小學(xué)科學(xué)五上《作業(yè)本》答案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載小學(xué)科學(xué)五上作業(yè)本答案生物與環(huán)境單元1種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）活動(dòng)記錄:我們提出的問(wèn)題種子發(fā)芽與水分有美系嗎？我們的推測(cè)種子發(fā)芽需要有適宜的水分兩個(gè)組相同的條件相同的溫度、相同的光線、相同的環(huán)境兩個(gè)組不同的條件水分小同實(shí)驗(yàn)的方法找6顆綠豆種子，其中 3顆種子放在干燥的杯中，另外 3顆種 子放在濕潤(rùn)的杯中，然后同時(shí)放在實(shí)驗(yàn)室的窗臺(tái)上。觀察哪一 組種子先發(fā)芽。課堂練習(xí)：1、判斷題。（1） X（2），（3），2種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）活動(dòng)記錄：略3觀察綠豆芽的生長(zhǎng)活動(dòng)記錄：略課堂練習(xí)：1、選擇題。（1） AC(3) A2、略。4蚯蚓的選擇活動(dòng)記錄：略課堂練習(xí)：選擇題。（1） A(2) B(3)

2、B(4) C5食物鏈和食物網(wǎng)活動(dòng)記錄：1、薔薇一朗蟲(chóng)一瓢蟲(chóng)一小鳥(niǎo)落葉一蚯蚓一小鳥(niǎo)2、略課堂練習(xí)：1、填空。草 田鼠老鷹；草；田鼠、老鷹。2、判斷題。（1）X（2）， （3）， （4），（ 5） V3、看圖回答。(1)略。(2)蘑菇 兔子狼；草兔子 鷹果實(shí) 老鼠鷹；果實(shí)刺猬 狼6做一個(gè)生態(tài)瓶活動(dòng)記錄：略課堂練習(xí)：判斷題。(1)， 義 (3) X7改變生態(tài)瓶活動(dòng)記錄：根據(jù)自己的生態(tài)瓶記錄。略課堂練習(xí)：判斷題。(1) X(2) X (3) V8維護(hù)生態(tài)平衡活動(dòng)記錄：略課堂練習(xí)：1、判斷題。(1) X (2)，( 3) X ( 4)，( 5)，2、簡(jiǎn)答題：過(guò)度放牧，將導(dǎo)致草原退化，可能會(huì)變成沙漠，牛羊

3、缺少食物會(huì)餓死，草原上 的其他動(dòng)物也會(huì)受此影響而遷走，草原生態(tài)被破壞，人類也無(wú)法生存。單元練習(xí)1、選擇題。(1) B (2) C2、填空題。(1)互相作用、互相依存(2)生態(tài)系統(tǒng)3、判斷題。(1) X ( 2)，( 3) X ( 4) V 5 5) V 6 6) V4、小麥 田鼠 鷹；蘿卜 兔子 鷹小麥 兔子鷹;蘿卜 田鼠 蛇5、簡(jiǎn)答題。(1)破壞生態(tài)平衡，將導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境破壞，動(dòng)植物數(shù)量失衡，人類的生存環(huán)境受到威脅， 食物減少、疾病增加，嚴(yán)重的將導(dǎo)致人類無(wú)法生存。(2)設(shè)置對(duì)照組的目的是檢驗(yàn)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的效果，沒(méi)有對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果將無(wú)法確光單元1光和影活動(dòng)記錄：略課堂練習(xí)：選擇題。(1)

4、C (2) A (3) B (4) B2陽(yáng)光下的影子活動(dòng)記錄：略課堂練習(xí)：1 .選擇題。(1) B (2) C (3) C (4) C (5) A (6) B2 .略3光是怎樣傳播的課堂練習(xí)：1 .選擇題。(1) B (2) B (3) A (4) B (5) A2 .晚上用手電筒光射向天空，可以看到一條筆直的光柱；利用激光筆，可以看到光的直線傳 播；用一根吸管，透過(guò)吸管看燈光，筆直的可以看到，彎折后就不能看到燈光，說(shuō)明光線是 直線傳播的。4光的反射活動(dòng)記錄：略課堂練習(xí)：1 .選擇題。(1) C (2) B (3) BA2 .光線先照射到書(shū)本上，然后再反射到人的眼睛里。3 .探照燈、照鏡子、反

