人教版小學(xué)語文六上懷念母親

1、作者：季羨林作者：季羨林季羨林季羨林 著名的古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、東方學(xué)家、著名的古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、東方學(xué)家、思想家、翻譯家、佛學(xué)家、作家。他精通思想家、翻譯家、佛學(xué)家、作家。他精通12國(guó)語國(guó)語言。曾任中科院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員、北京大學(xué)言。曾任中科院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員、北京大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)社科院南亞研究所所長(zhǎng)。副校長(zhǎng)、中國(guó)社科院南亞研究所所長(zhǎng)。 1911年年8月月6日日 生于山東省清平縣（今并入臨生于山東省清平縣（今并入臨清市）康莊一個(gè)農(nóng)民家庭；清市）康莊一個(gè)農(nóng)民家庭； 1917年（六歲）年（六歲） 離家離家去濟(jì)南投奔叔父，進(jìn)私塾讀書去濟(jì)南投奔叔父，進(jìn)私塾讀書 。年考入。年考入北京清華大學(xué)

2、西洋文學(xué)系。年畢業(yè)后，北京清華大學(xué)西洋文學(xué)系。年畢業(yè)后，在濟(jì)南山東省立高中任教。在濟(jì)南山東省立高中任教。 季羨林學(xué)貫中西，名揚(yáng)海外，研究領(lǐng)域涉及季羨林學(xué)貫中西，名揚(yáng)海外，研究領(lǐng)域涉及語言學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、宗教學(xué)、民族學(xué)、翻譯語言學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、宗教學(xué)、民族學(xué)、翻譯學(xué)、哲學(xué)等多方面，其中梵文、巴利文、吐火羅學(xué)、哲學(xué)等多方面，其中梵文、巴利文、吐火羅文幾乎是絕學(xué)。在佛學(xué)、語言學(xué)、印度史等方面文幾乎是絕學(xué)。在佛學(xué)、語言學(xué)、印度史等方面他都取得了突出的成就。早在他都取得了突出的成就。早在20世紀(jì)世紀(jì)60年代就被年代就被范文瀾先生譽(yù)為范文瀾先生譽(yù)為“國(guó)寶國(guó)寶”。研究翻譯了梵文著作。研究翻譯了梵文著作和

3、德、英等國(guó)的多部經(jīng)典，其著作已匯編成和德、英等國(guó)的多部經(jīng)典，其著作已匯編成24卷卷的的季羨林文集季羨林文集。在他最困難的時(shí)候，也沒有。在他最困難的時(shí)候，也沒有丟掉自己的良知。他在丟掉自己的良知。他在“文革文革”期間偷偷地翻譯期間偷偷地翻譯印度史詩印度史詩羅摩衍那羅摩衍那，又完成了，又完成了牛棚雜憶牛棚雜憶。 這樣一位學(xué)界泰斗，這樣一位學(xué)界泰斗，卻從來不以卻從來不以“大師大師”自居。自居。生活中的季羨林，真誠(chéng)、生活中的季羨林，真誠(chéng)、樸素，為人寬厚，知恩必樸素，為人寬厚，知恩必報(bào)。對(duì)人對(duì)物都充滿了海報(bào)。對(duì)人對(duì)物都充滿了海一樣的深情。中山裝、布一樣的深情。中山裝、布鞋，是他一貫的裝束；一鞋，是他一貫

