四年級下語文課時測評15鳥語蘇教版

1、15 鳥語課時測評方案字詞模塊一、看拼音寫詞語。qín láo sn yn n wèix què ci xin j shùdài màn bèi n qn qiè二、把不正確的字用“”劃去。(據(jù)鋸)說 (既即)使 (驕矯)健陶(治冶) (搏博)擊 立(即既)三、給加點(diǎn)字選擇正確的意思。(填序號)曉：天剛亮的時候。知道。雞鳴報(bào)曉() 通曉鳥語() 家喻戶曉() 拂曉()四、用直線把左右兩邊的詞語搭配起來。矯健的身影通曉翅膀飛翔的精神催促未來頑強(qiáng)的鳥兒增添樂趣充足的時間創(chuàng)造出工熟悉的身姿張開鳥語句子模塊五、把

2、下面的句子寫具體。1他背回大肥羊。_2鳥兒是好朋友。_3小鳥在唱歌。_六、按要求寫句子。1雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂趣。(用帶點(diǎn)詞寫話)_2請你寫一個把鳥當(dāng)做人來寫的句子。_3“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在說“喜事到家，喜事到家”嗎？(改為陳述句)_七、精彩句段我來品。這樣無拘無束地一問一答，有趣極了，我自己仿佛也變成了一只翩翩飛翔的鳥兒。1“無拘無束”的意思是_。我還能用“無拘無束”寫句話：_2想象“我”和鳥兒一問一答，寫一寫。_讀寫模塊八、課外閱讀。鳥裝飾大自然的美(節(jié)選)我喜歡鳥，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛，裝飾著大自然的美。我喜歡鳥，被它悅耳

3、的歌聲吸引。燕子的歌聲，有輕快流利的調(diào)子，有清脆甜美的音節(jié)。它們有時曼(màn)聲歌唱，好像在說：“借你屋來住，不吃你米，不吃你粞(x)，只借你屋來??！”春天的田野里，可以聽到“布谷，布谷”清脆的歌聲，這是布谷鳥在催耕：“布谷，快快布谷！”歌聲一起，農(nóng)民就忙著播種了。畫眉鳥的歌聲悅耳動聽，好像在說：“如意，如意！”東方剛露出晨光，黃鶯就用婉轉(zhuǎn)的歌喉把人們從睡夢中喚醒。它的歌聲輕柔優(yōu)雅，像一曲令人陶醉的輕音樂！1從文中找出兩組近義詞，寫下來。2用“_”畫出文中的一個比喻句；用“”畫出文中的一個擬人句。3“我”喜歡鳥，因?yàn)開，還因?yàn)開。4根據(jù)短文內(nèi)容把小鳥的歌聲特點(diǎn)對號入座。燕子() 布

4、谷鳥()畫眉鳥() 黃鶯()A婉轉(zhuǎn)、輕柔優(yōu)雅 B輕快流利、清脆甜美C悅耳動聽 D歌聲清脆參考答案二、鋸既驕治博既三、四、矯健的身姿飛翔的鳥兒頑強(qiáng)的精神充足的時間熟悉的身影通曉鳥語催促出工增添樂趣創(chuàng)造未來張開翅膀五、1.他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。2.鳥兒是人類的好朋友。3.小鳥在樹上歡快地唱歌。六、1.雖然我很愛看動畫片，但為了學(xué)習(xí)，媽媽不讓我經(jīng)常看。2.清晨，幾只小鳥在林間對話。3.“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那分明是在說“喜事到家，喜事到家”。七、1.不受任何約束，形容自由自在我真希望自己能變成無拘無束的小鳥。2.小鳥：你在干什么？我：我在讀書。(答案不唯一)八、1.清脆悅耳婉轉(zhuǎn)動聽2.比喻句：它的歌聲輕柔優(yōu)雅，像一曲令人陶醉的輕音樂！擬人句：