《烏塔》課件

1、 執(zhí)教：劉亮婷執(zhí)教：劉亮婷 談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們獨(dú)自出門(mén)最遠(yuǎn)去過(guò)哪里？怎樣去的？怎樣去的？有這樣一個(gè)小姑娘，她才有這樣一個(gè)小姑娘，她才14歲就一個(gè)人歲就一個(gè)人獨(dú)自游歐洲。她的名字叫烏塔獨(dú)自游歐洲。她的名字叫烏塔 一位一位1414歲的德國(guó)小歲的德國(guó)小姑娘姑娘獨(dú)獨(dú)自一人游歐自一人游歐洲洲讀讀下列詞語(yǔ)：讀讀下列詞語(yǔ)：洗漱（洗漱（shsh）愜（愜（qiqi）意意享（享（xingxing）受受優(yōu)惠（優(yōu)惠（huhu）一摞（一摞（lulu）書(shū)書(shū)一冊(cè)（一冊(cè)（cc）書(shū)籍（書(shū)籍（j j）語(yǔ)塞（語(yǔ)塞（ss）解釋（解釋（shsh）反駁（反駁（bb）邏（邏（lulu）輯（輯（j j） 本文寫(xiě)了一個(gè)本文寫(xiě)了一個(gè)1414歲

2、的德國(guó)歲的德國(guó)女孩女孩 獨(dú)自一人游獨(dú)自一人游 的事的事情，反映了國(guó)外兒童情，反映了國(guó)外兒童 的的能力和能力和 ，同時(shí)也反映，同時(shí)也反映了他們對(duì)了他們對(duì) 的熱愛(ài)。的熱愛(ài)。烏塔烏塔歐洲歐洲獨(dú)立生活獨(dú)立生活自立意識(shí)自立意識(shí)生活生活結(jié)合課文內(nèi)容談一談烏塔是一個(gè)什么樣的孩子？結(jié)合課文內(nèi)容談一談烏塔是一個(gè)什么樣的孩子？烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子 自理能力自理能力強(qiáng)。強(qiáng)。烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子 生活經(jīng)驗(yàn)豐生活經(jīng)驗(yàn)豐富。富。 如：她告訴我如：她告訴我“羅馬很熱，街羅馬很熱，街上小攤賣的冰淇上小攤賣的冰淇淋和水都很貴，淋和水都很貴，你要到超級(jí)市場(chǎng)你要到超級(jí)市場(chǎng)去買。去買?！睘跛?/p>

3、這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子 熱情、活潑。熱情、活潑。 如：她一見(jiàn)我，如：她一見(jiàn)我，立即坐起來(lái)打招立即坐起來(lái)打招呼，問(wèn)我玩得怎呼，問(wèn)我玩得怎樣，又問(wèn)我從哪樣，又問(wèn)我從哪里來(lái)里來(lái)她一聽(tīng)，她一聽(tīng)，高興得大叫高興得大叫馬上拿糖給我吃馬上拿糖給我吃烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子生存能力生存能力強(qiáng)。強(qiáng)。 如：烏塔說(shuō)她在家里如：烏塔說(shuō)她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。每到一地就和日程。每到一地就先查警察局的電話號(hào)先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助困難時(shí)請(qǐng)求幫助每個(gè)周末去幫餐館或每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期

4、還到別人家里陪假期還到別人家里陪兒童玩。兒童玩。烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子 有責(zé)任感。有責(zé)任感。 如：然后給家里撥如：然后給家里撥個(gè)電話或寄張明信個(gè)電話或寄張明信片。片。給家里的給家里的每一個(gè)人買禮物。每一個(gè)人買禮物。烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子 做事有條理，做事有條理，有計(jì)劃。有計(jì)劃。 如：她拿出一摞書(shū)如：她拿出一摞書(shū)給我看，全是歐洲給我看，全是歐洲各國(guó)的旅游指南，各國(guó)的旅游指南，每個(gè)國(guó)家都是厚厚每個(gè)國(guó)家都是厚厚的一冊(cè)，介紹得十的一冊(cè)，介紹得十分詳細(xì)分詳細(xì)為這次為這次旅行他準(zhǔn)備了整整旅行他準(zhǔn)備了整整3年，讀了很多有年，讀了很多有關(guān)這些國(guó)家的書(shū)關(guān)這些國(guó)家的書(shū)籍。籍。討

5、論交流，請(qǐng)學(xué)生積極發(fā)表見(jiàn)解討論交流，請(qǐng)學(xué)生積極發(fā)表見(jiàn)解可不可像烏塔一樣單身外出旅可不可像烏塔一樣單身外出旅游？游？（2）從烏塔的身上，你得到了什）從烏塔的身上，你得到了什么啟發(fā)，受到了什么啟示？么啟發(fā)，受到了什么啟示？教師提出建議：教師提出建議：我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神，但我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神，但并不是要我們每一個(gè)同學(xué)去像烏塔一樣并不是要我們每一個(gè)同學(xué)去像烏塔一樣獨(dú)自一人外出旅游，而是要我們從日常獨(dú)自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨(dú)立生活的能力。提高自己獨(dú)立生活的能力。一人外出，要有家長(zhǎng)同意和充分準(zhǔn)備。一人外出，要有家長(zhǎng)同意和充分準(zhǔn)備。要像烏塔一樣有主見(jiàn)而不盲動(dòng)，膽大心要像烏塔一樣有主見(jiàn)而不盲動(dòng)，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物。細(xì)，會(huì)待人接物。 一個(gè)人的自立精神、生一個(gè)人的自立精神、生活經(jīng)驗(yàn)、生活能力，只有活經(jīng)驗(yàn)、生活能力，只有通過(guò)時(shí)間才能鍛煉出來(lái)。通過(guò)時(shí)間才能鍛煉出來(lái)。 實(shí)踐作業(yè)：實(shí)踐作業(yè)：1、把這個(gè)故事講給父