石小品“選擇--多元達(dá)標(biāo)”教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃評(píng)價(jià)表

1、外國(guó)語(yǔ)學(xué)?！白灾鬟x擇多元達(dá)標(biāo)”教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃評(píng)價(jià)表一、個(gè)人概況姓名石小品性別男出生年月1968.3黨團(tuán)員學(xué)歷大專(zhuān)獲得時(shí)間職稱(chēng)小一獲得時(shí)間1999工作時(shí)間1988.8任教科目信息職務(wù)最高榮譽(yù)個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：善于思考，勤于鉆研，在實(shí)踐中探求、感悟；具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，對(duì)同事坦忱熱情，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，能主動(dòng)關(guān)心他人，能與時(shí)俱進(jìn)；能積極參加教育科研活動(dòng)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了一些成績(jī)。個(gè)人不足剖析：在教科研方面還需提升深入研究指導(dǎo)的能力；在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地運(yùn)用改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課

2、堂教學(xué)風(fēng)格。 榮譽(yù)及獲獎(jiǎng)記錄：1. 縣三年內(nèi)新教師公開(kāi)課一等獎(jiǎng)。2. 動(dòng)感模糊第一課時(shí)案例分析縣二等獎(jiǎng)。3. 基于一堂公開(kāi)課的分析我與全員研教縣三等獎(jiǎng)。4. 縣中小學(xué)學(xué)生信息技能比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)（選擇目標(biāo)打）目標(biāo)A級(jí)目標(biāo)3分B級(jí)目標(biāo)4分C級(jí)目標(biāo)5分 自評(píng)教研組 處室 評(píng)價(jià)學(xué)校審核 評(píng)價(jià)職 稱(chēng)目 標(biāo)A小學(xué)一級(jí)教師或中學(xué)初級(jí)教師B、小學(xué)高級(jí)或中學(xué)一級(jí)教師C、小中高或中學(xué)高級(jí)教師班 級(jí)管 理A、基本勝任 無(wú)安全事故B、勝任、無(wú)安全事故C、勝任、無(wú)安全事故校、縣先進(jìn)班集體科 研能 力A、每學(xué)年撰寫(xiě)論文一篇B、每學(xué)期撰寫(xiě)論文一篇以上，有校課題。C、有縣立項(xiàng)課題，有論文發(fā)表或課

3、題獲獎(jiǎng)教 學(xué)質(zhì)量A、學(xué)生成績(jī)居年級(jí)平均水平（合格率、優(yōu)秀率2%上下，平均分2分上下）B、超年級(jí)平均水平5%C、超年級(jí)平均水平5%以上群 眾滿 意A、85%以上B、90%以上C、95%以上自 我研 修A、閱讀教學(xué)著作或?qū)W科雜志一本，讀書(shū)筆記一篇B、閱讀教學(xué)著作或?qū)W科雜志二本，讀書(shū)筆記二篇C、閱讀教學(xué)著作或?qū)W科雜志三本以上，讀書(shū)筆記或隨筆三篇以上師德師風(fēng)A、無(wú)教學(xué)責(zé)任事故，不體罰變相體罰學(xué)生，無(wú)家教，無(wú)家長(zhǎng)有效投訴。B、為人教表，以身作則，熱愛(ài)學(xué)生，無(wú)家教，家長(zhǎng)滿意率高。C、在以上基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取評(píng)縣師德楷模，縣先進(jìn)教師 校 本 研 修上課A、組內(nèi)公開(kāi)課或主講B、校級(jí)公開(kāi)課或主講C、縣級(jí)公開(kāi)課或主講備

4、課A、按要求備好課、數(shù)量齊B、按要求備好課，數(shù)量齊，有教案網(wǎng)上發(fā)表C、按要求備好課，數(shù)量齊，有教案或教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表或得獎(jiǎng)教研A、參加學(xué)校研修，參加網(wǎng)絡(luò)教研，有網(wǎng)上文章或跟帖B、積極參加校內(nèi)外研修及網(wǎng)絡(luò)教研，每次教研有跟貼C、經(jīng)常及時(shí)地參加多種研修，并有獲獎(jiǎng)反思A、按要求寫(xiě)足反思B、按要求寫(xiě)足、寫(xiě)好反思，有網(wǎng)上發(fā)表C、按要求寫(xiě)足、寫(xiě)好反思，在縣內(nèi)外有發(fā)表或獲獎(jiǎng)聽(tīng)課A、按要求聽(tīng)足課，有簡(jiǎn)評(píng)。B、按要求聽(tīng)足課，詳評(píng)五篇C、按要求聽(tīng)足課，有詳評(píng)五篇以上，有一篇以上在網(wǎng)上、或雜志發(fā)表或得獎(jiǎng)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)合計(jì)三、20112013三年自我發(fā)展目標(biāo)（2011學(xué)年已新達(dá)成的目標(biāo)作為附加分）目標(biāo)A級(jí)目標(biāo)3分B級(jí)目標(biāo)4

5、分C級(jí)目標(biāo)5分D級(jí)目標(biāo)6分自評(píng)教研組處室評(píng)價(jià)學(xué)校審核評(píng)價(jià)職稱(chēng)目標(biāo)A、小學(xué)一級(jí)教師B、小學(xué)高級(jí)教師3、中學(xué)高級(jí)教師教學(xué)能力目標(biāo)A、勝任教學(xué)工作/考核課B等B、縣教壇新秀/鎮(zhèn)學(xué)科骨干教師/考核課A等/縣全員研教、優(yōu)質(zhì)課3、市教壇新秀/縣學(xué)科骨干教師4、縣名師/市學(xué)科骨干教師班級(jí)管理（崗管理）能力目標(biāo)A、基本勝任B、校先進(jìn)班集體/稱(chēng)職3、縣先進(jìn)班集體/優(yōu)秀4、縣名教師科研能力目標(biāo)A、校級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表兩篇論文以上/課題研究 一項(xiàng)以上B、縣級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表兩篇論文以上/課題研究 一項(xiàng)以上3、市級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表兩篇論文以上/課題研究 一項(xiàng)以上4、省級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表兩篇論文以上/課題研究 一項(xiàng)以上教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)A、年級(jí)（縣）平均水平/輔導(dǎo)學(xué)生校級(jí)獲獎(jiǎng)B、超年級(jí)（縣）平均/輔導(dǎo)學(xué)生縣級(jí)獲獎(jiǎng)3、年級(jí)（縣）前茅/輔導(dǎo)學(xué)生市級(jí)以上獲獎(jiǎng)學(xué)生滿意度A、85%以上B、90%以上3、95%以上三年自我發(fā)展目標(biāo)2011學(xué)年已新達(dá)成的目標(biāo)合計(jì)反饋及整改意見(jiàn)評(píng)價(jià)辦法（初定）：1、達(dá)成目標(biāo)A：3分；B：4分；C：5分，未達(dá)目標(biāo)A不得分；改變?cè)繕?biāo)檔次實(shí)際分別達(dá)成A、B、C，分別得3分、4分、