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1、福州市2019學(xué)年第一學(xué)期高三期末質(zhì)檢語(yǔ)文試卷(滿(mǎn)分:150分完卷時(shí)間:150分鐘)一、古代詩(shī)文閱讀(27分)(一)默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇(6分)(1),金石可鏤。(荀子勸學(xué))(2)雁陣驚寒,。(王勃滕王閣序)(3)低眉信手續(xù)續(xù)彈,。(白居易琵琶行)(4)盈虛者如彼,。(蘇軾赤壁賦)(5),豐年留客足雞豚。(陸游游山西村)(6)元嘉草草,。(辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古)(二)文言文閱讀(15分)閱讀下面的文言文,完成25題。(15分)留從效泉州永春人。幼孤,事母兄以孝悌聞。頗知書(shū),好兵法。唐末,王審知據(jù)有福建之地,子延鈞,后唐長(zhǎng)興中(僣)稱(chēng)帝,國(guó)號(hào)閩,都福州,為其下所殺,立審知次子延羲。延政,延羲
2、弟,為建州節(jié)度使,自延羲立,不服,數(shù)舉兵相攻。晉天福末,部將朱文進(jìn)殺延羲,據(jù)其自立,署其黨黃紹頗為泉州刺史。時(shí)從效為泉州散指揮使,與其裨校王忠順、董思安及所親蘇光誨相與圖議。從效(倡)言:”吾等皆受王氏恩遇,今王氏子孫未復(fù)位而不思報(bào),而交臂事賊,可謂忠義乎?聞建州士卒謀盡力擊福州以復(fù)王氏,茍一旦功先成,王氏復(fù)位,我輩何面見(jiàn)之邪?”于是忠順、思安置酒從效家,募敢死士,得陳洪進(jìn)等五十二人,夜持白梃逾.城而入,擒紹頗斬之。從效持州印詣.延政從子繼勛第,請(qǐng)主軍府,從效等三人自署平賊統(tǒng)軍使。繼勛令送紹頗首于建州,奉延政為主。文進(jìn)率眾攻泉州,從效率部設(shè)伏,滅文進(jìn)軍,得福州。延政稱(chēng)閩帝,復(fù)國(guó)號(hào)閩,都要建州。
3、李璟遣將攻建州,延政遂送款于江南。繼勛亦以泉州降。璟將但克.汀、建而歸。李璟即建泉州為清源軍,授從效節(jié)度、泉漳等州觀察使。璟累授從效同平章事兼侍中、中書(shū)令,封鄂國(guó)公、晉江王。從效出自寒微,知人疾苦,在郡專(zhuān)以勤儉養(yǎng)民為務(wù),常衣布素,置公服于中門(mén)之側(cè),出則衣之。每言我素貧賤,不可忘本。泉州狹窄,教民間開(kāi)通衢、構(gòu)云屋。民甚愛(ài)之,部?jī)?nèi)安治.。王氏有二女嫁為郡人妻,從效奉之甚謹(jǐn),資給豐厚。每歲取進(jìn)士、明經(jīng),謂之”秋堂。周世宗征淮南,李璟以兵十萬(wàn)保紫金山。從效累表于璟,言其頓兵勞師,形勢(shì)非便。既而果敗,江北之地盡入于周。從效為保境安民,遣衙將蔡仲赟等為商人,以帛書(shū)表置革帶中,自鄂路送款內(nèi)附,又遣別駕黃禹錫
4、間道奉表,以獬豸通犀帶、龍腦香數(shù)十斤為貢。世宗錫詔書(shū)嘉納之。從效又乞置邸京師,世宗以其素附江南,慮其非便,不許。宋初,從效遂上表稱(chēng)藩,貢奉不絕。太祖特命使厚賜以撫之,使未至,從效疽發(fā)背卒,年五十七。(選自八閩通志宋史漳泉留氏有刪改)【注】王審知:五代時(shí)期閩國(guó)創(chuàng)建者。李璟:五代十國(guó)時(shí)期南唐第二位皇帝。周世宗:五代時(shí)期后周皇帝內(nèi)附:表示歸附誠(chéng)意。太祖:北宋開(kāi)國(guó)皇帝趙匡胤。2. 對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)A.夜持白梃逾城而入逾:越過(guò)B.從效持州印詣.延政從子繼勛第詣:到C.璟將但克.汀、建而歸克:克制D.民甚愛(ài)之,部?jī)?nèi)安治.治:太平3. 下列全都表現(xiàn)從效對(duì)王氏忠心耿耿的一組是(3
5、分) 今王氏子孫未復(fù)位而不思報(bào),而交臂事賊,可謂忠義乎 從效持州印詣.延政從子繼勛第,請(qǐng)主軍府 繼勛令送紹頗首于建州,奉延政為主 文進(jìn)率眾攻泉州,從效率部設(shè)伏,滅文進(jìn)軍 王氏有二女嫁為郡人妻,從效奉之甚謹(jǐn),資給豐厚 從效累表于璟,言其頓兵勞師,形勢(shì)非便A. B.C.D.4. 下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A. 王審知的兩個(gè)兒子繼位后相繼被部下所殺。留從效等幫助王審知的另一個(gè)兒子王延政復(fù)位建州,稱(chēng)閩帝。后延政率部投降了李璟,留從效為李璟重用。B. 留從效出身寒微,能體察百姓疾苦,深受百姓愛(ài)戴。為官泉州時(shí),他教百姓拓寬道路,興建高樓。他還重視教育,每年秋天都舉行考試選拔人才