4、的裝束；一日三餐，吃的全是家常飯日三餐，吃的全是家常飯菜。以至被人誤以為是菜。以至被人誤以為是”北大看自行車的老頭北大看自行車的老頭”.學(xué)術(shù)交流演講時(shí)學(xué)術(shù)交流演講時(shí)季羨林與溫家寶總理季羨林與溫家寶總理 懷念母親懷念母親一文是季老的回憶錄一文是季老的回憶錄留留德十年德十年中的一篇。中的一篇。留德十年留德十年從從1934年青年季羨林大學(xué)畢業(yè)，期待赴德留學(xué)終如年青年季羨林大學(xué)畢業(yè)，期待赴德留學(xué)終如愿成行寫起，一直寫到愿成行寫起，一直寫到1946年歸國(guó)返鄉(xiāng)為年歸國(guó)返鄉(xiāng)為止。止。數(shù)十篇文章，洋洋十?dāng)?shù)萬言，寫盡了十?dāng)?shù)十篇文章，洋洋十?dāng)?shù)萬言，寫盡了十一年羈旅生涯中的跌宕起伏。一年羈旅生涯中的跌宕起伏。留德十

5、年留德十年中的文章，每一篇自成一體，各自獨(dú)立；連中的文章，每一篇自成一體，各自獨(dú)立；連在一起則以時(shí)間為序，整體呈現(xiàn)了先生十多在一起則以時(shí)間為序，整體呈現(xiàn)了先生十多年的經(jīng)歷。年的經(jīng)歷。摯摯寢寢頻頻朦朦朧朧凄凄斑斑篇篇真真不安席不安席來入夢(mèng)來入夢(mèng)涼涼可見一可見一一一zhzhqnqnpnpnqqmngmnglnglngbnbnpinpin崇高崇高 真摯真摯 避免避免 朦朧朦朧 凄涼凄涼 引用引用 強(qiáng)烈強(qiáng)烈 沮喪沮喪 忍耐忍耐 幾篇幾篇 寢席寢席 淚流不止淚流不止 思潮起伏思潮起伏 頻來入夢(mèng)頻來入夢(mèng) 可見一斑可見一斑 奔奔喪喪(sng) Sh數(shù)數(shù)十年十年 喪喪(sng)失失 Sh Sh數(shù)數(shù)數(shù)數(shù) yn

6、食不下食不下咽咽 di待待會(huì)兒會(huì)兒 yn咽咽喉喉 di等等待待 y 哽哽咽咽真摯：棄養(yǎng)：寢不安席：終天之恨：薄暗：沮喪：思潮起伏：可見一斑：心潮騰涌：悵望灰天：灰心失望。灰心失望。接二連三的思想活動(dòng)。接二連三的思想活動(dòng)。心情跳躍、涌動(dòng)。心情跳躍、涌動(dòng)。（感情）真誠(chéng)懇切。（感情）真誠(chéng)懇切。婉辭，指父母死亡。婉辭，指父母死亡。無法安然入睡。無法安然入睡。終身的遺恨。終身的遺恨。昏暗?；璋?。惆悵地望著天空惆悵地望著天空從看到的一小部分可以推測(cè)事物全貌。從看到的一小部分可以推測(cè)事物全貌。 、作者在文章中提到了哪兩位母親？、作者在文章中提到了哪兩位母親？、作者對(duì)這兩位母親懷著怎樣的感情？、作者對(duì)這兩位母

7、親懷著怎樣的感情？“我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。的敬意和同樣真摯的愛慕。”默讀課文默讀課文1.想想課文是圍繞哪句話想想課文是圍繞哪句話來寫的？用雙橫線劃出來。來寫的？用雙橫線劃出來。2.想想課文主要說了什么？想想課文主要說了什么？3.是按什么順序來寫的？是按什么順序來寫的？ 我對(duì)這兩個(gè)母親懷我對(duì)這兩個(gè)母親懷著著同樣崇高的敬意同樣崇高的敬意和和同同樣真摯的愛慕樣真摯的愛慕。 課文以課文以( )的形式，的形式，介紹了作者對(duì)兩位母親介紹了作者對(duì)兩位母親一位是（一位是（ ），一位是），一位是 （ ）同樣（）同樣（ ）和同樣（和同樣（ ），充分），充分表達(dá)

