⑤課題3制取氧氣（3課時）

1、課題課題3 制取氧氣制取氧氣復(fù)習(xí)：完成下列反應(yīng)文字表達(dá)式復(fù)習(xí)：完成下列反應(yīng)文字表達(dá)式 碳碳 + + 氧氣氧氣點點 燃燃 磷磷 + + 氧氣氧氣點點 燃燃 硫硫 + + 氧氣氧氣點點 燃燃 鎂鎂 + + 氧氣氧氣點點 燃燃 鐵鐵 + + 氧氣氧氣點點 燃燃 銅銅 + + 氧氣氧氣 加加 熱熱點點 燃燃 碳碳 + + 氧氣氧氣點點 燃燃點點 燃燃 磷磷 + + 氧氣氧氣點點 燃燃點點 燃燃 硫硫 + + 氧氣氧氣點點 燃燃點點 燃燃 鎂鎂 + + 氧氣氧氣點點 燃燃 鎂鎂 + + 氧氣氧氣點點 燃燃點點 燃燃 鐵鐵 + + 氧氣氧氣點點 燃燃加加 熱熱 銅銅 + + 氧氣氧氣 加加 熱熱復(fù)習(xí)：完成

2、下列反應(yīng)的文字表達(dá)式復(fù)習(xí)：完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式 碳碳 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳點點 燃燃 磷磷 + + 氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷點點 燃燃 硫硫 + + 氧氣氧氣 二氧化硫二氧化硫點點 燃燃 鎂鎂 + + 氧氣氧氣 氧化鎂氧化鎂點點 燃燃 鐵鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點點 燃燃 銅銅 + + 氧氣氧氣 氧化銅氧化銅加加 熱熱 C O2 CO2 P O2 P2O5 S O2 SO2 Mg O2 MgO Fe O2 Fe3O4 Cu O2 CuO 實驗室制取氧氣實驗室制取氧氣三種方法：三種方法：【實驗【實驗26】重新加入過氧化氫溶液，繼續(xù)重新加入過氧化氫溶液，繼

3、續(xù)有氧氣放出。有氧氣放出。方法一：方法一：實驗室用實驗室用分解過氧化氫溶液分解過氧化氫溶液法制取法制取氧氣氧氣【實驗【實驗25】 實驗實驗編號編號現(xiàn)現(xiàn) 象象原原 因因 12帶火星的木條帶火星的木條不會不會復(fù)燃復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分常溫下過氧化氫溶液分解很解很慢慢，放出的氧氣，放出的氧氣少少，不足以不足以使帶火星木條復(fù)使帶火星木條復(fù)燃。燃。加入二氧化錳加入二氧化錳后，帶火星的后，帶火星的木條復(fù)燃木條復(fù)燃二氧化錳二氧化錳加速加速了過氧化了過氧化氫溶液的分解，放出的氫溶液的分解，放出的氧氣使帶火星的木條復(fù)氧氣使帶火星的木條復(fù)燃。燃。演示實驗記錄：演示實驗記錄：二氧化錳二氧化錳過氧化氫過氧化氫 水水

4、 + + 氧氣氧氣 H2O2 H2O O2 反應(yīng)原理：反應(yīng)原理：【過氧化氫【過氧化氫(H2O2)溶液又稱雙氧水！溶液又稱雙氧水！】實驗藥品：實驗藥品：過氧化氫過氧化氫(H2O2)溶液、二氧化錳溶液、二氧化錳(MnO2)催化劑和催化作用：催化劑和催化作用：通過實驗探究可知：通過實驗探究可知：在過氧化氫溶液分解的過程中，在過氧化氫溶液分解的過程中，二氧化錳好像用不完，可重復(fù)使用，將反應(yīng)后的混合物過二氧化錳好像用不完，可重復(fù)使用，將反應(yīng)后的混合物過濾、洗滌、干燥、稱量，發(fā)現(xiàn)濾、洗滌、干燥、稱量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量相反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量相等，且化學(xué)性質(zhì)不變等，且化學(xué)性質(zhì)不變。這就是催化劑。這

5、就是催化劑。在化學(xué)反應(yīng)中能在化學(xué)反應(yīng)中能改變改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都在反應(yīng)前后都沒有沒有改變改變的物質(zhì)叫的物質(zhì)叫催化劑（或觸媒）催化劑（或觸媒）。（簡稱（簡稱“一變兩不變一變兩不變”）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用催化作用。催化劑在化工生產(chǎn)有重要作用催化劑在化工生產(chǎn)有重要作用合成氨工業(yè)合成氨工業(yè)催化劑的幾點說明催化劑的幾點說明改變化學(xué)反應(yīng)速率包括改變化學(xué)反應(yīng)速率包括加快加快或或減慢減慢兩種含義。兩種含義。催化劑催化劑不會使不會使生成物的質(zhì)量增加，也生成物的質(zhì)量增加，也不能決定不能決

