍵詞語(yǔ)。2、分析人物形象，感受文中風(fēng)俗美、人情美，從而理解文章主旨。 課前準(zhǔn)備：1、教師制作多媒體課件。2、學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，搜集古今中外表現(xiàn)思鄉(xiāng)的古詩(shī)句。 一：導(dǎo)入二、作者簡(jiǎn)介琦君,現(xiàn)當(dāng)代女作家，原名潘希真。浙江永嘉人，19 4 9年 赴 臺(tái) 灣 ， 現(xiàn) 定 居 美 國(guó) 。 代 表 作 品 有散文集、小說(shuō)集及兒童文學(xué)作品30余種，包括煙愁、細(xì)紗燈（ 獲中山文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)）桂花雨、橘子

2、紅了文學(xué)特色： 作品多以?xún)和适聻橹鳎约亦l(xiāng)溫州為背景，多取溫馨回憶，不離親情人倫之美，語(yǔ)言溫婉自然，長(zhǎng)于細(xì)節(jié)描繪。三、檢查預(yù)習(xí)氣氛（f en）兩頰(ji c)煨燉(w eid tn)枸杞子（qi)薏米（yi）斟酒（zhen）家醅（pei）炮制四、品悟美文 琦君的散文不雕琢、不粉飾，文筆如行云流水，舒放自然，她無(wú)論是寫(xiě)人物，還是抒情懷， 有鮮明的寬厚、從容和溫和。因此，讀完文章，就如同飲了一杯甘醇的美酒，那么，它美在 哪里呢？我認(rèn)為，它有三大美：（一）構(gòu)思美 請(qǐng)同學(xué)們思考本文圍繞春酒寫(xiě)了哪幾件事情來(lái)安排文章的結(jié)構(gòu)？ 過(guò)春節(jié)吃春酒吃會(huì)酒制春酒 由此可見(jiàn)，整篇文章圍繞春酒，圍繞家鄉(xiāng)的味道構(gòu)思全文，

3、印證了散文的 形散神聚，從而體現(xiàn)出構(gòu)思之美。（二）人物美 春酒人物形象鮮明，作者是如何突出人物之美的呢？主要是善于運(yùn)用 充滿(mǎn)情趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)同學(xué)們從文中找出描寫(xiě)人物的細(xì)節(jié)來(lái)分析人物的美。（1）請(qǐng)同學(xué)自由地大聲朗讀課文，找出你所喜歡的句子。（2）小組討論交流，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們喜歡的理由。 （教師巡視）（3）小組代表發(fā)言a、我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一 大包回家。生回答：寫(xiě)出了我當(dāng)時(shí)情不自禁，對(duì)喝春酒充滿(mǎn)期望而急切的熱情；也寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)“我”很 “饞嘴”、可愛(ài)的樣子。（情趣）問(wèn)：“我”當(dāng)時(shí)期望的熱情和可愛(ài)，是通過(guò)哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)出的？生答。師再問(wèn)：想一想：如果

4、把“一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到” ，換成了“受邀請(qǐng)” ，會(huì)怎樣？ 把肚子吃得跟“蜜蜂似的” ，換成說(shuō)吃得“像小豬”呢結(jié)果會(huì)怎樣？ 如果把“還”換成了“便” ，效果又會(huì)怎樣？ 明確：終于到來(lái)的急切心情，一副很嘴饞的樣子。 就是因?yàn)槊鄯涫切⌒〉?，很可?ài)，很像當(dāng)時(shí)的“我” ，寫(xiě)出了“我”的可愛(ài)。 “還”捧一大包說(shuō)明她吃飽了后竟然還拿，也正寫(xiě)出了孩子的可愛(ài)。 找到這句的同學(xué)朗讀，注意讀出作者的情感來(lái)。b、 其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫 的八寶酒了。生回答：“我”對(duì)母親的八寶酒很喜歡，很饞的樣子。 （情趣）（甜蜜的感覺(jué)） 問(wèn)：為什么這樣說(shuō)呢？如果把“偷偷”和“好幾

5、回”去掉好不好？為什么？ 明確：不好。 “偷偷”而不是當(dāng)著母親的面，表現(xiàn)“我”內(nèi)心是非常想喝的，但又不能讓 母親知道的隱秘心理。 “好幾回”是指多次，而不是一回、一次，足以見(jiàn)出母親的八寶酒對(duì)“我”充滿(mǎn)了誘惑，也顯示出“我”的可愛(ài)。 請(qǐng)這位同學(xué)給我們讀讀看，看他是否能讀出這樣的感情來(lái)。如果c、 母親給我在小酒杯底里只倒了一點(diǎn)點(diǎn)，我端著、聞著，走來(lái)走去，有一次一不小心，跨 門(mén)檻時(shí)跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了。抱著小花貓時(shí)，它直舔，舔完了就 呼呼地睡覺(jué)。原來(lái)我的小花貓也是個(gè)酒仙呢！ 生回答：“我”的可愛(ài)和情趣。 （情趣） 問(wèn)：為什么這樣說(shuō)呢？能否從具體的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)呢？明確：“只”和“一