6、。C. 李璟被打敗后,留從效派人向周世宗表示歸附的誠(chéng)意,獻(xiàn)上珍貴的貢品,還請(qǐng)求在京師修建官邸。周世宗因其一向依附南唐,最終雖然接受歸附但不接受他在京師修建官邸的請(qǐng)求。D. 留從效向宋上表自稱(chēng)藩屬?lài)?guó),并進(jìn)貢了大量財(cái)物。宋太祖派使者送厚賞安撫他,但使者到后,留從效就久就去世了。5、把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)于是忠順、思安置酒從效家,募敢死士。(3分)(2)從效累表于璟,言其頓兵勞師,形勢(shì)非便。(3分)(三)古代詩(shī)歌閱讀(6分)6、閱讀下面這首詩(shī)歌,回答問(wèn)題。宿府杜甫清秋幕府井梧寒,獨(dú)宿江城蠟炬殘。永夜角聲悲自語(yǔ),中天月色好誰(shuí)看?風(fēng)塵荏苒音書(shū)絕,關(guān)塞蕭條行路難。已忍伶俜十年事,
7、強(qiáng)移棲息一枝安。【注】這首詩(shī)是杜甫在安史之亂發(fā)生后十年,避亂成都,在嚴(yán)武幕府中任職時(shí)寫(xiě)下的。伶俜(ping):流離失所。用莊子逍遙游“鷦鷯巢于深林,不過(guò)一枝”意,喻自己之入嚴(yán)府,任參謀一職,只是為了一家生活,勉強(qiáng)求得暫時(shí)的安居。(1)一二兩聯(lián)是如何來(lái)寫(xiě)清秋之景的,試從表達(dá)技巧的角度作簡(jiǎn)要分析。(3分)(2)結(jié)合三四兩聯(lián),簡(jiǎn)要分析作者為何發(fā)出“中天月色好誰(shuí)看”的慨嘆。(3分)二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(16分)(一)文學(xué)名著閱讀(10分)7、下列各項(xiàng)中對(duì)作品故事情節(jié)的敘述,不正確.的兩項(xiàng)是()(5分)A、赤壁之戰(zhàn)前,黃蓋和周瑜巧設(shè)苦肉計(jì)。黃蓋倚老賣(mài)老,假裝不愿投降而頂撞周瑜,周瑜大怒是,將黃蓋打
8、得皮開(kāi)肉綻,就此騙過(guò)曹操。(三國(guó)演義)B因?yàn)楦赣H早逝,覺(jué)新挑起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān),雖然他深?lèi)?ài)梅表妹,可因他祖父想抱重孫,家人就用拈鬮兒的辦法為他選定了李家的姑娘瑞玨。(家)C吳蓀甫認(rèn)為,范博文只會(huì)賣(mài)弄口舌耍小聰明逗女人開(kāi)心,他吩咐林佩瑤不要讓林佩珊和范博文交往。因?yàn)閰巧p甫的不贊成,林佩珊并不接受范博文的愛(ài)意。(子夜)D涅赫柳多夫決定跟隨瑪絲洛娃去西伯利亞后,回家將土地賤價(jià)租給農(nóng)民,并進(jìn)一步把農(nóng)民交納的資金當(dāng)作公益金或稅款供給農(nóng)民自己使用。(復(fù)活)E、葛朗臺(tái)本是一個(gè)箍桶匠,他挖掘的第一桶金,是把父親給他的400路易賄賂標(biāo)賣(mài)監(jiān)督官,花極少的錢(qián)買(mǎi)下了當(dāng)?shù)刈詈玫钠咸褕@、一座修道院和幾塊分租田。(歐也妮葛
9、朗臺(tái))8、簡(jiǎn)答題。(選做一題)(5分)(1)閱讀下面的巴黎圣母院選段,回答問(wèn)題。突然間,她看見(jiàn)弗比斯頭頂上方伸出了另一個(gè)腦袋,一張發(fā)青的痙攣的臉孔和一副惡魔般的眼光,在那張臉孔旁邊有一只手,舉著一把尖刀?!八笔钦l(shuí),看見(jiàn)的人又是誰(shuí)?此后發(fā)生了什么事?請(qǐng)復(fù)述原著相關(guān)情節(jié)。(2)閱讀下面的紅樓夢(mèng)選段,回答問(wèn)題?!拔医裉烨蠼憬氵M(jìn)去和我一樣同居住處,同分同例,同侍公婆,同諫丈夫。喜則同喜,悲則同悲;情似姐妹,和比骨肉?!保ǖ诹嘶兀┻@段話是對(duì)誰(shuí)說(shuō)的?她們“同居住處”后發(fā)生了什么事情?請(qǐng)復(fù)述原著相關(guān)情節(jié)。(二)文化經(jīng)典閱讀(6分)9、閱讀下面的論語(yǔ)和孟子選段,完成后面題目。(6分)南宮括問(wèn)于孔子曰:“
10、羿善射、奡蕩舟,俱不得其死然;禹、稷躬稼而有天下?”夫子不答。南宮適出,子曰:“君子哉若人,尚德哉若人?!保ㄕ撜Z(yǔ)憲問(wèn))孟子曰:“以力假仁者霸,霸必有大國(guó);以德行仁者王,王不待大湯以七十里,文王以百里。以力服人者,非心服也,力不贍也;以德服人者,中心悅而誠(chéng)服也,如七十子之服孔子也。詩(shī)云:自西自東,自南自北,無(wú)思不服。此之謂也?!保献庸珜O丑上)(1)請(qǐng)概括出兩個(gè)選段觀點(diǎn)的共同之處。(2分)(2)兩個(gè)選段中,孔子與孟子的話側(cè)重點(diǎn)有什么不同?請(qǐng)簡(jiǎn)述。(4分)三、現(xiàn)代文閱讀(24分)(一)論述類(lèi)文本閱讀(9分)閱讀下面的文字,完成1012題。強(qiáng)壯科普讓雙翼齊飛周一平科學(xué)家不到位導(dǎo)致科普成為無(wú)源之水。曾
