【全國(guó)百?gòu)?qiáng)?！亢鼻G州中學(xué)2018-2019學(xué)年高一9月月考語(yǔ)文試題版

1、荊州中學(xué)2018級(jí)9月考試高一年級(jí)語(yǔ)文試題命題人：嚴(yán)文娟楊錦瑛審題人：嚴(yán)文娟楊錦瑛一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。中國(guó)古典詩(shī)歌是極其精煉的語(yǔ)言藝術(shù)，言約而意豐是歷代詩(shī)人共同追求的目標(biāo)。因此古典詩(shī)歌中很少有潑墨如水的長(zhǎng)篇巨制，相反，人們對(duì)那些一字千金的精簡(jiǎn)短章更為推崇。正如劉勰所云：“規(guī)范本體謂之錯(cuò)，剪截浮詞謂之裁。裁則蕪穢不生，錯(cuò)則綱領(lǐng)昭暢一意兩出，義之駢枝也；同辭重句，文之疣贅也?！庇衷疲骸把锌上?，足見(jiàn)其疏；字不得減，乃知其密?！边@個(gè)原則雖然對(duì)各種文體都適用，但顯然對(duì)于篇幅有限的詩(shī)體更為重要。而古典詩(shī)歌的篇幅相當(dāng)有限，作者又希望在

2、有限的篇幅內(nèi)承載更多的意蘊(yùn)，所以不能容忍蕪辭贅句的存在。從意象的角度來(lái)思考這種原則，顯然會(huì)導(dǎo)出對(duì)于意象密度的追求。何謂“意象”？意象是融入了主觀(guān)情意的客觀(guān)物象，或者是借助客觀(guān)物象表現(xiàn)出來(lái)的主觀(guān)情意。假如同樣長(zhǎng)短的詩(shī)句或詩(shī)篇中包含的意象或多或少，也就是意象的密度或密或疏，那么前者所承載的意蘊(yùn)更加豐富，或者說(shuō)所傳達(dá)的信息量更大，如此更可能達(dá)到言約意豐的效果。例如“雞聲茅店月，人跡板橋霜”（溫庭筠商山早行）這兩句詩(shī)各用五個(gè)字營(yíng)造了三個(gè)意象：雞聲、茅店、月；人跡、板橋、霜。詩(shī)人只把六個(gè)意象連綴成句，除此之外不著一字。這樣的寫(xiě)法真是干凈利索，從意象營(yíng)造的角度來(lái)說(shuō)，也可以說(shuō)意象的密度很高。它們?yōu)樽x者展現(xiàn)了

3、一幅極其生動(dòng)、豐滿(mǎn)的早行圖景：雞鳴聲聲，鄉(xiāng)村旅店的茅檐上方斜掛著一鉤殘?jiān)?；一條板橋上積滿(mǎn)濃霜，上面印著行人的足跡。句中雖無(wú)一字直接抒情，然而早行的苦辛、心境的寂寞皆滲透在那些物象之中，讀來(lái)令人惻然心動(dòng)。如果不是意象如此密集，恐怕難以在寥寥十個(gè)字中安置如此豐富的內(nèi)涵。但是，是不是意象密集的詩(shī)一定是好詩(shī)呢？或者說(shuō)，是不是意象密度越大的詩(shī)就越好呢？下面以五律為例做些分析?！叭退曋校一◣稘?。樹(shù)深時(shí)見(jiàn)鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無(wú)人知所去，愁倚兩三松。”（李白訪(fǎng)戴天山道士不遇）這是一首千古傳誦的名篇，后人的贊揚(yáng)之詞甚多。但是它也招致了一些非議，有人就說(shuō)：“水聲、飛泉、樹(shù)松桃竹語(yǔ)皆犯重

4、。”其實(shí)正是指此詩(shī)意象過(guò)于密集。那么，為什么意象過(guò)于密集也會(huì)是一種缺點(diǎn)呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，原因在于意象過(guò)密會(huì)妨礙詩(shī)歌意脈的流動(dòng)，從而顯得堆垛、板滯。從上述論述可以得出兩個(gè)貌似互相矛盾的結(jié)論：對(duì)于詩(shī)句來(lái)說(shuō)，意象密集往往會(huì)產(chǎn)生精警的名句；對(duì)于詩(shī)篇來(lái)說(shuō)，意象密集則是利弊參半的，有些作品因意象密集而見(jiàn)勝，有些作品卻因意象過(guò)密而受損。這又是什么原因呢？原因在于人們對(duì)于名句和名篇的要求有所不同。一般說(shuō)來(lái)，凡是萬(wàn)口傳誦的名句都具備某種獨(dú)立的價(jià)值，也就是說(shuō)，即使把名句從原詩(shī)中徹底剝離出來(lái)，它們的價(jià)值也幾乎不受損傷。由此可見(jiàn)，雖然不能說(shuō)所有的名句都是意象密集的，但是意象密集肯定是構(gòu)成名句的重要條件。因?yàn)槊涞钠鶅H有

5、寥寥數(shù)字，如果意象的密度太低，那就包蘊(yùn)不了多少意義，要想成為具有獨(dú)立價(jià)值的名句也就難上加難了。詩(shī)篇的情形則與詩(shī)句大不相同。一首好詩(shī)，不但應(yīng)該“狀難寫(xiě)之景，如見(jiàn)目前；含不盡之意，見(jiàn)于言外”，而且應(yīng)有完整的意境和流暢的意脈。那么，對(duì)于詩(shī)篇來(lái)說(shuō)，什么樣的意象密度才恰到好處呢？宋人范溫的一段話(huà)頗有啟迪意義，他說(shuō)：“詩(shī)貴工拙相半，老杜詩(shī)凡一篇皆工拙相半，古人文章類(lèi)如此。皆拙固無(wú)取，使其皆工，則峭急而無(wú)古氣，如李賀之流是也?！狈稖厮f(shuō)的“工”與“拙”指詩(shī)歌藝術(shù)的精麗與樸拙，意即一首詩(shī)既應(yīng)有精麗細(xì)密的部分，也要有相對(duì)樸拙粗放的部分，才能張弛有節(jié)，并突出重點(diǎn)。一首詩(shī)中的意象密度也是如此，整首詩(shī)的意象最好是“疏