6、定反應(yīng)是否進(jìn)行。反應(yīng)是否進(jìn)行。催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)前后不前后不變變，在，在反應(yīng)中不一定不變反應(yīng)中不一定不變?；瘜W(xué)反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的物理性質(zhì)可能改變物理性質(zhì)可能改變。催化劑是催化劑是針對具體的反應(yīng)針對具體的反應(yīng)而言。而言。催化劑催化劑不是萬能的不是萬能的，也，也不是唯一不是唯一的。的。實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣裝置實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣裝置發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置收集裝置氣體發(fā)生、收集裝置的選擇：氣體發(fā)生、收集裝置的選擇：制取氣體制取氣體 (氣體發(fā)生氣體發(fā)生) 裝置的裝置的選擇依據(jù)選擇依據(jù)反應(yīng)物、生成物的反應(yīng)物、生成物的狀態(tài)狀

7、態(tài)及及反應(yīng)條件反應(yīng)條件。氣體收集裝置的氣體收集裝置的選擇依據(jù)選擇依據(jù)氣體的氣體的水溶性水溶性、氣體、氣體密度密度及及有無毒性有無毒性。常見收集氣體方法有常見收集氣體方法有3種：種：排水法排水法難溶于水或不易溶于水且不與水發(fā)生難溶于水或不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)反應(yīng)向上排空氣法向上排空氣法密度比空氣大，無毒性。密度比空氣大，無毒性。向下排空氣法向下排空氣法密度比空氣小，無毒性。密度比空氣小，無毒性。排水法排水法向上排空氣法向上排空氣法向下排空氣法向下排空氣法用過氧化氫溶液制取氧氣發(fā)生裝置的選擇：用過氧化氫溶液制取氧氣發(fā)生裝置的選擇：氧氣收集裝置的選擇：氧氣收集裝置的選擇：排水集氣法：排水集氣法：

8、氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)。氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)。向上排空氣法：向上排空氣法：氧氣的密度比空氣大。氧氣的密度比空氣大。固體固體 + + 液體液體 氣體氣體不需加熱不需加熱分液漏斗分液漏斗實驗裝置圖：實驗裝置圖：長頸漏斗長頸漏斗長頸漏斗末端管口要伸入長頸漏斗末端管口要伸入液面以下液面以下液封！液封！實驗步驟（分實驗步驟（分5步）：步）：檢查裝置的氣密性；檢查裝置的氣密性；向錐形瓶向錐形瓶（或試管）（或試管）中加入二氧化錳固體；中加入二氧化錳固體；塞好帶分液漏斗塞好帶分液漏斗（或長頸漏斗）（或長頸漏斗）和導(dǎo)氣管的雙和導(dǎo)氣管的雙孔塞；孔塞；向分液漏斗向分液漏斗（或長頸漏斗）（或長頸漏斗）中加入

9、過氧化氫溶中加入過氧化氫溶液；液；用排水集氣法或向上排空氣法收集氣體。用排水集氣法或向上排空氣法收集氣體。（用分液漏斗能（用分液漏斗能更好控制更好控制反應(yīng)的發(fā)生和停止！）反應(yīng)的發(fā)生和停止?。㏄38【實驗【實驗27】伸入水槽的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)伸入水槽的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，集氣瓶內(nèi)水面下降。生，集氣瓶內(nèi)水面下降。實驗實驗編號編號現(xiàn)現(xiàn) 象象原原 因因12反應(yīng)產(chǎn)生氣體，氣體反應(yīng)產(chǎn)生氣體，氣體把水排出集氣瓶。把水排出集氣瓶。帶火星的木條復(fù)燃帶火星的木條復(fù)燃反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣使帶反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣使帶火星的木條復(fù)燃?；鹦堑哪緱l復(fù)燃。制取制取較純凈較純凈的氧氣時，用的氧氣時，用排水集氣法排水集氣法收集；收集；制取制取較

10、干燥較干燥的氧氣時，用的氧氣時，用向上排空氣法向上排空氣法收集。收集。方法二：方法二：加熱氯酸鉀制取氧氣加熱氯酸鉀制取氧氣高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀 + + 二氧化錳二氧化錳 + + 氧氣氧氣加熱加熱氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀 + + 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳加熱加熱紫黑色晶體紫黑色晶體綠色晶體綠色晶體黑色粉末黑色粉末無色氣體無色氣體白色固體白色固體白色固體白色固體KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 KClO3 KCl O2 方法三：方法三：加熱高錳酸鉀制取氧氣加熱高錳酸鉀制取氧氣注意：注意：試管口要塞一團棉花！試管口要塞一團棉花！無色氣體無色氣體P39 活動與探究：活動與探究：1、

