二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.10隔位退位減丨蘇教版二年級(jí)進(jìn)退位.doc

1、二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.10隔位退位減丨蘇教版:二年級(jí)進(jìn)退位隔位退位減 教學(xué)目標(biāo) 1在具體情境中，經(jīng)歷探索筆算減法中隔位退位減計(jì)算方法的過(guò)程，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 2進(jìn)一步發(fā)展自主探索以及與人合作、交流的意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 3培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用計(jì)算方法筆算三位數(shù)減三位數(shù)（隔位退）。 難點(diǎn)：理解從被減數(shù)的百位上退1當(dāng)100的原理。 學(xué) 程 設(shè) 計(jì) 導(dǎo) 航 策 略 一、揭示課題，認(rèn)定目標(biāo)。 1出示例題的主題圖。 2引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 二、自主探索，領(lǐng)悟算法。 1嘗試計(jì)算204-108= 理解題意，列出算式。 獨(dú)立嘗試計(jì)算。 聯(lián)系撥珠的過(guò)程進(jìn)行豎

2、式計(jì)算。 先在小組內(nèi)研究計(jì)算方法，再在班內(nèi)交流。 交流時(shí)指名說(shuō)計(jì)算的思考過(guò)程和計(jì)算方法。 學(xué)生驗(yàn)算。 2計(jì)算1000-537= 指名板演，并向全班同學(xué)說(shuō)明自己的計(jì)算過(guò)程和方法。 同桌互相說(shuō)一說(shuō)是怎么計(jì)算的。 學(xué)生驗(yàn)算，總結(jié)減法的計(jì)算過(guò)程。 3比較并揭示課題。 三、組織練習(xí)，完善認(rèn)知。 （一）基本練習(xí)。 1完成“想想做做”第1題。 學(xué)生獨(dú)立解答，并驗(yàn)算。 集體校對(duì)。 2完成“想想做做”第2題。 學(xué)生獨(dú)立解答，并驗(yàn)算。 集體校對(duì)。 （二）專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。 完成“想想做做”第3題。 獨(dú)立做題。 全班訂正交流，比較每組兩題的不同點(diǎn)。 （三）解決實(shí)際問(wèn)題。 完成“想想做做”第4題。 弄清題意，學(xué)生獨(dú)立完成。

3、集體交流。 四、小結(jié)。 板塊一師：你從圖中了解到哪些信息？要求我們解決什么問(wèn)題？師：今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)三位數(shù)減三位數(shù)減法算式，大家有信心學(xué)好嗎？ 板塊二師：求“買(mǎi)的民間故事有多少本”用什么方法計(jì)算？怎樣列式？師：你遇到什么麻煩了嗎？師：個(gè)位上不夠減，要從十位退1，十位上又是0，怎么辦？師：這的確是一個(gè)新的問(wèn)題，我們這節(jié)課就是要想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。 師：遇到困難時(shí)，我們還是請(qǐng)計(jì)數(shù)器來(lái)幫忙，你能用撥算珠的辦法來(lái)解決這個(gè)困難嗎？師：我們已經(jīng)知道被減數(shù)十位上是0，沒(méi)有1可退，你們是從哪一位退1的？這個(gè)1退到哪里去了？百位上退過(guò)1之后，十位上有了幾個(gè)十？這時(shí)十位上可以退1了嗎？它退過(guò)1之后還剩下幾？師：像這樣難算的題目，要想知道我們算得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎么辦？ 你能計(jì)算1000-537嗎？ 提問(wèn)：這節(jié)課學(xué)的減法計(jì)算與以往學(xué)的有什么不同？計(jì)算時(shí)需要注意什么？（板書(shū)課題）板塊三師：請(qǐng)你算一算，再比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 師：勤勞的啄木鳥(niǎo)看到大家認(rèn)真地計(jì)算每一道題，也想來(lái)和你們一起學(xué)習(xí)呢。（出示第一題）師：請(qǐng)你做一次醫(yī)生，幫他們治病，你能幫啄木鳥(niǎo)指出題中的錯(cuò)誤在哪里嗎？先自由說(shuō)！師：其它樹(shù)的毛病出在哪兒？你能幫忙找出來(lái)嗎？師：你覺(jué)得在計(jì)算三位數(shù)減三位數(shù)隔位退位減時(shí)有什么特別要注意的地方嗎？師：要求有多少人沒(méi)有蛀牙應(yīng)該怎樣列式？為什么這樣做？師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是