6、密相半”，也即有疏有密，疏密相濟(jì)，才能恰到好處。事實(shí)上唐代的優(yōu)秀詩(shī)人都懂得這個(gè)道理，他們?cè)趧?chuàng)作實(shí)踐中很好地貫徹了這種精神。他們對(duì)意象的密度是相當(dāng)留意的。唐詩(shī)名句的意象密度大多較高，唐詩(shī)名篇的意象則以疏密相濟(jì)為普遍規(guī)律。唐代的優(yōu)秀詩(shī)人有意無(wú)意地把一篇作品內(nèi)的意象密度控制在比較合理的程度，從而寫(xiě)出許多疏密有致的佳作。（摘編自莫礪鋒論唐詩(shī)意象的密度）1,下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“旬有可削，足見(jiàn)其疏；字不得減，乃知其密?！眲③膹?qiáng)調(diào)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，指出寫(xiě)作需字斟句酌，才能達(dá)到精煉。B.對(duì)于詩(shī)篇來(lái)說(shuō)，意象密集則利弊參半，有些作品因意象密集而見(jiàn)勝，有些作品卻因意象過(guò)密而受損，這需要

7、作者把握一個(gè)合理的度。C.詩(shī)句或詩(shī)篇包含的意象越密集，所承載的意蘊(yùn)越豐富，更能達(dá)到言簡(jiǎn)意豐的效果。D,唐代的優(yōu)秀詩(shī)人對(duì)意象的密度相當(dāng)留意，把作品的意象密度控制在比較合理的程度，從而寫(xiě)出許多優(yōu)秀的詩(shī)篇。2,下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）A.“意象”就是主觀(guān)情意和客觀(guān)物象的結(jié)合，也就是融入詩(shī)人思想感情的“物象”，是賦有某種特殊含義和文學(xué)意味的具體形象。B.意象過(guò)密會(huì)妨礙詩(shī)歌意脈的流動(dòng)，從而顯得堆垛、板滯，所以意象密集的詩(shī)都不是好詩(shī)，密度過(guò)大是詩(shī)的一種缺點(diǎn)。C.李白的訪(fǎng)戴天山道士不遇雖然是一首千古傳頌的名篇，后人的贊揚(yáng)之詞甚多，但是這首詩(shī)也因?yàn)閷?xiě)景意象過(guò)于密集而招致了一些非議。D

8、,意象密集往往會(huì)產(chǎn)生精警的名句，基本上萬(wàn)口傳誦的名句都具備某種獨(dú)立的價(jià)值，即使把名句從原詩(shī)中徹底剝離出來(lái)，它們的價(jià)值也幾乎不受損傷。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A,中國(guó)古典詩(shī)歌是極其精煉的語(yǔ)言藝術(shù)，言約而意豐是詩(shī)人共同追求的目標(biāo)，因此古典詩(shī)歌中很少有潑墨如水的長(zhǎng)篇巨制。B.如果古典詩(shī)詞的篇幅不是有限的，作者就可以根據(jù)自己的情感的需要來(lái)選擇意象，表達(dá)意蘊(yùn)，對(duì)遣詞造句也就可以放松要求。C.名句篇幅有限，意象密度太低就包蘊(yùn)不了多少意義，要想成為具有獨(dú)立價(jià)值的名句，加大意象密度無(wú)疑是必要的創(chuàng)作手段之一。D.整首詩(shī)的意象要“疏密相濟(jì)”，恰到好處，唐代的優(yōu)秀詩(shī)人都懂得這個(gè)道理，他們

9、在創(chuàng)作實(shí)踐中很好地貫徹了這種精神。（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成46題。遠(yuǎn)山張世勤莽莽蒼蒼，四面青山。孤獨(dú)的牛車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)小黑點(diǎn)，在大山深處移動(dòng)。父親剛逝，他的心情低沉而憂(yōu)郁。今天天氣放晴，他該出山，但他只能一個(gè)人駕著牛車(chē)出山了。他和父親在這深山里已經(jīng)二十多年，習(xí)慣了每天植樹(shù)、護(hù)林、砍柴、賣(mài)柴這一套步調(diào)，從未感覺(jué)到日子有絲毫的單調(diào)，現(xiàn)在，父親不在了，從今天開(kāi)始他得習(xí)慣一個(gè)人出山。山路崎嶇，又是一個(gè)轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)過(guò)彎去就是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的緩坡，然后再轉(zhuǎn)彎。這條山路他早已爛熟于心，每到一處轉(zhuǎn)彎，他都要提醒父親：爹，轉(zhuǎn)彎了?？伤僖猜?tīng)不見(jiàn)父親的回答，父親的確是不在了！不知

