美術(shù)復(fù)習(xí)資料

1、精品文檔七年級(jí)上冊(cè)第一課中國花鳥畫1 .中國畫按 表現(xiàn)題材分為人物、山水、花鳥三科，中國花鳥畫的題材有植物、動(dòng)物、昆蟲等。2 .工筆畫芙蓉錦雞圖作者：宋代趙佶表達(dá)自己懷才不遇，身世坎坷的感觸繪畫內(nèi)容：描繪金秋景色的花鳥畫作。構(gòu)圖、用筆、用色題款：瘦金體3 .工筆畫寫生珍禽圖作者：黃荃時(shí)代：五代繪畫特色：精微、逼真4 .黃荃、徐熙是五代時(shí)期杰出花鳥畫家，世稱“皇家富貴”和“徐熙野逸”。5 .工筆畫雙喜圖作者：崔白時(shí)代：宋代 繪畫內(nèi)容：秋野景物，草樹坡石 繪畫特色：把瞬間的氣氛生動(dòng)地表現(xiàn)了出來9 .寫意畫游魚作者：清代 朱聾題款：八大山人情感表達(dá)：墨點(diǎn)無多淚點(diǎn)多10 .寫意畫叢竹圖 作者：鄭燮 （

2、號(hào)板橋）“揚(yáng)州八怪之11 .寫意畫花卉冊(cè) 作者：清代 悻壽平繪畫特色：沒骨法12 .寫意畫蟹簍圖 作者：齊白石 墨蝦6 . “墨分五彩”：墨色的濃淡、干濕在紙上會(huì)有不同的效果，能和其他色彩一樣表現(xiàn)出豐富的層次。7 .寫意畫墨竹圖作者：宋代 文同內(nèi)容：竹葉四面張開，生機(jī)盎然情感表達(dá)：借物抒情，寄托著文人的理想品格工筆畫松齡鶴壽圖 作者：陳之佛第二課 熟悉的物品1 .靜物：生活中的物品被當(dāng)作繪畫對(duì)象時(shí)，被稱為靜物。2.素描：素描是繪畫的表現(xiàn)形態(tài)之一，一般指用單色完成的畫作8 .寫意畫墨葡萄圖作者：明代徐渭內(nèi)容：水墨葡萄一枝情感抒發(fā)：把葡萄比作明珠，又把明珠比作自己，用充滿激情的水墨葡萄9 .作品欣

3、賞： 舞蹈紋彩陶盆 新石器時(shí)代瓶花：西班牙 畢加索素描靜物：法國馬蒂斯10 不同的畫筆可以畫出不同粗細(xì)、不同質(zhì)地的筆觸，可以表達(dá)出不同的物品的質(zhì)感傳遞給我們的情感。11 不同的觀察角度、不同的表現(xiàn)工具，會(huì)使同一組物品呈現(xiàn)不同的趣味。一般采用三角構(gòu)圖法。擺放時(shí)注意物體之間的大和小、前和后、多與少、聚與散。第三課 情感的記錄1 .淡彩畫：在用鉛筆或鋼筆表現(xiàn)的素描作品上，用水彩或彩色鉛筆淡淡地記下物體的色彩。2 .不同的工具材料能夠反映不同的心情（范畫：蒙德里安插在玻璃杯中的白玫瑰、達(dá)芬奇花繪練習(xí)3 .作品欣賞：法國塞尚的水彩畫靜物、美國 查爾斯希勒的水彩畫靜物與陰影、法國 愛德華維亞爾的色粉畫桌子

4、上的花第四課 人類的朋友1 .描繪動(dòng)物方法之一：素描2 .描繪動(dòng)物方法之二：鉛筆淡彩畫（丟勒兔子）作畫步驟：（1）用線畫出兔子輪廓（2）加一點(diǎn)明暗（3）利用明暗充分描繪（4）用水彩輕輕罩一層3 .作品欣賞：吳作人的素描獅、俄國 賽羅夫的素描馬、法國麥爾松的犬、法國 德拉克洛瓦的水墨畫虎、法國莫奈的素描牛、荷蘭 倫勃朗的素描豬、英國亨利摩爾的素描羊4 .昆蟲記：作者法國的法布爾，此書獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名第五課 耕牛戰(zhàn)馬1 .牛、馬題材在各類美術(shù)作品中的表現(xiàn)：漢代畫像科攻戰(zhàn)圖、唐代浮雕昭陵六駿、唐三彩騎馬狩獵傭2 .中國畫的形式：工筆畫 寫意畫 兼工帶寫3 .五牛圖作者：唐代韓滉繪畫形式：工筆畫4