11、經(jīng)多次主持中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查的中國(guó)科學(xué)院大學(xué)教授李大光認(rèn)為,我國(guó)科普事業(yè)的最大問(wèn)題是科學(xué)家沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái),科普活動(dòng)中科研人員參與程度太低。而在發(fā)達(dá)國(guó)家,科學(xué)共同體早已成為科學(xué)家與公眾溝通的橋梁,科學(xué)家與大眾媒體的默契合作,更是造就了諸如阿西莫夫、卡爾薩根等眾多科普明星。反觀我國(guó),科學(xué)共同體只是專(zhuān)注于科研,科學(xué)家與大眾媒體的信任度遠(yuǎn)未建立。一位熱心參與科普工作的院士曾經(jīng)感慨,科技工作者自認(rèn)為搞科研是唯一天職,打心底關(guān)注科普工作的研究人員簡(jiǎn)直是鳳毛麟角。國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者、兩院院士師昌緒也表示無(wú)奈,“現(xiàn)在對(duì)科研人員的評(píng)價(jià)是看學(xué)術(shù)成果,而科普并不在評(píng)價(jià)體系之中?!辈辉改酶憧蒲械腻X(qián)來(lái)做“出力不討好的
12、科普”,這是科技工作者的普遍心態(tài)??破绽砟盥浜髮?dǎo)致公眾缺乏支持熱情。長(zhǎng)期以來(lái),我們的科普工作基本是將科學(xué)知識(shí)“推”向公眾,有專(zhuān)家形容是“你不知道、我來(lái)告訴你”的居高臨下姿態(tài)。這種傳統(tǒng)的科普方式在教育水平落后、信息不公開(kāi)、公民意識(shí)尚未形成的年代尚具有意義,但在一切都已發(fā)生改變的今天,傳統(tǒng)的科普方式或許隱含著一種不平等的思想。這種強(qiáng)制灌輸式的、忽略公眾認(rèn)知心理和意識(shí)的理念,亟須改變。在西方,科普工作經(jīng)過(guò)“大眾科學(xué)”、“科學(xué)傳播”,發(fā)展到今天“公眾理解科學(xué)”,名稱(chēng)演化的背后是科普理念的轉(zhuǎn)變,公眾逐漸從科學(xué)之外融入到科學(xué)之中、領(lǐng)會(huì)科學(xué)方法,最終形成獨(dú)立4思考的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。轉(zhuǎn)變科普理念,在與公眾
13、進(jìn)行充分互動(dòng)交流的前提下,將“推知識(shí)”轉(zhuǎn)為“拉興趣”,是我國(guó)科普工作者努力的方向。(選自2019年4月1日中國(guó)青年報(bào))10、下列對(duì)“科學(xué)家不到位導(dǎo)致科普成為無(wú)源之水”的原因分析,不正確.的一項(xiàng)是(3分)A、科研人員參與科普活動(dòng)程度太低,科學(xué)家沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)是最大問(wèn)題。B科學(xué)共同體只是專(zhuān)注于科研,科學(xué)家與大眾媒體的信任度遠(yuǎn)未建立。C科普理念落后,傳統(tǒng)的科普方式忽略公眾認(rèn)知心理和意識(shí)的理念。D科技工作者自認(rèn)為搞科研是唯一天職,關(guān)注科普工作的人只是鳳毛麟角。11、結(jié)合文本,說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何改變我國(guó)當(dāng)前落后的科普現(xiàn)狀。(3分)12、結(jié)合文本,概述“將推知識(shí)轉(zhuǎn)為拉興趣,是我國(guó)科普工作者努力的方向”的理由。(3