10、什么時(shí)候，車(chē)竟然停下了，停在了一個(gè)轉(zhuǎn)彎處。這種情況從前還未有過(guò)，他說(shuō)，咱們趕路吧，牛卻仍然未動(dòng)。他撫著牛，竟看到牛眼里閃著迷惘。這頭牛，當(dāng)年是父親接生的，難道它還記著父親對(duì)它的好？他也再次想起父親，嘆口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)，唉，爹，轉(zhuǎn)彎了。沒(méi)想到，這一說(shuō)，牛邁開(kāi)步子，熟練地轉(zhuǎn)過(guò)彎去。他終于明白，牛跟他一樣，都習(xí)慣了父親坐在車(chē)上，習(xí)慣了每到轉(zhuǎn)彎處的提醒，現(xiàn)在到了轉(zhuǎn)彎處，他不說(shuō)話(huà)，牛就有些慌，不知該怎么辦。也許，他和牛都需要一個(gè)轉(zhuǎn)彎的過(guò)程。明白過(guò)來(lái)之后，接下來(lái)的路就順暢得多了。到轉(zhuǎn)彎處，他還是像往常一樣，給父親說(shuō)一聲：爹，轉(zhuǎn)彎了。這么喊，又像是喊牛。望著老成持重的牛，他突然覺(jué)得把它看作父輩，似乎也沒(méi)什

11、么錯(cuò)。父親和牛的秉性是一樣的。過(guò)了些日子，他再次從山外回來(lái)的時(shí)候，牛車(chē)上不再那么空蕩蕩的了，而是坐著一個(gè)年輕的女人。年輕的女人穿著紅紅的上衣，充滿(mǎn)著對(duì)大山的新奇。過(guò)去，出山進(jìn)山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去都是一個(gè)小黑點(diǎn)，而現(xiàn)在卻是一抹鮮紅。這抹紅，在青山綠水之間，想掩映都掩映不住。年輕的女人是他在山外認(rèn)識(shí)的。每次木柴裝車(chē)后，他都要帶上一種小山果，紅紅的，是他打柴時(shí)順手摘下的，不為賣(mài)錢(qián)，只供人品嘗。半品半嘗之間，木柴也就賣(mài)出去了。后來(lái)年輕的女人就來(lái)了，問(wèn)他，實(shí)的？他說(shuō)，不是，隨便讓人吃的。真的？真的。第二天，他剛擺下攤，一小堆紅山果紅紅地映著。年輕女人又來(lái)了。她說(shuō)，你怎么不賣(mài)呢？他說(shuō)，山里有的是，不值錢(qián)。第三次來(lái)

12、的時(shí)候，年輕的女人問(wèn)，你叫什么？他說(shuō)，叫青樹(shù)。住在山里？是的。你不覺(jué)得枯燥嗎？不枯燥，山里有山雞、野兔，山樹(shù)上有櫻桃、山楂什么都有。年輕的女人說(shuō)，你怎么不問(wèn)我叫什么。他便問(wèn)，你叫什么？年輕的女人說(shuō)，我叫紅苗。此后，每次紅苗都很準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到青樹(shù)的攤前，一邊與青樹(shù)拉呱，一邊吃著紅山果。青樹(shù)覺(jué)得賣(mài)柴原來(lái)挺有意思，怎么過(guò)去就沒(méi)覺(jué)得呢！紅苗決計(jì)要跟著青樹(shù)進(jìn)山了。紅苗坐在牛車(chē)上向大山深處走去。新鮮的空氣裹挾著她，藍(lán)天白云籠罩著她，她覺(jué)得天地一下子寬廣了。她對(duì)青樹(shù)說(shuō)，我想告訴我爹。青樹(shù)說(shuō)，怎么告訴，他聽(tīng)不見(jiàn)。紅苗說(shuō)，我喊。綿延的群山讓紅苗柔軟的心情無(wú)限地舒展。她兩手打個(gè)弧放在嘴邊：爹，我轉(zhuǎn)彎了。牛聽(tīng)了紅苗的話(huà)

13、，先是一愣，然后就要轉(zhuǎn)彎，青樹(shù)忙撫著牛頭，輕聲說(shuō)：不是喊你，是喊她爹的。牛似乎明白了青樹(shù)的意思，不好意思地吧嗒了幾下眼皮。第二天,青樹(shù)要去打柴，紅苗說(shuō)今天不打柴了。今后也不打柴了。青樹(shù)不解，紅苗說(shuō)我們可以種菜、賣(mài)山果。山果是山樹(shù)自己結(jié)的，摘下來(lái)，是順手的事，怎么可以拿去賣(mài)呢？紅苗說(shuō)樹(shù)不也是自己長(zhǎng)的嗎？山果咱們也可以自己種啊。青樹(shù)第一次駕著空空的牛車(chē)出山了，一路上，他不斷地跟牛說(shuō)轉(zhuǎn)彎了，也像是給自己說(shuō)。在這大山深處，青樹(shù)知道，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，就能看到一片不一樣的樹(shù)，開(kāi)一壁不一樣的花。是不是過(guò)日子的路也要這樣走，要不斷地轉(zhuǎn)個(gè)彎才好呢？一年后，青樹(shù)栽培種植的各色山果和蔬菜都成了小鎮(zhèn)上的搶手貨。紅苗像做窩的

14、小鳥(niǎo)一樣勤快，開(kāi)發(fā)出的品種有二三十個(gè)之多。青樹(shù)出山的牛車(chē)上，不再只是一些硬邦邦的木柴，而是瓜果梨棗，色彩繽紛。打這，去一趟山外，青樹(shù)就會(huì)裝回一袋子錢(qián)。這天青樹(shù)從山外回來(lái)，豐盛的菜肴讓他想到了爹留下來(lái)的酒的產(chǎn)。喝了酒的青樹(shù)抓著紅苗的手，對(duì)著群山，高聲大喊：爹。房前的老牛便“口牟”一聲。青樹(shù)喊：爹，我轉(zhuǎn)彎了。房前的老牛便“口牟”一聲。4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.小說(shuō)開(kāi)頭對(duì)大山環(huán)境的刻畫(huà)，既有靜態(tài)描寫(xiě)，也有動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，為下文情節(jié)作了鋪墊，奠定了全文孤獨(dú)憂(yōu)傷的感情基調(diào)。B.青樹(shù)在父親去世前“從未感到日子有絲毫的單調(diào)”，說(shuō)明了青樹(shù)的孝順，也體現(xiàn)了青樹(shù)的因循守