5、 .五馬圖作者：宋代 李公麟繪畫形式：白描1 .花卉的自然形態(tài)：球狀、喇叭狀，碗碟狀2 .花卉的裝飾變化：夸張變化：減化與夸張豐富變化：添加與組合構(gòu)成變化：重復(fù)與分解3 .設(shè)計(jì)式樣：單獨(dú)紋樣：也稱自由紋樣，有對(duì)稱（均齊）和均衡兩種骨式結(jié)構(gòu)適合紋樣：適合于一定形狀空間中的裝飾圖案，如圓、方、三角等二方連續(xù)紋樣四方連續(xù)紋樣4 .剪紙：一種獨(dú)具文化特色的藝術(shù)形式，被定為國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)第七課圖案之美1 .按照?qǐng)D案表現(xiàn)的內(nèi)容、題材可分為：動(dòng)植物人物風(fēng)景幾何形等2 .按照表現(xiàn)形式可分為：傳統(tǒng)圖案、民間圖案、現(xiàn)代圖案。3 .圖案的形式美法則對(duì)稱與均衡對(duì)比與和諧節(jié)奏與律動(dòng)第八課裝點(diǎn)生活1 .器物裝飾設(shè)計(jì)

6、：包括器物的器型設(shè)計(jì)，器物外觀上的裝飾圖案設(shè)計(jì)2 .環(huán)境的裝飾：包括建筑裝飾圖案和環(huán)境藝術(shù)裝飾圖案，能夠表達(dá)特定歷史背景，是一種傳承文化的重要方式。第九課外國靜物畫第六課 花的變化定義：以相對(duì)靜止的物體為主要描繪題材的繪畫。靜物畫象征人類的五種感覺：嗅覺、視覺、聽覺、味覺、觸覺。1.靜物畫：萌芽于古羅馬，獨(dú)立于 17世紀(jì)的荷蘭畫派，是靜物畫創(chuàng)作的第一個(gè)高峰期2.鵬鵲與鐵臂鎧 作者： 意大利 巴爾巴里地位：歐洲最早的靜物畫6.靜物 作者：法國 塞尚，被稱為“現(xiàn)代繪畫之父”19世紀(jì)后印象主義3.17世紀(jì)荷蘭畫派代表作：博蘭格的瓶中的郁金香、彼特克萊茨的有玻璃杯和銀器的靜物、 藝術(shù)特色：塑造物體的結(jié)

7、構(gòu)，使物體具有堅(jiān)實(shí)、永恒的性格。彼爾特的有櫻桃和草莓的靜物、德海姆的有青瓷水罐和花卉的靜物(17世紀(jì)荷蘭的靜物畫張揚(yáng)個(gè)性之美意大利莫蘭迪的靜物釋放出最樸實(shí)的震撼力和直達(dá)內(nèi)心的優(yōu)雅在世界藝術(shù)史上占有較高的地位)20世紀(jì)現(xiàn)代主義西班牙畢加索的水壺、鍋?zhàn)雍蜖T臺(tái)將繪畫帶入到一個(gè)全新的藝術(shù)領(lǐng)域。七年級(jí)下冊(cè)4 .銅壺：作者 法國的夏爾丹，表現(xiàn)了樸實(shí)無華的平凡之美，代表了 18世紀(jì)靜物畫發(fā)展的第二個(gè)高峰。5 .向日葵 作者：荷蘭 梵高19世紀(jì)后印象主義將“表現(xiàn)性”引入靜物畫中，表達(dá)熱情與奔放第一課中國人物畫1.長卷洛神賦圖作者：東晉，顧愷之“三絕”：才絕、畫絕、癡絕構(gòu)圖上采用連環(huán)畫的形式，展現(xiàn)各種情景繪畫特

