第一節(jié)空氣和氧氣

1、本章概況本章概況、本章的意圖是要讓學(xué)生形成認識自然、本章的意圖是要讓學(xué)生形成認識自然、 保護自然和可持續(xù)發(fā)展的意識。保護自然和可持續(xù)發(fā)展的意識。2、本章的內(nèi)容主要是圍繞空氣與生命的、本章的內(nèi)容主要是圍繞空氣與生命的 關(guān)系而展開的。關(guān)系而展開的。3、教學(xué)中安排了大量的實驗，意圖讓學(xué)自、教學(xué)中安排了大量的實驗，意圖讓學(xué)自 己去理解和掌握概念、規(guī)律及實驗操作。己去理解和掌握概念、規(guī)律及實驗操作。4、注重培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析、解決問題、注重培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析、解決問題 的能力；注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。的能力；注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。知識主線：空氣空氣氧氣氧氣性質(zhì)性質(zhì)制備制備氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)燃燃 燒燒

2、緩慢氧化緩慢氧化滅火與火災(zāi)自救滅火與火災(zāi)自救質(zhì)量守恒質(zhì)量守恒生物的呼吸作用生物的呼吸作用光合作用光合作用空氣污染與保護空氣污染與保護自然界中自然界中氧和碳的氧和碳的循環(huán)循環(huán) 王志成比一比：比一比：誰的憋氣時間最長誰的憋氣時間最長空氣里究竟有些什么物質(zhì)空氣里究竟有些什么物質(zhì)? ?三條信息三條信息: :、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁( (科學(xué)上常用科學(xué)上常用澄清石灰水澄清石灰水來檢測來檢測二氧化碳二氧化碳的的存在。存在。)、氧氣可以助燃，氧氣的濃度越大氧氣可以助燃，氧氣的濃度越大燃燒越旺盛燃燒越旺盛、白色無水硫酸銅遇水會變藍色白色無水硫酸銅遇水會變藍色( (科科學(xué)上常用

3、學(xué)上常用無水硫酸銅無水硫酸銅來來檢測檢測水水的存在的存在)1、用打針筒把空氣壓進石灰水中。用打針筒把空氣壓進石灰水中。 石灰水是否變渾濁？石灰水是否變渾濁？ 。這。這說明空氣中含說明空氣中含有有 渾濁渾濁二氧化碳二氧化碳含較含較 量少量少二氧化碳，二氧化碳，但含量少但含量少2 2、取一瓶空氣和一瓶氧氣，把一根燃取一瓶空氣和一瓶氧氣，把一根燃著的木條先后插入兩個集氣瓶中，觀察著的木條先后插入兩個集氣瓶中，觀察木條在兩個集氣瓶中燃燒的劇烈程度是木條在兩個集氣瓶中燃燒的劇烈程度是否相同否相同 。合理的解釋是合理的解釋是空氣中有氧氣，空氣中有氧氣，但濃但濃度比較低。度比較低。不相同不相同（3 3）把一

4、滴水滴在無水硫酸銅粉末上。）把一滴水滴在無水硫酸銅粉末上。無水硫酸銅的顏色無水硫酸銅的顏色 ，遇水變，遇水變 色。色。把一些碎冰放進一個干燥的燒杯中，用把一些碎冰放進一個干燥的燒杯中，用表面皿蓋在燒杯口上。過一會兒，在表表面皿蓋在燒杯口上。過一會兒，在表面皿里加一些無水硫酸銅，你有什么發(fā)面皿里加一些無水硫酸銅，你有什么發(fā)現(xiàn)？現(xiàn)？ 。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是: : 。 白色白色藍藍白色粉末白色粉末變成藍色變成藍色晶體晶體 空氣中有水蒸空氣中有水蒸氣，遇冷凝結(jié)成小水滴氣，遇冷凝結(jié)成小水滴初步確定，初步確定，空氣里空氣里中至少含有以下中至少含有以下物質(zhì)物質(zhì)1、有二氧化碳有二氧化碳2、