15、舊，為紅苗的出場(chǎng)作鋪墊。C.小說(shuō)開(kāi)頭“孤獨(dú)的牛車(chē)”像“一個(gè)小黑點(diǎn)”，后文紅苗的上衣是“一抹鮮紅”，二者形成對(duì)比，暗示了主人公心境與生活的轉(zhuǎn)變。D.作者極力渲染了山間景色的美麗與山間生活的美好，這深化了小說(shuō)回歸自然的主題，反映出作者對(duì)鄉(xiāng)村文明日益消逝的思索。5 .小說(shuō)中的紅苗是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）6 .“爹，我轉(zhuǎn)彎了”這句話(huà)，即是理解青樹(shù)的關(guān)鍵，也是理解主旨的關(guān)鍵，請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。（6分）（三）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成79題?！静牧弦弧课艺J(rèn)為一個(gè)健康的中國(guó)，需要一個(gè)健康的文藝市場(chǎng)，中國(guó)的崛起，更離不開(kāi)科學(xué)家。明星片酬越來(lái)越高，高得離譜

16、。2014年，李連杰被問(wèn)到其片酬高達(dá)6000萬(wàn)一事，不屑地稱(chēng)：“太低了，2000年我就拿到1000萬(wàn)美金，按當(dāng)時(shí)匯率相當(dāng)于8000萬(wàn)?！边@個(gè)世界真是太瘋狂了！那些終生投身科研的科學(xué)家，大多都是身居陋室，連錢(qián)學(xué)森都是住百八十平方米的舊房子。而大明星們，住豪宅開(kāi)豪車(chē)，廣告收入動(dòng)輒七八位數(shù)，像天上掉餡餅一樣容易。這種現(xiàn)象的存在，讓成長(zhǎng)過(guò)程中的孩子難以形成正確的價(jià)值觀(guān)人生觀(guān)。孩子們都已經(jīng)變得很現(xiàn)實(shí)，覺(jué)得搞科研是沒(méi)有出息的。他們的人生目標(biāo)不是升官就是發(fā)財(cái)，而當(dāng)明星更是名利雙收。這就是我們當(dāng)今的社會(huì)，價(jià)值觀(guān)嚴(yán)重地扭曲?？茖W(xué)家地位遠(yuǎn)不如演藝明星，是時(shí)代的悲哀。一個(gè)浮躁的社會(huì)，人們追逐的都是表面的光鮮亮麗。于

17、是各種包裝炒作，讓人們失去了自然和本真，浮躁的氣息擴(kuò)散到每一個(gè)角落，使得現(xiàn)代人已經(jīng)不再關(guān)注社會(huì)的本源，而是追求虛無(wú)的奢侈浮華。中國(guó)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，互聯(lián)網(wǎng)變革的洪流又讓人們惴惴不安，人們都在尋找精神依托。我們需要能夠給國(guó)人做正確價(jià)值導(dǎo)向的“名人”，而恰恰社會(huì)上又非常缺少這種角色的存在，有文化、有擔(dān)當(dāng)、有歷史責(zé)任感的名人太少了。正是因?yàn)闆](méi)有真正的思想舵手，才使很多明星、網(wǎng)紅爬到了時(shí)代之巔，負(fù)面影響將非常深遠(yuǎn)。人們不得不思考：中國(guó)精神在哪里？中國(guó)復(fù)興從何談起？（選自陳中華博客）【材料二】經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD公布了2015年的國(guó)際學(xué)生能力測(cè)試（PISQ,結(jié)果顯示，美國(guó)“將來(lái)期望進(jìn)入科學(xué)相關(guān)行業(yè)

18、從業(yè)的學(xué)生比例”為38%中國(guó)只有16.8%,還不及OECDI家的平均值。去年，物理學(xué)家霍金開(kāi)通了個(gè)人微博，短短半個(gè)月粉絲數(shù)量突破了350萬(wàn)。事實(shí)上，霍金之所以在全世界擁有數(shù)量巨大的粉絲，不光因?yàn)樗麑?duì)廣義相對(duì)論的貢獻(xiàn)，還來(lái)自于以下趣事：他在美國(guó)熱門(mén)電視劇生活大爆炸中扮演他自己，利用電子發(fā)聲器與美國(guó)的搖滾樂(lè)團(tuán)錄制歌曲。寫(xiě)得了論文，做得了網(wǎng)紅，酷勁十足，這就是霍金的魅力，也是科學(xué)家的魅力。整日埋頭于實(shí)驗(yàn)室，甚至抱病工作，英年早逝，在我們的宣傳中，仿佛科學(xué)家不歷經(jīng)坎坷，他們的道彳惠形象就不高大。而事實(shí)上，有血有肉、有喜怒哀樂(lè)的科學(xué)家形象更能凸顯人生的高度和厚度?？茖W(xué)家對(duì)于孩子們的吸引力，除了科學(xué)本身的

19、魅力，很大一部分是要靠科學(xué)家來(lái)具體化和人格化的。對(duì)青年人來(lái)說(shuō)，收入和地位等現(xiàn)實(shí)因素也極大地影響了職業(yè)理想的選擇?？茖W(xué)家的經(jīng)濟(jì)回報(bào)和社會(huì)地位似乎不如明星、企業(yè)家也是當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在，我國(guó)的國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獎(jiǎng)金每人500萬(wàn)元人民幣，由國(guó)家主席親自頒發(fā)，正在創(chuàng)造良好的社會(huì)效益。我們應(yīng)以此反撥社會(huì)潮流，讓科技人員真正感到既有“面子”，又有“里子”。讓科學(xué)家成為我們這個(gè)時(shí)代的明星，成為孩子們爭(zhēng)相崇拜的偶像，唯有如此，當(dāng)科學(xué)家才能重新成為孩子們的職業(yè)理想。（摘自2017年1月19日光明日?qǐng)?bào)第6版）【材料三】社會(huì)發(fā)展到今天，必須承認(rèn)和接受其多元性和復(fù)雜性。各行各業(yè)都出精英，只不過(guò)用的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同罷了。把屠呦呦