8、色：開創(chuàng)了中國美術(shù)史上繪畫與文學(xué)相結(jié)合的早期范例 “遷想妙得、以形寫神”的基本理論。2.歷代帝王圖作者：唐代，閻立本步輦圖畫面內(nèi)容：刻畫了歷史上漢代至隋代13位帝王的形象構(gòu)圖：通過人物比例的高大來顯示人物社會(huì)地位3 .長卷韓熙載夜宴圖作者：五代，南唐，顧閔中畫面內(nèi)容：連環(huán)長卷的方式描繪聽樂一觀舞一休憩一清吹一告別4 .寫意畫潑墨仙人圖作者：南宋，梁楷（大寫意人物畫的開山鼻祖）區(qū)別于傳統(tǒng)的工筆繪畫5 .小廷嬰戲圖作者：宋代 佚名6.白描兔胄圖 作者：北宋 李公麟7 .高賢讀書圖軸作者：清代 陳洪綬8 .女蝸補(bǔ)天圖作者：清代 任伯年9.九方皋作者：現(xiàn)代，徐悲鴻奔馬圖群馬圖作品取材于傳說故事，借畫喻

9、情10.開國大典油畫，現(xiàn)代，董希文現(xiàn)代主義油畫，色彩鮮艷、明快，體現(xiàn)了中國藝術(shù)的精神和審美理想第二課關(guān)注你、我、他1 . 了解人物五官比例：“三庭五眼”2 .區(qū)分幼兒與成人的頭部比例3 .隨著頭部運(yùn)動(dòng)，其角度發(fā)生一些變化，產(chǎn)生各種透視關(guān)系，分別為平視、仰視和俯視。第三課在臨摹中感受1 .頭與人體的比例：站七、坐五、蹲三半；頭一、肩二、身三頭；臂三、腿四、足一頭。畫手一頭三 分之二；大腿、小腿各兩頭（課本范畫：德加的作品練功房）2 .變體畫的空間很大，可以是構(gòu)圖的改變、角度的改變、造型的改變、色調(diào)的改變，也可以是畫質(zhì)上 的改變。（課本范畫：凡高的午休仿米勒的酣睡的收割者全家）第四課動(dòng)感生活畫動(dòng)態(tài)

10、線注意的幾個(gè)方面：（課本范畫：亨利摩爾做作業(yè)的女孩）1 .動(dòng)態(tài)線是由人體動(dòng)作變化產(chǎn)生的，是外形上最明顯、衣服與身體貼得較緊的部位。2 .畫動(dòng)態(tài)線時(shí)，要抓住大的部位，抓關(guān)鍵的動(dòng)勢并注意動(dòng)態(tài)的重心。3 .動(dòng)態(tài)線是非常簡練的線條，要根據(jù)動(dòng)作的復(fù)雜程度決定動(dòng)態(tài)線的多少，在每個(gè)動(dòng)作中，主要的動(dòng)態(tài) 線僅有一條，其他的是動(dòng)態(tài)輔助線。4 .抓住人體各個(gè)關(guān)鍵部位的結(jié)構(gòu)關(guān)系，如頭與肩、手臂與軀干、骨盆與腿、大腿與小腿的關(guān)節(jié)和小腿 與腳的結(jié)合處。第五課 仕女簪花1 .中國傳統(tǒng)飾物的種類：發(fā)飾、耳飾、項(xiàng)飾、手鐲、戒指等。（按功能分類）2 .簪花仕女圖唐代，周昉畫面內(nèi)容：逗狗、看鶴、持花、拈蝶四段3 .圖中女子袍服上的