5、有氧氣有氧氣3、有水蒸氣有水蒸氣結(jié)論：結(jié)論：空氣是一種空氣是一種混合物混合物拉瓦錫（法國）：拉瓦錫（法國）：17771777年，年，通過實通過實驗首先得出驗首先得出: :空氣是由氮氣和氧氣組成的?？諝馐怯傻獨夂脱鯕饨M成的。很長一段時間內(nèi)，人們認為空氣是一種很長一段時間內(nèi)，人們認為空氣是一種單質(zhì)單質(zhì)1919世紀末，科學(xué)家又通世紀末，科學(xué)家又通過大量實驗發(fā)現(xiàn)：過大量實驗發(fā)現(xiàn)：空氣中還有空氣中還有稀有氣體稀有氣體、二氧化碳二氧化碳、水蒸氣水蒸氣，以，以及及其他雜質(zhì)其他雜質(zhì)。拉瓦錫拉瓦錫其中氧氣約占空其中氧氣約占空氣總體積的氣總體積的1/51/5測定空氣中氧氣含量的實驗裝置測定空氣中氧氣含量的實驗裝置

6、 紅磷在密閉容器內(nèi)充分燃紅磷在密閉容器內(nèi)充分燃燒，燒，消耗了空氣中的氧氣消耗了空氣中的氧氣，生成，生成五氧化二磷五氧化二磷固體固體，容器內(nèi)，容器內(nèi)壓強減壓強減小小，大氣壓大氣壓將燒杯中的水壓入集將燒杯中的水壓入集氣瓶中，水的體積正好填補消耗氣瓶中，水的體積正好填補消耗掉的氧氣的體積，從而確定空氣掉的氧氣的體積，從而確定空氣中氧氣的體積分數(shù)。中氧氣的體積分數(shù)。實驗原理實驗原理: :3 3、火焰熄滅后、火焰熄滅后, ,振蕩集氣瓶振蕩集氣瓶, ,打開導(dǎo)管上的夾子打開導(dǎo)管上的夾子, ,出現(xiàn)出現(xiàn)什么現(xiàn)象什么現(xiàn)象? ? _瓶內(nèi)水位變化瓶內(nèi)水位變化_;_;消耗的氣體消耗的氣體跟余下的氣體的體積比為跟余下的氣

7、體的體積比為_1 1、按圖把裝置連接，先在集、按圖把裝置連接，先在集氣瓶內(nèi)加入少量水，再把剩余氣瓶內(nèi)加入少量水，再把剩余的容積用記號劃成的容積用記號劃成5 5等份。等份。2 2、點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立、點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，觀察現(xiàn)象：即塞緊瓶塞，觀察現(xiàn)象：_實驗結(jié)論是實驗結(jié)論是: :_ 紅磷繼續(xù)燃燒紅磷繼續(xù)燃燒, ,產(chǎn)生大量白煙產(chǎn)生大量白煙水從燒杯流入集氣瓶內(nèi)水從燒杯流入集氣瓶內(nèi).水位上升水位上升1:4空氣中氧氣的體積約占整個體積的空氣中氧氣的體積約占整個體積的1/51/5（2 2）為什么燒杯內(nèi)的水會進入到集氣瓶內(nèi)）為什么燒杯內(nèi)的水會進入到集氣瓶內(nèi)? ?紅磷燃燒后生成五氧化二磷紅磷

8、燃燒后生成五氧化二磷（P P2 2OO5 5），且能溶解在水中），且能溶解在水中白煙是固體小顆粒，白霧是白煙是固體小顆粒，白霧是液體小液滴液體小液滴 紅磷和氧氣發(fā)生反應(yīng)，紅磷和氧氣發(fā)生反應(yīng)， P P2 2OO5 5溶于水，使溶于水，使瓶內(nèi)氣體壓強減小，打開止水夾后，大氣壓瓶內(nèi)氣體壓強減小，打開止水夾后，大氣壓把水壓入集氣瓶中，直至內(nèi)外壓強相等把水壓入集氣瓶中，直至內(nèi)外壓強相等（1 1）紅磷燃燒后生成什么？）紅磷燃燒后生成什么？“白煙白煙”和和“白霧白霧”一樣嗎？一樣嗎？（3 3）可不可以用蠟燭）可不可以用蠟燭. .木炭或硫磺代替紅磷木炭或硫磺代替紅磷來消耗氧氣？來消耗氧氣？ 不可以，因為蠟燭燃

