雪屋記閱讀答案(20XX湖南高考試題)

1、雪屋記閱讀答案（20XX湖南高考試題）雪屋記閱讀答案雪屋記吳有儒曰徐孟祥氏，讀書績(jī)文，志行高潔，家光福山中。相從而學(xué)問者甚 夥，其聲名隱然于郡國(guó)?？N紳大夫游于西山，必造其廬焉。孟祥嘗結(jié)廬數(shù)椽，覆 以白茅，不事華飾，惟粉堊其中，宛然雪屋也。既落成，而天適雨雪，遂以“雪 屋”名之。范陽(yáng)盧舍人為古隸以扁之，縉紳之交于孟祥者，為詩(shī)以歌詠之，征予 為之記。夫玄冥司令，草木消歇閉塞，成冬之時(shí)，天地積陰之氣，濕而為雨，寒而 為雪，緩緩而下，一白千里，遍覆于山林大地，萬物埋沒無所見，其生意不幾息 乎？熟知生意反愚于其中也。故冬至之節(jié)，居小雪之后，大雪之前，而一陽(yáng)已生 于五陰之下矣。由是臘中有雪，則來春有收，人

2、亦五疾疹之患。是雪也，非獨(dú)以 其色之潔白為可尚也，蓋有生意弭災(zāi)之功在焉。太古之人，或巢于木，或處于穴, 木處而顛，土處而病也。圣人為屋居，冀免二者患而已矣，初未嘗有后世華侈之 飾也，孟祥讀書學(xué)古，結(jié)茅為屋，不事華侈，其古者與？今又濟(jì)之以雪，豈亦表 其高潔之志行也歟？寧獨(dú)是邪？孟祥之匿于深山而不為世用窮而在下如冰雪冱 寒之窮冬也及其以善及人而有成物之心其不為果哉者則又如雪之有生物弭災(zāi)之 功也，以屋名雪，謳不韙歟？至若啟斯屋而觀夫雪之態(tài)度， 則見于諸作者之形容， 予不暇多記也。1、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A、縉紳大夫游與西山，必造其廬焉造：建造B、非獨(dú)以其色之潔白為可尚也尚：推崇

3、C今又濟(jì)之以雪濟(jì)：加上D以屋名雪，謳不韙歟韙：正確2、將文言虛詞依次填入文中括號(hào)內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是圣人為屋居，冀免二者患而已矣A、而因之B則為所C、以乎之D且于所3、下列用“”給文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是孟祥之匿于深山而不為世用窮而在下如冰雪冱寒之窮冬也及其以善及人 而有成物之心其不為果哉者則又如雪之有生物弭災(zāi)之功也B、孟祥之匿于深山而不為世用窮而在下如冰雪冱寒之窮冬也及其以善及人 而有成物之心其不為果哉者則又如雪之有生物弭災(zāi)之功也C、孟祥之匿于深山而不為世用窮而在下如冰雪冱寒之窮冬也及其以善及人 而有成物之心其不為果哉者則又如雪之有生物弭災(zāi)之功也D孟祥之匿于深山而不為世用窮而在下如冰雪

4、冱寒之窮冬也及其以善及人 而有成物之心其不為果哉者則又如雪之有生物弭災(zāi)之功也4、下列各句對(duì)原文的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是A相吻合?！把┪荨蓖飧舶酌瑑?nèi)涂白堊,不事奢華，與古人造屋儉樸實(shí)用的特點(diǎn)B、大學(xué)遍覆山林大地，埋沒萬物,看似悄無聲息，但其中孕育的生機(jī)能消C、除災(zāi)禍。徐孟祥志行高潔，推善及人，隱居深山而相從問學(xué)著眾，不求名利而聲名遠(yuǎn)播。D文章由屋及雪，敘寫雪之寓意，以雪喻人，凸顯人之品格，脈絡(luò)清晰行 文曉暢。5、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。既落成，而天適雨雪，遂以“雪屋”名之譯文:縉紳之交于孟祥者，為詩(shī)以歌詠之，征予為之記譯文:木處而顛，土處而病也譯文:參考答案:1、A.【解析】A項(xiàng)

5、“縉紳大夫游與西山，必造其廬焉”中的“造”是“造訪”的 意思，根據(jù)語(yǔ)境代入檢驗(yàn)。2、C.【解析】“以”與“而”的用法作連詞可以相通；“乎”用在句中相當(dāng)于“于”，引出對(duì)象；選C項(xiàng)。以,表目的是對(duì)的。“二者患”最后一個(gè)是“之”， 助詞。前文是說太古人有的在樹上筑巢， 有的在地下挖穴，這兩種情況都有不利 的地方，所以就造屋來居住，希望免受上面兩種情況的危害。3、D.【解析】先排除了 A項(xiàng)“冰雪冱寒之窮冬也”：冱寒指不見天日，主語(yǔ)是 冰雪，是不可以斷開的；再排除了 B項(xiàng)“窮而在下如冰雪冱寒之窮冬也”的主語(yǔ) 是“徐孟祥”，句中必須斷開；最后排除C項(xiàng)“而有成物之心”是指的成就其它 事物的想法，中間不能斷開

6、。4、B.【解析】“雪之有生物弭災(zāi)之功”句中的“生物弭災(zāi)”根據(jù)對(duì)稱分析，是“生出萬物消除災(zāi)禍”的意思，“消除災(zāi)禍”的主語(yǔ)是“大雪”，對(duì)象錯(cuò)誤。5、已經(jīng)建成，天上正好下起了雪，于是用“雪屋”給它命名與徐孟祥交往的士大夫，作詩(shī)來歌詠它，叫我給它作記。在樹上居住會(huì)跌落，在洞穴里居住會(huì)生病。【解析】句中的“既”“適”“雨雪”“遂”共四個(gè)采分點(diǎn)；句中的“縉 紳”“之者” “征”共三個(gè)采分點(diǎn)；句中的“處”“顛”“雨 雪” “病”共三個(gè)采分點(diǎn)。這些采分點(diǎn)要保證翻譯到位。笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主

7、溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會(huì)著鑾冬I言