11、制取氧氣、制取氧氣（討論）（討論）（1）圖）圖215和圖和圖217所示裝置中，使用了哪些所示裝置中，使用了哪些儀器？儀器？（2）哪部分是氣體發(fā)生裝置，哪部分是氣體收集）哪部分是氣體發(fā)生裝置，哪部分是氣體收集裝置？裝置？（3）如何檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性？）如何檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性？（4）為什么可以用排水法收集氧氣？）為什么可以用排水法收集氧氣？加熱高錳酸鉀制取氧氣裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣裝置塞一團棉花！塞一團棉花！試管試管帶夾鐵架帶夾鐵架臺臺水槽水槽酒精燈酒精燈集氣瓶集氣瓶單孔膠塞導(dǎo)管單孔膠塞導(dǎo)管實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣裝置實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣裝置發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置收集裝置酒酒精

12、精燈燈試管試管（帶鐵夾）鐵架臺（帶鐵夾）鐵架臺導(dǎo)管導(dǎo)管集氣瓶集氣瓶水槽水槽實實 驗驗 裝裝 置置 圖圖檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性 先把導(dǎo)氣管的一端浸入水中，然后用雙手緊先把導(dǎo)氣管的一端浸入水中，然后用雙手緊握試管，觀察導(dǎo)氣管口是否有氣泡放出。如果握試管，觀察導(dǎo)氣管口是否有氣泡放出。如果有有氣泡放出氣泡放出，松開手后，浸在水中的，松開手后，浸在水中的導(dǎo)氣管口上升導(dǎo)氣管口上升一段水柱一段水柱，說明裝置不漏氣。，說明裝置不漏氣。檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性受受熱熱膨膨脹脹冒氣冒氣泡泡想一想：想一想：如何檢查右圖所示裝置的氣密性？如何檢查右圖所示裝置的氣密性？1、向長頸漏斗中加水，至、向長頸

13、漏斗中加水，至剛淹沒剛淹沒長長頸漏斗末端頸漏斗末端管口管口；2、堵住導(dǎo)氣管出口，、堵住導(dǎo)氣管出口，繼續(xù)繼續(xù)向長頸漏向長頸漏斗中斗中加入少量水加入少量水。若看到長頸漏斗。若看到長頸漏斗中中形成一段水柱形成一段水柱，并保持一段時間，并保持一段時間不下落，說明該裝置氣密性良好。不下落，說明該裝置氣密性良好。 （兩次（兩次“灌水灌水”）（也可用連接注射器來檢驗）（也可用連接注射器來檢驗）慢慢慢慢拉拉活塞時：活塞時：水中水中導(dǎo)管口冒氣泡；導(dǎo)管口冒氣泡；慢慢慢慢推推活塞時：活塞時：水中水中導(dǎo)管口上升一段水柱導(dǎo)管口上升一段水柱證明：證明：氣密性良好氣密性良好實驗室用實驗室用高錳酸鉀高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟

14、：制取氧氣的實驗步驟： 檢檢查查裝置的氣密性；裝置的氣密性； 將高錳酸鉀將高錳酸鉀裝裝入干燥試管，在試管口處放一團入干燥試管，在試管口處放一團棉花，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；棉花，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管； 將試管固將試管固定定在鐵架臺上；在鐵架臺上； 點點燃酒精燈，均勻加熱后，固定在藥品的底部燃酒精燈，均勻加熱后，固定在藥品的底部加熱；加熱； 用排水集氣法用排水集氣法收收集氧氣；集氧氣； 收集氧氣結(jié)束后，先將導(dǎo)管撤收集氧氣結(jié)束后，先將導(dǎo)管撤離離水面；水面； 熄熄滅酒精燈。滅酒精燈?！安椤⒀b、定、點、收、離、熄查、裝、定、點、收、離、熄”“茶、莊、定、點、收、利、息茶、莊、定、點、收、

15、利、息”實驗裝置注意點：實驗裝置注意點：酒精燈內(nèi)酒精酒精燈內(nèi)酒精不超過酒精燈容積的不超過酒精燈容積的2/3；用用外焰外焰對準(zhǔn)藥品所在部位加熱；對準(zhǔn)藥品所在部位加熱；藥品要藥品要平鋪平鋪在試管底部，使均勻受熱；在試管底部，使均勻受熱；試管口試管口要略向下要略向下傾斜：傾斜：防止藥品中濕存的水分防止藥品中濕存的水分受熱后變成水蒸氣，冷凝后倒流回試管底，引起受熱后變成水蒸氣，冷凝后倒流回試管底，引起試管炸裂；試管炸裂；鐵夾要鐵夾要夾在試管中上部夾在試管中上部（或距試管口（或距試管口1/31/4）;試管內(nèi)試管內(nèi)導(dǎo)管稍露出膠塞導(dǎo)管稍露出膠塞即可，便于氣體排出；即可，便于氣體排出；實驗操作注意點：實驗操作