8、了作者對(duì)親生母親表達(dá)了作者對(duì)親生母親（ ），對(duì)祖國(guó)母親），對(duì)祖國(guó)母親（ ）。）。 課文以（課文以（ 回憶回憶 ）的形式，）的形式，介紹了作者對(duì)兩位母親介紹了作者對(duì)兩位母親一一位是（位是（ 生身母親生身母親 ），一位是），一位是 （ 祖國(guó)母親祖國(guó)母親 ）同樣（）同樣（真摯的真摯的愛慕愛慕 ）和同樣（）和同樣（ 崇高的敬崇高的敬意意），充分表達(dá)了作者對(duì)親），充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親（生母親（永久的悔意永久的悔意），對(duì)），對(duì)祖國(guó)母親（祖國(guó)母親（ 不變的愛意不變的愛意）。）。 課文以回憶的形式，介紹了作者對(duì)兩課文以回憶的形式，介紹了作者對(duì)兩位母親位母親一位是親生母親，一位是祖國(guó)一位是親生母親，一位是祖

9、國(guó)母親母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕慕”，充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的，充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛意?；诤蓿瑢?duì)祖國(guó)母親不變的愛意。3、你聽懂課文的主要內(nèi)容是什么嗎？、你聽懂課文的主要內(nèi)容是什么嗎？ “我對(duì)這兩個(gè)母親懷著我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。摯的愛慕?！?，指出自己一生中的兩個(gè)指出自己一生中的兩個(gè)母親分別是誰。為下文的敘述明確母親分別是誰。為下文的敘述明確了對(duì)象。了對(duì)象。 “同樣崇高的敬意和同樣同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕真摯的愛慕”表現(xiàn)了兩位母親在作表現(xiàn)了兩位母親在作者生命中同等

10、重要的地位和對(duì)兩位者生命中同等重要的地位和對(duì)兩位母親懷著同樣的情感母親懷著同樣的情感. 作者開門見山，指出兩位母親在作者生命中同等重要作者開門見山，指出兩位母親在作者生命中同等重要的地位，為全文奠定了情感的基調(diào)的地位，為全文奠定了情感的基調(diào) 。 作者描述了自己與親生母親的關(guān)系：雖然相處時(shí)間不作者描述了自己與親生母親的關(guān)系：雖然相處時(shí)間不多，但母子感情卻絲毫未減，相反因?yàn)槟赣H的離世，更加多，但母子感情卻絲毫未減，相反因?yàn)槟赣H的離世，更加深了自己對(duì)母親的歉疚，并為此不斷懷念母親，這為闡述深了自己對(duì)母親的歉疚，并為此不斷懷念母親，這為闡述自己對(duì)祖國(guó)母親的愛鋪墊了感情基調(diào)。自己對(duì)祖國(guó)母親的愛鋪墊了感情

11、基調(diào)。 作者借助日記、散文摘抄的語段，描述了在漫長(zhǎng)的留作者借助日記、散文摘抄的語段，描述了在漫長(zhǎng)的留學(xué)生涯中，對(duì)母親和祖國(guó)的懷念，將對(duì)兩位母親同樣的敬學(xué)生涯中，對(duì)母親和祖國(guó)的懷念，將對(duì)兩位母親同樣的敬意、相同的愛慕表達(dá)得酣暢淋漓。意、相同的愛慕表達(dá)得酣暢淋漓。 作者呼應(yīng)文章開頭，說明為什么會(huì)有對(duì)兩位母親不變作者呼應(yīng)文章開頭，說明為什么會(huì)有對(duì)兩位母親不變的情懷，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。的情懷，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。 第一段第一段：（：（1 1自然段）自然段） 第二段：第二段： (2(2自然段）自然段）第三段：第三段：（3636自然段）自然段）第四段：第四段：（7 7自然段）自然段） 作者在開頭采用（作