9、燒生成的是氣體二不可以，因為蠟燭燃燒生成的是氣體二氧化碳和水，瓶內(nèi)壓強幾乎不會減小。氧化碳和水，瓶內(nèi)壓強幾乎不會減小。（4 4）此實驗說明剩余氣體有哪些性質(zhì)（至）此實驗說明剩余氣體有哪些性質(zhì)（至少兩點）。少兩點）。_不燃燒也不支持燃燒不燃燒也不支持燃燒 不溶于水不溶于水 本實驗成敗的關(guān)鍵主要有以下幾點：（1）裝置氣密性要好 （2）可燃物要稍過量 （3）操作要迅速 （4）反應(yīng)要冷卻 思考與討論思考與討論拉瓦錫測出氧氣約占空氣總體積的拉瓦錫測出氧氣約占空氣總體積的1/5，而我們的實驗中，而我們的實驗中，氣體減少的體積往往氣體減少的體積往往小于小于1/5。為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？。為什么會出現(xiàn)這樣的

10、現(xiàn)象？（否則結(jié)果偏?。ǚ駝t結(jié)果偏小）（否則結(jié)果偏?。ǚ駝t結(jié)果偏?。ǚ駝t結(jié)果偏大）（否則結(jié)果偏大）（否則結(jié)果偏?。ǚ駝t結(jié)果偏小）C C大量的科學(xué)實驗表明：大量的科學(xué)實驗表明：空氣中各成分的體積大約是：空氣中各成分的體積大約是：氮氣氮氣（78%78%）氧氣氧氣（21%21%）稀有氣體稀有氣體（0.93%0.93%）二氧化碳二氧化碳 （0.04%0.04%）水蒸氣等其他氣體和雜質(zhì)水蒸氣等其他氣體和雜質(zhì)（0.03%0.03%）在通常情況下，空氣中各成分在通常情況下，空氣中各成分的比例保持的比例保持相對穩(wěn)定相對穩(wěn)定。通過通過自主自主閱讀閱讀P72P72“空氣的利用空氣的利用”，完成下完成下表。表

11、。1、供給供給呼吸呼吸 1、充入燈光，延長燈光壽命；充入食品保裝袋防腐，、充入燈光，延長燈光壽命；充入食品保裝袋防腐， 保鮮保鮮2、制化肥、炸藥、制化肥、炸藥3、用作致冷劑，醫(yī)療上常用液氮冷凍麻醉或冷藏人、用作致冷劑，醫(yī)療上常用液氮冷凍麻醉或冷藏人 體細胞體細胞2、燃燒在氧氣中燃燒后產(chǎn)生的高、燃燒在氧氣中燃燒后產(chǎn)生的高溫火焰可用來切割或焊接金屬溫火焰可用來切割或焊接金屬1、霓虹燈內(nèi)充氣、霓虹燈內(nèi)充氣2、激光技術(shù)，制造低溫環(huán)境（氦氣）用于醫(yī)療麻、激光技術(shù)，制造低溫環(huán)境（氦氣）用于醫(yī)療麻醉（氙氣）醉（氙氣）一、空氣里有什么？一、空氣里有什么？空空氣氣的的組組成成成成分分二氧化碳二氧化碳氮氮 氣氣稀

12、有氣體稀有氣體其他氣體和雜質(zhì)其他氣體和雜質(zhì)二、空氣的應(yīng)用二、空氣的應(yīng)用（21%）助燃；供呼吸等助燃；供呼吸等（78%）制化肥、炸藥；制化肥、炸藥；醫(yī)療麻醉醫(yī)療麻醉、霓虹燈霓虹燈、激光激光技術(shù)技術(shù)空空氣氣是是一一種種重重要要的的天天然然資資源源(0.03%)（0.94%）(0.03%)小小 結(jié)：結(jié)：氧氣氧氣練習(xí)：練習(xí)：1.用混合物與純凈物填空用混合物與純凈物填空潔凈的空氣潔凈的空氣_ 氧氣氧氣_氮氣氮氣 _ 生銹的鐵片生銹的鐵片_呼出的氣體呼出的氣體_ 水水_自來水自來水_ 汽水汽水_ 混合物混合物混合物混合物混合物混合物混合物混合物純凈物純凈物純凈物純凈物純凈物純凈物2.2.稀有氣體是稀有氣體