14、分)(二)文學(xué)類(lèi)、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(選考)(15分)本題為選做題,請(qǐng)從甲乙兩類(lèi)文本中選一類(lèi)作答,不得再做另一類(lèi)文本題目。(甲)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(15分)閱讀下面的文字,完成1315題。坐大巴范子平娘家舅舅摔傷了,金愛(ài)聽(tīng)說(shuō)了,恨不得一下子跑過(guò)去看望。舅家在趙村,和娘家李村相鄰,金愛(ài)就想坐大巴過(guò)去。金愛(ài)老公叫郭為民,是這個(gè)縣級(jí)市的“老一”。金愛(ài)想用車(chē)不用給老公說(shuō),一個(gè)電話打過(guò)去,機(jī)關(guān)事務(wù)局保證會(huì)以最快速度開(kāi)過(guò)來(lái)。但金愛(ài)一是平民意識(shí)強(qiáng),從心底里不愛(ài)搞特殊化;二是逆反心理強(qiáng),用小車(chē)越方便越想坐大巴新鮮一下。另外這次坐大巴還有政治意義呢。這幾天上級(jí)正在考察班子,要推薦一位德才兼?zhèn)涞母睆d級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。金愛(ài)想,關(guān)鍵時(shí)
15、刻,沒(méi)準(zhǔn)兒自己坐大巴走親戚,會(huì)成為老公廉政建設(shè)的又一個(gè)閃光點(diǎn),為他的副廳級(jí)增加票數(shù)呢!為了躲避干擾,趁早飯時(shí)街上人少,金愛(ài)拎了禮品就走,萬(wàn)幸沒(méi)碰見(jiàn)熟人。她步行到一個(gè)站點(diǎn),等了一輛大巴上去。車(chē)上就有遲遲疑疑的目光掃過(guò)她的臉,金愛(ài)回看覺(jué)得其中一個(gè)面熟,就主動(dòng)打招呼。一搭話才知是小學(xué)時(shí)的同班同學(xué),幾十年沒(méi)見(jiàn)面了,這個(gè)小菊四十好幾了還得來(lái)城里打工,人呀真是沒(méi)法說(shuō)。坐大巴其實(shí)挺方便,趙村村口下車(chē),拐兩個(gè)彎兒就是舅舅家。但剛拐過(guò)村口,就見(jiàn)一輛摩托車(chē)嗚嗚叫著迎面過(guò)來(lái),金愛(ài)認(rèn)得正是表弟老胖。她打招呼說(shuō),老胖,你爸腿傷好些沒(méi)?老胖一聽(tīng)喊才轉(zhuǎn)過(guò)頭,好像大吃一驚的樣子說(shuō),我姐夫?金愛(ài)嗔道,光記得你姐夫,我不是來(lái)看你
16、爸么。老胖就拐過(guò)車(chē)頭,把金愛(ài)的東西放車(chē)上,推著往家里送。路上碰到輛捷達(dá)車(chē)迎面過(guò)來(lái),到他們跟前剎住車(chē),一張年輕的臉從車(chē)窗口伸出來(lái)道,老胖,來(lái)貴客了?老胖悶著頭說(shuō),我表姐來(lái)了。對(duì)方立即現(xiàn)出吃驚模樣:郭書(shū)記家你表姐?咋來(lái)的呀?老胖低頭走路。金愛(ài)不無(wú)驕傲地說(shuō),坐大巴來(lái)的唄!到家門(mén)口,老胖把東西拎屋里,說(shuō)姐你跟老爸說(shuō)話,我跟別人約好得走。金愛(ài)趕忙過(guò)去問(wèn)舅舅的傷勢(shì),誰(shuí)知道舅舅也是先問(wèn)她咋來(lái)的。金愛(ài)不由得嘆氣道,管我咋來(lái)干啥!你的腿受傷才是大事。誰(shuí)知舅舅就有些急,反駁說(shuō)我這條老腿算啥?就是折斷也不會(huì)要老命,你坐啥車(chē)來(lái)才真是要緊,你坐輛好車(chē)來(lái)一趟,鄉(xiāng)里村里頭頭至少一年都不敢低看咱家!你也坐大巴來(lái),不是跟咱鄉(xiāng)下
17、人趟齊了?誰(shuí)知事情遠(yuǎn)比舅舅說(shuō)得要嚴(yán)重一一兩天后推薦副廳級(jí)老公差了幾十票!以至于落到“老二”后邊去了,以前從沒(méi)出過(guò)這種情況呀。老公暗讓親信了解。了解來(lái)了解去,問(wèn)題竟然出在金愛(ài)身上!原來(lái)有些人見(jiàn)堂堂“第一夫人”坐大巴走親戚,就想當(dāng)然認(rèn)為“老一”出事了,反正這年頭出事的“老一”也不少,于是一傳十十傳百,竟然鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨,這次投票就直接受到了影響。從來(lái)對(duì)夫人說(shuō)話和風(fēng)細(xì)雨的老公終于發(fā)了脾氣:你做事怎么這么欠考慮,一點(diǎn)政治也不懂!你看你帶來(lái)多大的危害!后悔莫及的金愛(ài)滿(mǎn)腹委屈:我本想誰(shuí)知好,從今再不坐大巴?。ㄟx自2019年1月1日平原晚報(bào))13、下列對(duì)文章的分析與概括,不符合.原文意思的兩項(xiàng)是(5分)A、金