6、點(diǎn)點(diǎn)”說(shuō)明對(duì)母親的“小氣”而感到不滿(mǎn)足。 “走來(lái)走去”表明了他即使是只得到了一點(diǎn)點(diǎn)的酒，但還是格外珍惜，舍不得喝。 “捏”是對(duì)撒了雖不是很多但自己很是珍惜的一點(diǎn)點(diǎn)后的失望。“直”表現(xiàn)小花貓對(duì)八寶酒滿(mǎn)是喜歡，舔個(gè)不停，煞是可愛(ài)。 “呼呼”地睡了，表現(xiàn)了小花貓?zhí)蛲刖坪蟮南喈?dāng)滿(mǎn)足和陶醉的情態(tài)。 “也是”一詞，是以“我”當(dāng)時(shí)的心理來(lái)揣摩小花貓的，可見(jiàn)“我”也同小花貓一樣饞得要 命，也寫(xiě)出了“我”的那種童趣。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)示范朗讀。其他的同學(xué)注意欣賞，聽(tīng)他們讀得怎樣。d、 因此，我每年正月里，喝完左鄰右舍的春酒，就眼巴巴地盼著大花廳里那桌十二碟的大 酒席了。生回答：寫(xiě)出了“我”焦急等待的心情，小時(shí)候，我那企

7、盼的神態(tài)。（情趣） 問(wèn)：為什么這樣說(shuō)呢？若把“眼巴巴”去掉，會(huì)怎樣？ 同學(xué)們你們把去掉“眼巴巴”之后的這句話(huà)，再讀一遍看看效果怎樣。哪個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了？ 明確： 若把“眼巴巴”去掉，就不能夠?qū)懗鲂∨⒛欠N盼望的眼神，目光里滿(mǎn)是期待和向往。e、 母親得意地說(shuō)了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過(guò)酒似的。其實(shí)母親是滴酒不沾 唇的。生回答：甜蜜的神態(tài)。 問(wèn)：在語(yǔ)句中并沒(méi)有這樣的字眼啊，你是怎樣看出來(lái)的？生答：跟喝過(guò)酒似的。問(wèn)：那你是否能通過(guò)具體的詞語(yǔ)，把母親當(dāng)時(shí)的心理準(zhǔn)確地說(shuō)出來(lái)呢？ 明確：“兩頰紅紅的，跟喝過(guò)酒似的”用的是比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出母親得到別人 表?yè)P(yáng)后的得意和些微的“羞愧” 。一

8、副農(nóng)家婦人的樣子。“其實(shí)”這一副詞十足地寫(xiě)出了母親做八寶酒就是為了讓別人能夠品嘗到其中的濃香就很開(kāi) 心、榮幸和滿(mǎn)足了。一個(gè)賢妻良母就真實(shí)地再現(xiàn)了出來(lái)。f、花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點(diǎn)燃了，掛在花廳正 中，讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝，格外的興高采烈。 生回答：花匠阿標(biāo)叔的老實(shí)善良、純樸的形象躍然紙上。作者之所以能在幾十年之后對(duì)家鄉(xiāng)的過(guò)年時(shí)的生活細(xì)節(jié)記得那么清楚，描寫(xiě)得那么細(xì)致是因?yàn)閷?duì)故鄉(xiāng)有特殊感情。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀這些句子，體會(huì)作者的情感。（三）主題美 正是這些富有情趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使人物形象躍然紙上，體現(xiàn)出了人物的性 格，并且從多角度描寫(xiě)了家鄉(xiāng)淳樸的民風(fēng)，融洽的關(guān)系， 由此看

9、來(lái)，你認(rèn)為作者懷念的僅僅 是春酒嗎？本文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（不是，思鄉(xiāng)之情） 哪一段思鄉(xiāng)之情最濃呢？（最后一段，全班齊讀） 思鄉(xiāng)，是本文一大主旨。她曾這樣深情的說(shuō)過(guò)： “像樹(shù)木花草一樣，誰(shuí)能沒(méi)有一個(gè)根呢？我 若能忘掉故鄉(xiāng)，忘掉親人師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫(xiě)。 ”所以，作者通 過(guò)春酒寫(xiě)故鄉(xiāng)的風(fēng)俗美， 人情美，寫(xiě)對(duì)故鄉(xiāng)親友的懷念， 對(duì)母親的追思，流淌出濃濃的思鄉(xiāng) 之情。五、拓展延伸古往今來(lái)， 有很多的文人墨客也寫(xiě)過(guò)很多表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子， 請(qǐng)大家展示搜集的有關(guān)思鄉(xiāng) 的詩(shī)句。教師展示名句，學(xué)生齊讀。播放鄉(xiāng)愁（悠揚(yáng)的音樂(lè)， 深情的朗讀，把學(xué)生情感推向高潮。豐富了學(xué)生精神世界，再次獲得思想啟迪。）六、課堂總結(jié)。今天，這一壺春酒，一場(chǎng)會(huì)酒，醉了年幼的“我” ，醉了母親，也醉了眾鄉(xiāng)鄰。我想，他 們也會(huì)勾起我們的許多關(guān)于新年的美好的回憶。 其實(shí)只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛并用心 去體會(huì)，我們生活中的情趣是無(wú)處不在的！春酒教學(xué)反思 人們常說(shuō)：經(jīng)歷是人生一大財(cái)富。我想：經(jīng)歷過(guò)，并深刻地去反思其中的得失，汲取經(jīng)驗(yàn)， 以便更好的指導(dǎo)今后的生活、工作， 才真正算是人生一大財(cái)富。透視本課教學(xué)，使我深刻認(rèn) 識(shí)到新課程教學(xué)不僅要求我們的教育教學(xué)需要新思想、 新理念的支撐，