5、光鏡。5光與熱活動(dòng)記錄：略課堂練習(xí)：1 .判斷題。(1)，( 2)，( 3)，( 4) X (5) X ( 6)，2 .選擇題。(1) B (2) A (3) A資料閱讀：B、A6怎樣得到更多的光和熱活動(dòng)記錄：略課堂練習(xí)：1 .判斷題。(1)，( 2) X (3) X2 .選擇題。(1) A (2) C (3) C3 .加壓功能、供氧功能、攝食功能、排泄功能、通信功能、隔熱功能、防撞擊功能、防輻射 功能7做個(gè)太陽(yáng)能熱水器活動(dòng)記錄：略資料閱讀：B、A8評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器1 .根據(jù)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。略。2 .略單元練習(xí)1 .填空題。(1)光源，太陽(yáng)、燃燒的蠟燭、電量的手電筒等；(2)變化；(

6、3)反射，反光鏡、照鏡子、探照燈。2 .選擇題。(1) B (2) A、B (3) A (4) B (5) C (6) B (7) C (8) A (9) C (10) A3 .判斷題。(1)，( 2)，( 3) X ( 4)，( 5) X (6) X (7) X ( 8)，( 9)，( 10)，4 .光是直線傳播的，光能反射，光具有能量。地球表面及其變化作業(yè)參考答案第1課地球表面的地形活動(dòng)記錄：1.統(tǒng)計(jì)一下我們?nèi)ミ^(guò)的地方都有哪些地形？地形或地名特點(diǎn)如：溫州雁海山山勢(shì)陡峭，連綿/、斷，有懸崖。(答案略，學(xué)生可根據(jù)自己去過(guò)的地方，對(duì)記憶較深的地形，進(jìn)行形象的描述。)2.從地形圖上我們知道了哪些信

7、息？地球上海洋的面積大，陸地的面積??；在地形圖上，不同的顏色表示不同的地 形；中國(guó)的西部多高原，東部多平原；地球上的陸地被海洋包圍著等。丘陵地勢(shì)較高，蜿蜒起伏，層高原四周地勢(shì)較高，中間低平。平原2、選擇題。(2)根據(jù)家鄉(xiāng)實(shí)際地形選擇。第2課 地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化課堂練習(xí)：1、判斷題。(1) V (2) V (3) X (4) V (5) V (6) V (7) X(8) X2、做一做，想一想，并回答問(wèn)題。(1)紙的中間會(huì)向上隆起。(2)巖層受到擠壓時(shí)，會(huì)慢慢隆起形成山脈等地形地貌。力大到一定的程度時(shí)，會(huì)發(fā)生地震、海嘯、火山等。第3課堅(jiān)硬的巖石會(huì)改變模樣嗎活動(dòng)記錄：模擬實(shí)驗(yàn)中巖石發(fā)生變化的

8、觀察記錄。一、活動(dòng)記錄模擬實(shí)驗(yàn)中巖石發(fā)生變化的觀察記錄。實(shí)驗(yàn)材料：酒精燈、大理石塊、鐐子、冷水實(shí)驗(yàn)步驟：點(diǎn)燃酒精燈，用鐐子夾住石塊。將石塊在酒精燈中燒熱并立即放入冷水中,使石塊冷卻，反復(fù)操作幾次。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：大石塊出現(xiàn)裂縫，甚至看到石屑（小顆粒）掉落實(shí)驗(yàn)結(jié)論：冷和熱的作用會(huì)使巖石破碎。課堂練習(xí)：1.V 2.V 3. X第4課土壤中有什么活動(dòng)記錄：尋找土壤的成分方法我在土壤里看到的肉眼灰黑色摻雜著的碎石顆粒等放大鏡由許多細(xì)小的顆粒組成，含有雜質(zhì)等倒入水中水渾濁，水上部還懸浮著一些雜質(zhì)，土壤大部分已經(jīng)沉到水底等攪拌后靜止沉在水底的土壤有分層現(xiàn)象，最上面一層顆粒很細(xì)膩，最卜面一層顆 粒很明顯，個(gè)頭略顯