18、愛(ài)想坐大巴新鮮一下,考慮到老公的因素,為了躲避干擾,故乘人少時(shí)走。這樣寫(xiě)為文末出現(xiàn)意外結(jié)局埋下了伏筆。B舅舅關(guān)心金愛(ài)坐啥車(chē)來(lái),是希望鄉(xiāng)親們知道自己有個(gè)有權(quán)有勢(shì)的親戚。從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)了社會(huì)上某些人炫耀權(quán)勢(shì)的錯(cuò)誤觀念。C金愛(ài)堂堂“第一夫人”坐大巴走親戚,遭遇了人們異樣的眼光,是因?yàn)槿藗兊乃枷刖辰绲停荒芾斫馑钠矫褚庾R(shí)。D主人公金愛(ài)坐大巴是有她的政治考慮的,最終卻被斥為“一點(diǎn)政治也不懂”。這里兩個(gè)“政治”的含義是相同的,只是認(rèn)識(shí)不同罷了。E、小說(shuō)寫(xiě)了金愛(ài)“坐大巴”去探望舅舅的普通事情,折射了社會(huì)百態(tài),從而揭示了廉政建設(shè)工作的艱巨性,發(fā)人深省。14、本文寫(xiě)作上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文本,列舉兩個(gè)特點(diǎn)并舉
19、例說(shuō)明。(4分)15、結(jié)合文本,說(shuō)說(shuō)文中主人公金愛(ài)坐大巴的遭遇帶給你的深刻思考。(6分)(乙)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(15分)閱讀下面的文字,完成1315題。蔡尚思的師道朱健國(guó)若選當(dāng)今中國(guó)古書(shū)的博學(xué)之人,首推何人?有人說(shuō)唯“北錢(qián)南蔡”而已?!氨卞X(qián)”即北京之錢(qián)鐘書(shū)先生,“南蔡”便是上海的蔡尚思先生。蔡尚思先生能有如此博古,除了他有百歲之壽福,一個(gè)重要奧妙就是他有獨(dú)特的求師之道。1905年11月10日子夜,蔡尚思生于福建泉州德化縣潯中鄉(xiāng)詩(shī)敦村一個(gè)農(nóng)家。因?yàn)楦赣H曾為私塾教師,蔡尚思七歲便開(kāi)始讀五經(jīng),爾后上縣立小學(xué)、上縣立中學(xué)、上省立十二中學(xué)。在省立十二中,其時(shí)校長(zhǎng)名鄭翹松,是個(gè)前清舉人,又是一個(gè)藏書(shū)家。他熱
20、情慷慨地指點(diǎn)蔡尚思,要想文章好,天天讀韓文文起八代之衰的韓愈之文。蔡尚思在校長(zhǎng)家里果然讀得韓文上癮,不僅滾瓜爛熟,且自讀自批注。不過(guò),讀韓文最大的收獲,是蔡尚思突然明白了:小水出小魚(yú),大水出大魚(yú)。要求大學(xué)問(wèn),成大學(xué)者,必須到大學(xué)者云集的北京去!1925年,蔡尚思只身到北京求學(xué)了!只因路途遇匪仗,耽誤了考期,只好一面去北大自由聽(tīng)課,一面考入孔教大學(xué)研究科。最后再考入北大研究所國(guó)學(xué)門(mén)哲學(xué)組。在北京三年,蔡尚思的主要功夫用在向校外的王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊却髱煱輲熐蠼?。拜了王、梁為師后,蔡尚思進(jìn)入了“拜師熱”,又拜北師大名學(xué)者陳垣為師,又到天津拜梅光羲為師,又拜蔡元培、柳詒征為師他在蔡尚思自傳總結(jié)道:“王國(guó)
21、維教我治經(jīng)學(xué)與勉勵(lì)我不自餒、自限;梁?jiǎn)⒊膭?lì)我成一家之言研究思想史,陳垣教我言必有據(jù),戒用浮詞;梅光羲最鼓勵(lì)我治佛學(xué);蔡元培在教育行政上做出最好榜樣與常介紹我教大學(xué);柳詒征給我多讀書(shū)多搜集資料的機(jī)會(huì)與經(jīng)常為我講近代掌故,這個(gè)長(zhǎng)輩給我的教益,超過(guò)了我的所有老師,是我學(xué)術(shù)上的最大恩人。”學(xué)問(wèn)從老師中來(lái),而思想則要從非老師來(lái)。哪些人是他的非老師呢?第一個(gè)是他的母親郭有?!澳赣H郭有就教導(dǎo)我,千言萬(wàn)語(yǔ)都沒(méi)有為老百姓而讀書(shū),為老百姓打不平而讀書(shū)這兩句話重要,只要不曾忘記這兩句話,就算得一個(gè)不忘本的好人了。其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了許多儒家經(jīng)書(shū)。”第二個(gè)非老師可以算是墨子。蔡尚思認(rèn)為,墨家敢于為百姓鳴不平,反對(duì)宗法
22、,反對(duì)宿命,反對(duì)述而不作,反對(duì)知而不行,優(yōu)點(diǎn)最多。第三個(gè)非老師要算是“唯物論”。1931年至1934年,蔡尚思在武昌華中大學(xué)教書(shū)期間,通讀了馬克思及恩格斯的許多著作。在當(dāng)時(shí)的時(shí)代潮流下,這一讀就讀到了思想方法,從此蔡尚思的一切著作,其方法只有一個(gè),皆是“唯物辯證法”。第四個(gè)非老師當(dāng)是圖書(shū)館。蔡尚思認(rèn)為死老師(圖書(shū))勝過(guò)活老師,每到一地,必以泡圖書(shū)館為樂(lè)。1925年到北京,北京大學(xué)圖書(shū)館、北京圖書(shū)館是其整天常待之地。1931年到武漢,又以湖北省立圖書(shū)館和漢口藏書(shū)家徐恕家為業(yè)余讀書(shū)處。1934年9月至1935年9月,更是入住南京龍?bào)蠢飮?guó)學(xué)圖書(shū)館住讀了整整一年,白天在書(shū)庫(kù)讀書(shū),晚上向柳詒征館長(zhǎng)請(qǐng)益,