11、胸襟裝飾是圖案的單獨(dú)紋樣；飄帶是二方連續(xù)紋樣；羅衫、衣裙上均為四方連續(xù)紋樣第六課多變的色彩1 .色彩的基本要素：色相、明度、純度2.三原色：紅、黃、藍(lán) 3.色彩對(duì)心理的影響和色彩的冷暖特性第七課重復(fù)的魔力2 .重復(fù)構(gòu)成的含義：是構(gòu)成中最基本的構(gòu)成形式，是指在相同的骨骼條件下的單元、形象、顏色等基 本特性的一致性、反復(fù)性，單元形象出現(xiàn)兩次以上就形成了重復(fù)關(guān)系3 .重復(fù)構(gòu)成帶來的最強(qiáng)烈的視覺感受是一種秩序美4 .重復(fù)構(gòu)成的形式：對(duì)稱的重復(fù)、漸變的重復(fù)、分解的重復(fù)5 .對(duì)稱的形可以用折紙滴墨的方法構(gòu)成第八課 奇妙的墻1 .累積構(gòu)造是立體構(gòu)成中的基本構(gòu)造之一2 .累積構(gòu)造基本知識(shí)及基本規(guī)律第九課在繪畫

12、中永生1 .肖像畫概念：是描繪具體人物形象的繪畫分類：頭像、胸像、半身像、全身像、群像等2 .少女肖像公元前1世紀(jì)出土于龐貝古城 （現(xiàn)意大利）至今保存較為完好的最早的肖像畫3 .意大利文藝復(fù)興“三杰”：達(dá)芬奇，拉斐爾，米開朗琪4 .達(dá)芬奇自畫像（紅色粉筆）素描作品蒙娜麗莎油畫5 .西班牙戈雅國王卡洛斯四世一家：團(tuán)體肖像畫（18世紀(jì)）6 .法國公使雙人像小漢斯荷爾拜因（德國）文藝復(fù)興時(shí)期7 .阿爾諾芬尼夫婦像揚(yáng)凡艾克（尼德蘭）文藝復(fù)興時(shí)期5 .杜普教授的解剖學(xué)課倫勃朗（荷蘭） 17世紀(jì)夜巡倫勃朗（荷蘭）17世紀(jì)6 .教皇英諾森十世肖像委拉斯貴支（西班牙）17世紀(jì)9 .大衛(wèi)馬拉之死：用寫實(shí)的手法記

13、錄歷史事件10 .凡高自畫像：后印象派11.畢加索（立體主義）朵拉？瑪爾的肖像：將事物進(jìn)行分解和重新組合12.自畫像丟勒（荷蘭）文藝復(fù)興時(shí)期13 .自畫像倫勃朗（荷蘭）17世紀(jì)14 .戴帽的芙勞莫迪利阿里（意大利）20世紀(jì)八年級(jí)上冊(cè)第一課 自然意趣一中國山水畫1 .江帆樓閣圖作者： 唐代，李思訓(xùn)。李思訓(xùn)是皇親國戚，唐代開元初年被封為左武衛(wèi)大將軍，畫史上有“大李將軍” 之稱。2 .游春圖作者：隋代，展子虔。地位：是我國 存世最早 的一件山水畫卷。3 .溪山行旅圖作者：北宋，范寬。范寬是北宋卓越的山水畫家，他所畫的溪山行旅圖表現(xiàn)了北方山 雄壯的自然風(fēng)光。山徑春行馬遠(yuǎn)臨流賦琴夏圭6 .文人畫是畫中帶

14、有文人情趣、流露著文人思想的繪畫，強(qiáng)調(diào)神韻，要求詩文、書法、篆刻與畫結(jié)合, 講究筆墨情趣。唐代大詩人王維以詩人畫，被后世奉為文人畫的鼻祖。7 .容膝齋圖作者：元代， 倪瓚。4 .云山墨戲圖作者：南宋，米友仁。米點(diǎn)山水開始于北宋畫家米芾，兒子米友仁繼承父法，畫山水多用水墨點(diǎn)染，別 具風(fēng)致，友“米氏云山” “米派”之稱。5 .馬遠(yuǎn)和夏圭氏南宋著名上午山水畫家，馬、夏的山水畫各有自己的獨(dú)特風(fēng)格，后人稱之為“馬一角、夏半邊”。馬遠(yuǎn)代表作：寒江獨(dú)釣圖踏歌圖“畫中有詩”是中國畫特有的意境 三遠(yuǎn)：高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)8 .真賞齋圖作者：明代，文徽明。文徽明是一位畫家兼詩人，他的作品多描繪江南的湖山庭院和文人生活

