《世界經(jīng)濟(jì)史》課程教學(xué)大綱

1、世界經(jīng)濟(jì)史課程名稱世界經(jīng)濟(jì)史An Economic History of the World課程代碼020502201299課程屬性學(xué)科基礎(chǔ)課時(shí)/學(xué)分32/2課程性質(zhì)選修實(shí)踐學(xué)時(shí)0責(zé)任教師課外學(xué)時(shí)0課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識(shí)教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識(shí)/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、 課程介紹1.課程描述： 世界經(jīng)濟(jì)史課程的目的在于使學(xué)生對(duì)世界各地區(qū)和各民族的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和制度嚴(yán)禁由一個(gè)總體上的把握。本課程著重從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、制度變遷和社會(huì)進(jìn)步三個(gè)角度勾勒世界經(jīng)濟(jì)史數(shù)千年來的發(fā)展梗概，通過課程的學(xué)習(xí)和輔助材料的閱讀，在掌握世界經(jīng)濟(jì)史發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)史與經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系應(yīng)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。 2

2、.設(shè)計(jì)思路：本課程意在補(bǔ)充經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，使其對(duì)作為經(jīng)濟(jì)學(xué)之源的經(jīng)濟(jì)史有一基本了解，進(jìn)而從更寬的視角審視和思考當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和問題。因此，我們以世界經(jīng)濟(jì)史的時(shí)間發(fā)展脈絡(luò)為序，主要從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、制度變遷和社會(huì)進(jìn)步三層面入手。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)即人類社會(huì)技術(shù)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步；制度變遷即人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)和經(jīng)濟(jì)制度演變的歷史；社會(huì)進(jìn)步包括人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人文發(fā)展兩方面的歷史?；谝陨峡紤]，本課程以時(shí)間為經(jīng)，分別敘述了古代世界經(jīng)濟(jì)、中古世界經(jīng)濟(jì)、資本主義的興起、工業(yè)革命和工業(yè)化、自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的終結(jié)、戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)這五大經(jīng)濟(jì)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期則從上述三層面入手，考察各地區(qū)、各民族的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情

3、況。二、課程目標(biāo) 作為專業(yè)知識(shí)課程，本課程著重補(bǔ)充學(xué)生們以往未掌握的專業(yè)知識(shí)，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度認(rèn)知世界經(jīng)濟(jì)史，從世界經(jīng)濟(jì)史的角度輔助經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)。（1） 能對(duì)人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)歷史進(jìn)行客觀、簡(jiǎn)要的描述；能對(duì)經(jīng)濟(jì)歷史發(fā)展做出時(shí)序性、規(guī)律性的闡釋。（2） 認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)史對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性。經(jīng)濟(jì)史是經(jīng)濟(jì)學(xué)之源；經(jīng)濟(jì)史是經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)證工具；經(jīng)濟(jì)史和經(jīng)濟(jì)學(xué)雖為相互獨(dú)立的學(xué)科，但兩者結(jié)合應(yīng)該得到改變。（3）分析和解決當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的問題，可以從經(jīng)濟(jì)史中找到思路甚或解決辦法。三、學(xué)習(xí)要求要完成所有的課程任務(wù)，建議學(xué)生： （1）按時(shí)上課,上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論。本課程將包含一些隨堂討論、小組專題練習(xí)等課堂環(huán)節(jié)，課堂表

