《吃水不忘挖井人》導(dǎo)學(xué)案

1、吃水不忘挖井人導(dǎo)學(xué)目的：1.正確、流利地朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字。2.會(huì)寫(xiě) “忘、想、念 ”個(gè)生字。3.初步懂得了 “引水思源 ”的道理。導(dǎo)學(xué)流程：一、激發(fā)學(xué)生興趣，歌舞創(chuàng)境1.放音樂(lè)我愛(ài)北京天安門(mén)2.教師相機(jī)小結(jié)，學(xué)生認(rèn)識(shí)生字對(duì)！這首歌曲是唱給我們偉大的祖國(guó)和敬愛(ài)的毛主席的。 人物簡(jiǎn)介：毛主席是一位杰出的領(lǐng)袖， 他的一生都在為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)的革命事業(yè)披肝瀝膽，更為中國(guó)人民的解放嘔心瀝血。他的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，人們唱給他的歌更是不絕于耳。 讓我們大家在毛主席偉大品質(zhì)人格的鼓舞下大聲地讀出它們吧！愿意嗎？過(guò)渡：今天，我們一起來(lái)看看瑞金市沙洲壩的老鄉(xiāng)們是怎樣懷念這位偉人的，好嗎？二、板書(shū)課題、理解認(rèn)字。1.齊

2、讀課題問(wèn)：看到課題后，你們有話要說(shuō)嗎？2.認(rèn)識(shí)生字 “忘、挖、井。 ”師：誰(shuí)來(lái)當(dāng)今天的小悟空， 用你的火眼金睛把題目中的三個(gè)生字挑出來(lái)，并用你喜歡的方式帶領(lǐng)大家讀一讀嗎？（指名）3. 你知道課文中的 “挖井人 ”是誰(shuí)？ “不忘挖井人 ”的人又是誰(shuí)嗎？說(shuō)說(shuō)自己的理由。三、初讀課文、識(shí)記生字。1. 生自由讀課文前先說(shuō)說(shuō)初讀課文的要求， 讀完后找出或檢驗(yàn)上面問(wèn)題的答案，體會(huì)自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)。2. 師講毛主席為鄉(xiāng)親們挖井的故事。認(rèn)識(shí) “戰(zhàn)士、時(shí)刻、想念。 ” 意圖：在故事情境中識(shí)字，降低了識(shí)字難度。3. 師指字板。聰明的小悟空們，再來(lái)施展一下你們的法力，把這些字在課文中做出自己喜歡的標(biāo)記，好嗎？4. 同

3、桌互相讀詞，說(shuō)出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和不足。5. 出示句條。老師這有幾條句子，看看誰(shuí)能讀一讀。課件出示：6.出示卡片。詞：誰(shuí)來(lái)當(dāng)今天的小師傅（唐僧）用你喜歡的方式來(lái)考考悟空們的認(rèn)字情況呢？7.游戲：交朋友想和這些生字寶寶交上朋友嗎？那就請(qǐng)你拿出自己的識(shí)字方法板把卡片貼在你喜歡的方法的后面，心里還要明確為什么貼在那？這樣你就能和他們交上朋友了！8.小組成員相互交流自己的識(shí)字方法。四、再讀課文，感悟文章。1.生自由讀課文，爭(zhēng)取把課文讀正確、讀通順。2.你想請(qǐng)幾名同學(xué)來(lái)讀課文，為什么？你希望他們?cè)趺醋x？三名同學(xué)讀課文，教師相機(jī)范讀學(xué)生們?nèi)菀鬃x錯(cuò)的字、詞、句，起示范、正音的作用。3.想象、擴(kuò)展出示題目：a.毛主

4、席初到沙壩時(shí)，看到鄉(xiāng)親們吃水難，心里會(huì)怎么想？b.鄉(xiāng)親們得到主席的關(guān)懷和幫助之后，又會(huì)怎么想？c.他們?cè)谕诰倪^(guò)程中會(huì)遇到一些什么事？學(xué)生自由組合小組A. 可以分角色（即：主席、士兵、鄉(xiāng)親）把題目表演出來(lái)；B. 也可以用語(yǔ)言表述出來(lái)； 比一比誰(shuí)是優(yōu)秀的小演員。（教師必須參與各小組的表演中去，做一些必要的指導(dǎo)）4. 再讀課文，把你體會(huì)到的通過(guò)讀表現(xiàn)出來(lái)。五、練習(xí)書(shū)寫(xiě) “忘、想、念 ”1.說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字在字型上有什么特點(diǎn)。2. 寫(xiě)好每個(gè)字最關(guān)鍵的地方在哪里？誰(shuí)還有不同意見(jiàn)？3. 學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)其余個(gè)字，隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。六、總結(jié)、作業(yè)小朋友們，毛主席是偉大的，人們世世代代歌頌他、贊美他，因?yàn)樗囊簧杏泻芏喙廨x事跡。 下節(jié)課把你們搜集到