13、是_氣、氣、_氣、氣、_氣、氣、_氣、氣、_氣的總稱氣的總稱. .所以說稀有氣體是所以說稀有氣體是_ _ ( (純凈物還是混合物純凈物還是混合物).).氦氦氖氖氬氬氪氪氙氙混合物混合物混合物混合物3 3、左圖是空氣中氧氣含量的測定、左圖是空氣中氧氣含量的測定裝置，請回答：裝置，請回答：（1 1）“a”a”儀器叫做儀器叫做 _。（2 2）紅磷燃燒的現(xiàn)象是）紅磷燃燒的現(xiàn)象是_，說明集氣瓶中含有，說明集氣瓶中含有_氣，冷卻后，打開彈簧夾時氣，冷卻后，打開彈簧夾時的現(xiàn)象是的現(xiàn)象是_,_,說明空氣中的說明空氣中的氧氣約占總體積的氧氣約占總體積的_。 燃燒匙燃燒匙冒白煙，冒白煙，放熱放熱燒杯里的水流入集氣

14、瓶里燒杯里的水流入集氣瓶里,氧氧占集氣瓶體積的占集氣瓶體積的1/5a1/52、法國化學(xué)家拉瓦錫從實驗得出空氣是由、法國化學(xué)家拉瓦錫從實驗得出空氣是由A、二氧化碳和氧氣組成、二氧化碳和氧氣組成 B、氮氣和氧氣組成、氮氣和氧氣組成C、氮氣和氨氣組成、氮氣和氨氣組成 D、氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等組成、氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等組成課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、空氣的成份按體積分數(shù)計算最大的是：、空氣的成份按體積分數(shù)計算最大的是：A、氧氣、氧氣 B、二氧化碳、二氧化碳 C、氮氣、氮氣 D、水蒸氣、水蒸氣3、“生物固氮生物固氮”是利用空氣中：是利用空氣中：A、氧氣、氧氣 B、惰性氣體、惰性氣體 C、

15、氨氣、氨氣 D、氮氣、氮氣C B D4.4.下列說法正確的是下列說法正確的是 A A空氣的成分是比較固定的，主要由氮氣和氧氣組成空氣的成分是比較固定的，主要由氮氣和氧氣組成B B空氣中氧氣的質(zhì)量占空氣中氧氣的質(zhì)量占2121，氮氣占，氮氣占7878C C在通常狀況下，無色、無味氣體一定是空氣在通常狀況下，無色、無味氣體一定是空氣D D空氣是一種單一的物質(zhì)，它是由空氣一種成分組成空氣是一種單一的物質(zhì)，它是由空氣一種成分組成AA6 6、空氣中的成分是、空氣中的成分是氮氣氮氣 稀有氣體稀有氣體 氧氧氣氣 二氧化碳、其他雜質(zhì)氣體。按體積分數(shù)二氧化碳、其他雜質(zhì)氣體。按體積分數(shù)由少到多的順序排列正確的是由少

16、到多的順序排列正確的是 A A、 B B、 C C、 D D、A第二課時3、氧氣的性質(zhì)4、氧氣的制取5、化合反應(yīng)與分解反應(yīng)、1、通常狀況下，無色無味氣體。2 、不易溶于水。3 、標準狀況下，密度比空氣大。4 、固氧（一）、氧氣的性質(zhì)（一）、氧氣的性質(zhì)防止濺落的熔化物炸裂防止濺落的熔化物炸裂瓶底瓶底二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)補充補充1 1：木炭在氧氣中燃燒：木炭在氧氣中燃燒：（1 1）實驗現(xiàn)象：）實驗現(xiàn)象：（2 2）反應(yīng)表達式：）反應(yīng)表達式：劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體清石灰水變渾濁的氣體 碳氧氣碳氧氣 點點 燃燃 二氧化碳二氧化碳補充補充2 2：磷在

17、氧氣中燃燒：磷在氧氣中燃燒：（1 1）實驗現(xiàn)象：）實驗現(xiàn)象：（2 2）反應(yīng)表達式：）反應(yīng)表達式：發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量的白煙發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量的白煙 磷氧氣磷氧氣 點點 燃燃 五五氧化二磷氧化二磷 把把2 25 5鋁箔片的一端鋁箔片的一端固定鐵絲上固定鐵絲上, ,另一端裹一根另一端裹一根火柴。點燃火柴火柴。點燃火柴, ,待火柴燒待火柴燒盡時盡時, ,立即把鋁箔伸入留有立即把鋁箔伸入留有水、充滿氧氣的集氣瓶中水、充滿氧氣的集氣瓶中, ,有何現(xiàn)象有何現(xiàn)象? ?劇烈燃燒劇烈燃燒, ,發(fā)出白光發(fā)出白光4Al+3O4Al+3O2 2=2Al=2Al2 2O O3 3點點燃燃鋁鋁+氧氣氧氣 氧化鋁

