三年級下冊數(shù)學(xué)教案7.7數(shù)學(xué)廣場——數(shù)蘋果滬教版.doc_第1頁
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1、三年級下冊數(shù)學(xué)教案-7.7數(shù)學(xué)廣場數(shù)蘋果-滬教版數(shù)學(xué)廣場數(shù)蘋果 【教學(xué)目標(biāo)】 1知識目標(biāo)：通過數(shù)蘋果、發(fā)展學(xué)生的計數(shù)策略：一組一組地數(shù)。知道數(shù)數(shù)可多種方法并能進(jìn)行選優(yōu)地數(shù)數(shù)。 2能力目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生仔細(xì)觀察、歸納小結(jié)的能力。提高學(xué)生建模、比較、解題能力。 3情感目標(biāo)：感受生活中的數(shù)學(xué)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 【教學(xué)重難點】 重點：學(xué)會不同的計數(shù)策略和方法。 難點：發(fā)現(xiàn)規(guī)律，選擇適當(dāng)?shù)挠嫈?shù)策略和方法計數(shù)。 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 談話引入（1）出示：蘋果圖（課本有提供圖片）（2）師：圖中一共有多少只蘋果？想一想你們用什么方法就能知道？（可以數(shù)一數(shù)）（3）師：請誰來講一講你準(zhǔn)備怎樣數(shù)？算

2、式如何表示?（4）師：今天就一齊學(xué)習(xí)數(shù)蘋果。 板書：數(shù)蘋果 二、共同探討 師：請2人一組先在圖上表示出是怎么數(shù)的并寫出相應(yīng)的算式。 （小組討論。教師可給每個小組多個蘋果圖）師：小組交流。（要求：學(xué)生人人認(rèn)真聽、發(fā)表不同的想法及算式。）學(xué)生一一講解，展示他們的蘋果圖和算式。 小結(jié)： 師：你們觀察得真仔細(xì)！從不同的角度正確地進(jìn)行了數(shù)數(shù)，又快又好。這些計數(shù)方法中你認(rèn)為哪一種較好？ 三、鞏固練習(xí)（一）： 1師：這里有多少個正方形？ 2小組討論交流。 3小結(jié)。 四、鞏固練習(xí)（二）小巧買來一箱桃子，但不知有多少個？你能幫助她數(shù)一下嗎？要求先在圖上用你喜歡的方法數(shù)一數(shù)、畫一畫，然后寫出算式。 方法一： 個 方法二： 個 算式 算式 方法三： 個 方法四： 個 算式 算式 五、小結(jié) 師：

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