15、。9 .明清時(shí)代，山水畫的發(fā)展一直在延續(xù)，比較著名的畫家有明四家，亦稱為“吳門四家”：文徽明、 沈周、唐寅、仇英；清代四僧：弘仁、髡殘、朱聾、石濤。此外，還有揚(yáng)州八怪、金陵八家等。10 .石濤，本姓朱，名若極，明代王朝宗室，明亡后出家。山水師法自然，主張“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”。他 遍游名山大川，“搜盡奇峰打草稿”，他的作品有其獨(dú)到的構(gòu)思布局和筆墨技法。著有石濤畫語 錄。11 .富春山居圖作者：元代，黃公望16.淮陽潔秋圖作者：清代石濤12.鵲華秋色圖作者：元代 趙孟fit清四僧：弘仁、髡殘、 朱聾、 石濤第二課用心靈接觸自然1 .當(dāng)出現(xiàn)在我們眼前的美景太寬廣且沒辦法決定畫什么時(shí)，可以選用取景框。2

16、.樹木是風(fēng)景畫里面的重要素材之一，要想畫好樹木，首先必須掌握樹的結(jié)構(gòu)。13.清涼環(huán)翠圖作者：清代 龔賢14.萬山紅遍作者： 現(xiàn)代畫家 李可染。第三課 變遷中的家園14 .青城山作者：現(xiàn)代畫家 黃賓虹。15 .江山如此多嬌作者：現(xiàn)代畫家 傅抱石、關(guān)山月1 .速寫本可以是任何形式的一一裝訂好的、螺旋翻頁的、活頁的，甚至是手邊易得的任何一張小紙片。速寫不一定要畫出許多細(xì)節(jié)，也不必很完整，但是從中卻能夠流露出畫家對(duì)景物的大量感受。2 .畫家德加以達(dá)芬奇為榜樣畫了很多本速寫，巴黎的國家圖書館保存著德加的38本記事本，包含了超過2000頁的速寫和研究筆記。第四課空間與層次1 .我們生活的世界是三維的，而繪

17、畫卻是二維平面的，要將我們所看到的景物畫出真實(shí)的感覺，就必須清楚三維的兩個(gè)主要構(gòu)成要素一一形狀與空間。2 .幾何透視分為平行透視（也稱一點(diǎn)透視或焦點(diǎn)透視）、成角透視和三點(diǎn)透視；平行透視有一個(gè)消失點(diǎn)，成角透視有兩個(gè)消失點(diǎn)，三點(diǎn)透視有三個(gè)消失點(diǎn)。透視法的應(yīng)用大大豐富了畫面的縱深感和層 次感。3 .大氣透視：風(fēng)景畫的一種技巧，隨著物體逐漸向遠(yuǎn)處消退，明暗對(duì)比逐漸減弱，明亮部分漸漸變暗， 深色部分漸漸變淺，直到整個(gè)明暗對(duì)比成為一個(gè)中性色調(diào)。4 .空間透視：一種加強(qiáng)層次感的繪畫技巧，使畫面深處的顏色對(duì)比和明度對(duì)比隨著物體向遠(yuǎn)處延伸而逐漸減弱，淺色部分越來越淡，深色部分越來越淺，直至所有的對(duì)比融為統(tǒng)一的淺

18、色調(diào)。5 .地平線：焦點(diǎn)透視中與觀看者視平高度相關(guān)的一條線，是天與地會(huì)合處的交界線。消失點(diǎn)、中心消失點(diǎn)和中線在最遠(yuǎn)方的結(jié)束點(diǎn)全部都位于這條線上。第五課 盛世汴梁1 .清明上河圖作者：北宋 張擇端內(nèi)容：畫的是北宋汴梁城外東南七里的一段汴河風(fēng)光。2 .界畫是中國畫的一種獨(dú)特技法。界指界尺，界畫就是用界尺引筆畫線的表現(xiàn)方法。界畫適于畫建筑 物，其他景物則用工筆技法配合，通稱“工筆界畫”。如磨風(fēng)俗畫：以社會(huì)生 活風(fēng)俗習(xí)慣為題材的人物 畫，它以藝術(shù)的手法記載著 流逝的歷史,風(fēng)俗畫所表現(xiàn) 的不僅僅是一種懷舊情緒， 更是一種認(rèn)知?dú)v史的手段。町姍界畫：中國畫中的 一種獨(dú)特技法，因在作畫時(shí) 使用界尺引線而得名，

