(2020年)最新部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元檢測(cè)卷及答案

1、第六單元檢測(cè)卷時(shí)間：120分鐘 滿(mǎn)分：120分題序第一部分第二部分第三部分總分得分第一部分（16題 21分）1.在下列橫線(xiàn)上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。（每空1分，共6分） ,寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁， 。（陸游卜 算子詠梅）（2）滿(mǎn)面塵灰煙火色， 。?身上衣裳口中食。 （白 居易賣(mài)炭翁）（3）送友人中用比喻、對(duì)偶的手 法，表達(dá)對(duì)友人依依不舍之情的句子是：2 .根據(jù)注音將相應(yīng)的漢字寫(xiě)在括號(hào)中。（4分）塘 ao() 槽 l i (伯樂(lè)xi mg ()馬大 bi （ ）嘉丫8（）兩 bin（）選賢j 口（）能 史山（）寡孤獨(dú)3 .下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）（2分）A.策之不以其道，食之不能盡其材B.

2、選賢與能，講信修睦C.知不足，然后能自反也D.半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直4 .下列各組句子中，加著重號(hào)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.食之不能盡.其材/林盡水B.策之不以其道./不足為外人道,也C.其翼若垂天之.云/大道之行也D.雖有嘉肴/雖有千里之能5 .下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.禮記，戰(zhàn)國(guó)至秦漢間道家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。B.韓愈，字退之，唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，被后人尊為“唐宋八大家”之首。C.莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，法家學(xué)派的代表人物。莊子一書(shū)是莊子及其后學(xué)的 著作。D.茅屋為秋風(fēng)所破歌和賣(mài)炭翁都反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)

3、統(tǒng)治者 的憤懣和對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。6 .欣賞漫畫(huà)兔子和蘿卜，按要求作答。（5分）（1）請(qǐng)概述漫畫(huà)的內(nèi)容。（3分）（2） 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)的寓意。（2 分 ）第二部分（725題 49分）一、閱讀下面這首詩(shī)，回答78題。（5分）茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼

4、前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！7. 下面對(duì)這首詩(shī)的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）（3 分 ）A. 這首詩(shī)屬于古體詩(shī)。歌，是古詩(shī)的一種體裁。B. 語(yǔ)言輕快、想象豐富，既豪邁奔放，又清新飄逸，并帶有很強(qiáng)的感情色彩，是這首詩(shī)的一大特色。C. 這首詩(shī)一開(kāi)始就單刀直入地具體描寫(xiě)茅屋為秋風(fēng)所破的情狀，表現(xiàn)了詩(shī)人的焦急和痛苦之情。D. 全詩(shī)將敘述、描寫(xiě)、抒情三者融為一體，用憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民這根感情線(xiàn)索把它們交織在一起，意境深遠(yuǎn)。8. “安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ （2 分 ）二、閱讀下面的文字，回答913題。（12分）【甲】世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖

5、有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也?。?選自韓愈馬說(shuō)）【乙】楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻(xiàn)之厲王。厲王使玉人相之，玉人日：“石也。” 王以和為誑，而刖其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻(xiàn)之武王，武王使玉人 相之，又曰：“石也?！蓖跤忠院蜑檎N，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血。王

6、聞之，使人問(wèn)其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑， 此吾所以悲也?！蓖跄耸褂袢死砥滂倍脤氀?，遂命曰"和氏之璧”。（節(jié)選自韓非子和氏）【注】璞：蘊(yùn)藏有玉的石頭，未經(jīng)加工的玉石。 刖（yu e）:古代一種酷刑，斷足。奚: 何，為什么。理：加工雕琢玉石。9. 解釋下列句中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（每小題 1 分，共 4分 ）（1） 故雖 有名馬雖： （2） 策 之不以其道策： （3） 厲王使玉人相 之 相： （4） 及 厲王薨及： 10. 用“ / ”給下面的句子斷句。 （ 標(biāo)兩處 ）（2 分 ）王 乃 使 玉 人 理 其 璞 而 得