20、和黃曉明放在一起比較，是一種危險(xiǎn)的邏輯。正如一提援外、減免他國(guó)債務(wù)，就有人提我國(guó)的貧困人口一樣，如此對(duì)比似乎已成為一種萬(wàn)能詭辯術(shù)。如果用北京的房?jī)r(jià)來(lái)衡量青蒿素的學(xué)術(shù)價(jià)值，會(huì)得出什么結(jié)論呢？如果用一些方法降低“黃曉明們”的收入，限制“黃曉明們”蠟宴和禮金規(guī)模,這又會(huì)是怎樣的情形？市場(chǎng)與行政力量當(dāng)各歸其位，各司其職，各盡其力。屠呦呦的反面教材，不是連結(jié)蠟都會(huì)躺槍的黃曉明，也不是娛樂(lè)圈這個(gè)花花世界。演藝明星即使再奢華，也不會(huì)讓科學(xué)家們眼紅。反而是學(xué)術(shù)界內(nèi)的各種失范現(xiàn)象，如學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)浮躁、科研體制僵化、收入分配不合理、科研機(jī)構(gòu)衙門(mén)化、人才培養(yǎng)機(jī)制受阻等，才是阻礙科學(xué)家發(fā)揮更大作用的環(huán)境因素，從長(zhǎng)遠(yuǎn)

21、說(shuō)，也損害了科學(xué)家在國(guó)人心目中的形象。（摘自2015年10月13日新華每日電訊）7 .下列針對(duì)上述材料的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.三者都關(guān)注當(dāng)下中國(guó)科學(xué)家的社會(huì)地位相對(duì)不高的問(wèn)題，從材料對(duì)此的分析來(lái)看，原因不僅在社會(huì)對(duì)名利的追逐，科學(xué)界自身也有很多地方值得反思。8 .材料一對(duì)我國(guó)科學(xué)家地位不如娛樂(lè)明星的現(xiàn)象，分析較為詳盡，具有較高的思考價(jià)值，而材料二和材料三分析了產(chǎn)生這種社會(huì)現(xiàn)象的原因。C.材料三論及學(xué)術(shù)界內(nèi)的各種失范現(xiàn)象阻礙了科學(xué)家發(fā)揮更大作用，因此材料一、二討論的“科學(xué)家地位遠(yuǎn)不如演藝明星”現(xiàn)象，并不嚴(yán)重。D.三則材料都試圖引導(dǎo)讀者思考中國(guó)科學(xué)家地位不如明星的問(wèn)題，體現(xiàn)了論者對(duì)中

22、國(guó)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)真反思和良好期待。8 .下列針對(duì)上述材料的分析，較為合理的一項(xiàng)是（）（3分）A.三則材料所持觀(guān)點(diǎn)相同，依據(jù)不同，這是論者基于自己的眼光和立場(chǎng)表達(dá)的見(jiàn)解，均能激發(fā)讀者從不同的角度思考社會(huì)事件。B.與材料一比較而言，材料二把科學(xué)家與大眾的疏離歸因于科學(xué)家的角色定位，有失偏頗；材料三甚至認(rèn)為只是科學(xué)界的內(nèi)部問(wèn)題，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。C.對(duì)于同一社會(huì)現(xiàn)象，三者關(guān)注點(diǎn)各有側(cè)重，材料一重在原因分析，材料二重在如何改善，材料三重在談各行各業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)界應(yīng)自我反省內(nèi)部問(wèn)題。D.從三則材料來(lái)看，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的評(píng)論，不能止于現(xiàn)象，應(yīng)該探出背后深刻的社會(huì)原因，如果沒(méi)有提出解決辦法，這樣的評(píng)論就沒(méi)有

23、價(jià)值。9 .根據(jù)材料簡(jiǎn)要分析如何才能讓“當(dāng)科學(xué)家”重新成為年青一代的職業(yè)理想？（4分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。王守仁，享伯安，余姚人。父華，成化十七年進(jìn).士笫二。華有器度，孝宗甚眷之。華性孝，士論多.之。守仁娠十四月而生。祖母夢(mèng)神人自云中送兒下，因名云。五歲不能言，異人拊之，更名守仁，乃言。登弘治十二年進(jìn)士。正德元年冬，劉瑾逮南京給事中御史戴銃等二十余人。守仁抗章救，理怒，廷杖四十，謫貴州龍場(chǎng)驛丞。瑾誅，量移廬陵知縣。入覲，遷南京刑.那主事。十四年六月，命世福建叛軍。行至豐城而寧王宸濠反，知縣顧仇以告。守仁急趨吉安，與

24、伍文定征調(diào)兵食，治器械舟楫，傳檄暴宸濠罪，俾守令各率史士勤王。七月壬辰則，寧王襲下九江、南康，薄安慶?；蛘?qǐng)救安慶，守仁曰：“不然。今九江、南康已為賊守，我越南昌與相持江上，二郡兵絕我后，是腹背受敵也。不如直搗南昌。賊闖南昌破，必解圍自救。逆擊之湖中蔑不勝矣。"眾曰“善”。宸濠果自安慶還兵。乙卯遇于黃家渡。明日，宸濠方晨朝其群臣，官軍奄.至。以小舟載薪，乘風(fēng)縱火，焚其副舟。宸濠舟膠淺，倉(cāng)卒易舟遁，王冕所部兵追執(zhí)之。凡三十五日而賊平。帝時(shí)已親征，命安邊伯許泰為副將軍，偕提督軍務(wù)太監(jiān)張忠將京軍數(shù)千，溯江而上，抵南昌。忠、泰故縱京軍犯守仁，或呼名謾罵。守仁不為動(dòng)，撫之愈厚。病予藥，死予棺，遭