12、者在開頭采用（ ）的寫法，）的寫法，指出（指出（ ）在自己生命中同等重）在自己生命中同等重要的地位。接著，作者描述了自己雖然和要的地位。接著，作者描述了自己雖然和母親的相處時(shí)間不多，母親的相處時(shí)間不多，但但母子感情母子感情（ ），并且由于（），并且由于（ ），），加深了自己對(duì)母親的（加深了自己對(duì)母親的（ ），并為此不），并為此不斷（斷（ ）。然后，作者借助）。然后，作者借助（ ），描述了在漫長(zhǎng)的留學(xué)），描述了在漫長(zhǎng)的留學(xué)生涯中，對(duì)（生涯中，對(duì)（ ），最后，作者），最后，作者（ ），說明為什么會(huì)對(duì)兩位母親有），說明為什么會(huì)對(duì)兩位母親有不變的情懷。不變的情懷。絲毫未減絲毫未減母親的離世母親的離世愧

13、疚愧疚懷念母親懷念母親日記散文摘抄的語段日記散文摘抄的語段母親和祖國(guó)的懷念母親和祖國(guó)的懷念呼應(yīng)文章開頭呼應(yīng)文章開頭 “我對(duì)這兩個(gè)母親懷著我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。摯的愛慕?！?4、從課文的那些描寫可以、從課文的那些描寫可以看出作者看出作者“對(duì)這兩個(gè)母親懷著對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕？愛慕？” 我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席，我真想隨母親我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席，我真想隨母親于地下。一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著于地下。一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂不全的靈魂

14、，抱終天之很。一想到母親，就淚流不止，數(shù)，抱終天之很。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。后來我到德國(guó)留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤十年如一日。后來我到德國(guó)留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來入夢(mèng)。寂的小城，不知道為什么，母親頻來入夢(mèng)。這里寫出了這里寫出了“我我”失去母親之失去母親之后的傷心、痛苦和悔恨，文章通過后的傷心、痛苦和悔恨，文章通過這些描寫寫出了這些描寫寫出了“我我”對(duì)母親的深對(duì)母親的深情。情。 我在母親身邊只呆到六歲，以后兩次奔喪回家，我在母親身邊只呆到六歲，以后兩次奔喪回家，待的時(shí)間也很短?，F(xiàn)在回憶起來，連母親的面影都待的時(shí)間也很短。現(xiàn)在回憶起來，連母親的面影

15、都是模模糊糊的，沒有一個(gè)清晰的輪廓。特別有一點(diǎn)，是模模糊糊的，沒有一個(gè)清晰的輪廓。特別有一點(diǎn)，讓我難解而又易解：我無論如何也回憶不起母親的讓我難解而又易解：我無論如何也回憶不起母親的笑容來，她好像一輩子都沒有笑過。家境貧困，兒笑容來，她好像一輩子都沒有笑過。家境貧困，兒子遠(yuǎn)離，她受盡了苦難，笑容從何而來呢？子遠(yuǎn)離，她受盡了苦難，笑容從何而來呢？ 到了中秋節(jié)到了中秋節(jié)農(nóng)民嘴里叫農(nóng)民嘴里叫“八月十五八月十五”母親母親不知從哪里弄了點(diǎn)月餅，給我掰了一塊，我就蹲在一塊不知從哪里弄了點(diǎn)月餅，給我掰了一塊，我就蹲在一塊石頭旁邊，大吃起來。在當(dāng)時(shí)，對(duì)我來說，月餅可真是石頭旁邊，大吃起來。在當(dāng)時(shí)，對(duì)我來說，月

16、餅可真是神奇的東西，龍肝鳳髓也難以比得上的，我難得吃一次。神奇的東西，龍肝鳳髓也難以比得上的，我難得吃一次。我當(dāng)時(shí)并沒有注意，母親是否也在吃?，F(xiàn)在回想起來，我當(dāng)時(shí)并沒有注意，母親是否也在吃?，F(xiàn)在回想起來，她根本一口也沒有吃。不但是月餅，連其他她根本一口也沒有吃。不但是月餅，連其他“白的白的”，母親從來都沒有嘗過，都留給我吃了。她大概是畢生就母親從來都沒有嘗過，都留給我吃了。她大概是畢生就與紅色的高粱餅子為伍。到了歉年，連這個(gè)也吃不上，與紅色的高粱餅子為伍。到了歉年，連這個(gè)也吃不上，那就只有吃野菜了。那就只有吃野菜了。 有一次我回家聽對(duì)面的寧大嬸子告訴我說：有一次我回家聽對(duì)面的寧大嬸子告訴我說：