23、遍讀中國(guó)古代集部史書(shū),從此奠定了治中國(guó)思想史、哲學(xué)史、文化史、歷史的深厚基礎(chǔ)。1935年9月至1941年到滬上后,又在顧廷龍主持的滬江大學(xué)圖書(shū)館、合眾圖書(shū)館常年借讀,從此年年不離圖書(shū)館,以圖書(shū)館為“太上研究院”,為終生最高學(xué)府。1990年,為了編著周易思想要論,蔡尚思仍以85歲高齡每天擠公共汽車(chē)去上海圖書(shū)館,早出晚歸,堅(jiān)持?jǐn)?shù)月。在中國(guó),這樣勤于請(qǐng)圖書(shū)館當(dāng)老師者,恐怕也是無(wú)人出其右了。(選自2004年5月2日中華讀書(shū)報(bào),有刪改)13、下列對(duì)文章的分析與概括,不符合.原文意思的兩項(xiàng)是(5分)A、蔡尚思先生年少就熟讀韓愈之文。讀韓文的最大收獲,就是開(kāi)闊了他的眼界,為求大發(fā)展,他入京求學(xué)。B蔡尚思先生
24、能成為中國(guó)古書(shū)的博學(xué)之人,完全得益于他的求師之道,沒(méi)有人比他更勤奮拜師和泡圖書(shū)館。C蔡尚思拜眾多學(xué)者為師,每有所學(xué),均有收獲。但他最崇拜的是柳詒征老師,因?yàn)槠浣o自己的教益最多。D蔡尚思的母親并不是他的老師,但是教給他“為百姓而讀書(shū)”的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了許多儒家經(jīng)書(shū)。E、文章從做學(xué)問(wèn)和樹(shù)信心兩方面逐一介紹了蔡尚思的求師之道,給人思考和啟發(fā)。14、請(qǐng)概括說(shuō)明蔡尚思從非老師那里學(xué)到了哪些思想。(4分)15、結(jié)合文本,說(shuō)說(shuō)一代大師蔡尚思的求師之道對(duì)我們有什么重要啟迪。(6分)四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(13分)16、閱讀下面的文字,完成后面題目。(2分)請(qǐng)你把文章的觀點(diǎn)寫(xiě)明白點(diǎn),是贊成還是反對(duì),要一目了然。不要故
25、弄(xu岔)虛,讓人廢解。(1)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的拼音填寫(xiě)正確的漢字。(1分)(2)文中有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)指出并加以改正。(1分)17、請(qǐng)以下列詞語(yǔ)中的任意一個(gè).為話題寫(xiě)一句20字以?xún)?nèi)的話(至少用一種修辭手法),表達(dá)一定的哲理。(2分)供選詞語(yǔ):黑板/釘子對(duì)專(zhuān)家給那些未被收錄的新詞所做的解釋?zhuān)阌惺裁纯捶???qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(要求:表達(dá)簡(jiǎn)明連貫,言之成理,150字左右。)18、下面兩段文字均有一處語(yǔ)病,請(qǐng)加以修改。(2分) 從以上的事實(shí)中,告訴我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)不是輕而易舉的事,要刻苦努力才能過(guò)關(guān)。 他讓出的房,解決了兩戶(hù)住房困難的居民。19、閱讀下面材料,完成后面題目。(7分)杭州某校高二的一堂選修課上
26、,老師與學(xué)生打開(kāi)微信,上課時(shí)師生刷微信進(jìn)行討論交流。把微信帶進(jìn)課堂,家長(zhǎng)們又是怎么看的?記者做了一個(gè)小調(diào)查,意外發(fā)現(xiàn),不少家長(zhǎng)覺(jué)得是件好事。有的家長(zhǎng)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)容易讓人放松;有的父母就利用家校微信群,來(lái)和老師,甚至自己的孩子溝通。也有家長(zhǎng)質(zhì)疑:“青春期的孩子需要更多地與人直接交往和溝通,現(xiàn)在學(xué)生在家的大部分時(shí)間已經(jīng)花在電腦、手機(jī)上了。如果課堂上老師還以這些信息化手段為主,會(huì)不會(huì)讓孩子變得只會(huì)用信息化手段進(jìn)行交流?”你對(duì)微信帶進(jìn)課堂有何看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(要求:表達(dá)簡(jiǎn)明連貫,言之成理;150字左右。)五、寫(xiě)作(70分)20、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。草原上有對(duì)獅子母子。小獅子問(wèn)母獅子:“媽?zhuān)腋?/p>