7、 寶 焉。11. 下列各項(xiàng)加著重號(hào)詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2 分 ）A. 策之不以 其道王又以 和為誑B. 而 伯樂(lè)不常有而 刖其右足C. 祗辱于奴隸人之 手 奉而獻(xiàn)之 厲王D. 駢死于 槽櫪之間和乃抱其璞而哭于 楚山之下12. 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2 分 ）悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑。13. 甲文通過(guò)的普遍現(xiàn)實(shí)，乙文通過(guò)和氏璞兩度被指斥為石的故事，以事喻理，兩文論述的都是 。 （2 分 ）三、閱讀下面的文字，回答 1417題。（12分）【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。

8、故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。兌命曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎?。?選自雖有嘉肴）【乙】君子學(xué)必好問(wèn)。問(wèn)與學(xué)相輔而行者也非學(xué)無(wú)以致疑非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)。好學(xué)而不勤問(wèn)，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事，識(shí)其大矣，而或不知其細(xì)，舍問(wèn)，其奚【注】決焉？（ 選自孟涂文集）【注】奚：怎么。14. 解釋下列句中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（ 每小題 1 分，共 4 分 ）（1） 雖有至道 道： （2） 不知其善 也 善： （3） 而或 不達(dá)于事或： （4） 其奚決 焉 決： 15. 用“ / ”給下面的句子斷句。 （ 標(biāo)兩處 ）（2 分 ）問(wèn) 與 學(xué) 相 輔 而 行 者 也 非 學(xué) 無(wú) 以 致 疑 非 問(wèn) 無(wú) 以 廣 識(shí)。16. 把下

9、列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 每小題 2 分，共 4 分 ）（1） 是故學(xué)然后知不足，教然后知困。（2） 好學(xué)而不勤問(wèn)，非真能好學(xué)者也。17. 甲、乙兩文的論述，對(duì)你的學(xué)習(xí)分別有什么啟發(fā)？（2 分 ）四、閱讀下面的文字，回答 1821題。（10分）【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶(hù)而不閉。是謂大同。【乙】原谷有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐【注】之。谷年十有五，諫父曰：“祖育兒生女，勤儉終

10、身，豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也?！备覆粡淖鬏浘枳嬗谝?。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇具？”谷曰：“他日父母老，無(wú)需更作此具，是以收之?！备笐M，悔之，乃載祖歸養(yǎng)?！咀ⅰ烤瑁簰仐?。18. 解釋下列句中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（ 每小題 1 分，共 4 分 ）（1） 選賢與 能與： （2） 盜竊亂賊而不作 作： （3） 谷年十有五，諫 父曰 諫： （4） 谷隨，收輿歸 歸： 19. 用“ / ”給下面的句子斷句。 （ 標(biāo)兩處 ）（2 分 ）父 不 從 作 輿 捐 祖 于 野。20. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2 分 ）父慚，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。21. 閱讀甲、乙兩文，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該如何對(duì)待老人。（2 分

11、）五、閱讀下面的文字，回答 2225題。（10分）艾子諷齊王毋筑城齊王一日臨朝，顧謂侍臣曰：“吾國(guó)介于數(shù)強(qiáng)國(guó)間，歲苦支備，今欲調(diào)丁壯，筑大城，自東海起，連即墨，經(jīng)太行，接轅，下武關(guān)，逶迤四千里，與諸國(guó)隔絕。使秦不得窺吾西，楚不得竊吾南，韓、魏不得持吾之左右，豈不大利耶？今，百姓筑城，雖有少勞，而異日不復(fù)有征戍侵虞之患，可以永逸矣。聞吾下令，孰不欣躍而耶？”艾子對(duì)曰： “今旦大雪，臣趨朝，見(jiàn)路側(cè)有民裸露僵踣望天而歌。臣怪之，問(wèn)其故。答日：大雪應(yīng)候，且喜明年人食賤麥，我即今年凍死矣。正如今日筑城，百姓不知享永逸者當(dāng)在何人也?！薄咀ⅰ恐洌赫{(diào)度戰(zhàn)備。支，調(diào)度、支付。踣：跌倒。應(yīng)候：順應(yīng)時(shí)令。22.