18、氧化鋁點點燃燃補充補充5 5：蠟燭（石蠟）在氧氣中燃燒：蠟燭（石蠟）在氧氣中燃燒：（1 1）實驗現(xiàn)象：）實驗現(xiàn)象：（2 2）反應(yīng)表達式：）反應(yīng)表達式：火焰明亮，發(fā)出白光，瓶壁有水霧，火焰明亮，發(fā)出白光，瓶壁有水霧，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體生成使澄清石灰水變渾濁的氣體 石蠟氧氣石蠟氧氣 點點 燃燃 二氧化碳水二氧化碳水氧氣物是指由兩種元素組成，其中一種元素氧氣物是指由兩種元素組成，其中一種元素 是氧元素的化合物是氧元素的化合物 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體 人體吸入氧氣后，人體細胞內(nèi)的有機物如：人體吸入氧氣后，人體細胞內(nèi)的有機物如：葡葡萄糖萄糖(C(C6

19、6H H1212O O6 6) )與與氧氣氧氣反應(yīng)，生成了反應(yīng)，生成了水水和和二氧化碳二氧化碳。 C6H12O6 + O2 CO2 + H2O + 能量能量葡萄糖葡萄糖 + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 + 水水 + 能量能量酶酶 人體細胞內(nèi)的有機物與氧反應(yīng)，最終產(chǎn)生二氧化人體細胞內(nèi)的有機物與氧反應(yīng)，最終產(chǎn)生二氧化碳、水或其他產(chǎn)物，同時把有機物中的能量釋放出來，碳、水或其他產(chǎn)物，同時把有機物中的能量釋放出來，供生命活動的需要。這個過程稱為供生命活動的需要。這個過程稱為呼吸作用呼吸作用。 酶酶你認為呼吸作用對生物的重要意義是什么？你認為呼吸作用對生物的重要意義是什么？為生物的生命活動為生物的生命活

20、動提供能量提供能量。補充補充7、組成人體的有機物在與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、組成人體的有機物在與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呼吸作用的特征：呼吸作用的特征：在生物體的在生物體的細胞細胞內(nèi)完成，必須有內(nèi)完成，必須有酶酶參與參與復(fù)雜的，多步驟過程復(fù)雜的，多步驟過程，而且緩慢進行，而且緩慢進行釋放釋放能量供生命活動的需要能量供生命活動的需要1、實驗裝置和操作原理、實驗裝置和操作原理 2、如何鑒定氧氣、如何鑒定氧氣 3、如何收集氣體、如何收集氣體 對比實驗，可以對比實驗，可以得出什么結(jié)論得出什么結(jié)論1、單獨加熱氯酸鉀、單獨加熱氯酸鉀2、單獨加熱二氧化錳、單獨加熱二氧化錳3、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物、加熱氯酸鉀和二氧

21、化錳的混合物以上試管中的同種藥品的用量保持一致，在同一酒精燈上以上試管中的同種藥品的用量保持一致，在同一酒精燈上加熱，比較三種情況下產(chǎn)生氧氣所需要的時間加熱，比較三種情況下產(chǎn)生氧氣所需要的時間對比實驗對比實驗所有無關(guān)變量必須一致，否則就失所有無關(guān)變量必須一致，否則就失去了比較價值。去了比較價值。 二氧化錳二氧化錳能改變反應(yīng)速率能改變反應(yīng)速率補充演示實驗補充演示實驗:如果我們將試管如果我們將試管3充分加熱后的剩余物加水溶解、過濾、充分加熱后的剩余物加水溶解、過濾、烘干后得到的物質(zhì)再進行檢測，這種物質(zhì)仍然是二氧烘干后得到的物質(zhì)再進行檢測，這種物質(zhì)仍然是二氧化錳，而且它的質(zhì)量和反應(yīng)前相等?；i，而且