27、在哪里?”母獅子說(shuō):“幸福就在你的尾巴上。”于是小獅子不斷追著尾巴跑,但始終咬不到。母獅子笑道:“傻瓜!幸福不是這樣得到的!只要你昂首向前走,幸福就會(huì)一直跟隨著你!”要求:(1)必須符合文體要求;(2)角度自選;(3)立意自定;(4)標(biāo)題自擬;(5)不得抄襲,不得套作。福州市2019學(xué)年第一學(xué)期高三期末質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、1(1)鍥而不舍(2)聲斷衡陽(yáng)之浦(3)說(shuō)盡心中無(wú)限事(4)而卒莫消長(zhǎng)也(5)莫笑農(nóng)家臘酒渾(6)封狼居胥(每處1分,凡錯(cuò)、漏、添字,該處不得分)2. C(攻下)(3分)3. B(寫(xiě)的是王繼勛所為。體現(xiàn)留從效對(duì)形勢(shì)的正確判斷能力及軍事才能。)(3分)4. D
28、(留從效在使者到前就去世了。)(3分)5. (1)于是忠順、思安等人在從效家陳設(shè)酒宴,招募敢死的義士。(補(bǔ)出“置酒”字后面省略的“于”字1分、“募”1分,句意通順1分)(2)從效多次上表給李璟,說(shuō)此戰(zhàn)使士兵疲憊,形勢(shì)不利。(“累”、“頓卒勞師”1分,句意通順1分)【參考譯文】留從效是泉州永春人。幼年喪父,以孝順母親、尊敬兄長(zhǎng)名聞鄉(xiāng)里。很喜歡讀書(shū),尤其喜歡讀兵書(shū)。唐末年,王審知占據(jù)福建之地,他的兒子王延鈞,后唐長(zhǎng)興年間在福州稱(chēng)帝,國(guó)號(hào)閩,定都福州,后來(lái)被他的部下所殺。王審知的次子王延羲即位。王延政,是延羲的弟弟,是建州節(jié)度使,從延羲繼位開(kāi)始就不服氣,屢次發(fā)兵攻打延羲。晉天福末年,延羲部將朱文進(jìn)殺
29、延羲篡位自立為王,安排黨羽黃紹頗為泉州刺史。當(dāng)時(shí)留從效擔(dān)任泉州散指揮使,與他的裨校王忠順、董思安和關(guān)系親近的蘇光誨等人一起謀議,從效說(shuō):“我們都受到王氏的恩遇,現(xiàn)在王氏的子孫還未復(fù)位卻不想報(bào)答,竟然去侍奉賊寇,可以稱(chēng)得上忠義嗎?聽(tīng)說(shuō)建州士卒謀劃盡力攻打福州來(lái)復(fù)王氏的地位,一旦他們功成,王氏復(fù)位,我們有什么臉面去見(jiàn)他們呢?”于是忠順、思安等人在從效家陳設(shè)酒宴,招募敢死的義士,召集了陳洪進(jìn)等五十二人,在夜里持大木棍越墻而入,捉住黃紹頗殺了他。留從效拿著州官的官印到王延政侄子王繼勛的府邸,請(qǐng)他主持軍務(wù),從效等三人自稱(chēng)平賊統(tǒng)軍使。王繼勛命令送黃紹頗的首級(jí)到建州,尊奉王延政為閩主。朱文進(jìn)帶領(lǐng)部下攻打泉州
30、,從效率領(lǐng)部下設(shè)埋伏,殲滅了文進(jìn)的軍隊(duì),占領(lǐng)了福州。王延政稱(chēng)閩帝,恢復(fù)國(guó)號(hào)閩,定都建州。李璟派遣將領(lǐng)攻打建州,王延政于是送錢(qián)財(cái)李璟(表示投降),繼勛領(lǐng)著泉州人馬也投降了。李璟派遣將領(lǐng)討伐叛亂,只攻克了汀、建兩州而回。李璟就在泉州建清源軍,任命從效為節(jié)度、泉漳等州觀察使。李璟多次提拔從效,任命他為同平章事兼侍中、中書(shū)令,到后來(lái)封從效為鄂國(guó)公、晉江王。留從效出身寒微,了解百姓疾苦。留從效在泉州一心把勤儉養(yǎng)育百姓作為該做的事情,平時(shí)穿一身布衣,將公服放在衙門(mén)的中門(mén)旁邊,外出和處理公務(wù)時(shí)才穿上。經(jīng)常說(shuō)我向來(lái)貧賤,不可忘本。泉州城市狹窄,教百姓拓寬街道,興建高樓。轄區(qū)內(nèi)很平安,百姓很愛(ài)戴他。王氏家族中有
31、兩個(gè)女兒嫁給郡縣里的人為妻,從效對(duì)待她們十分恭謹(jǐn),資助她們的財(cái)物很豐厚。每年秋天都舉行考試取明經(jīng)、進(jìn)士,稱(chēng)之為“秋堂”。周世宗征討淮南,李璟領(lǐng)兵十萬(wàn)保衛(wèi)紫金山。從效多次上表給李璟,說(shuō)此戰(zhàn)使士兵疲憊,形勢(shì)不利,不久果然被打敗。江北之地盡歸后周所有。留從效為保境安民,派衙將蔡仲赟等扮作商人,把帛書(shū)表放在革帶里,從湖北取道向周世宗表示歸附誠(chéng)意。又派別駕黃禹錫從偏僻的小路送上表章,用獬豸通犀帶、龍腦香數(shù)十斤做貢品,周世宗賜詔書(shū)贊許并收下了。留從效還要求在京師建置官邸,周世宗因其一向依附南唐,有所顧慮而未允。宋初,從效就上表自稱(chēng)藩屬?lài)?guó),貢奉不絕。太祖特意派使臣用厚賞來(lái)安撫他,使臣還沒(méi)到,從效背上的毒瘡發(fā)