16、注意點：加熱時要使試管均勻受熱，然后對準(zhǔn)藥品處加熱；加熱時要使試管均勻受熱，然后對準(zhǔn)藥品處加熱；排氣法集氣時，排氣法集氣時，導(dǎo)管要伸入到集氣瓶底部導(dǎo)管要伸入到集氣瓶底部，便于排凈瓶，便于排凈瓶內(nèi)的空氣；內(nèi)的空氣；用排水法收集氣體時，用排水法收集氣體時，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時再收集當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時再收集，否則收集的氣體中混有空氣。當(dāng)集氣瓶口有大量氣泡冒出否則收集的氣體中混有空氣。當(dāng)集氣瓶口有大量氣泡冒出時，證明已滿；時，證明已滿；實驗結(jié)束時，實驗結(jié)束時，應(yīng)先把導(dǎo)管從水中撤出，再撤掉酒精燈。應(yīng)先把導(dǎo)管從水中撤出，再撤掉酒精燈。防止水槽中水倒流，使試管炸裂；防止水槽中水倒流，使試管炸裂；若用高錳酸

17、鉀制取氧氣，若用高錳酸鉀制取氧氣，試管口要放一團棉花試管口要放一團棉花，防止加，防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；盛氧氣的集氣瓶應(yīng)盛氧氣的集氣瓶應(yīng)正放正放。因氧氣密度比空氣大，減少氣。因氧氣密度比空氣大，減少氣體散逸。體散逸。P40 活動與探究：活動與探究：2、氧氣的性質(zhì)、氧氣的性質(zhì)木炭在氧氣中燃燒有什么現(xiàn)象？生成什么物質(zhì)？木炭在氧氣中燃燒有什么現(xiàn)象？生成什么物質(zhì)？現(xiàn)現(xiàn) 象象木炭燃燒反應(yīng)的木炭燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式文字表達(dá)式木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成一種使澄清石灰水放出熱量，生成一種使澄清石灰水變渾濁

18、的無色氣體。變渾濁的無色氣體。木炭木炭 + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳點燃點燃鐵絲在氧氣中燃燒有什么現(xiàn)象？鐵絲在氧氣中燃燒有什么現(xiàn)象？現(xiàn)現(xiàn) 象象鐵絲燃燒反應(yīng)的鐵絲燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式文字表達(dá)式鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體。放出大量熱，生成一種黑色固體。鐵鐵 + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點燃點燃注意：注意：木炭和鐵絲在氧氣中燃燒時，要木炭和鐵絲在氧氣中燃燒時，要由瓶口由瓶口向下緩慢插入向下緩慢插入，并使燃著的炭和鐵絲保，并使燃著的炭和鐵絲保持在集氣瓶的中央，不要靠近瓶壁，以持在集氣瓶的中央，不要靠近瓶壁，以免瓶子受高溫而炸裂。

19、免瓶子受高溫而炸裂。氧氣的檢驗方法：氧氣的檢驗方法：驗是方法（檢驗方法）：驗是方法（檢驗方法）：用用帶火星的木條帶火星的木條伸入集氣伸入集氣瓶內(nèi)瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，證明，木條復(fù)燃，證明為氧氣；為氧氣；驗滿方法：驗滿方法：用排水法收集時，集氣瓶口處有較大氣泡冒出，用排水法收集時，集氣瓶口處有較大氣泡冒出，證明已滿。證明已滿。用向上排空氣法收集時，將帶火星的木條用向上排空氣法收集時，將帶火星的木條水平水平放于集氣放于集氣瓶口瓶口，木條復(fù)燃，證明已滿。，木條復(fù)燃，證明已滿。P38 討論：討論：高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳二氧化錳 + 氧氣氧氣加熱加熱氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀 + 氧氣氧

20、氣加熱加熱二氧化錳二氧化錳 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 KClO3 KCl O2 過氧化氫過氧化氫 水水 + 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳 H2O2 H2O O2 以上三個反應(yīng)，它們有什么共同特征？與化以上三個反應(yīng)，它們有什么共同特征？與化合反應(yīng)有什么不同？合反應(yīng)有什么不同？答：反應(yīng)物只有一種，生成物有多種。答：反應(yīng)物只有一種，生成物有多種。分解反應(yīng)：分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。特點：特點：“一變多一變多”(反應(yīng)物只有一種反應(yīng)物只有一種,生成物有多種生成物有多種)表達(dá)式：表達(dá)式：A B + C + 反應(yīng)類型反應(yīng)類型

