中考語文 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 七下 現(xiàn)代文課件 (36)

1、第二部分第二部分 專題溫習(xí)專題溫習(xí) 高分保障高分保障專題專題2 2文言詞語解釋文言詞語解釋六年真題六年真題全練全練12017泰安,第2題,2分下列句子中加點(diǎn)詞語的意思解釋錯誤的一項是(C)A兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬(相比)?！?詠雪) 奮(揚(yáng)起,舉起)袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。(口 技)B嘗貽(贈送)余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。(核舟記) 陛下亦宜自謀,以咨諏(詢問)善道,察納雅言。(出師 表)C但當(dāng)涉獵(粗略地閱讀),見往事耳。(孫權(quán)勸學(xué)) 公曰：“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信(誠實(shí))?！?曹劌 論戰(zhàn))D談笑有鴻儒,往來無白丁(平民。這里指沒有什么學(xué)問的 人)。(陋室銘) 秦王不說(通“悅

2、”,高興、愉快)。安陵君因使唐雎使于 秦。(唐雎不辱使命)22016泰安,第3 題,2分下列句子中加點(diǎn)詞語的意思不同的一項是(D)A霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。(湖心亭看 雪) 而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互 答,此樂何極！(岳陽樓記)B事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣 益。(出師表) 其中往來種作,男女衣著,悉如外人。(桃花源記)C仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。(傷仲永) 陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰： “茍富貴,無相忘。”(陳涉世家)D小信未孚,神弗福也。(曹劌論戰(zhàn)) 欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。 (隆

3、中對)32015泰安,第3 題,2分下列句子中加點(diǎn)詞語解釋錯誤的一項是(C)A屋舍儼然(整齊的樣子),有良田美池桑竹之屬(類)。(陶淵明桃花源記)B會(適逢,恰巧遇到)天大雨,道不通,度已失期(誤期)。(司馬遷陳涉世家)C余立侍左右,援疑質(zhì)(質(zhì)疑)理,俯身傾耳以請(請教)。(宋濂送東陽馬生序)D友人慚,下車引(拉)之,元方入門不顧(回頭看)。(世說新語陳太丘與友期)42014泰安,第3題,2分下列句子中加點(diǎn)詞語解釋錯誤的一項是(C)A醉翁之意(情趣)不在酒,在乎山水之間也。(歐陽修醉翁亭記)B阡陌交通(交錯相通),雞犬相聞。(陶淵明桃花源記)C婦撫兒乳,兒含乳(喂奶)啼,婦拍而嗚之。(林嗣環(huán)口

4、技)D鄉(xiāng)(通“向”,從前)為身死而不受,今為宮室之美為之。(孟子魚我所欲也)5.2013泰安,第3題,2分下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋錯誤的一項是(D)A.自是指物作詩立就,其文理(文采和道理)皆有可觀者。(王安石傷仲永)B.無絲竹之亂耳,無案牘之勞形(使身體勞累)。(劉禹錫陋室銘)C.又間令吳廣之次(旅行或行軍在途中停留)所旁叢祠中。(司馬遷陳涉世家)D.萬鐘則不辯(辯論,爭論)禮義而受之,萬鐘于我何加焉！(孟子魚我所欲也)6.2012泰安,第3題,2分下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋錯誤的一項是(B)A.自是指物作詩立就(完成),其文理皆有可觀者。(王安石傷仲永)B.人恒過然后能改,困于心衡(平衡)于

5、慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。(孟子告子下)C.此則岳陽樓之大觀(雄偉景象)也,前人之述備矣。(范仲淹岳陽樓記)D.公輸班之攻械盡,子墨子之守圉(抵擋)有余。(墨子公輸)猜押預(yù)測猜押預(yù)測1.下列句子中加點(diǎn)詞語的意思解釋錯誤的一項是(D)A菊之愛,陶后鮮(很少)有聞。(愛蓮說) 其間千二百里,雖乘奔(飛奔的馬)御風(fēng),不以疾也。 (三峽)B其岸勢犬牙(像犬牙一樣)差互,不可知其源。(小石潭 記) 峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然(四角翹起,像鳥張開翅膀一樣)臨于 泉上者,醉翁亭也。(醉翁亭記)C燕雀安(怎么)知鴻鵠之志哉！(陳涉世家) 寡人欲以五百里之地易(交換)安陵,安陵君其許寡人！ (唐雎不辱使命)D公輸盤

