第10課資本主義時(shí)代的曙光導(dǎo)學(xué)案

1、第10課資本主義時(shí)代的曙光導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：通過本課的學(xué)習(xí)，掌握文藝復(fù)興時(shí)期但丁、達(dá)芬奇、莎士比亞等代表人物的主要成就，進(jìn)而使學(xué)生理解文藝復(fù)興的本質(zhì)。掌握開辟新航路的過程，讓學(xué)生了解新航路開辟的原因和影響。2、過程與方法：本課的關(guān)鍵是讓學(xué)生了解意大利文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的興起及突出表現(xiàn)。通過對(duì)文藝復(fù)興時(shí)文藝作品的分析，初步領(lǐng)會(huì)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)透過現(xiàn)象看事物本質(zhì)的能力。新航路開辟的過程，就是西歐人在地理上取得重大發(fā)現(xiàn)的過程，它使世界結(jié)束了彼此孤立的狀態(tài)，真正意義上的世界歷史開始了。新航路的開辟者，既適應(yīng)了時(shí)代的需要，又具有超乎尋常的勇氣和百折不撓的毅力。3、情感態(tài)度與價(jià)值：觀通

2、過本課的學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生對(duì)意大利文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)和進(jìn)步作用有所了解，還應(yīng)認(rèn)識(shí)到“一定的文化是一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)的反映，又給予偉大影響和作用于一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)”，從而堅(jiān)定自己積極投身先進(jìn)文化事業(yè)的信念。要求學(xué)生結(jié)合開辟新航路的動(dòng)機(jī)和取得的成果，結(jié)合開辟新航路的后果進(jìn)行思考,培養(yǎng)學(xué)生正確評(píng)價(jià)歷史事件的能力。重點(diǎn)：文藝復(fù)興的本質(zhì)和主要代表人物，新航路開辟的過程。難點(diǎn)：文藝復(fù)興首先在意大利興起的先決條件及其階級(jí)實(shí)質(zhì)。二、預(yù)習(xí)感知：1、文藝復(fù)興：以表格的形式歸納文藝復(fù)興時(shí)期主要代表人物及所屬國家、成就。代表人物所屬國家主要成就2、新航路的開辟：1492年，率船隊(duì)橫渡大西洋，到達(dá)今天美洲的、等地，實(shí)際

3、是他發(fā)現(xiàn)了（新大陸）。三、研討探究（一）閱讀課本，完成以下問題：1、結(jié)合文藝復(fù)興興起的背景，討論一下文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)是什么？2、但丁、達(dá)芬奇、莎士比亞等人的作品內(nèi)涵有什么共同之處，這種思想被稱為什么？3、結(jié)合教材59頁“動(dòng)腦筋”，談?wù)勀銓?duì)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的看法。4、你能否在圖中標(biāo)注并掌握新航路開辟的各次航行時(shí)間、航海家的名字、航行方向、到達(dá)地點(diǎn)？5、歐洲人為什么要開辟新航路？新航路開辟的歷史意義是什么？（二）拓展延伸：1、比較哥倫布等人的航海與中國鄭和的遠(yuǎn)航，有什么不同?航海家規(guī)模目的性質(zhì)影響鄭和哥倫布等四、課堂練習(xí)：1、被譽(yù)為“舊時(shí)代的最后一位詩人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩人”，指的是A、荷馬B

4、、阿基米德C、達(dá)芬奇D、但丁2、下面是一位同學(xué)準(zhǔn)備的自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了文藝復(fù)興的發(fā)源地英國，拜會(huì)了文藝復(fù)興的先驅(qū)莎士比亞，探討了但丁的悲劇哈姆雷特，欣賞了達(dá)芬奇的蒙娜麗莎。你認(rèn)為劇本中應(yīng)該修改的地方有（）A、B、C、3、右圖是紀(jì)念一次偉大航海的紀(jì)念幣，通過這次航海讓世界知道了美洲的存在。該紀(jì)念幣中的人物應(yīng)該是（）A、迪亞士B、達(dá)伽馬D、C、哥倫布D、麥哲倫4、北京2008年奧運(yùn)會(huì)有一個(gè)口號(hào)“OneWorld，OneDream”。下列事A、基督教的傳播B、新航路的開辟件中將相互隔絕和孤立發(fā)展的各個(gè)地區(qū)連成“OneWorld”的歷史事件（）C、亞歷山大大帝東征D、羅馬征服地中海世界5、閱讀材料：“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人一一在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代恩格斯請(qǐng)回答： 恩格斯這句話高度評(píng)價(jià)了哪件事？ 這一變革的核心思想是什么？其性質(zhì)是什么？ 請(qǐng)舉出在這巨人的時(shí)代中三個(gè)不同領(lǐng)域的代表人。（每個(gè)領(lǐng)域舉1位即可）五、整理小結(jié)：本節(jié)課通過學(xué)習(xí).，了解了知道了，掌握了；重點(diǎn)是；值得注意的問題是；運(yùn)用得主要學(xué)習(xí)方法是。六、課后加餐