四年級下冊數(shù)學同步練習1小數(shù)的意義二∣北師大版

1、小數(shù)的意義（二）習題“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛薄！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道”，但其不一定是

2、知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 一、填空。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前

3、天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌迷鯓?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的基礎上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以

4、往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 1、用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾 的數(shù)，叫做( )。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。 2、小數(shù)計數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一 分別寫作（ ）。3、小數(shù)的計數(shù)單位，和（ ）一樣，每相

5、鄰的兩個計數(shù)單位間的進率是（ ）。4、在6.47這個數(shù)中，6在（ ）位上，表示（ ）個（ ）；4在（ ）位上，表示（ ）個（ ），7在（ ）位上，表示（ ）個（ ）。5、0.6里面有（ ）個0.1；0.23里面有（ ）個0.1和（ ）個0.01組成；0.85里面有( )個0.01；0.64里面有（ ）個；100個0.01是（ ）。6、3個和5個用小數(shù)表示是（ ）；2個1、7個0.1和3個0.01用小數(shù)表示是（ ）；72個用小數(shù)表示是（ ）；0.79用分數(shù)表示是（ ）；0.0007用分數(shù)表示是（ ）。7、把“1”平均分成10份，取其中的1份，用分數(shù)表示是（ ），用小數(shù)表示是（ ）。8、50里面有

6、（ ）個0.01。9、0.606里有（ ）個；38個用分數(shù)表示是（ ），寫成小數(shù)是（ ）。二、小數(shù)的讀法和寫法。1、0.006讀作（ ），60.56讀作（ ）。2、六點零四二寫作（ ），零點零零零八五寫作（ ）。3、有一個數(shù)十位上和百分位上都是6，個位和十分位上都是0，這個數(shù)寫作（ ）。4、一個數(shù)由3個一、7個百分之一和9個千分之一組成，這個數(shù)是（ ）。5、小紅在讀一個小數(shù)時，沒有看到小數(shù)點，結(jié)果讀成了七萬零四，原來的小數(shù)只讀出一個零，原來的小數(shù)是（ ）。6、小淘氣讀數(shù)時把小數(shù)點的位置讀錯了，結(jié)果讀成了三萬八千點二，原來的小數(shù)只讀出一個零，原來的小數(shù)是（ ）。7、用2、0、5、三個數(shù)字和小數(shù)點組成兩位小數(shù)，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。8、用0、2、3、8這幾個數(shù)字按要求寫出大于8的三位小數(shù)，要求每個數(shù)字在每個數(shù)中只能出現(xiàn)一次，符合條件的數(shù)中最大的是（ ），最小的是（ ）。小數(shù)的意義（二）習題答案一、填空。1、計數(shù)單位2、 、 、 3、整數(shù) 十4、個 6 一 十分 4 0.1 百分 5 0.015、6 2 3 85 64 1 6、0.35 2.73 0.072 7、 0.18、50009、