6、九(九次)設(shè)攻城之機(jī)變,子墨子九距之。(公 輸) 寡助之至,親戚畔(通“叛”,背叛)之。(得道多助, 失道寡助)2.下列句子中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項是(D)A子曰：“溫故而知新,可以為師矣?！?論語十二 章) 既克,公問其故。(曹劌論戰(zhàn))B名之者誰？太守自謂也。(醉翁亭記) 山不在高,有仙則名。(陋室銘)C能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。(鄒忌諷齊王納 諫) 茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。(出師表)D雖有嘉肴,弗食,不知其旨也。(雖有嘉肴) 一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。(魚我所欲也)命題解讀命題解讀分析近六年考題發(fā)現(xiàn),這類題的四個選項均出自課內(nèi)文言文,考查點(diǎn)很全面,有重點(diǎn)實(shí)詞、

7、古今異義、一詞多義、詞類活用、通假字等,充分體現(xiàn)了學(xué)業(yè)考試試題的針對性、全面性、系統(tǒng)性,因此在溫習(xí)中要注意對文言文注釋內(nèi)容重點(diǎn)記憶。根據(jù)2017年命題方向,可預(yù)測2018年考查范圍非常廣泛,既有重點(diǎn)實(shí)詞和活用的詞,也有一詞多義和通假字,因此在溫習(xí)中要有重點(diǎn)地溫習(xí)文言文中特殊用法詞的意思。得分要領(lǐng)得分要領(lǐng)記憶文言詞語的方法方法技巧要想掌握文言詞語的意思,其實(shí)并不難,關(guān)鍵是要掌握文言詞語的記憶理解方法。一、重點(diǎn)實(shí)詞1化簡為繁。一般文言實(shí)詞比較容易記憶,與現(xiàn)代漢語意思差不多,只是將古代漢語中的單音詞轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代漢語的雙音詞。如：“有仙則名”的“名”解釋為“著名,出名”。2高度重視課文注釋。文言文的很多

8、考題,都來自于課文注釋和課后練習(xí)題,有些是它們的變式,有的甚至是直接拿來。如：“要”“休祲”,課文注釋中都有明確的解釋。所以,在學(xué)習(xí)過程中,必須加強(qiáng)對重點(diǎn)實(shí)詞注釋的記憶,并通過練習(xí)來穩(wěn)固。二、使動用法的詞語使動用法的詞語可以根據(jù)句子前后的意思來理解。如：“稍稍賓客其父”應(yīng)譯為“漸漸地請他父親去做客”,所以“賓客”不應(yīng)作名詞“客人”,應(yīng)是意動用法,是指“以賓客之禮相待”。知識清單必記知識清單必記?？脊沤癞惲x詞?？脊沤癞惲x詞序號序號 詞語詞語古義古義今義今義例句例句出處出處1親戚內(nèi)外親屬,包括父系親屬和母系親屬旁系親屬 寡助之至,親戚畔之孟子兩章2妻子 妻子和子女 專指男子的配偶；愛人(女方)自云

9、先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉桃花源記3所以 用來,靠它來表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞 此臣所以報先帝而忠陛下之職分也出師表4絕境 與外界隔絕的地方 沒有出路的境地 自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉桃花源記5無論 不要說,更不必說表條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞 問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉桃花源記6稍稍 漸漸地、慢慢地稍微 賓客意少舒,稍稍正坐口技7唧唧 織布機(jī)聲低聲交談,也可指蟲的叫聲 唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織木蘭詩8豪杰 指當(dāng)?shù)赜新曂娜?才能出眾的人 號令召三老、豪杰與皆來會計事陳涉世家9何苦 哪怕,怕什么,怎怕 不值得做,犯不著 而山不加增,何苦而不平愚公移山序號序號詞語詞語古

10、義古義今義今義例句例句出處出處10 肉食指居高位、享厚祿的人肉類食物 肉食者謀之,又何間焉曹劌論戰(zhàn)11 卑鄙卑,指出身低微；鄙,指為人粗野,常用作謙詞品質(zhì)惡劣先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中出師表12 鮮美鮮艷美麗味道新鮮芳草鮮美桃花源記13 無論不要說,更不必說關(guān)聯(lián)詞語,表示條件不同,而結(jié)果不變無論魏晉桃花源記14 犧牲用作祭禮的牲畜為正義而死犧牲玉帛,弗敢加也曹劌論戰(zhàn)15 交通交錯相通各種運(yùn)輸事業(yè)的總稱阡陌交通桃花源記16 雖然 雖,即使；然,如此。即使如此用于讓步復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞王曰：“善哉。雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋?！惫?7 開張開放,擴(kuò)大店鋪開業(yè)誠宜開張圣聽,以光先帝遺