9、大我認(rèn)為土壤的主要成分有：建議學(xué)生可以在觀察結(jié)束時(shí)根據(jù)自己觀察到的結(jié)果先撰寫(xiě)，在討論交流后進(jìn)行修正課堂練習(xí):1、填圖： 第一層 粉沙 第二層 黏土 第三層 沙 第四層 沙礫2、填空： 沙 小石子 腐殖質(zhì) 鹽分蝸牛和甲蟲(chóng)分解動(dòng)物、植物的殘留體植物的根和莖使空氣和水更容易進(jìn)入土壤資料閱讀:答案：C第5課 雨水對(duì)土壤的侵蝕活動(dòng)記錄：1、“雨如何影響土地”實(shí)驗(yàn)的觀察記錄。（注：課堂上用，學(xué)生按實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象填寫(xiě)）我們的猜測(cè)：由學(xué)生自己填寫(xiě)我們的發(fā)現(xiàn)：下雨前（土地的狀況）土地平整，懸崖、斜坡明顯等；（雨水的狀況）清潔下雨時(shí)（土地的狀況）“雨水”將土土壤顆粒打碎并濺起，土地表面的細(xì)沙和黏土被水沖走了。

10、土地表面形成了溝渠。（雨水的狀況）渾濁。我們的解釋：土壤容易被侵蝕。2、影響侵蝕因素的研究計(jì)劃。（以“土地上有無(wú)植物覆蓋對(duì)侵蝕的影響”為例。）研究項(xiàng)目：土地上有無(wú)植物覆蓋對(duì)侵蝕的影響推測(cè)：有植物覆蓋的土地不容易被侵蝕，沒(méi)有植物覆蓋的土地容易被雨水侵蝕。實(shí)驗(yàn)方法：要改變的條件：實(shí)驗(yàn)組的土地上種上草和樹(shù)；對(duì)照組不種植物。保持不變的條件：土地的坡度一樣、降雨量的大小一樣。第6課什么樣的土地容易被侵蝕活動(dòng)記錄：1、研究土地被侵蝕的程度和哪些因素有關(guān)。土地被侵蝕的程度與 有無(wú)植物覆蓋 因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄我們的發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)組：土地受侵蝕的程度小對(duì)照組：土地受侵蝕的程度大我們的結(jié)論：有植物覆蓋的土地被侵蝕程度

11、小，沒(méi)有植物覆蓋的土地被雨水侵蝕程度大。通過(guò)研究我們知道，土地被侵蝕的程度跟 土地坡度的大小、有無(wú)植物的覆蓋、段雨量的大小等因素有關(guān)。課外閱讀：黃土高原土地侵蝕的概況與原因參考答案：黃土高原土質(zhì)疏松，顆粒微小，地表坡度大，長(zhǎng)期以來(lái)植被稀少。還有高原上氣候變化急劇而明顯，以及自古以來(lái)人類活動(dòng)頻繁，土地經(jīng)常被不合 理利用等原因造成了土地長(zhǎng)期被侵蝕。(允許學(xué)生作出簡(jiǎn)單分析)第7課河流對(duì)土地的作用活動(dòng)記錄：陡坡水流速度快，陡坡及河岸容易被流水侵蝕。緩坡水流速度慢，有土沉積。課堂練習(xí)：1、選擇題。(1) B(2)(3) B C A2、填空題。(1)侵蝕沉積平原(2)風(fēng)冰川海浪學(xué)習(xí)必備歡迎下載第8課減少對(duì)

12、土地的侵蝕活動(dòng)記錄設(shè)計(jì)我們的家園。只要學(xué)生根據(jù)自己的想法和理由設(shè)計(jì)的家園圖，都應(yīng)予以肯定。參考的設(shè)計(jì)理由是：(1)河流流經(jīng)區(qū)域，有植物覆蓋；(2)注意建筑物與河流、山坡保持適當(dāng)?shù)木嚯x。課堂練習(xí)選擇題答案：ACEF單元練習(xí)1、選擇題。(1) B(2) B(3) A(4) C(5) C (6) C2、判斷題。(1)，(2)X(3)，(4)，(5) X (6)，(7)，(8)，(9)，3、閱讀材料，回答問(wèn)題。(1)風(fēng)化(2)沖刷 碰撞(摩擦)(3)我認(rèn)為：(僅供參考)經(jīng)過(guò)幾十年、幾百年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，由于不斷地受到自然界日曬雨淋、生物作用等多方面的影響。卵石不斷破碎分解，形成越來(lái)越小的沙礫、沙、粉沙