25、喪于道，必停車(chē)慰問(wèn)良久始去。京軍謂“王都堂愛(ài)我”，無(wú)復(fù)犯者。忠、泰輕守仁文士，強(qiáng)之射。徐起，三發(fā)三中。京軍皆歡呼，忠、泰益沮。世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚書(shū)。守仁不赴，請(qǐng)歸省。守仁病甚，疏乞.修甘，舉娜陽(yáng)巡撫林富自代，不俟命竟歸。行至南安卒，年五十七。守仁天資異敏。謫龍場(chǎng)，窮荒無(wú)書(shū)，日繹舊聞。忽悟格物致知，當(dāng)自求諸心，不當(dāng)求諸事物，喟然曰：“道在是矣?！彼旌V信不疑。其為教，專(zhuān)以致良知為主。學(xué)者翕.然從之，世遂有“陽(yáng)明學(xué)”云。（選自明史王守仁傳）10 .對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）（3分）A士論多之贊美B砒.福建叛軍攻克，平定C官軍奄至全都D學(xué)者翕.然從之一致的樣子11 .下

26、列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A“進(jìn)士第一”即狀元。在中國(guó)古代科舉制度中，元明清時(shí)期，貢士經(jīng)殿試后，及第者皆稱(chēng)進(jìn)士，且分為三甲，一甲稱(chēng)為狀元，二甲成為榜眼，三甲成為探花。B“開(kāi)部”是三省六部制中的一部，主管全國(guó)刑罰、律令及審核刑名；三省即尚書(shū)省、中書(shū)省和門(mén)下省，六部即史部、戶(hù)部、禮部、兵部、刑部和工部。C“朔”是農(nóng)歷每月的初一，在莊子逍遙游中有“朝菌不知晦朔”的句子，其中“晦”是農(nóng)歷每月最后一天，“朔”是農(nóng)歷每月第一天。D.“乞骸骨”是自請(qǐng)退職的委婉說(shuō)法，意為請(qǐng)求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)，回老家安度晚年；與“致仕”有區(qū)別，“致仕”是指官員因?yàn)槟挲g原因而退休，把官職交還給皇帝

27、。12 .下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.王守仁有家學(xué)淵源。他的父親就有才華和風(fēng)度，很受皇帝器重。他自己也是天資聰敏，在被貶龍場(chǎng)時(shí)，開(kāi)創(chuàng)了“陽(yáng)明學(xué)”，自成一家。B.王守仁通曉兵法。在寧王軍隊(duì)逼近安慶時(shí)，他不去救援安慶而去攻打南昌，這一戰(zhàn)術(shù)與圍魏救趙相一致。C.王守仁剛?cè)岵?jì)。劉瑾逮捕戴銃等人后，他上疏論救，反遭貶謫；張忠、許泰故縱京兵冒犯，他又寬厚仁慈，最終感化了京兵。D.王守仁文武兼?zhèn)?。他雖然是一介文士，射箭卻能三發(fā)三中，贏得京兵一片歡呼，讓張忠、許泰對(duì)他更加佩服。13 .把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）宸濠舟膠淺，倉(cāng)卒易舟遁，王冕所部兵追執(zhí)之

28、。凡三十五日而賊平。（5分）（2）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詞，完成1415題。西江月【宋】蘇軾照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥未解玉照驕，我欲醉眠芳草?？上б幌L(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠揚(yáng)橋，杜宇一聲春曉。【注】此詞為蘇軾被貶黃州作。其春夜行新水邊，過(guò)酒家，飲醉，乘月至一溪橋上，解鞍，枕臂醉臥少休。拂曉，見(jiàn)亂山攢擁，流水淙淙，宛如仙境，書(shū)此詞于橋柱上。障泥：馬僻，垂于馬兩側(cè)以擋泥土。14 .下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.障泥未解玉照驕，我欲醉眠芳草”，寫(xiě)詞人行至靳水，等不及卸下

29、馬僻，即欲眠于芳草。既描繪出月下芳草之美，又表現(xiàn)了詞人的喜悅心情。B.可惜一溪風(fēng)月:可惜”是可愛(ài)的意思，“溪”作了量詞，巧妙地將風(fēng)、月與溪融為一體，并洗去了風(fēng)塵世俗之感。C.莫教踏碎瓊瑤”，運(yùn)用了借喻的修辭手法。瓊瑤，本是美玉，這里代指月色，水月交輝，有如晶瑩剔透的珠玉。此句傳神地寫(xiě)出水月之靜美。D.解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉”，寫(xiě)詞人以馬鞍作枕，斜臥綠楊橋，盡情享受著自然給予的溫情；而杜鵑春曉”寫(xiě)出空山春晨的喧鬧和生機(jī)。15 .照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄”兩句精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)。（本題共1小題，6分）16 .補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）毛澤東沁園春？

30、fe沙中從仰視和俯視角度寫(xiě)景的句子是：（2）再別康橋中運(yùn)用擬人手法，表現(xiàn)出油油的青草，多情可愛(ài)的兩句是:（3）論語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子，學(xué)習(xí)好的，摒棄不好的句子是：,0三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）17、下列各句中加橫線(xiàn)成語(yǔ)的使用全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）期待已久的華爾街2:金錢(qián)永無(wú)眠終于上映了，觀(guān)眾們和三那快，既被電影的史詩(shī)般的氣質(zhì)征服，又對(duì)演員的演技贊不絕口。學(xué)國(guó)學(xué)、傳承經(jīng)典也需要有科學(xué)的態(tài)度和方法，某些學(xué)校采用強(qiáng)制學(xué)生集體跪拜孔子的做法，只會(huì)適得其反，無(wú)異于緣水求小?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的古語(yǔ)揭示了學(xué)無(wú)止境、須終生學(xué)習(xí)的道理，實(shí)屬不可之論。韓國(guó)以防范朝鮮的導(dǎo)彈和核威脅為

