甘肅省酒泉第四中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè)孔孟學(xué)習(xí)論教學(xué)課件北師大版

1、孔孟學(xué)習(xí)論孔子（前511-前479），名丘，字仲尼。名丘，字仲尼。魯國(guó)人。春秋末期思想家、政治家、教育家、儒家學(xué)派儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。論語是孔子弟子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子孔子言言行行的記錄，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時(shí)，朱熹把它大學(xué)大學(xué)中庸中庸孟孟子子合為合為“四書四書”孟子（約公元前372約前289）名軻，字子名軻，字子輿輿，戰(zhàn)國(guó)人。被后世人尊稱“亞圣”他是儒家學(xué)派中思（子思）孟（孟軻）學(xué)派的主要代表，我國(guó)歷史上著名的思想家。孟子，是孟子及其門孟子及其門人所著散文集人所著散文集，其間雜有弟子的話語雜有弟子的話語。孟子現(xiàn)存“內(nèi)書”七篇。論語論語與與孟孟子子在作者和內(nèi)在作者和內(nèi)容

2、上有什么區(qū)別容上有什么區(qū)別1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？ 論語學(xué)而時(shí)：按時(shí)在一定的時(shí)候。時(shí)：按時(shí)在一定的時(shí)候。習(xí)：既指溫習(xí)，也指實(shí)習(xí)。習(xí)：既指溫習(xí)，也指實(shí)習(xí)。說：通說：通“悅悅”，高興愉快，高興愉快而：表示順接關(guān)系的連詞而：表示順接關(guān)系的連詞之：助詞之：助詞學(xué)過了，然后按一定時(shí)間去復(fù)習(xí)它，不也高興嗎？學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法為：動(dòng)詞為：動(dòng)詞 擔(dān)任充當(dāng)擔(dān)任充當(dāng)2、溫故而知新，可以為師矣。、溫故而知新，可以為師矣。 論論語語為政為政故：舊的。這里指已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)故：舊的。這里指已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)溫習(xí)舊的知識(shí)，進(jìn)而能有新的體會(huì)、新的發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。而：表示遞進(jìn)關(guān)系的連詞而：表示遞進(jìn)關(guān)系的連詞可以可以古：可以把

3、古：可以把今：表示許可今：表示許可 可能可能3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 論語為政罔：迷惑而無所得。罔：迷惑而無所得。殆：疑惑殆：疑惑而：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系而：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系只學(xué)習(xí)，不思考就會(huì)糊里糊涂無所得只學(xué)習(xí)，不思考就會(huì)糊里糊涂無所得;只思考，不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑不解。只思考，不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑不解。4、知之為知之，不知為不知，是知也。 論語為政為：動(dòng)詞為：動(dòng)詞 是是知：通知：通“智智”聰明聰明知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度5、敏而好學(xué)，不恥下問。、敏而好學(xué)，不恥下問。論語論語公公冶長(zhǎng)冶長(zhǎng)而：表示并列關(guān)系的連詞而：表示并列關(guān)系的連詞詞類活用詞類活用恥：形容詞意動(dòng)用法，以恥：形容詞意動(dòng)用法，以為恥為恥聰明靈活，愛好學(xué)習(xí)，不以向地位低聰明靈活，愛好學(xué)習(xí)，不以向地位低于自己的人請(qǐng)教為恥于自己的人請(qǐng)教為恥學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度6、知之者不如好知者，好之者不如樂之者。論語論語雍也雍也懂得學(xué)問的人趕不上愛好學(xué)問的人，愛好學(xué)問的人趕不上以學(xué)問為樂的人。學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度之：助詞之：助詞7、不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。 論語論語述而述而憤憤古：苦思古：苦思 苦想仍然不能領(lǐng)會(huì)的樣子苦想仍然不能領(lǐng)會(huì)的樣子今：生氣今：生氣 發(fā)怒發(fā)怒啟：開導(dǎo)啟：開導(dǎo)悱：想說而說不出的樣子悱：想說而說不出的樣子隅：角落隅：角落教學(xué)方法