三年級下冊美術(shù)說課稿第二課生日快樂︳湘美版三年級美術(shù)說課稿.doc

1、三年級下冊美術(shù)說課稿-第二課生日快樂湘美版:三年級美術(shù)說課稿生日快樂說課稿 略陽縣高臺小學(xué) 寧慧 各位評委老師好！今天我說課的內(nèi)容是湘版小學(xué)美術(shù)三年級下冊第二課生日快樂這是一堂綜合探索課。接下來我從教材分析p 、教法學(xué)法、教學(xué)程序、板書設(shè)計這四方面對這節(jié)課進(jìn)行說課。 一、說教材分析p : 本課學(xué)習(xí)內(nèi)容為創(chuàng)作設(shè)計，由于低年級階段對人物繪畫基礎(chǔ)掌握的不夠到位，“生日快樂”更重視相實踐操作和表現(xiàn)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，因此突出了主題的表現(xiàn)意義，有助于兒童在創(chuàng)作設(shè)計學(xué)習(xí)中發(fā)展內(nèi)在的情感和提高表達(dá)的水平。 生日是兒童年年經(jīng)歷著的，自己、家人和朋友過生日時的自豪、幸福、快樂等諸多感受，成為兒童最為甜蜜的回憶。本課

2、即圍繞生日快樂開展一系列的學(xué)習(xí)活動，用繪畫的語言大膽地表現(xiàn)生日中最開心、最富有情趣的場面。 課本中表現(xiàn)的是以蛋糕為主的畫面。教材呈現(xiàn)的學(xué)生作業(yè)各有所側(cè)重，P6的一幅畫，畫面主體形象特別突出，一家人圍在一個大大的蛋糕旁表現(xiàn)了生日的溫馨與愉快的場面，老奶奶幸福，孩子們的天真活波，可愛。 說說P7你最喜歡哪幅圖？為什么？（蛋糕的顏色主要以黃，紅，粉色等，暖色為主，體現(xiàn)出溫馨感）生日是人們期盼的開心的日子，孩子們一般都樂意用繪畫的形式來表現(xiàn)生日的美好和甜蜜。 根據(jù)教材的特點和學(xué)生的認(rèn)知水平，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)和重難點： 認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)生日賀卡制作的方法。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對生活的創(chuàng)作能力和動手能力

3、，發(fā)展想像能力和設(shè)計能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。 教學(xué)重難點： 、引導(dǎo)學(xué)生回憶生日時的場景。 、大膽地創(chuàng)作生日賀卡的制作。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生日蛋糕、手工材料等 二、說教法學(xué)法： “教無定法，貴在得法”。好的教學(xué)方法對較好的實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)有著重要的作用。如何有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使小學(xué)美術(shù)教育突破封閉的靜態(tài)結(jié)構(gòu)，在本課教學(xué)中，我以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)法，教師的導(dǎo)學(xué)點撥法借助多媒體手段多方位、多視角地讓學(xué)生去欣賞、感受、討論、辨析；活躍學(xué)生的思維，積極主動地尋找解決問題的方法。本課我主要采用的教法有：多媒體演示法、激勵表揚法、直觀演示法、情境教學(xué)法、引導(dǎo)啟發(fā)法。采用的學(xué)法有：觀察比較

4、法、小組討論法、自主探究法、實踐訓(xùn)練法等。 三、說過程： 良好的教學(xué)設(shè)想對實現(xiàn)教學(xué)實踐有著重要的作用。本課我以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)生實踐訓(xùn)練為主線”這一原則設(shè)計了本課的教學(xué)程序： 教學(xué)流程圖： 激趣引題-聽音樂欣賞圖片 引題 深入探究-回憶 圖片 比較 冷暖色調(diào) 作品欣賞 創(chuàng)作表現(xiàn)-配樂 交流評析-自評互評相結(jié)合 師評 課后拓展-贈送生日禮物 一、激趣引題 1、多媒體播放音樂生日歌全班同學(xué)齊唱生日歌， 2、引出課題生日快樂。 意圖：此環(huán)節(jié)讓同學(xué)們在驚喜、歡樂的氛圍中引入課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 二、深入探究 1、回憶過生日時的一些愉快的情景。 生：與同桌互相說說自己生日時的情景。 師

5、：哪位同學(xué)愿意與同學(xué)們分享你過生日時的心情與場面 意圖：通過回憶讓學(xué)生交流生日情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 2、出示一張圖片，生日圖片。 師：你們發(fā)現(xiàn)圖片上的文字包括那幾部分，有什么特征？設(shè)計意圖？ 3、比較單層蛋糕和多層蛋糕。 （一張是單層蛋糕，一張是多層蛋糕，另外一種是生日情景。）意圖：通過幾張不同的圖進(jìn)行比較，在學(xué)生了解我門在蛋糕的創(chuàng)作中可以有所取舍，圖案和文字，達(dá)到我們教學(xué)目的之一。 4、讓學(xué)生觀察課本上的幾幅畫， 意圖：引導(dǎo)學(xué)生用鮮艷顏色來表現(xiàn)歡快的氣氛。 5、作品欣賞 出示同齡人的作品，讓學(xué)生觀察分析p ，說說最喜歡哪幅，哪張看起來最快樂最有趣？為什么？ 意圖：通過對欣賞對象進(jìn)行描述

6、，說出其特色，表達(dá)自己的感受，此環(huán)節(jié)注重學(xué)生積極參與著重培養(yǎng)學(xué)生掌握美術(shù)欣賞最基本的方法，培養(yǎng)高尚的審美情趣，不斷提高藝術(shù)素養(yǎng)。 三、 放手實踐、體驗樂趣 要求：按自己的想法，大膽表現(xiàn)生日蛋糕，突出設(shè)計思路，并有暖色調(diào)來表現(xiàn)快樂的氣氛。 學(xué)生作業(yè)在課堂中占主要的課時分量，這一環(huán)節(jié)以學(xué)生動手為主，教師巡視的方式對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。 意圖：根據(jù)學(xué)生在前兩個環(huán)節(jié)中已感知大量的材料，又急于繪畫的心理，我因勢利導(dǎo)地組織他們進(jìn)行創(chuàng)作來表達(dá)自己的感受，為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)氛圍，我在寫生創(chuàng)作的過程中播放各種風(fēng)的聲音和音樂，使學(xué)生入情入境。 四、評議反饋、享受成果。 1、自評和互評相結(jié)合 自評：讓學(xué)生來說說對自己作品的感受。 互評：請學(xué)生說說你最喜歡哪張賀卡？為什么？ 2、師評：教師以鼓勵表揚的方式對學(xué)生的作品進(jìn)行評價。 意圖：通過評議環(huán)節(jié)分享創(chuàng)作的喜悅，體會生活的美，同時也培養(yǎng)學(xué)生審美鑒賞能力和語言表達(dá)能力。 五、課外拓展 課后將制作好的生日卡或者小禮物送給即將生日的