22、它的質(zhì)量和反應(yīng)前相等。我們把這樣一類在我們把這樣一類在化學(xué)反應(yīng)中能化學(xué)反應(yīng)中能改變改變其他物質(zhì)的反應(yīng)其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不改變速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不改變的物質(zhì)稱之為的物質(zhì)稱之為催化劑催化劑。要點：要點：一變二不變一變二不變4、催化劑只影響反應(yīng)速率，不影響最終產(chǎn)量、催化劑只影響反應(yīng)速率，不影響最終產(chǎn)量5、催化劑必須與某個具體的反應(yīng)結(jié)合起來，否則無意義、催化劑必須與某個具體的反應(yīng)結(jié)合起來，否則無意義6、催化劑不能決定反應(yīng)的能否進行、催化劑不能決定反應(yīng)的能否進行7、同一反應(yīng)可采用多種催化劑、同一反應(yīng)可采用多種催化劑1、催化劑不一定加快反應(yīng)速率、催

23、化劑不一定加快反應(yīng)速率2、催化劑的物理性質(zhì)在反應(yīng)前后可以改變、催化劑的物理性質(zhì)在反應(yīng)前后可以改變3、催化劑在反應(yīng)中可以參與反應(yīng)而發(fā)生變化，、催化劑在反應(yīng)中可以參與反應(yīng)而發(fā)生變化， 但反應(yīng)結(jié)束時又能轉(zhuǎn)化回原來的物質(zhì)。但反應(yīng)結(jié)束時又能轉(zhuǎn)化回原來的物質(zhì)。一、催化劑二、制取原理二、制取原理1、加熱高錳酸鉀固體、加熱高錳酸鉀固體2、加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物、加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物三、制取裝置三、制取裝置發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置收集裝置氧氣實驗室制法（固固加熱型固固加熱型）本實驗裝置易錯處：1 1）試管口應(yīng)略向下）試管口應(yīng)略向下2 2）導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞）導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞3 3）酒精燈

24、應(yīng)用外焰加熱）酒精燈應(yīng)用外焰加熱4 4）鐵夾應(yīng)夾在離試管口）鐵夾應(yīng)夾在離試管口1/31/3處處5 5）火焰應(yīng)加熱在試管底部）火焰應(yīng)加熱在試管底部6 6）酒精量不少于）酒精量不少于1/41/4，不多于，不多于2/32/37 7）排水收集時導(dǎo)管不能太長）排水收集時導(dǎo)管不能太長四、制取操作步驟四、制取操作步驟1、檢查氣密性、檢查氣密性2、裝入藥品、裝入藥品3、固定裝置、固定裝置4、加熱、加熱5、收集、收集6、將導(dǎo)管移出水面、將導(dǎo)管移出水面7、撤去酒精燈、撤去酒精燈如果如果1和和2、6和和7互相互相換位，結(jié)果會怎樣換位，結(jié)果會怎樣五、氧氣的收集方法五、氧氣的收集方法1、排水法、排水法2、向上排空氣法、

25、向上排空氣法查、查、裝、定、點、收、離、熄裝、定、點、收、離、熄討論討論1、利用圖示信息討論夾試、利用圖示信息討論夾試管的時候要注意什么？管的時候要注意什么？2、收集滿氧氣后，為什么要先從水槽中移出導(dǎo)管，、收集滿氧氣后，為什么要先從水槽中移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈？再熄滅酒精燈？試管口應(yīng)試管口應(yīng)略低于略低于試管底（試管底（試管口試管口略向下傾斜）略向下傾斜）鐵夾夾在鐵夾夾在離管口離管口約約1/3至至1/4處處？防止水倒流防止水倒流入試管底部而使試管破裂入試管底部而使試管破裂如果先熄滅酒精燈，試管內(nèi)壓強減小，水槽中的如果先熄滅酒精燈，試管內(nèi)壓強減小，水槽中的水水會會倒吸入倒吸入試管，使試管破裂。試管

26、，使試管破裂。六、氧氣的檢驗六、氧氣的檢驗1、驗證方法：帶火星的木條、驗證方法：帶火星的木條伸入伸入瓶中瓶中，如果復(fù)燃，證明是氧氣，如果復(fù)燃，證明是氧氣2、驗滿方法：帶火星的木條伸到、驗滿方法：帶火星的木條伸到瓶口瓶口，如果復(fù)燃，說明已滿如果復(fù)燃，說明已滿發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置收集裝置2、實驗裝置、實驗裝置 連接順序：從左到右，從上到下連接順序：從左到右，從上到下鐵架臺、鐵夾、燒瓶、鐵架臺、鐵夾、燒瓶、分液漏斗、雙孔橡皮塞分液漏斗、雙孔橡皮塞水槽、導(dǎo)管、集氣瓶水槽、導(dǎo)管、集氣瓶3、操作要領(lǐng)、操作要領(lǐng)制取氣體必須先進行裝置的氣密性檢查。制取氣體必須先進行裝置的氣密性檢查。夾住導(dǎo)管，在分液漏斗中