17、“你娘經(jīng)常說：你娘經(jīng)常說：早知道送出去回不來，我無論早知道送出去回不來，我無論如何也不會(huì)放他走的如何也不會(huì)放他走的! ”簡(jiǎn)短的一句話里面含著簡(jiǎn)短的一句話里面含著多少辛酸，多少悲傷啊多少辛酸，多少悲傷啊! 母親不知有多少日日夜母親不知有多少日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望自己的兒子回來啊夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望自己的兒子回來啊! 然而這然而這個(gè)兒子卻始終沒有歸去，一直到母親離開這個(gè)世個(gè)兒子卻始終沒有歸去，一直到母親離開這個(gè)世界。界。 我暗暗下定了決心，立下誓言：一旦大我暗暗下定了決心，立下誓言：一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親。學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親。然而沒等到我大學(xué)畢業(yè)，母親就離開我然而

18、沒等到我大學(xué)畢業(yè)，母親就離開我走了，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走了。走了，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走了。 當(dāng)我從北京趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔當(dāng)我從北京趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候，看到了母親的棺材，看到那簡(jiǎn)陋喪的時(shí)候，看到了母親的棺材，看到那簡(jiǎn)陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真不該，我千不該萬不于地下。我后悔，我真不該，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽(yù)，什么該離開了母親。世界上無論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊母親身邊”注：以上相關(guān)鏈接閱讀節(jié)選自注：以上相關(guān)鏈接閱讀節(jié)選

19、自 季羨林季羨林-賦得賦得永久的悔永久的悔 我的祖國(guó)母親，我是第一次離開她。不知道我的祖國(guó)母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢(mèng)。我想到故鄉(xiāng)，為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢(mèng)。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。我現(xiàn)濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。我現(xiàn)在還真是想家，想故國(guó)，想故國(guó)的朋友，我有時(shí)在還真是想家，想故國(guó)，想故國(guó)的朋友，我有時(shí)想得簡(jiǎn)直不能忍耐。我悵望灰天，在淚光里，幻想得簡(jiǎn)直不能忍耐。

20、我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。出母親的面影。 1、我的祖國(guó)母親，我是第一次離開她。不知道為什、我的祖國(guó)母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個(gè)母親么，我這個(gè)母親也也頻來入夢(mèng)。頻來入夢(mèng)。 “頻來入夢(mèng)頻來入夢(mèng)”，頻，屢次，連續(xù)幾次。意思是，頻，屢次，連續(xù)幾次。意思是祖國(guó)母親經(jīng)常到夢(mèng)中來。祖國(guó)母親經(jīng)常到夢(mèng)中來。 作者是第一次遠(yuǎn)離故土，身居異國(guó)他鄉(xiāng)，猶作者是第一次遠(yuǎn)離故土，身居異國(guó)他鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。不斷回如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。不斷回想起故國(guó)的生活、故國(guó)的親人，日有所思，夜有想起故國(guó)的生活、故國(guó)的親人，日有所思，夜有所夢(mèng)，對(duì)祖國(guó)母親的情感隨著離別時(shí)間的

