美的教學(xué)用語論文探求歷史哲理論文：歷史課堂上的喜與樂

1、論文發(fā)表專家中國學(xué)木論文網(wǎng)美的教學(xué)用語論文探求歷史哲理論文：歷史課堂上的喜與樂摘要：課堂導(dǎo)入至關(guān)重要，就像兩人初次謀面的第一印象，它能喚起學(xué)生的注意、調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。在課堂導(dǎo)入上不同的人會(huì)有不同的方法，不同的課也會(huì)有不同的特點(diǎn)，要視情況而定。努力探求歷史事件中所蘊(yùn)涵的哲理，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的同時(shí)又能受到思想的啟迪。在課堂上，不要刻意追求，而是自然地引入，否則就會(huì)喧賓奪主，達(dá)不到課堂教學(xué)的目的。課堂中還要經(jīng)常進(jìn)行對(duì)比，在對(duì)比中尋求異同，在對(duì)比中找出規(guī)律，做到融會(huì)古今貫通東西。關(guān)鍵詞：美的教學(xué)用語；探求歷史哲理；對(duì)比中尋求規(guī)律我喜歡三尺講臺(tái)，那是我向?qū)W生傳授知識(shí)的陣地，是我與學(xué)生進(jìn)行心靈交流的

2、舞臺(tái)。為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，我一直在不斷的探索與追求?，F(xiàn)在談一下我在日常教學(xué)中的喜與樂。一、用美的語言設(shè)計(jì)導(dǎo)入我一直認(rèn)為課堂導(dǎo)入至關(guān)重要，就像兩人初次謀面的第一印象，它能喚起學(xué)生的注意、調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。在課堂導(dǎo)入上，不同的人會(huì)有不同的方法，不同的課也會(huì)有不同的特點(diǎn)，要視情況而定。比如有的通過復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容導(dǎo)入，有的通過提問、有的講故事等等。而我呢？我通常根據(jù)本節(jié)的內(nèi)容或前后關(guān)系用文學(xué)的語言進(jìn)行描述?，F(xiàn)在論文發(fā)表專素一中國學(xué)木論文網(wǎng)vww.59168,net舉兩個(gè)例子：講甲午日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)一課時(shí)，我設(shè)計(jì)了以下一段話:悠遠(yuǎn)的過去，母親的乳汁無私喂養(yǎng)了它，使貧賤的它度過了荒涼的歲月。如今，它丟掉了良

3、知、忘掉了感恩，穿上了狗皮的衣裳、包藏著狼子一樣的野心那獸蹄無情地踐踏著母親的軀體，流淚的母親憤恨地怒斥：無恥啊一一小日本。實(shí)踐證明效果是不錯(cuò)的，它立即調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情緒，激發(fā)了學(xué)生的熱情，使學(xué)生很快就投入到學(xué)習(xí)的氛圍之中。通過這樣的導(dǎo)入自然地過渡到甲午日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)一課，使學(xué)生很想知道日本是如何侵華的。講中國資本主義的發(fā)展一課時(shí)，作了如下設(shè)計(jì)帶著強(qiáng)國的夢(mèng)幻，追尋著幸福的家園，路途依然那么遙遠(yuǎn)。暗淡了天國的色彩，遠(yuǎn)去了立憲的呼喚，共和國的花朵也已遭受摧殘。多災(zāi)多難的中國，能否迎來民族資本主義發(fā)展的春天?論文發(fā)表專家一中國學(xué)木論文網(wǎng)H這樣的設(shè)計(jì)，不僅涵蓋了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來中國人民的救國道路，而且通過它能

4、夠很好地過渡到該課。我一直在做這樣的努力，并把這當(dāng)成一種樂趣，既能自我欣賞又能引發(fā)學(xué)生，何樂而不為？二、努力探求歷史事件中所蘊(yùn)涵的哲理讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的同時(shí)又能受到思想的啟迪。在課堂上，我并不刻意追求，而是自然地引入，否則就會(huì)喧賓奪主，達(dá)不到課堂教學(xué)的目的。比如講中國的外交政策時(shí)，我們中國推行的是和平外交，倡導(dǎo)創(chuàng)建和諧世界，和平崛起。我讓學(xué)生回憶世界近代歷史上西方資本主義國家的發(fā)展歷程，看看西方大國是如何崛起的。它們的崛起無疑都帶著血腥，是通過對(duì)外掠奪才使自己強(qiáng)大的。而后問學(xué)生有什么想法，學(xué)生會(huì)有各種各樣的回答。學(xué)生回答之后，我會(huì)說：“和平崛起談何容易，它必然會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，任重而道遠(yuǎn)。一個(gè)國家要想強(qiáng)大就一定要走出去，要獲得廣闊的市場(chǎng)和資源。”在講人物評(píng)說唐太宗時(shí)，我深深地被唐太宗那高尚的治國品質(zhì)所折服。他那仁政愛民的思想、他那倡導(dǎo)節(jié)儉的理念、他那求賢若渴的人才觀無不閃爍著現(xiàn)實(shí)的光芒，這是千百年來許多治國者所不能企