六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-1文言文兩則∣ppt課件

1、1 文言文兩那么( (一一) 1.1.小組內(nèi)有節(jié)拍地朗誦課文小組內(nèi)有節(jié)拍地朗誦課文, ,提出本人不懂的問(wèn)題提出本人不懂的問(wèn)題, ,相互相互 解答解答, ,然后結(jié)合注釋然后結(jié)合注釋, ,說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容。說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容。 _ _2.2.全班交流全班交流: :聯(lián)絡(luò)生活實(shí)踐聯(lián)絡(luò)生活實(shí)踐, ,說(shuō)說(shuō)他從說(shuō)說(shuō)他從 中悟出了中悟出了 什么道理。什么道理。 _ _( (二二) 1.1.小組討論小組討論: :兩小兒的觀念分別是什么兩小兒的觀念分別是什么? ?他們判別太陽(yáng)遠(yuǎn)近他們判別太陽(yáng)遠(yuǎn)近 的理由又是什么的理由又是什么? ? _ _2.2.全班交流全班交流: :聯(lián)絡(luò)生活實(shí)踐聯(lián)絡(luò)生活實(shí)踐, ,說(shuō)說(shuō)他從說(shuō)

2、說(shuō)他從 中悟中悟 出了什么道理。出了什么道理。 _ _1.1.辨一辨辨一辨, ,再組詞。再組詞。 滄滄( () )繳繳( () )孰孰( () )誨誨( () ) 蒼蒼( () )激激( () )熟熟( () )悔悔( () )2.2.以下句子朗誦時(shí)應(yīng)讀出什么語(yǔ)氣以下句子朗誦時(shí)應(yīng)讀出什么語(yǔ)氣? ?A.A.反問(wèn)反問(wèn)B.B.一定一定C.C.否認(rèn)否認(rèn) (1) (1)為是其智弗假設(shè)與為是其智弗假設(shè)與? ?( () ) (2) (2)我以日始出時(shí)去人近我以日始出時(shí)去人近, ,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。而日中時(shí)遠(yuǎn)也。 ( () ) (3) (3)日初出滄滄涼涼日初出滄滄涼涼, ,及其日中如探湯及其日中如探湯, ,此不

3、為近者熱而遠(yuǎn)者此不為近者熱而遠(yuǎn)者 涼乎涼乎? ?( () ) (4) (4)孰為汝多知乎孰為汝多知乎? ? ( () )ABAC3.3.以下句子朗誦節(jié)拍劃分正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)以下句子朗誦節(jié)拍劃分正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( () ) A. A.為是其為是其/ /智弗假設(shè)與智弗假設(shè)與? ? B. B.日初出日初出/ /大如車蓋大如車蓋, ,及日中及日中/ /那么如盤盂。那么如盤盂。 C. C.思援思援/ /弓繳而射之。弓繳而射之。 D. D.一人雖聽一人雖聽/ /之之, ,一心以為有一心以為有/ /鴻鵠將至。鴻鵠將至。B4.4.朗誦課文朗誦課文, ,完成練習(xí)。完成練習(xí)。 (1) (1)“弈秋弈秋, ,通

4、國(guó)之善弈者也的意思是通國(guó)之善弈者也的意思是 _ _。 一個(gè)人一個(gè)人“雖與之俱學(xué)雖與之俱學(xué), ,弗假設(shè)之矣的緣由是弗假設(shè)之矣的緣由是 _ _。 ( (請(qǐng)用文中的話回答請(qǐng)用文中的話回答) 從這個(gè)故事中從這個(gè)故事中, ,他悟出了什么道理他悟出了什么道理? ? _ _弈秋是全國(guó)的下棋高手弈秋是全國(guó)的下棋高手一人雖聽之一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之思援弓繳而射之例如例如:學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志,不可三心二意。不可三心二意。(2)(2) 講述了孔子路遇兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論講述了孔子路遇兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論, ,一個(gè)一個(gè) 以為太陽(yáng)在以為太陽(yáng)在_離人近離人近, ,一個(gè)以為太陽(yáng)在一個(gè)

5、以為太陽(yáng)在_離人離人 近近, ,為此為此, ,雙方爭(zhēng)論不下雙方爭(zhēng)論不下, ,就連孔子這樣博學(xué)的人也就連孔子這樣博學(xué)的人也_ _ _。從這個(gè)故事中。從這個(gè)故事中, ,我領(lǐng)會(huì)到兩小兒擅長(zhǎng)我領(lǐng)會(huì)到兩小兒擅長(zhǎng)_， _ _ ，孔子，孔子_的態(tài)度。的態(tài)度。 謄寫文中的一個(gè)比喻句謄寫文中的一個(gè)比喻句, ,并寫出這個(gè)句子把什么比作什并寫出這個(gè)句子把什么比作什 么。么。 _ _ _ _ _ _早晨早晨中午中午 無(wú)法無(wú)法判決判決 察看察看 說(shuō)話有理有據(jù)說(shuō)話有理有據(jù)實(shí)事求是實(shí)事求是日初出大如車蓋日初出大如車蓋,及日中那么如盤盂及日中那么如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎乎?這個(gè)句子把初升的太陽(yáng)比作車蓋這個(gè)句子把初升的太陽(yáng)比作車蓋,把中午的太陽(yáng)比作把中午的太陽(yáng)比作盤子。盤子。 “反復(fù)朗誦反復(fù)朗誦“結(jié)合注釋了解內(nèi)容結(jié)合注釋了解內(nèi)容“明白文章闡明的道明白文章闡明的道理是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。在詳細(xì)學(xué)習(xí)的過(guò)程中理是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。在詳細(xì)學(xué)習(xí)的過(guò)程中, ,要先要先朗誦課文朗誦課文, ,做到停頓得當(dāng)做到停頓得當(dāng), ,讀出不同的語(yǔ)氣讀出不同的語(yǔ)氣; ;然后根據(jù)注釋了然后根據(jù)注釋了解字詞和每句話的意思解字詞和每句話