21、長(zhǎng)久在所夢(mèng)，對(duì)祖國(guó)母親的情感隨著離別時(shí)間的長(zhǎng)久在不斷加深。一個(gè)不斷加深。一個(gè)也也字很巧妙的將祖國(guó)與母親聯(lián)系字很巧妙的將祖國(guó)與母親聯(lián)系起來，可見在作者心目中二者的確有著同樣重要起來，可見在作者心目中二者的確有著同樣重要的地位。的地位。 “頻來入夢(mèng)頻來入夢(mèng)”是什么意思？你知道祖國(guó)母親是什么意思？你知道祖國(guó)母親“頻來入夢(mèng)頻來入夢(mèng)”的原因嗎？的原因嗎？2、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜 的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心 頭。頭。 “凄涼凄涼”，寂寞冷落，凄慘。作者身在異國(guó)，寂寞冷落，凄慘。作者身在異國(guó)小城，

22、一方面感到自己與母親的距離遠(yuǎn)了，與小城，一方面感到自己與母親的距離遠(yuǎn)了，與祖國(guó)的距離遠(yuǎn)了，與親人的接觸少了，心中有祖國(guó)的距離遠(yuǎn)了，與親人的接觸少了，心中有憂愁、有思念；但是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能憂愁、有思念；但是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時(shí)常懷念起在故國(guó)的生活情景，想起故國(guó)的親時(shí)常懷念起在故國(guó)的生活情景，想起故國(guó)的親朋好友，感到他們無處不在，心中自然又多了朋好友，感到他們無處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜，他們是那樣一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時(shí)牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時(shí)陪伴著他。陪伴著他。 “凄涼凄涼”是什么意思？

23、是什么意思？ 為什么我在想到故為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時(shí)，心里感到凄涼，卻又是甜蜜鄉(xiāng)、老朋友時(shí)，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的？的？3、我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。、我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。 “悵望灰天悵望灰天”，指惆悵地望著天空。由于，指惆悵地望著天空。由于作者長(zhǎng)期在外求學(xué)，留在母親身邊的時(shí)候不作者長(zhǎng)期在外求學(xué)，留在母親身邊的時(shí)候不多，必然對(duì)母親的音容笑貌記憶不深，對(duì)母多，必然對(duì)母親的音容笑貌記憶不深，對(duì)母親的懷念更多的是一個(gè)模糊的影子，因此盡親的懷念更多的是一個(gè)模糊的影子，因此盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但無管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但無奈模糊不清，只

24、能盡力地懷念，不斷地回想。奈模糊不清，只能盡力地懷念，不斷地回想。 “悵望灰天悵望灰天”是什么意思？在你的想象是什么意思？在你的想象中，母親的面影是怎樣的？中，母親的面影是怎樣的？ 4、這篇課文中間部分都用當(dāng)年這篇課文中間部分都用當(dāng)年的日記來敘述，你覺得這種寫法的好的日記來敘述，你覺得這種寫法的好處在哪里？處在哪里？ 作者借助日記、散文摘抄作者借助日記、散文摘抄的語段，描述了在的語段，描述了在漫長(zhǎng)的漫長(zhǎng)的留學(xué)留學(xué)生涯中，對(duì)母親和祖國(guó)的懷念，生涯中，對(duì)母親和祖國(guó)的懷念，將對(duì)兩位母親同樣的敬意、相將對(duì)兩位母親同樣的敬意、相同的愛慕表達(dá)得酣暢淋漓。同的愛慕表達(dá)得酣暢淋漓。 賦得永久的悔賦得永久的悔

25、我這永久的悔就是：不該離開故鄉(xiāng)，離開母親。我這永久的悔就是：不該離開故鄉(xiāng)，離開母親。 我出生在魯西北一個(gè)極端貧困的村莊里。家里日子是怎樣我出生在魯西北一個(gè)極端貧困的村莊里。家里日子是怎樣過的，我年齡太小，說不清楚，反正吃得極壞。過的，我年齡太小，說不清楚，反正吃得極壞。 我在母親身邊我在母親身邊只呆到六歲，以后兩次奔喪回家，呆的時(shí)間也很短?，F(xiàn)在我回只呆到六歲，以后兩次奔喪回家，呆的時(shí)間也很短?，F(xiàn)在我回憶起來，連母親的面影都是迷離模糊的，沒有一個(gè)清晰的輪廓。憶起來，連母親的面影都是迷離模糊的，沒有一個(gè)清晰的輪廓。特別有一點(diǎn)，讓我難解而又易解：我無論如何也回憶不起母親特別有一點(diǎn)，讓我難解而又易解：