21、分解反應(yīng)分解反應(yīng)化合反應(yīng)化合反應(yīng)特特 點點一變多一變多多變一多變一反應(yīng)物種類反應(yīng)物種類一種一種兩種或兩種以上兩種或兩種以上生成物種類生成物種類兩種或兩種以上兩種或兩種以上一種一種舉舉 例例氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀 + + 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳加熱加熱碳碳 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳點燃點燃工業(yè)制取氧氣工業(yè)制取氧氣氧氣的工業(yè)制法氧氣的工業(yè)制法分離液態(tài)空氣法分離液態(tài)空氣法（屬物理變化）（屬物理變化）工業(yè)制取氧氣的最佳選擇條件：工業(yè)制取氧氣的最佳選擇條件：成本便宜；成本便宜；原料易得；原料易得；生產(chǎn)對環(huán)境無負(fù)面影響。生產(chǎn)對環(huán)境無負(fù)面影響。方法一：方法一：液化蒸發(fā)空氣法液化蒸發(fā)空氣法根據(jù)

22、液態(tài)氮和液態(tài)氧的根據(jù)液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同沸點不同，采用低溫蒸發(fā)，采用低溫蒸發(fā)的辦法得到大量氧氣的辦法得到大量氧氣（屬物理變化）（屬物理變化）?？湛諝鈿庖簯B(tài)空氣液態(tài)空氣氮氣氮氣(先蒸發(fā)先蒸發(fā))液態(tài)氧液態(tài)氧（貯存在天藍(lán)色鋼瓶中）貯存在天藍(lán)色鋼瓶中）加壓加壓降溫降溫蒸發(fā)蒸發(fā)196方法二：方法二：膜分離技術(shù)法：膜分離技術(shù)法：空氣空氣富氧膜富氧膜富氧空氣富氧空氣含氧含氧90%90%以上以上通過通過得到得到多級分離多級分離本課題小結(jié)本課題小結(jié)1 1、在化學(xué)反應(yīng)中，一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以、在化學(xué)反應(yīng)中，一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做上其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)分解反應(yīng)；2 2、實

23、驗室里可用、實驗室里可用分解過氧化氫溶液分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀加熱氯酸鉀或或加熱高錳酸鉀加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；的方法制取氧氣；3 3、在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，、在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)前后都沒有發(fā)生變化的而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做物質(zhì)叫做催化劑催化劑。催化劑在生產(chǎn)中有重要應(yīng)用。催化劑在生產(chǎn)中有重要應(yīng)用。幸運課堂幸運課堂1 1、下列關(guān)于催化劑的說法中，下列關(guān)于催化劑的說法中，正確正確的是（的是（ ）A A：用過氧化氫制氧氣時，加入催化劑可使生成氧：用過氧化氫制氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加氣的

24、質(zhì)量增加B B：催化劑必須加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率：催化劑必須加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率C C：二氧化錳只能用作催化劑：二氧化錳只能用作催化劑D D：加入催化劑，過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的溫度降：加入催化劑，過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的溫度降低并且放出氧氣的速率增大低并且放出氧氣的速率增大D2 2、某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體具備的法收集，該氣體具備的物理性質(zhì)物理性質(zhì)是（是（ ）A A：難溶于水，密度比空氣大：難溶于水，密度比空氣大 B B：難溶于水，密度比空氣小：難溶于水，密度比空氣小C C：易溶于水，密度比空氣大：易溶于水，密度比空氣大 D

25、 D：易溶于水，密度比空氣?。阂兹苡谒芏缺瓤諝庑3 3、可用推拉注射器活塞的方法檢查下圖所示裝置可用推拉注射器活塞的方法檢查下圖所示裝置的氣密性，當(dāng)緩慢的氣密性，當(dāng)緩慢拉拉活塞時，如果裝置氣密性良活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到（好，可觀察到（ ）A A：長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡：長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡B B：瓶口液面上升：瓶口液面上升C C：長頸漏斗內(nèi)有液面上升：長頸漏斗內(nèi)有液面上升 D D：注射器內(nèi)有液體：注射器內(nèi)有液體A4 4、下列操作中下列操作中正確正確的是（的是（ ）A A：試管直立，把塊狀大理石投入試管底部：試管直立，把塊狀大理石投入試管底部B B：用鑷子夾取堿式碳酸銅