11、德出師表18 中間中,當(dāng)中；間,夾雜著。其中夾雜著當(dāng)中中間力拉崩倒之聲口技序號序號 詞語詞語古義古義今義今義例句例句出處出處19可以可,可以；以,憑,靠能夠忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)曹劌論戰(zhàn)20感激感,感動；激,奮激深深地感謝由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳出師表21痛恨 痛心遺憾深切地憎恨 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也出師表22再第二次又一次,再一次,多次；繼續(xù),還有一鼓作氣,再而衰,三而竭曹劌論戰(zhàn)23微沒有細(xì)小微斯人,吾誰與歸岳陽樓記24池護(hù)城河水池城非不高也,池非不深也孟子兩章25次旅行或行軍在途中停留質(zhì)量差；次數(shù)又間令吳廣之次所旁叢祠中陳涉世家26尋隨即、不久尋找未果,尋病終桃花源記27獄案件監(jiān)獄小大之獄

12、,雖不能察曹劌論戰(zhàn)?？纪僮殖？纪僮?例句例句解釋解釋出處出處七 年 級 上 冊尊君在不“不”(fu)通“否”,句末語氣詞,表詢問陳太丘與友期不亦說乎“說”(yu)通“悅”,愉快論語十二章吾十有五而志于學(xué)“有”(yu)通“又”,古人在兩位數(shù)的整數(shù)和零數(shù)之間常加“有”字論語十二章兌命曰“兌”(yu)通“說”,指的是殷商時的賢相傅說(yu)雖有嘉肴七 年 級 下 冊日扳仲永環(huán)謁于邑人,“扳”(pn)通“攀”,牽,引 傷仲永對鏡帖花黃“帖”(ti)通“貼”木蘭詩孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 “邪”(y)通“耶”,語氣詞 孫權(quán)勸學(xué)滿坐寂然“坐”(zu)通“座”,座位口技 止有剩骨“止”(zh)通“只” 狼

13、例句例句解釋解釋出處出處八 年 級 上 冊便要還家“要”(yo)通“邀”,邀請?zhí)一ㄔ从浿凼孜查L約八分有奇“有”(yu)通“又”,用來連接整數(shù)和零數(shù)核舟記詘右臂支船“詘”(q)通“屈”,彎曲核舟記左手倚一衡木“衡”(hng)通“橫”核舟記虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻,“甫”(f)通“父”,男子美稱核舟記選賢與能,“與”(j)通“舉”,推舉,大道之行也矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)“矜”(gun)通“鰥”,老而無妻的人大道之行也略無闕處“闕”(qu)通“缺”,中斷,三峽 例句例句解釋解釋出處出處八 年 級 下 冊蟬則千轉(zhuǎn)不窮“轉(zhuǎn)”(zhun)通“囀”,鳥叫聲與朱元思書窺谷忘反“反”(fn)通“返”,返回與朱元

14、思書食馬者不知其能千里而食也“食”(s)通“飼”,喂馬說才美不外見“見”(xin)通“現(xiàn)”,表現(xiàn)馬說食之不能盡其材“材”(ci)通“才”,才能馬說 其真無馬邪“邪”(y)通“耶”,表示疑問,相當(dāng)于“嗎”馬說四支僵勁不能動,“支”(zh)通“肢”,肢體送東陽馬生序(節(jié)選)同舍生皆被綺繡“被”(p)通“披”,穿送東陽馬生序(節(jié)選)百廢具興“具”(j)通“俱”,全,皆岳陽樓記屬予作文以記之“屬”(zh)通“囑”,囑托岳陽樓記 例句例句解釋解釋出處出處九 年 級 上 冊我又不同你頑“頑”(wn)通“玩”范進(jìn)中舉發(fā)閭左適戍漁陽“適”(zh)通“謫”,發(fā)配陳涉世家為天下唱“唱”(chng)通“倡”,首發(fā)

