蘇教版小學(xué)語文五年級下冊課文內(nèi)容填空復(fù)習(xí)資料

1、蘇教版小學(xué)語文五年級下冊課文內(nèi)容填空復(fù)習(xí)資料春光染綠我們雙腳1、我們走到哪里，哪里；的山巖，2、山下的河水，的碧波的小草，待到金色的秋天，3、這首詩歌生動地描繪了給荒山野嶺帶來的巨大變化，具體描寫了、等小動物生活無憂無慮的情景。4、小鳥抖動彩翼，。松鼠有了美麗的家園，。，小兔再也不怕天上的老雕。在茂密的樹叢中，。學(xué)了這篇課文，我們想到我國的植樹節(jié)是在每年的。只揀兒童多處行5、課文第一自然段中，作者把頤和園比作，把孩子們比作，說明孩子的。其中、等詞更是直接說明了孩子的多。6、朋友，春天在哪里？當(dāng)你，記住'，是!對這兩句話，我是這樣理解的：7、本文的作者是，原名，現(xiàn)代著名作家，著有、等。“

2、游人不解春何在，只揀兒童多處行”的意思是8、對，就是！只要，給它，花兒和兒童一樣，在，就會，以，舒展出，_使出。這時候，自己，別人看著走進(jìn)，那幾棵，開滿了的這,不留,陽光下就像最后這句比喻句把比作，可以看出海棠花。早9、本文通過對的、以及魯迅先生書桌上“”字的來歷的描述，教育人們要魯迅先生有許多經(jīng)典名言，你能把下面的名言補(bǔ)充完整嗎？(1)橫眉冷對千夫指，。(2)時間，就像海綿里的水，。古詩兩首10、游園不值的作者是代詩人。這是一首贊美(季節(jié))的詩。詩中寫詩人去游園恰逢主人不在，從詩題中的“”這個詞可以看出，從詩中“”一句也可以看出來。但作者并沒有掃興，因為他看到了“”。11、宿新市徐公店是代詩

3、人寫的。這道詩描繪了幽靜安逸的和的生動場面。前一句“，?！笔菓B(tài)描寫，表現(xiàn)了詩人贊美，后一句“，。是態(tài)描寫，表現(xiàn)了詩人對的喜愛。像這類描寫鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的詩作，你還知道哪些，請寫兩首。夢圓飛天12、中國首次飛行太空的人是。他乘坐“神舟”5號飛船于年月日飛向太空，浩瀚的太空從此寫下了，留下了。中華民族千年的，今朝終于成真了！在“神舟”5號之后，“神舟”6號飛船也成功飛天，飛行員是13、楊利偉在茫茫的太空中看到了神奇美妙的景色：著，在大陸和海洋之間清晰可辨。飛船高速飛行著，一會兒，一會兒。黑白交替之間，地球的邊緣仿佛，景色十分迷人?；鹦堑厍虻膶\生兄弟14、人們把火星叫做地球的“”，是因為它們同樣有，同

4、樣有，同樣有，同樣是，甚至。但是因為火星，_所以火星沒能留住水。“集體大逃亡”正描寫了的情景，這個詞用了手法，這樣寫讓我們覺得更形象、更生動。國科學(xué)家在世界上第一只克隆羊叫年克隆出來的。課文等方面說明了克隆技術(shù)克隆之謎15、克隆是指a”從的奇妙。海倫凱勒16、假如給我三天光明是美國作家的作品，也是她的自傳。她是的人，一生卻寫下了14部著作。她這種的奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)17、像這海倫這樣自強(qiáng)不息、身殘志堅的人還有很多，如等，我也學(xué)常用二泉映月等名言警句來激勵自己與困難作斗爭18、二泉映月是一首用（樂器）演奏的樂曲，它是家住的一位名叫的藝人創(chuàng)作的。讀了這篇課文，我認(rèn)為他是一位的人。他想起了，想到了

5、，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了，19、他禁不住拿起二胡，他要，。他的手指，都變成了，從琴弦上。月光照水，樂曲，而又，而又。阿炳用這，他愛那，他愛那，他愛那_，他愛那鄭和遠(yuǎn)航20、從年至年的28年間，鄭和率領(lǐng)船隊共出洋次。在本文中，作者詳寫了第次出洋，課文是按、的順序敘述的。21、鄭和遠(yuǎn)航，之大，之長，之廣，達(dá)到了。它表現(xiàn)了我國古代人民，也開闊了。鄭和出使，。司馬遷發(fā)憤寫史記22、司馬遷發(fā)憤寫V史記一課中，“發(fā)憤”指。司馬遷是這樣發(fā)憤的：課文贊揚了司馬遷秦兵馬俑23、這篇課文生動地描繪秦兵馬俑特點，反映了24、兵馬俑不僅，而且0。和的，再現(xiàn)了。這段話在文中起到_的作用。秦兵馬俑地軍陣的排列，生動

6、地再現(xiàn)了秦軍、的宏偉氣勢。這在的雕塑史上是。埃及的金字塔25、金字塔在埃及的首都的沙漠之中，它是墳?zāi)?。因為，所以稱為金字塔。課文著重介紹了埃及金字塔、的特點，以及建造金字塔所采用的方法，贊美了26、這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。這句話寫了金字塔很，加點的句子寫法可以更。石塊與石塊之間砌合得，幾千年過去了，這些石塊的接縫處，這句話寫了金字塔很，加點的句子寫法的好處是。音樂之都維也納27、本文從四個方面具體敘述了維也納是“音樂之都”：1、3、2、愛如茉莉28、這篇課文以生動傳情的筆觸，描寫了之間的相互關(guān)愛，有如茉莉花一樣，抒發(fā)了作者對這種感情的之情。29 、在母親眼里，愛如茉莉

7、，；在我的眼里，愛如?，愛如月光啟蒙30 、母親是每一個孩子的第一任教師，也是啟蒙教師，“啟蒙”是的意思?！霸鹿鈫⒚伞笔侵浮Ｎ闹械哪赣H對“我”進(jìn)行啟蒙教育的方式有等。母親給“我”的啟蒙有：31 、從月光啟蒙一課中，我學(xué)會了等歌謠，課余我還積累了等_歌謠。談禮貌1、本課通過三個小故事，說明了禮貌待人，使用禮貌語言的好處。這三個小故事分別是：2、人在社會上生活，總要_，學(xué)會，恰當(dāng)?shù)?，就能使人與人之間的關(guān)系，社會生活。因為禮貌待人，可以_；可以?。可以長征“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！痹谶@兩句詩中，“逶迤”的意思是；“磅礴”的意思是。詩句中把比作細(xì)浪，把比作泥丸。2、“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”這兩句詩概括了長征途中兩個重大的戰(zhàn)役，分別是和。3、“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！边@兩句詩表現(xiàn)了紅軍翻過雪山后的心情。4、全詩以“，”為總起，向我們展示了紅軍長征的壯麗畫卷：翻越、，巧渡，飛奪，勇過詩中“”一詞概括了紅軍長征途中的種種艱難險阻，“、”等詞語表現(xiàn)了紅軍不怕困難、樂觀向上的大無畏的英彭德懷和他的大黑騾子本文按順序?qū)懥诉^草地時紅三軍團(tuán)因為，彭德懷忍痛把槍殺充饑的事，表現(xiàn)了他愛更愛的感