31、由允許美國(guó)在其領(lǐng)土上部署“薩德”系統(tǒng)，這種做法最終只能是火.中取早。歐洲杯八強(qiáng)誕生后，回想過(guò)去二十天觀(guān)看的比賽，歐洲杯為我們呈現(xiàn)了一道道有e可爸的大餐，讓球迷們大呼過(guò)癮。A.B.C.D.18下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）（3分）A.時(shí)下，人工智能的層層浪潮正拍打著全球經(jīng)濟(jì)的堤岸，一大批中國(guó)公司弄潮而起，搶占市場(chǎng)，成為全球人工智能版圖的重要組成部分。B.近年來(lái)，由于日本乒乓球聯(lián)賽的水平較低，更多的日本頂尖高手愿意來(lái)中國(guó)乒超聯(lián)賽鍛煉比賽經(jīng)驗(yàn)，這其中福原愛(ài)是個(gè)最成功的例子。C.由于中國(guó)為治理空氣污染和實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃制定的可再生能源發(fā)展目標(biāo)做出努力的原因，全球新增可再生能源發(fā)電容量40

32、%來(lái)自中國(guó)。D.作為中國(guó)的建筑師，竟然讀不懂自己祖先所寫(xiě)的建筑專(zhuān)書(shū)，這讓梁思成無(wú)法忍受，立志回國(guó)終身從事中國(guó)傳統(tǒng)建筑研究。19下列語(yǔ)段空缺處應(yīng)填入的語(yǔ)句，排列正確的一項(xiàng)是（3分）七月是一份集體的、或曰"大我”的回憶。因?yàn)槭腔貞?，所以思緒是流動(dòng)的。敘述是跳蕩的。一根或起或伏、或明或暗的線(xiàn)，牽維起活潑的思緒、跳蕩的旋律。七月追述春夏秋冬的故事，卻不是記錄春夏秋冬的月令；鋪敘一歲耕桑的苦樂(lè)，卻不是安排耕種與收獲的農(nóng)書(shū)。因?yàn)槭恰按笪摇?，所以它可以包容無(wú)數(shù)的“小我”。它是陽(yáng)剛的，卻不妨陽(yáng)剛中有陰柔。它盡可以在一個(gè)大結(jié)構(gòu)中，細(xì)心經(jīng)營(yíng)一個(gè)一個(gè)的小結(jié)構(gòu)。七月為平平常常的勞作注入了生命,。它是鮮活的詩(shī)

33、，也是永久的史它可以散漫開(kāi)，又可以歸攏來(lái)它是寫(xiě)實(shí)的，卻不為“實(shí)”所縛它是粗放的，卻不妨粗放中有細(xì)膩A.B.C.D.20某中學(xué)準(zhǔn)備在本市報(bào)刊上刊登一則邀請(qǐng)函，其中在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。（5分）邀請(qǐng)函本校第七屆藝術(shù)節(jié)將于2017年12月25日至12月28日隆重開(kāi)幕。我們向本市教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們，以及一貫鼎力支持我們工作的社會(huì)各界人士發(fā)出誠(chéng)摯邀請(qǐng)。藝術(shù)節(jié)期間，您會(huì)看到師生們優(yōu)美的舞蹈，聆聽(tīng)?zhēng)熒鷤兙实难莩?。我們也希望您能粉墨登?chǎng)，一展才藝，同時(shí)也希望您能對(duì)我們學(xué)校的發(fā)展提出美芹之獻(xiàn)。春暉中學(xué)2017年12月15日N某校高三（1）班同學(xué)慶祝中秋節(jié)的聯(lián)歡會(huì)上，主持人不小心將端午節(jié)、

34、春節(jié)、中秋節(jié)的幾副對(duì)聯(lián)弄亂了。請(qǐng)你幫他按照節(jié)日先后順序整理好對(duì)聯(lián)，再在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日（除這三個(gè)以外）中，選擇一個(gè)，寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。（6分）窗含明月十分圓冰心潔玉大夫詩(shī)迎新春前程似錦賀佳節(jié)事業(yè)輝煌地得清秋一半好芳草美人屈子賦A.B.C.D.（1）對(duì)聯(lián)順序的正確選項(xiàng)是。（2）另選的傳統(tǒng)節(jié)日。對(duì)聯(lián)四、寫(xiě)作（60分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。無(wú)論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神秘的科學(xué)世界；還是刻骨銘心的故事，激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怦然心動(dòng)的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都如同清純的甘露滋潤(rùn)心田。什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露

35、呢？請(qǐng)以“我心靈的甘露”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)內(nèi)容具體，有真實(shí)情感；(2)文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外)；(3)不少于800字；(4)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。荊州中學(xué)2018級(jí)9月考試高一年級(jí)語(yǔ)文試題答案1.C原文“假如同樣長(zhǎng)短的詩(shī)句或詩(shī)篇中包含的意象或多或少，也就是意象的密度或密或疏，那么前者所承載的意蘊(yùn)更加豐富，或者說(shuō)所傳達(dá)的信息量更大，如此更可能達(dá)到言約意豐的效果。”1.8 說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。1.9 參見(jiàn)文章第一段，可得出作者觀(guān)點(diǎn)，不論篇幅是否有限，都不應(yīng)容忍蕪辭贅旬的存在。4. C（A“奠定了全文孤獨(dú)憂(yōu)傷的感情基調(diào)”錯(cuò)。B“說(shuō)明了青樹(shù)的孝順，也體現(xiàn)了青樹(shù)的因循守舊”錯(cuò)。