4、現(xiàn)和出勤率是成績(jī)考核的組成部分。 （2）按時(shí)完成定期的課后作業(yè)。課后作業(yè)要求以書面形式提交，按時(shí)完成。課后作業(yè)應(yīng)有感而發(fā)，切忌抄襲應(yīng)付。 （3）本課程還需完成課本世界經(jīng)濟(jì)史部分內(nèi)容的自學(xué)閱讀，閱讀完成需要以小組討論，課堂回答的形式進(jìn)行閱讀效果展示。四、教學(xué)進(jìn)度 序號(hào)主題計(jì)劃課時(shí)主要內(nèi)容概述1導(dǎo)論2經(jīng)濟(jì)史與世界經(jīng)濟(jì)史 2古代東西方社會(huì)的經(jīng)濟(jì)生活21. 東方2. 西方3中古世界經(jīng)濟(jì)（1）21. 亞細(xì)亞封建經(jīng)濟(jì)2. 西歐封建經(jīng)濟(jì)4中古世界經(jīng)濟(jì)（2）23.1500年以前的世界貿(mào)易5資本主義的興起（1）21. 商業(yè)革命2. 農(nóng)業(yè)革命6資本主義的興起（2）21. 工場(chǎng)手工業(yè)的發(fā)展2. 金融制度的建立7工業(yè)

5、革命和工業(yè)化（1）21. 英國的工業(yè)革命2. 其他西方國家的工業(yè)化8工業(yè)革命和工業(yè)化（2）21. 非西方國家的工業(yè)化9工業(yè)革命和工業(yè)化（3）21. 自由貿(mào)易與世界經(jīng)濟(jì)10自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的終結(jié)（1）21.壟斷與壟斷資本11自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的終結(jié)（2）21. 大危機(jī)和新政12自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的終結(jié)（3）21.國際商戰(zhàn)2.世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)13戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)（1）21. 恢復(fù)與改革2.繁榮與滯漲14戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)（2）21. 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與轉(zhuǎn)型2. 發(fā)展中國家的工業(yè)化15戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)（3）21. 世界經(jīng)濟(jì)格局的變遷16結(jié)語：總結(jié)與展望21. 世界經(jīng)濟(jì)史學(xué)習(xí)給我們的啟示2. 世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)展望五、參考教材與主要

6、參考書 1、選用教材： 世界經(jīng)濟(jì)史（第3版 學(xué)生用書），高德步、王鈺 著，中國人民大學(xué)出版社，2011年11月版。2、主要參考書： 1 世界經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)史從舊石器時(shí)代到20世紀(jì)末，（美）龍多·卡梅倫、拉里·尼爾著，上海譯文出版社2012年8月版。. 2世界經(jīng)濟(jì)千年史，（英）麥迪森 著，北京大學(xué)出版社，2003年11月。 3 經(jīng)濟(jì)史理論，（英）約翰·?？怂?著，商務(wù)印書館，1987年7月。 4 中國經(jīng)濟(jì)史（上、下冊(cè)），侯家駒 著，新星出版社，2010年9月。六、成績(jī)?cè)u(píng)定（一）考核方式 A ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績(jī)綜合評(píng)分體系：

7、成績(jī)綜合評(píng)分體系比例%1.課堂討論及平常表現(xiàn)202.課后作業(yè)203.期末考試成績(jī)60總計(jì)100附：作業(yè)和平時(shí)表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）作業(yè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分1. 嚴(yán)格按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念清晰，解決問題的方案正確、合理，能提出不同的解決問題方案。90-100分2. 基本按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念基本清晰，解決問題的方案基本正確、基本合理。70-80分3. 不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，基本概念不清晰，解決問題的方案基本不正確、基本不合理。40-60分4. 不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，基本概念不清晰，不能制定正確和合理解決問題的方案。0-30分（2）課堂討論及平時(shí)表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課堂討論、平常表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分1. 資料的查閱、知識(shí)熟練運(yùn)用，積極參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。90-100分2. 基本做到資料的查閱、知識(shí)的運(yùn)用，能參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能與其他其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。70-80分3. 做到一些資料的查閱和知識(shí)的運(yùn)用，參與討論一般、不能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題的能力態(tài)度一般。40-60分4. 不能做到資料的查閱和知識(shí)的運(yùn)用，不積極參與討論，不能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。0-30分七、學(xué)術(shù)誠信學(xué)習(xí)成