15、陳涉世家固以怪之矣“以”(y)通“已”,已經(jīng)陳涉世家將軍身被堅執(zhí)銳“被”(p)通“披”,穿陳涉世家故不錯意也“錯”(cu)通“措”,置唐雎不辱使命倉鷹擊于殿上“倉”(cn)通“蒼”唐雎不辱使命欲信大義于天下“信”(shn)通“伸”,伸張 隆中對自董卓已來“已”(y)通“以”,連詞隆中對 例句例句解釋解釋出處出處九 年 級 下 冊子墨子九距之“距”(j)通“拒”,抵抗公輸子墨子之守圉有余“圉”(y)通“御”,抵擋公輸公輸盤詘“詘”(q)通“屈”,理屈公輸親戚畔之“畔”(pn)通“叛”,背叛 得道多助,失道寡助曾益其所不能“曾”(zng)通“增”,增加生于憂患,死于安樂困于心衡于慮而后作“衡”(h

16、ng)通“橫”,梗塞,不順生于憂患, 死于安樂入則無法家拂士“拂”(b)通“弼”,輔佐生于憂患,死于安樂故患有所不辟也“辟”(b)通“避”,躲避魚我所欲也萬鐘則不辯禮義而受之 “辯”(bin)通“辨”,辨別 魚我所欲也所識窮乏者得我與“得”(d)通“德”,恩惠,這里是感激的意思；“與”通“歟”,語氣助詞魚我所欲也鄉(xiāng)為身死而不受“鄉(xiāng)”(xing)通“向”從前魚我所欲也 例句例句解釋解釋出處出處九 年 級 下 冊萬鐘則不辯禮義而受之 “辯”(bin)通“辨”,辨別魚我所欲也所識窮乏者得我與“得”(d)通“德”,恩惠,這里是感激的意思；“與”通“歟”,語氣助詞魚我所欲也鄉(xiāng)為身死而不受“鄉(xiāng)”(xing

17、)通“向”從前魚我所欲也小惠未徧“徧”(bin)通“遍”,遍及,普遍曹劌論戰(zhàn)始一反焉“反”(fn)通“返”,返回愚公移山汝之不惠“惠”(hu)通“慧”,聰明愚公移山河曲智叟亡以應(yīng)“亡”(w)通“無”,沒有愚公移山一厝朔東“厝”(cu)通“措”,放置愚公移山無隴斷焉“隴”(lng)通“壟”,高地愚公移山?？继撛~及用法舉例?？继撛~及用法舉例詞語詞語用法用法例句例句出處出處之之用作代詞。代指人或事或物,相當(dāng)于“他(它)”“他(它)們”“這(那)”等。楚人憐之。代人,指項燕,相當(dāng)于“他”屠自后斷其股,亦斃之。代物,指狼,相當(dāng)于“它”操蛇之神聞之。代事,指愚公移山,可譯作“這件事”學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎？

18、代詞,指學(xué)過的知識陳涉世家狼愚公移山論語十二章用作助詞。用于定語和名詞之間,相當(dāng)于“的”。用于主謂之間,取消句子獨(dú)立性,可不譯。倒裝句式的標(biāo)志,沒有實(shí)在意義。音節(jié)助詞,在句中補(bǔ)足音節(jié),沒有實(shí)在意義,可不譯。予嘗求古仁人之心。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。宋何罪之有？馬之千里者。悵恨久之。岳陽樓記愛蓮說公輸 馬說陳涉世家 詞語詞語用法用法例句例句出處出處之之用作動詞。譯作“到”“往” “去”等,后面一般跟地點(diǎn)名詞。 輟耕之壟上。 陳涉世家而而用作連詞。連接詞與詞、短語與短語、句子與句子,表示以下關(guān)系：并列關(guān)系,一般不譯,有時可譯為“又”。承接關(guān)系,可譯作“就”“接著”“然后”,或不譯。轉(zhuǎn)折關(guān)系,譯作“