26、粉末：用鑷子夾取堿式碳酸銅粉末C C：取用藥品后的鑷子用干凈的紙擦干凈：取用藥品后的鑷子用干凈的紙擦干凈D D：實驗中取出剩余的堿式碳酸銅要立即放回原瓶：實驗中取出剩余的堿式碳酸銅要立即放回原瓶C5 5、某學(xué)生某學(xué)生仰視仰視量筒內(nèi)液體，讀出量筒內(nèi)液體體積量筒內(nèi)液體，讀出量筒內(nèi)液體體積為為35ml，則量筒內(nèi)液體的，則量筒內(nèi)液體的實際體積實際體積會（會（ ）A A：大于：大于35ml B B：小于：小于35ml C C：等于：等于35ml D D：不能確定：不能確定A6 6、下列反應(yīng)中，既下列反應(yīng)中，既不屬于不屬于化合反應(yīng)化合反應(yīng)也不屬于也不屬于分解分解反應(yīng)的是（反應(yīng)的是（ ）A：碳酸鈣碳酸鈣 氧

27、化鈣氧化鈣 + + 二氧化碳二氧化碳高溫高溫B：鐵鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵點燃點燃C：甲烷甲烷 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 + + 水水點燃點燃CD：過氧化氫過氧化氫 水水 + + 氧氣氧氣 二氧化錳二氧化錳7 7、研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有研究表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如下表所示：酸鉀開始反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時的溫度如下表所示：Fe2O3Al2O3CuOMgO開始反應(yīng)開始反應(yīng)470515305490劇烈反應(yīng)劇烈反應(yīng)49054035054

28、5實驗室用氯酸鉀來制取氧氣，如果不用二氧化錳實驗室用氯酸鉀來制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，作催化劑，最好最好選用（選用（ ）A：Fe2O3 B：Al2O3 C：CuO D：MgOC8 8、如右圖所示，過氧化氫如右圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣。下列現(xiàn)化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣。下列現(xiàn)象象正確正確的是（的是（ ）A：氣球脹大，紅墨水左移氣球脹大，紅墨水左移B：氣球縮小，紅墨水右移氣球縮小，紅墨水右移C：氣球脹大，紅墨水右移氣球脹大，紅墨水右移D：氣球縮小，紅墨水左移氣球縮小，紅墨水左移D9 9、下圖是收集某干燥氣體并對它吸收處

29、理的正確下圖是收集某干燥氣體并對它吸收處理的正確裝置。如圖中實驗裝置推測出的該氣體的有關(guān)性裝置。如圖中實驗裝置推測出的該氣體的有關(guān)性質(zhì)質(zhì)正確正確的一組是（的一組是（ ）密度（與空氣比較）密度（與空氣比較） 大于大于大于大于小于小于小于小于在水中的溶解性在水中的溶解性難溶難溶 極易溶極易溶 極易溶極易溶 難溶難溶選項選項ABCDC1010、下列關(guān)于催化劑的說法中下列關(guān)于催化劑的說法中正確正確的是（的是（ ）A A：加入催化劑反應(yīng)速率一定加快：加入催化劑反應(yīng)速率一定加快B B：不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生反應(yīng)：不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生反應(yīng)C C：使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量：使用催化劑可以增加生

30、成物的質(zhì)量D D：使用催化劑能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率：使用催化劑能改變物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率D1111、將盛有將盛有液態(tài)空氣液態(tài)空氣的鋼瓶的閥門打開，把的鋼瓶的閥門打開，把燃著燃著的木條的木條放在閥門口，可觀察到的放在閥門口，可觀察到的 現(xiàn)象是：現(xiàn)象是： ；產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是：；產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是： 。燃著的木條熄滅燃著的木條熄滅氮氣沸點低先蒸發(fā)出來，且氮氣不支持燃燒氮氣沸點低先蒸發(fā)出來，且氮氣不支持燃燒1212、下列文字中左項為實驗室制取氧氣的操作事項，右項下列文字中左項為實驗室制取氧氣的操作事項，右項為有關(guān)的原因解釋。請在左項的題后括號里填入右項的合為有關(guān)的原因解釋。請在左項的題后括號里填

31、入右項的合適答案，使之成為合理的因果關(guān)系：適答案，使之成為合理的因果關(guān)系：操作事項操作事項制取裝置，試管口要略向下傾制取裝置，試管口要略向下傾斜；斜； （ ）用排水法收集氧氣；（用排水法收集氧氣；（ ）實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管從水槽中實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管從水槽中撤出，再移開酒精燈；（撤出，再移開酒精燈；（ ）裝滿氧氣的集氣瓶用玻璃片蓋裝滿氧氣的集氣瓶用玻璃片蓋住，正放在桌面；住，正放在桌面； （ ）用高錳酸鉀制取氧氣時，用一用高錳酸鉀制取氧氣時，用一團棉花塞在試管口團棉花塞在試管口 （ ）原因解釋原因解釋A A：氧氣不易溶于水：氧氣不易溶于水B B：防止反應(yīng)物進(jìn)入導(dǎo)管：防止反應(yīng)物進(jìn)入導(dǎo)管C C：氧氣的