13、等小顆粒。運(yùn)動(dòng)和力單元1我們的小纜車(chē)1、向下、重力2、表格略（1）略；（2）墊圈數(shù)量；（3）重力。2用橡皮筋作動(dòng)力活動(dòng)記錄：略課堂練習(xí)：選擇題。（1） B （2） B （3） B3象火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車(chē)課堂練習(xí)：1、（1）推力、反沖力；（2）用力；（3）用更大的力（4）用阻力2、選擇題。A D3、畫(huà)圖。k4、火箭靠噴射出的火焰產(chǎn)生的反沖力飛行。（參考：火箭與人們?cè)O(shè)想的炮彈飛船不同，它不是依靠外界的爆炸力來(lái)獲得起飛時(shí)的速度，而是依賴自身攜帶的動(dòng)力，并不斷地加速，最后達(dá)到所需的宇宙速度，它也不同于飛機(jī)，不需要依賴空氣的升力和空氣中氧的參與， 它依靠自身攜帶的燃料， 通過(guò)燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生劇烈 膨脹的氣體，

14、從噴口噴出時(shí)獲得的反作用力來(lái)推動(dòng)其前進(jìn)。因此，即使在沒(méi)有任何空氣的太空，火箭仍然可以依賴自身的噴氣反推力繼續(xù)前進(jìn)。 ）4測(cè)量力的大小活動(dòng)記錄：略課堂練習(xí)：1、填空。（1）彈簧秤；（2）克、千克、牛頓、牛、 N; （3） 3002、判斷題。第一副圖中的方法是正確的。5運(yùn)動(dòng)與摩擦力活動(dòng)記錄：略學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、填空。（1）摩擦力；（2）物體的輕重、接觸面的光滑程度2、判斷題。（1），（ 2），（ 3） X （ 4），（ 5），3、簡(jiǎn)答。摩擦力的大小還可能與運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。材料：一輛小車(chē)、彈簧秤過(guò)程：把小車(chē)放在桌面上，用彈簧秤拉著快速運(yùn)動(dòng)，測(cè)出它的摩擦力大小。再把小車(chē)放在桌面上，用彈簧秤拉著慢速運(yùn)

15、動(dòng)，測(cè)出它的摩擦力大小。把兩次的摩擦力大小進(jìn)行比較，得出結(jié)論。6滑動(dòng)與滾動(dòng)活動(dòng)記錄：略課堂練習(xí)：選擇題。（1） A （2） B （3） C7運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)課堂練習(xí)：1、摩擦力增大了：足球鞋的底部有很多鞋釘；摩擦力減少了：其他三項(xiàng)2、輪胎與地面的摩擦力要大，因此輪胎的表面很粗糙；剎車(chē)時(shí)摩擦力要大，因此手捏剎車(chē)時(shí)能通過(guò)傳動(dòng)產(chǎn)生很大的力；軸承里面放了潤(rùn)滑油，可以減小摩擦力；輪胎滾動(dòng)向前，減小摩擦力。8設(shè)計(jì)制作小賽車(chē)略單元練習(xí)1、填空。（1）彈簧秤；（2） 5。2、選擇題。（1） A （2） A （3） A （4） B3、判斷題。（1） X （2） X （ 3），4、（1）重力 、一海綿被壓扁后產(chǎn)生的力彈

16、力物體從滑梯上往下滑時(shí)與滑梯接觸產(chǎn)生的力5、反沖力使物體從滑梯上往下滑的力(2)參考：減輕小車(chē)自身重量，加大小車(chē)的動(dòng)力，減少小車(chē)行駛中可能遇到的摩擦等。綜合練習(xí)1、選擇題。(1) C (2) A (3) C (4) C (5) B (6) B (7)略(8) C (9) B (10) B2、判斷題。(1)，( 2)，( 3)X (4)，( 5)，( 6)，( 7)，(8)X ( 9)，(10)3、連線。提水時(shí)，水桶對(duì)手的拉力 橡皮筋被拉長(zhǎng)時(shí)產(chǎn)生的力 噴氣式飛機(jī)靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的力 自行車(chē)剎車(chē)時(shí)產(chǎn)生的力 射箭時(shí)弓產(chǎn)生的力使運(yùn)動(dòng)的足球在平在上慢慢停下來(lái)的力/摩擦力重力單力沖力4、寫(xiě)一寫(xiě)。(1)增大摩擦力如：鞋子底上釘?shù)耐黄穑?車(chē)輪上的剎車(chē)；冰凍天馬路上放沙等。減小摩擦力的如自行車(chē)上滾珠軸承；在拉鏈上涂蠟燭；往