給家長的建議(3)

1、給家長的建議1. 要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。2. 要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校

2、抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：（供大家參考）（1）練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；（2）練習時感到不知所措的，要先復習，接著自己思考，爭取獨立完成；（3）對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，再請家長講解。家長的輔導主要在導”通過對疑難問題的診斷”從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。3. 加強對孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求?，F(xiàn)在許多學生在考試

3、時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的良好的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學習的態(tài)度，也是十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習，這是有害無益的。如果發(fā)現(xiàn)學生對學習有厭倦的情緒，要及時做好思想工作。4. 要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前

4、預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。特別強調(diào)一下課前預習。預習是課堂教學的準備。做好課前預習，既是順利地進行課堂教學的準備，又培養(yǎng)學生獨立解決問題的習慣，提高他們的自學能力。讓學生明白“自學催生自信”的道理。在以往的課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)真正去思考的只是一小部分學生，很多學生是還沒來得及有自己的想法，就被別人的答案替代了。久而久之，他們就形成了一種惰性，上課只是坐著等結(jié)果，從不思考，那么課堂學習效率可想而知。就拿語文來說要做到十步（讀、標、圈、畫、認、識、批、查、問、解）。進入高年級，每節(jié)課都是在學生預習的基礎上進行的，而非零起點。預習的質(zhì)量直接決定了課堂學

5、習的效率。5. 用實際行動關心、幫助孩子的學習。平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業(yè)，并盡量認真簽好字，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查。即使是口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不能敷衍草率。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，家長更應該抽空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的，通過多觀察，幫助他找到根本原因。家長要參與學習過程，進行有效的幫助。英語背誦，可以幫助孩子進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎知識進行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。如果你們每天能夠堅持，教育的效果會大不一樣。

6、因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對四五十，你們付出的多一點，孩子將收獲得多一點。你們的付出就是孩子進步的階梯。6. 針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時溝通。雖然，教書育人是我們教師義不容辭的天職，但是，我還是希望各位家長能主動與教師聯(lián)系，多多溝通。因為我們的工作比較煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話或者親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，以及和老師及時溝通自己的想法。一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。從而達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。7. 注意家庭教育的方式方法。家庭教育中要嚴中有愛，恩威并重。教育家說“人為鼓勵而生”；俗話說，好娃娃是夸出來的；心理學研究表明：對人的良好思想和行為作出肯定的評價，能使人產(chǎn)