12、解釋下列句中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（ 每小題 1 分，共 4 分 ）（1） 歲 苦支備歲： （2） 而異日不復(fù)有征戍侵虞之患 患： （3） 臣怪 之 怪： （4） 問(wèn)其故 故： 23. 用“ / ”給下面句子斷句。 （ 標(biāo)兩處 ）（2 分 ）見(jiàn) 路 側(cè) 有 民 裸 露 僵 踣 望 天 而 歌。24. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2 分 ）聞吾下令，孰不欣躍而耶？25. 通過(guò)艾子的話(huà)，作者想要告訴人們一個(gè)什么道理？（2 分 ）第三部分（26 題 50 分 ）26. 作文。 （50 分 ）人生的路漫長(zhǎng)、曲折，有時(shí)還會(huì)迷茫、黑暗，需要一盞燈照亮我們，指引我們，讓我們不迷失方向，走向成功。在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，

13、肯定遇到過(guò)這樣的明燈，一路指引你，鼓勵(lì)著你走向遠(yuǎn)方。請(qǐng)以心中的明燈為題寫(xiě)一篇文章，把你的故事和感悟?qū)懗雠c大家分享。要求：除詩(shī)歌外，文體不限；主要寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感悟；600字左右；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。第六單元檢測(cè)卷1 （1） 驛外斷橋邊更著風(fēng)和雨（2） 兩鬢蒼蒼十指黑賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)（3） 浮云游子意 落日故人情2庇 肴 鬢 坳 櫪 與 矜 相3 C（A. “食”同“飼”，喂； B. “與”同“舉”，推舉；D. “直”同“值”，價(jià)錢(qián)）4 D（即使；A.竭盡/盡頭；B.正確方法/說(shuō)；C.結(jié)構(gòu)助詞，的/用于主謂之間取消句子的獨(dú)立性，不譯）5 B（A.禮記是儒家論著；C.莊子是道家學(xué)派的

14、代表人物；D.茅屋為秋風(fēng)所破歌表現(xiàn)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的博大情懷）6 （1） 兩只兔子各種了一棵蘿卜，一只兔子的蘿卜葉子茂盛而蘿卜卻長(zhǎng)得很??；另一只兔子的蘿卜葉子很少但蘿卜卻很大。（2） 看事物不能停留在表面，應(yīng)看問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。7 B（ “語(yǔ)言輕快、想象豐富，既豪邁奔放，又清新飄逸”說(shuō)法有誤，本詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)是樸實(shí)、準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)）8表達(dá)了詩(shī)人推己及人，希望天下寒士都居“廣廈”，都能安居樂(lè)業(yè)的思想感情，寫(xiě)出了詩(shī)人關(guān)心民生疾苦的博大胸懷、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的深沉情感。9. （1）即使 （2）馬鞭，這里是動(dòng)詞，用馬鞭驅(qū)趕（3）鑒別 （4）到了時(shí)候，等到10王/ 乃使玉人理其璞/ 而得寶焉。11 D（介詞，在；A.按照

15、/動(dòng)詞，認(rèn)為；B.連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表順承；C.助詞，的/ 代詞，代璞玉）12 （ 我 ） 所悲痛的是（ 真正的） 寶玉被說(shuō)成（ 普通的） 石頭，誠(chéng)實(shí)正直的人被誣蔑為騙子。13千里馬被埋沒(méi)統(tǒng)治者不識(shí)人才，埋沒(méi)人才，英才志士懷才不遇，有志難伸的現(xiàn)實(shí)【乙譯文】楚國(guó)人和氏在楚山中得到一塊未經(jīng)雕琢的玉石，拿去獻(xiàn)給楚國(guó)國(guó)君厲王。厲王叫玉匠鑒別，玉匠說(shuō)：“這是一塊普通的石頭?！眳柾跽J(rèn)為和氏是個(gè)騙子，把和氏的左腳砍掉了。等到楚厲王死了以后，武王當(dāng)了楚國(guó)的國(guó)君。和氏又捧著那塊璞玉獻(xiàn)給武王。武王又叫玉匠鑒定，玉匠又說(shuō)：“這是一塊普通的石頭?！蔽渫跻舱J(rèn)為和氏是個(gè)騙子，又把和氏的右腳砍掉了。武王死了以后，文王繼承