36、D“反映出作者對(duì)鄉(xiāng)村文明日益消逝的思索”錯(cuò)。）5. （1）聰慧。很有生意頭腦，讓青樹(shù)栽培種植山果和蔬菜，用來(lái)做生意（2）勤勞“紅苗像做窩的小鳥(niǎo)一樣勤快，開(kāi)發(fā)出的品種有二三十個(gè)之多”（3）大方、有主見(jiàn)。主動(dòng)與青樹(shù)交往，看重青樹(shù)的樸實(shí)，決定嫁給他。6. （1）對(duì)理解青樹(shù)的關(guān)鍵：指路上需要轉(zhuǎn)彎的事實(shí)，點(diǎn)明了青樹(shù)的生活習(xí)慣，突出了青樹(shù)對(duì)父親的依賴(lài)，與父親去世自己無(wú)依無(wú)靠形成照應(yīng)；借此寫(xiě)出青樹(shù)與老牛之間的交流，體現(xiàn)青樹(shù)與老牛之間相依相伴的情感，從而引出青樹(shù)的心里變化。（3分）（2）對(duì)理解主旨的關(guān)鍵：點(diǎn)明了青樹(shù)的生活改變，從而體現(xiàn)大山中的人們生活狀態(tài)需要改變，思路觀(guān)念需要轉(zhuǎn)彎，啟人思考；通過(guò)對(duì)紅苗轉(zhuǎn)換觀(guān)念

37、，致富改變生活的事例，指明了人們生活轉(zhuǎn)彎的方向。（3分）7. C（C項(xiàng)強(qiáng)加因果，從材料三得不出材料一、二討論的“科學(xué)家地位遠(yuǎn)不如演藝明星”現(xiàn)象并不嚴(yán)重的結(jié)論）8. C（A項(xiàng)，三者材料所持的觀(guān)點(diǎn)不盡相同，各有依據(jù)；B項(xiàng)，三則材料是從三個(gè)不同角度來(lái)闡釋對(duì)同一社會(huì)現(xiàn)象的看法，并無(wú)孰優(yōu)孰劣之分；D頃“如果沒(méi)有提出解決辦法，評(píng)論就沒(méi)有價(jià)值”過(guò)于絕對(duì)）9. 提高科學(xué)家的經(jīng)濟(jì)待遇和社會(huì)地位，正確引導(dǎo)年輕一代的價(jià)值觀(guān)人生觀(guān)；營(yíng)造求真務(wù)實(shí)的社會(huì)氛圍；讓科學(xué)家成為時(shí)代的明星，成為年輕一代崇拜的偶像；整治學(xué)術(shù)界內(nèi)的各種失范行為，讓科學(xué)家發(fā)揮更大作用，對(duì)青年產(chǎn)生更大的影響力。10. C（奄：忽然）11. A（進(jìn)士分為

38、三甲：一甲三人，分別為狀元、榜眼、探花，賜進(jìn)士及第；二甲、三甲分賜進(jìn)士出身、同進(jìn)士出身）12. D（“讓張忠、許泰對(duì)他更加佩服”錯(cuò)，應(yīng)為“讓張忠、許泰更加懊喪”。）13. （1）朱宸濠的船擱淺了，倉(cāng)促之間換船逃跑，王冕率領(lǐng)的士兵追上去抓住了他。（王守仁）一共用了三十五天平定了叛賊。（注意“膠、易、執(zhí)、凡”的理解，各1分，句意1分）（2）越過(guò)別國(guó)而把遠(yuǎn)地當(dāng)作邊邑，您知道這是很難的。為什么要滅掉鄭國(guó)而給鄰國(guó)增加土地呢？鄰國(guó)的勢(shì)力雄厚了，您秦國(guó)的勢(shì)力也就相對(duì)削弱了。（注意“鄙”“陪”“薄”的理解，各1分，句意2分）14. D（“喧鬧和生機(jī)”不對(duì)，應(yīng)為“表現(xiàn)了空山春晨的萬(wàn)籟俱寂”。）15. 疊詞，“彌

39、彌”寫(xiě)水之盛，“隱隱”寫(xiě)云之淡，音律和諧，瑯瑯上口。借景抒情，通過(guò)寫(xiě)明月朗照下的美景，營(yíng)造出清麗的意境，讓詩(shī)人忘卻了世俗榮辱得失，表現(xiàn)了詩(shī)人的愉悅之情。側(cè)面描寫(xiě)（或側(cè)面烘托）：寫(xiě)月下細(xì)浪層層涌起，廣袤的天空云層若有若無(wú)，側(cè)面烘托月光朗照，月色皎潔。（另：回答俯仰結(jié)合或遠(yuǎn)近結(jié)合，對(duì)偶亦可。每回答一種手法2分，答對(duì)3點(diǎn)即可）16. （1）鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底；（2）軟泥上的青苻，油油的在水底招搖。（3）見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。17. C拍手稱(chēng)快，拍著手大喊痛快，多指仇恨得到消除。用在句中感情色彩不當(dāng)。緣木求魚(yú)：爬到樹(shù)上去找魚(yú)。比喻方向或辦法不正確，不可能達(dá)到目的。不刊之論：指正確的、不可修改的言論?；鹬腥±酰和等t中烤熟的栗子。比喻受人利用，冒險(xiǎn)出力卻一無(wú)所得。秀色可餐：形容女子姿容美麗或景物非常優(yōu)美。使用不當(dāng)。18. A（B.“鍛煉”與“經(jīng)驗(yàn)”搭配不當(dāng)，可將“鍛煉”改為“積累”。C.句