27、注水，看液面夾住導(dǎo)管，在分液漏斗中注水，看液面是否下降是否下降 鐵夾的位置，漏斗、導(dǎo)管伸入燒瓶內(nèi)的長度要鐵夾的位置，漏斗、導(dǎo)管伸入燒瓶內(nèi)的長度要合適。合適。剛冒出來的氣泡不能收集，待氣泡均勻、密集剛冒出來的氣泡不能收集，待氣泡均勻、密集時方可收集。時方可收集。補充：氣密性檢查見最后補充：氣密性檢查見最后2張張ppt4、氣體的收集方法、氣體的收集方法5、氧氣收集滿的檢驗：用帶火、氧氣收集滿的檢驗：用帶火星的木條放在集氣星的木條放在集氣瓶口瓶口想一想想一想2、氧氣為什么可以用排水法收集？、氧氣為什么可以用排水法收集？氧氣氧氣不易溶不易溶于水。于水。3、怎樣的氣體才可以用排水法收集？、怎樣的氣體才可

28、以用排水法收集？難溶難溶于水的氣體于水的氣體4、假如從導(dǎo)管出來的氧氣水平放、假如從導(dǎo)管出來的氧氣水平放出，它會下沉還是上?。砍?，它會下沉還是上浮？O25、假如直接用集氣瓶從導(dǎo)管口收集、假如直接用集氣瓶從導(dǎo)管口收集氧氣，集氣瓶口應(yīng)該朝上還是朝下？氧氣，集氣瓶口應(yīng)該朝上還是朝下？用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管必須用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管必須伸到集氣瓶伸到集氣瓶底部底部。6、用什么方法可以知道氧氣收集滿了？、用什么方法可以知道氧氣收集滿了？用一根用一根帶火星的木條帶火星的木條放于集氣瓶口，看木條放于集氣瓶口，看木條是否復(fù)燃是否復(fù)燃3、實驗時，利用、實驗時，利用高錳酸高錳酸鉀制氧時鉀制氧時，試管口要塞一

29、試管口要塞一團棉花，為什么？如果團棉花，為什么？如果不塞會產(chǎn)生什么結(jié)果？不塞會產(chǎn)生什么結(jié)果？KMnO4K2MnO4 MnO2O2加熱加熱KClOKClO3 3 KCl+OKCl+O2 2MnOMnO2 2棉花棉花一、氧氣的工業(yè)制法一、氧氣的工業(yè)制法猜一猜猜一猜如左圖的大量氧氣是利用如左圖的大量氧氣是利用什么什么原料原料？通過？通過什么方法什么方法制取的？制取的？空氣空氣多次壓縮多次壓縮降溫降溫液態(tài)空氣液態(tài)空氣低溫蒸發(fā)低溫蒸發(fā)-196氮氣氮氣液氧液氧沸點沸點-196沸點沸點-183N2O2想一想想一想工業(yè)制氧氣的過程是工業(yè)制氧氣的過程是一個什么變化過程？一個什么變化過程？物理變化物理變化膜分離技

30、術(shù)膜分離技術(shù)空氣空氣一定壓力下一定壓力下有富集氧功能的薄膜有富集氧功能的薄膜富集氧氣富集氧氣例題例題、如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，請回答：、如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，請回答：指出編碼儀器的名稱：指出編碼儀器的名稱：A ，B ；C ，E 。如果反應(yīng)物是高錳酸鉀，則在試管口放一小團棉花，如果反應(yīng)物是高錳酸鉀，則在試管口放一小團棉花，其作用是其作用是 。加熱反應(yīng)物，用排水法收集氧氣時刻是加熱反應(yīng)物，用排水法收集氧氣時刻是 ，盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng)盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng) 放，原因是放，原因是 。反應(yīng)結(jié)束時，應(yīng)先反應(yīng)結(jié)束時，應(yīng)先 ，后，后 ，其目的，其目的是防止是防止 。完全反應(yīng)后，試管中的殘留固體是完全反應(yīng)后，試管中的殘留固體是 。酒精燈酒精燈試管試管鐵架臺鐵架臺水槽水槽防止高錳酸鉀晶體進入導(dǎo)管