19、但是”“可是”“卻”。修飾關(guān)系,可譯為“地”“著”,或不譯。中峨冠而多髯者為東坡。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。河曲智叟笑而止之曰。核舟記陳涉世家愛蓮說愚公移山詞語詞語用法用法例句例句出處出處以以用作介詞。介紹動作、行為產(chǎn)生的原因,可譯為“因?yàn)椤薄坝捎凇?。介紹動作、行為所依附的條件,可譯為“依附”“按照”“靠”“根據(jù)”等。表示動作、行為的方式,可譯為“把”“拿”“用”等。以其境過清,不可久居,乃記之而去。因?yàn)橐詺埬暧嗔?曾不能毀山之一毛。依附小大之獄,雖不能察,必以情。根據(jù)能以徑寸之木。用 必以分人。把小石潭記愚公移山 曹劌論戰(zhàn)核舟記 曹劌論戰(zhàn)

20、用作連詞。表示目的,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語里的“來”“用來”。表示結(jié)果,可譯作“以致”“因而”。有時相當(dāng)于連詞“而”,或者不譯。屬予作文以記之。以傷先帝之明。卷石底以出。岳陽樓記出師表小石潭記用作動詞,可譯作“認(rèn)為”?；蛞詾樗?或以為亡。陳涉世家詞語詞語用法用法例句例句出處出處其其用作語氣助詞。放在句首或句中,表示祈使、疑問、猜度、反詰、愿望等語氣,常和放在句末的語氣詞配合,可譯為“大概”“或許”“恐怕”“可要”“怎么”“難道”等,或不譯。其真無馬邪？其真不知馬也。第一個“其”,表反問語氣,可譯作“難道”；第二個“其”,表推測語氣,可譯作“恐怕”其如土石何？加強(qiáng)反問語氣安陵君其許寡人！譯為“可要”馬說

21、愚公移山唐雎不辱使命用作代詞。通常作第三人稱代詞,可代人、代事、代物。有時在句中作定語。譯作“他(她)”“他(她)的”“他們”“他們的”“它”“它們”“它們的”。有時也譯作第一人稱代詞“我(的)”“自己(的)”。指示代詞,可譯為“那”“那個”“那些”“那里”。也可譯作“其中的”,后面多為數(shù)詞或者數(shù)代詞。在句中表示反問語氣,相當(dāng)于“難道”“怎么”既出,得其船。他的,代“漁人”并自為其名。代自己(的)復(fù)前行,欲窮其林。那個雖人有百手,手有百指,不能指其一端。其中的其真無馬邪？桃花源記傷仲永桃花源記口技馬說詞語詞語用法用法例句例句出處出處為為,用作介詞。表示動作、行為的對象,可譯作“向”“對”等。表

22、示被動,譯作“被”。表示動作、行為的替代,可譯為“替”“給”等。表示動作、行為的目的,可譯作“因?yàn)椤薄盀榱恕薄４巳艘灰粸榫哐运?。士卒多為用者。公輸盤為楚造云梯之械。為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與？桃花源記陳涉世家公輸魚我所欲也于于用作介詞。引進(jìn)動作的時間、處所、范圍、對象、方面、原因等,視情況可譯為“在”“在方面”“在中”“向”“到” “自”“從”“跟”“同” “對”“對于”“給”等。表示動作發(fā)生的處所、時間,譯作“在”“從”。表示動作的對象,譯作“向” “對”“同”“給”“到”等。用在被動句中,介紹行為主動者,可譯作“被”。用在形容詞之后,表示比較,一般可譯作“比”“勝過”。公與之

23、乘,戰(zhàn)于長勺。在子墨子聞之,起于魯。從茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。在中操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。向每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。對故天將降大任于是人也。給則其受于人者不至也。被皆以美于徐公。比曹劌論戰(zhàn) 公輸 出師表愚公移山 出師表 生于憂患, 死于安樂傷仲永鄒忌諷齊王 納諫詞語詞語用法用法例句例句出處出處乃乃用作副詞。表示動作在時間上的承接,譯作“才”“就”。表示出人意料,譯作“竟”“竟然”。用于判斷句中,相當(dāng)于“是”“就是”。乃詐稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。當(dāng)立者乃公子扶蘇。陳涉世家桃花源記陳涉世家用作連詞。表示前后的銜接或轉(zhuǎn)折,可譯為“可是”“于是”乃重修岳陽樓。岳陽樓記用作代詞。譯作“你”“你的”。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。示兒且且用作連詞。表遞進(jìn)關(guān)系,后一句提出比前一句更進(jìn)一層的內(nèi)容?？勺g為“而且”“況且”等。且欲與常馬等不可得,安求其能千里