19、界畫 適于畫建筑.其他景物則用 工笑技法配合，通稱“工筆界面” O3 .中國畫裝裱形制：裝裱是將畫給予裝潢，以便展示和保存。4 .中國畫傳統(tǒng)的裝裱形式有卷、軸、冊(cè)、鏡片等5 .卷：橫長，兩則有細(xì)木條，可拉線掛畫。6 .軸長：豎長，下有圓軸，可卷。7 .冊(cè)：近方形小畫，裝裱成折疊的冊(cè)子。8 .鏡片：裱成獨(dú)張，不帶掛軸者，亦稱片子。9 .清明上河圖就是很典型的手卷作品，適合逐漸翻開觀賞。10 .宋代中國民間已經(jīng)廣泛使用煤與改良的廚灶來烹制各種美味十足的菜肴。11 .風(fēng)俗畫：以社會(huì)生活風(fēng)俗習(xí)慣為題材的人物畫，它以藝術(shù)的手法記載著流逝的歷史。風(fēng)俗畫所表現(xiàn) 的不僅僅是一種懷舊情緒，更是一種認(rèn)知?dú)v史的手段

20、。第六課藍(lán)白之美1 .藍(lán)印花布有著悠久的歷史和較為廣泛的地域分布，江蘇、浙江、湖南、山西、陜西、安徽、山東 。藍(lán)印花布同蠟染和扎染一樣，都是我國傳統(tǒng)的民間手工印染花布。2 .藍(lán)印花布紋樣十分豐富，一般多以 植物和動(dòng)物的紋樣為主，常常具有吉祥的含義，如喜上眉梢、五福捧壽、福在眼前、龍鳳呈祥 等，以表達(dá)人們對(duì)生活的美好愿望。1 .人類最早的文字是書寫在濕泥板上的，西亞兩河流域的蘇美爾人發(fā)明了人類最早的模形文字和泥板 書寫。2 .在用黏土制作陶器的基礎(chǔ)上，中國人發(fā)明了用白色的瓷土燒制瓷器。黏土是一種很特殊的物質(zhì)，它具有很強(qiáng)的可塑性，可以用它來塑造各種各樣的器物，經(jīng)過火的燒結(jié)，可以塑造為堅(jiān)硬的陶器。唐

21、代的瓷器已經(jīng)具有“潔白、質(zhì)堅(jiān)、其美如玉”等特質(zhì)。宋代瓷器工藝開始高速發(fā)展，出現(xiàn)了“汝” “哥”西印葩有金石江茸南追ramhi中心弊鳴盤L幅指可3 .模仿藍(lán)印花布工藝的材料可以用紙來代替白布；水粉白顏料、白油畫棒、白蠟筆或白蠟燭，都可用 來替代防染漿。4 .藍(lán)印花布的工藝過程：選布料（棉布）、刻版、防染漿、刮漿、晾干、染色、舌I白、晾曬“官” “定” “鈞”五大名窯。明清時(shí)中國的瓷器生產(chǎn)達(dá)到了頂峰。瘠彳陶磊：指以黏土為胎，經(jīng)過手把、輪制、模 塑等方法加工成型后，在85MK）0cC高溫下焙燒而 成的物品*坯體不透明,有微孔，具有吸水性，叩之 聲音不清。3.馬鐐是中國人的一項(xiàng)影響世界的偉大發(fā)明。4.紫砂壺最有名的產(chǎn)地是江蘇的宜興，紫砂壺興盛于明清，宜興紫砂陶制作技藝是中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。5.陶泥的成型塑造除了紫砂壺常用的泥片成型法之外，還有拉坯、模具、泥條、捏塑等方法第七課泥土的味道6 .無錫惠山泥人是用當(dāng)?shù)氐囊环N黑泥來捏制，成型干結(jié)后再進(jìn)行彩繪的民間玩具7 .中國著名的民間泥彩繪有：無錫惠山泥人、天津泥人張、陜西鳳翔民間玩具等第八課放飛的希望1 .