32、密度略大于空氣：氧氣的密度略大于空氣D D：防止冷凝水倒流到試管：防止冷凝水倒流到試管底，引起試管炸裂底，引起試管炸裂E E：防止水沿導(dǎo)氣管倒流入：防止水沿導(dǎo)氣管倒流入試管，而使試管炸裂試管，而使試管炸裂DAECB1313、如下圖，某學(xué)生在實驗室加熱高錳酸鉀制取如下圖，某學(xué)生在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用甲、乙兩種方法收集的裝置如下圖所示：氧氣并用甲、乙兩種方法收集的裝置如下圖所示：（1 1）請改正圖中的四處錯誤：）請改正圖中的四處錯誤：試管口應(yīng)略向下傾斜；試管口應(yīng)略向下傾斜；導(dǎo)氣管應(yīng)剛露出膠塞為宜；導(dǎo)氣管應(yīng)剛露出膠塞為宜；試管口處應(yīng)放一團棉花；試管口處應(yīng)放一團棉花；向上排空氣法收集氧氣時，

33、導(dǎo)氣管應(yīng)伸入接近向上排空氣法收集氧氣時，導(dǎo)氣管應(yīng)伸入接近集氣瓶底部。集氣瓶底部。（2 2）用甲方法收集時，證明氧氣已集滿的方法是：）用甲方法收集時，證明氧氣已集滿的方法是： 用乙方法收集時，證明氧氣已集滿的方法是：用乙方法收集時，證明氧氣已集滿的方法是： 。（3 3）用甲方法收集氧氣完畢后，應(yīng)先：）用甲方法收集氧氣完畢后，應(yīng)先： ，后：后： 。原因是：。原因是： 。集氣瓶口處有較大氣泡冒出時集氣瓶口處有較大氣泡冒出時用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃從水槽中撤離導(dǎo)管從水槽中撤離導(dǎo)管熄滅酒精燈熄滅酒精燈防止水倒流入灼熱的試管，炸裂試管防止水倒流入灼熱的試管，

34、炸裂試管1414、為保證長時間潛航，在潛水艇里配備氧氣再為保證長時間潛航，在潛水艇里配備氧氣再生裝置，下列化學(xué)反應(yīng)都能生成氧氣，其中生裝置，下列化學(xué)反應(yīng)都能生成氧氣，其中最適最適宜宜在潛水艇里作為供給氧氣的反應(yīng)是：在潛水艇里作為供給氧氣的反應(yīng)是： ；與其他反應(yīng)相比，它們的與其他反應(yīng)相比，它們的優(yōu)點優(yōu)點是：是：C原料易得，原料易得，將人體呼出將人體呼出COCO2 2轉(zhuǎn)化為氧氣，且簡便可轉(zhuǎn)化為氧氣，且簡便可行，不需加熱和消耗電能，產(chǎn)物無毒行，不需加熱和消耗電能，產(chǎn)物無毒A：氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀 + + 氧氣氧氣 ；二氧化錳二氧化錳加熱加熱通電通電B：水水 氫氣氫氣 + + 氧氣氧氣C：過氧化

35、鈉過氧化鈉 + + 二氧化碳二氧化碳 碳酸鈉碳酸鈉 + + 氧氣氧氣加熱加熱D：氧化汞氧化汞 汞汞 + + 氧氣氧氣1515、根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：（1 1）指出有標(biāo)號的儀器名稱：指出有標(biāo)號的儀器名稱： ； ； ； ； ； 。酒精燈酒精燈試管試管帶鐵夾鐵架臺帶鐵夾鐵架臺分液漏斗分液漏斗水槽水槽集氣瓶集氣瓶（2 2）若要用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝若要用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是置是 ，（填序號，下同）（填序號，下同）但需稍作改進(jìn)的但需稍作改進(jìn)的是：是： ，其化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是：，其化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是： ；若要用若要用5%的過氧化氫和二氧化錳制取