26、我無論如何也回憶不起母親的笑容來，她好像是一輩子都沒有笑過。家境貧困，兒子遠(yuǎn)離，的笑容來，她好像是一輩子都沒有笑過。家境貧困，兒子遠(yuǎn)離，她受盡了苦難，笑容從何而來呢？她受盡了苦難，笑容從何而來呢？ 有一次我回家聽對(duì)面的寧大嬸子告訴我說：有一次我回家聽對(duì)面的寧大嬸子告訴我說：“你娘經(jīng)常說：你娘經(jīng)常說：早知道送出去回不來，我怎么也不會(huì)放他走的！早知道送出去回不來，我怎么也不會(huì)放他走的！”簡(jiǎn)短的簡(jiǎn)短的一句話里面含著多少辛酸、多少悲傷啊！母親不知有多少日日一句話里面含著多少辛酸、多少悲傷?。∧赣H不知有多少日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望自己的兒子回來呵！然而這個(gè)兒子卻始夜夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望自己的兒子回來呵！然

27、而這個(gè)兒子卻始終沒有歸來，一直到母親離開這個(gè)世界。終沒有歸來，一直到母親離開這個(gè)世界。 對(duì)于這個(gè)情況，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上對(duì)于這個(gè)情況，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的時(shí)候，自己大了幾歲，逐漸理解了。但是自己寄人籬了高中的時(shí)候，自己大了幾歲，逐漸理解了。但是自己寄人籬下，經(jīng)濟(jì)不能獨(dú)立，空有雄心壯志，怎奈無法實(shí)現(xiàn)。我暗暗地下，經(jīng)濟(jì)不能獨(dú)立，空有雄心壯志，怎奈無法實(shí)現(xiàn)。我暗暗地下定了決心，立下了誓愿：一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立下定了決心，立下了誓愿：一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親。然而沒有等到我大學(xué)畢業(yè)，母親就離開我走了，即迎養(yǎng)母親。然而沒有等到我大學(xué)畢業(yè)

28、，母親就離開我走了，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走了。古人說永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走了。古人說“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待待”，這話正應(yīng)到我身上。我不忍想象母親臨終時(shí)思念愛子的，這話正應(yīng)到我身上。我不忍想象母親臨終時(shí)思念愛子的情況，一想到，我就會(huì)心肝俱裂，熱淚盈眶。當(dāng)我從北平趕回情況，一想到，我就會(huì)心肝俱裂，熱淚盈眶。當(dāng)我從北平趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候，看到了母親的棺材，看濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候，看到了母親的棺材，看到那簡(jiǎn)陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。到那簡(jiǎn)陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真后悔，我千不該萬不該離開了母親。世界

29、上無論我后悔，我真后悔，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使她一字也不識(shí)，即使整天吃親身邊，即使她一字也不識(shí)，即使整天吃“紅的紅的”。 這就是我的這就是我的“永久的悔永久的悔. 討論：討論：作者為什么要寫房東太太的作者為什么要寫房東太太的事兒？這對(duì)突出課文中心有什么作用事兒？這對(duì)突出課文中心有什么作用嗎？嗎？ ？ 想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！親都是一樣的！ （1）古今中外的母親都是怎么樣的？）古今中外的母親都是怎么樣的？（2）作者為什么要寫房東太太的事情？）作者為什么要寫房東太太的事情？（關(guān)愛孩子、思念孩子）（關(guān)愛孩子、思念孩子） 作者用簡(jiǎn)潔的文字交代了作者用簡(jiǎn)潔的文字交代了“我我”幼年離開生