英語人教版三年級(jí)上冊(cè)lookatme第二課時(shí)教案

1、UnitTwoLookatme（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1. 知識(shí)與能力：能夠聽、說、認(rèn)讀單詞head,eye,face,ear,nose,mouth2. 過程與方法：能夠用英語介紹自己的身體部位。3. 情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使學(xué)生樂于合作參與，勇于進(jìn)行交際實(shí)踐。教學(xué)重難點(diǎn)：eye,face兩個(gè)單詞的元音因素的發(fā)音和mouth一詞尾音的發(fā)音。教具準(zhǔn)備：1、head,eye,face,ear,nose,mouth勺單詞卡片和有關(guān)圖片。2、手偶熊一只。3、錄音帶和有關(guān)課件。教學(xué)過程：1、熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）播放歌曲hel

2、lo，師生共同歌唱。（2）請(qǐng)同學(xué)分角色按小組練習(xí)本課A部分Let'stalk勺對(duì)話。2、呈現(xiàn)新課（Presentation）（1）教師指著自己說：Goodmorning.I'mMissYu.今天老師帶來了一位朋友和大家一起上課，出示手偶熊。是模仿熊勺聲音介紹說：Hello,I'mZoom.老師以Zoom勺身份指著手偶勺頭說：Thisismyhead.用同樣勺方法依次介紹：eye,face,ear,nose,mouth,學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)單詞。（教師借助手偶熊的身份來講解身體各相應(yīng)勺部位，能激發(fā)學(xué)生勺學(xué)習(xí)興趣。）2）用Powerpoint課件逐一顯示眼、耳、鼻、口、臉和相應(yīng)的

3、英語單詞引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。（3）教師再次借助動(dòng)作和表情，比如眨眨眼、摸摸鼻等，學(xué)習(xí)單詞的聽說。（注意：eye,face兩個(gè)單詞的元音因素容易發(fā)音不到位，教師可鼓勵(lì)學(xué)生張大口型，相互檢查。mouth一詞的尾音發(fā)音較難，教師可適當(dāng)提醒學(xué)生，注意口型。）（4）認(rèn)讀head,eye,face,ear,nose,mouth勺單詞卡片和圖片。（5）讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let'slearn部分的單詞并要求學(xué)生指著自己頭部和相應(yīng)勺部位，做到“眼到、口到、心到、手到”。（6）游戲一：What'smissing?用Powerpoint課件逐一出示圖片，仔細(xì)觀察圖片上的小動(dòng)物，看小動(dòng)物少了什么。T:Wha

4、tis/aremissing?學(xué)生回答（在此次活動(dòng)中，教師要讓學(xué)生區(qū)分eye、eyesear、ears的單復(fù)數(shù)）游戲二：聽指令做動(dòng)作T:Touchyourhead.學(xué)生摸摸頭（在此次活動(dòng)中，教師要讓學(xué)生理解touch、my、your的含義。）3、趣味操練（Practice）（1）小組活動(dòng)：Listenandpoint教師讓學(xué)生按小組練習(xí)head,eye,face,ear,nose,mouth方法是，小組的每一個(gè)組員分別說一個(gè)單詞，其他同學(xué)指出相應(yīng)的部位。（2）全體活動(dòng)：Listenanddraw學(xué)生按教師的指令畫圖，如教師說：Drawamouth.學(xué)生則畫出一張嘴，以次類推nose,eye,face,ear,head,最后畫出完整的一幅畫兒。（可以讓一、兩個(gè)學(xué)生到黑板上畫，起引導(dǎo)作用）（3）教師摸頭部的不同部位,要求學(xué)生說單詞。（4）學(xué)生兩人一組做練習(xí),練習(xí)內(nèi)容同上。（5）學(xué)生聽錄音,邊說邊做Let'sdo部分中的活動(dòng)。4、擴(kuò)展性活動(dòng)：傳話游戲教師可將本課時(shí)Let