36、氧氣，應(yīng)選的過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是：擇的發(fā)生裝置是： ，其化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是：，其化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是： 。（3 3）收集氧氣應(yīng)選擇的裝置是：收集氧氣應(yīng)選擇的裝置是： 。C或或DA試管口處放一團棉花試管口處放一團棉花B過氧化氫過氧化氫 水水 + + 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀 + + 二氧化錳二氧化錳 + + 氧氣氧氣加熱加熱1616、火柴頭上主要含有火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉?；鸩駰U火柴桿（含碳的有機物）（含碳的有機物）上涂有少量石蠟?；鸩窈袃蛇叺纳贤坑猩倭渴??；鸩窈袃蛇叺哪Σ翆邮怯杉t磷和玻璃粉

37、調(diào)和而成的?；鸩耦^在火柴盒上摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的?；鸩耦^在火柴盒上劃動時產(chǎn)生的熱量使紅磷轉(zhuǎn)變?yōu)榘琢?，白磷易燃，放出的劃動時產(chǎn)生的熱量使紅磷轉(zhuǎn)變?yōu)榘琢祝琢滓兹迹懦龅臒崃渴孤人徕浄纸猓人徕浄纸夥懦鲅鯕獾奈淖直磉_(dá)式為：熱量使氯酸鉀分解，氯酸鉀分解放出氧氣的文字表達(dá)式為：二氧化錳的作用是二氧化錳的作用是 ，產(chǎn)生的氧氣與硫反，產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng)，放出的熱量使石蠟引燃，最終使火柴桿著火，石蠟燃應(yīng)，放出的熱量使石蠟引燃，最終使火柴桿著火，石蠟燃燒的文字表達(dá)式為：燒的文字表達(dá)式為：石蠟石蠟 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 + + 水水 。此反應(yīng)。此反應(yīng) （填（填 “是是”或或“不是不是”

38、）化合反應(yīng)，化合反應(yīng)， （填（填“是是”或或“不不是是”）氧氧化反應(yīng)?；磻?yīng)。點燃點燃氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀 + + 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳加熱加熱催化作用催化作用是是不是不是1717、通常狀況下，氨氣通常狀況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺是一種無色、有刺激性氣味的氣體，激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣灰的固體混合物制取氨氣，如下圖所示的實驗裝，如下圖所示的實驗裝置。請回答：置。請回答：（1 1）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用實驗室制取氨氣的

39、發(fā)生裝置，可選用 ；收集氨氣應(yīng)采用的裝置為收集氨氣應(yīng)采用的裝置為 （填裝置編號）（填裝置編號）。（2 2）實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣散逸實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣散逸到空氣中，可用到空氣中，可用 來吸收。來吸收。AE水或稀酸溶液水或稀酸溶液1818、實驗室制取氧氣，常用氯酸鉀實驗室制取氧氣，常用氯酸鉀（KClO3）與二與二氧化錳氧化錳（MnO2）混合加熱來制取，該反應(yīng)有時產(chǎn)混合加熱來制取，該反應(yīng)有時產(chǎn)生氯氣。試回答：生氯氣。試回答：(1)(1)簡述改用過氧化氫和二氧化錳的理由；簡述改用過氧化氫和二氧化錳的理由；(2)(2)二氧化錳在氯酸鉀制取氧氣中的作用是什么？二氧化錳在氯酸鉀

40、制取氧氣中的作用是什么？ 常溫下反應(yīng)，不需加熱；反應(yīng)速率快；無副常溫下反應(yīng)，不需加熱；反應(yīng)速率快；無副反應(yīng)；無污染；制得的氧氣較純凈，反應(yīng)后二氧反應(yīng)；無污染；制得的氧氣較純凈，反應(yīng)后二氧化錳便于回收?；i便于回收。催化作用。催化作用。1919、經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們可以初步認(rèn)識：化學(xué)反應(yīng)的經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們可以初步認(rèn)識：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條快慢、現(xiàn)象、生成物與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有密切的關(guān)系。請根據(jù)題目的提示回答有關(guān)問件有密切的關(guān)系。請根據(jù)題目的提示回答有關(guān)問題題（僅需舉一例）（僅需舉一例）：（1 1）使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)的速率：）使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)的速率： ；使用使用MnOMnO2 2作催化劑可作催化劑可加快加快過氧化氫分解的反應(yīng)速率過氧化氫分解的反應(yīng)速率（2 2）反應(yīng)物量的不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同：）反應(yīng)物量的不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同： ， 。（3 3）反應(yīng)條件不同，生成物可能不同：）反應(yīng)條件不同，生成物可能不同： ， 。硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，而在純硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，而在純氧氣中燃燒則發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰氧氣中燃燒則發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰鐵在潮濕的空氣中生銹，生成物是鐵在潮濕的空氣中生銹，生成物是Fe2O3，但在純，但在純氧氣中氧氣中燃燒時，生成物是燃燒時，生成物是Fe3O42020、實驗室常用氯酸鉀晶體和二