32、作去世,享年五十七。6. (1)視聽(tīng)結(jié)合,選取視覺(jué)形象寒桐、殘燭、月色與聽(tīng)覺(jué)形象角聲,組成一幅“清秋圖”。(從遠(yuǎn)近結(jié)合的角度分析亦可)以動(dòng)襯靜,以徹夜回蕩的角聲來(lái)反襯四周的清寂。擬人,將吹角當(dāng)人寫(xiě),角聲在悲切地自言自語(yǔ)。(答對(duì)一點(diǎn)給2分,答對(duì)兩點(diǎn)給3分。如有其它答案,言之有理亦可。)(2)飽經(jīng)戰(zhàn)亂,與親朋音信斷絕。飄零輾轉(zhuǎn),因關(guān)塞戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā),蕭條荒涼,歸路艱難??噢呤?,無(wú)奈暫依幕府,也只是求得暫時(shí)安居,政治抱負(fù)仍難實(shí)現(xiàn)。(答對(duì)一點(diǎn)給2分,答對(duì)兩點(diǎn)給3分。如有其它答案,言之有理亦可。)7. BE(覺(jué)新父親是在他婚后一年去世的,拈鬮兒選親的正是他父親;是岳父給葛朗臺(tái)400路易。)(答對(duì)一項(xiàng)得3分,
33、答對(duì)兩項(xiàng)得5分)8. (1)愛(ài)斯梅拉達(dá)、克洛德。(1分)克洛德暗中跟蹤弗比斯與愛(ài)斯梅拉達(dá)幽會(huì),藏在旅店閣樓里。(1分)當(dāng)看到他們兩人親熱時(shí),他妒火中燒,用尖刀刺殺了弗比斯,然后跳窗而逃。(1分)愛(ài)斯梅拉達(dá)嚇得昏了過(guò)去,并被巡夜的兵卒緊緊圍住。(1分)人們都說(shuō)是她刺殺了弗比斯。(1分)(2)王熙鳳對(duì)尤二姐說(shuō)的。(1分)王熙鳳表面上裝大度賢惠,接尤二姐進(jìn)大觀園。暗地里唆使尤二姐的未婚夫去衙門(mén)告賈璉。(1分)在賈母面前,說(shuō)尤二姐如何不貞不賢,(1分)借仆人善姐與賈璉新妾秋桐折磨尤二姐,(1分)尤二姐被逼小產(chǎn),遂吞金自殺。(1分)9.(1)君子尚德(或:尚力者不能得天下)。(2分)(2)孔子對(duì)南宮括理
34、解了尚德者得天下的道理感到欣慰而由衷贊賞。(2分)孟子舉例說(shuō)明以德服人的重要性。(2分)(以上意思對(duì)即可)【參考譯文】南宮括問(wèn):“羿善于射箭、奡善于水戰(zhàn),都不得好死;禹、稷都親自種莊稼,(為何)卻取得了天下?”孔子不回答。南宮括出去后,孔子說(shuō):“此人是君子啊,此人崇尚道德?!泵献诱f(shuō):“依靠武力假借仁義的,可以稱(chēng)霸,稱(chēng)霸必有大國(guó)為基礎(chǔ);依靠道德施行仁義的,可以稱(chēng)王,稱(chēng)王不必有大國(guó)做基礎(chǔ)商湯憑七十里(創(chuàng)王業(yè)),文王憑百里見(jiàn)方稱(chēng)王??课淞κ谷朔模皇钦嫘姆?,只是力量不足(反抗);靠道德使人服從,是心里高興而真心服從,就像七十二弟子敬佩孔子那樣。詩(shī)經(jīng)上說(shuō):從西從東,從南從北,無(wú)不心悅誠(chéng)服。說(shuō)的就是
35、這個(gè)意思。”三、9. C(講科普理念和科普方式,“與科學(xué)家不到位”是兩回事)(3分)10. 讓科學(xué)共同體成為科學(xué)家與公眾溝通的橋梁,讓科學(xué)家與大眾媒體默契合作;讓科技工作者關(guān)注科普工作;科普工作應(yīng)從“推知識(shí)”轉(zhuǎn)為“拉興趣”。(3分)11. 科普理念落后導(dǎo)致公眾缺乏支持熱情;傳統(tǒng)的科普方式或許隱含著一種不平等的思想;強(qiáng)制灌輸式的、忽略公眾認(rèn)知心理和意識(shí)的理念,亟須改變。(3分)12. (甲)CD(“人們的思想境界低”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化。兩個(gè)“政治”的含義是不同的。)(答對(duì)一項(xiàng)得3分,答對(duì)兩項(xiàng)得5分)14.答案要點(diǎn):(1)以小見(jiàn)大。本文寫(xiě)的是金愛(ài)“坐大巴”的小事,反映出現(xiàn)實(shí)生活中人們存在的某些錯(cuò)誤的思想觀念。(2)層層鋪墊。金愛(ài)坐大巴先是圖新鮮,接著感到挺方便,然后“舅舅”不高興,最
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