16、了王位。和氏抱著璞玉在楚山腳下痛哭了幾天幾夜，眼淚哭干了，連血也哭出了。文王聽(tīng)到這事，便派人去問(wèn)和氏（ 這樣做的） 緣故，說(shuō)：“天下被砍掉雙腳的人多得很，為什么唯獨(dú)你哭得這樣傷心呢？”和氏回答說(shuō)：“我并不是傷心自己的腳被砍掉了，我所悲痛的是（ 真正的 ） 寶玉被說(shuō)成（ 普通的 ） 石頭，誠(chéng)實(shí)正直的人被誣蔑為騙子，這才是我傷心的原因?！蔽耐醣憬杏窠臣庸さ褡吝@塊璞玉，果然從中得到了寶玉，于是把它命名為“和氏之璧”。14 （1） 道理 （2） 好 （3） 或許，也許（4） 解決15 問(wèn)與學(xué)相輔而行者也/ 非學(xué)無(wú)以致疑/ 非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)。16 （1） 所以說(shuō)學(xué)習(xí)之后才會(huì)知道自己的不足，教別人之后才會(huì)知道

17、自己有不理解的地方。 （2） 喜愛(ài)學(xué)習(xí)卻不多問(wèn)，不是真的喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人。17甲文：實(shí)踐出真知。乙文：我們要做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人?！疽易g文】君子學(xué)習(xí)一定喜愛(ài)提問(wèn)請(qǐng)教。 “問(wèn)” 和 “學(xué)” 是相輔相成地進(jìn)行的，不 “學(xué)”就不能提出疑難，不 “問(wèn)” 就不能增長(zhǎng)知識(shí)。喜愛(ài)學(xué)習(xí)卻不多問(wèn)，不是真的喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人。道理明白了，可是還可能不能應(yīng)用于實(shí)際，認(rèn)識(shí)了那些大的（ 原則、綱領(lǐng)、總體） ，可是還可能不了解那些細(xì)節(jié)，（ 對(duì)于這些問(wèn)題） 除了問(wèn)，將怎么解決呢？18（1） 同“舉”，推舉 （2） 興起 （3） 好言規(guī)勸（4） 回家19父不從/ 作輿 / 捐祖于野。20父親很是慚愧，為自己的行為感到后悔，于是去把爺爺接

18、回贍養(yǎng)。21 老人養(yǎng)育子女很不容易，子女不能因?yàn)樗麄兝狭硕鴴仐壦麄?，我們?yīng)該好好贍養(yǎng)老人，讓他們“老有所終”。 （ 言之成理即可）【乙譯文】原谷的爺爺老了，原谷的父母很討厭他爺爺，就想將其拋棄。原谷此時(shí)十五歲， 他勸父親說(shuō)： “爺爺生兒育女， 一輩子勤儉度日，你怎么能因?yàn)樗狭司蛼仐壦?？這是忘恩負(fù)義啊?！备赣H不聽(tīng)他的勸誡，做了一輛小推車(chē)，載著爺爺將爺爺扔在野外。原谷在后邊跟著，就把小推車(chē)帶了回。父親問(wèn)說(shuō)：“你帶這個(gè)不吉利的工具回做什么？”原谷說(shuō)：“等將你們老了，我就不必另外再做一輛，所以現(xiàn)在先收起?！备赣H很是慚愧，為自己的行為感到后悔，于是去把爺爺接回贍養(yǎng)。22 . （1）每年（2）隱患（禍患、擔(dān)心擔(dān)憂(yōu)）（3）對(duì)感到奇怪（4）緣故（原因）23見(jiàn)路側(cè)有民/裸露僵踣/望天而歌。24老百姓聽(tīng)見(jiàn)我下達(dá)這個(gè)命令，誰(shuí)能不高高興興地踴躍參加呢？25辦事情，想問(wèn)題，在考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的基礎(chǔ)上，也要考慮眼前利益，要把二者結(jié)合起。 （ 寫(xiě)成 “辦事情、 想問(wèn)題既要有遠(yuǎn)大目標(biāo)，又要從實(shí)際出發(fā)，這樣才能利國(guó)利民”也可；如寫(xiě)成“要關(guān)心老百姓的疾苦”只得 1 分 ）【譯文】齊王一天上早朝，看著侍臣們說(shuō)：“我們國(guó)家處于幾個(gè)強(qiáng)國(guó)之間，年年苦于調(diào)度戰(zhàn)備?，F(xiàn)在我想抽調(diào)一批壯丁，修筑一座規(guī)模很大的城墻，從東海筑起，連通即墨，途經(jīng)太行山，連接轅山，直下武關(guān)，曲折