幼兒園游戲活動方案剖析

1、游戲內(nèi)容：套圈游戲目標：1、幼兒在舒緩優(yōu)美的音樂中，感受并體會舞蹈的美2、體會和同伴合作游戲的快樂。游戲重難點：1、體會套圈的樂趣2、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)動作的舒展性游戲準備：1、走線音樂雨的印記舞蹈音樂友誼地久天長活動音樂藍精靈2、已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗游戲過程：1、導(dǎo)入活動教師提問：“現(xiàn)在是什么季節(jié)，春天都有哪些變化呢？”通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天的變化以及春天的美2、熱身活動走線，播放輕音樂，幼兒在教師關(guān)于春天的語言描述中，進行舒緩動作的練習(xí)。（春天是一個美麗的季節(jié)，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠

2、的綠，真是美極了;一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落）3、游戲活動師“春天不僅是一個多彩的季節(jié)，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡快游戲的季節(jié)”邀請一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈，并強調(diào)動作的舒展性，播放音樂友誼地久天長，幼兒自己尋找同伴合作游戲。教師再次強調(diào)舞蹈的舒展性，并進行三人游戲的示范，幼兒再次三人合作游戲4、延伸活動師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節(jié)奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋友?！辈シ乓魳匪{精靈，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同

3、的套圈方式師“套圈的游戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多多的人”幼兒集體游戲：套圈活動小結(jié)：幼兒對這節(jié)音樂游戲非常感興趣，并且在活動的過程中體會到了音樂節(jié)奏的變化，和同伴合作的快樂，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法。小猴摘桃子活動方案一、游戲目標：1、能夠參與小肌肉操作運動2、會手腳協(xié)調(diào)的曲線走3、在綜合練習(xí)走跑跳動作的同時，練習(xí)滾球4、會雙腳連續(xù)跳5米以上二、游戲用具：塑料車輪皮球三、游戲過程1、小猴起床（沿直線走）鍛煉幼兒沿直線走的能力2、跨過走地（雙腳連續(xù)跳）培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的能力3、穿過樹林（手腳協(xié)調(diào)曲線走）培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力4、摘桃子（讓幼兒體驗成

4、功的快樂）5、小猴騎車回家（滾球）鍛煉幼兒的滾球能力勇往直前活動方案游戲目的：綜合練習(xí)走跑跳鉆等能力，培養(yǎng)幼兒在生活中能克服困難的品質(zhì)。游戲材料：塑料車輪呼啦圈墊子山洞皮球紙箱游戲過程：1走過草地（沿曲線走過障礙物）讓幼兒沿曲線走過塑料車輪，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力，能繞過障礙物改變方向。2、翻過山路（讓幼兒單腳連續(xù)跳過地面的呼啦圈，動作要迅速。培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。）3、墊上爬滾（讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養(yǎng)幼兒的爬滾能力，鍛煉手腳的合作，培養(yǎng)勇敢精神。）4、鉆過山洞（抱球鉆）讓幼兒抱球鉆過山洞，培養(yǎng)幼兒改變方向和鉆的能力，培養(yǎng)幼兒在活動中克服困難的品質(zhì)。5、凱旋而歸（投球）讓幼兒把球準確地投入

5、紙箱內(nèi)，培養(yǎng)幼兒的投擲能力。小豬運西瓜活動方案1、游戲簡介夏季，小豬十分愛吃西瓜，但小豬必須越過一片森林，游過一條小河才能到達瓜地，摘運回西瓜。游戲分兩組進行，最后由大豬哥哥、姐姐清點兩組小豬運回的西瓜，多者為勝。此游戲主要訓(xùn)練幼兒學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力、體能及簡單的數(shù)學(xué)數(shù)字知識。限定時間5分鐘。2、主要道具（1）方行或圓形海綿墊用來作小河。（2）保齡球若干個，用做假設(shè)森林。（3）自創(chuàng)的竹籃一個，用做運西瓜的工具。特警炸碉堡活動方案游戲活動目標：1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對體育運動的喜愛之情。2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡、匍匐前進、投擲等綜合運動技能。

6、3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助的團隊精神。游戲活動準備：1、組織幼兒做準備活動2、給幼兒介紹游戲玩法爬越電網(wǎng)（墊上匍匐）過獨木橋（平衡木）踩石過河（跨越）跨過壕溝（雙腳跳）鉆過敵人封鎖線（鉆爬）仍炸彈（投擲）奪碉堡，然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā)，依次進行，游戲可反復(fù)進行。3、幼兒進行游戲活動，教師指導(dǎo)。大家來做操活動方案設(shè)計意圖：根據(jù)幼兒的年齡特點，讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操，并能夠聽懂口令做動作。目標：1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操。2、培養(yǎng)幼兒聽口令，手腳協(xié)調(diào)地做動作?；顒舆^程：一、開始部分幼兒排好隊，站在院子里。預(yù)備姿勢，自然站立二、基本部分1、教師做一遍模仿操。2、幼兒跟老師一起做模仿操

7、。3、在教師指導(dǎo)下，幼兒做模仿操。三、結(jié)束部分幼兒原地踏步走。結(jié)束。附：兒歌早上空氣真正好，我們大家來做操伸伸臂彎彎腰踢踢腿蹦蹦跳伸伸臂彎彎腰踢踢腿蹦蹦跳天天做操身體好。小孩小孩真愛玩活動方案設(shè)計意圖：幼兒的天性喜歡奔跑，本活動，通過跑，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力，加強幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配活動以及心臟，血液循環(huán)，呼吸系統(tǒng)的活動，各器官的生理機能也會得到鍛煉和改善，可達到增強體質(zhì)的目的。目標：1練習(xí)聽信號向指定方向跑2培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力準備：1椅子皮球臉盆水桶等2大型器械（滑梯跳跳床等）活動過程：一、開始部分1、幼兒分成三組，排成橫隊2、排好隊，站在場地一端二、基本部分1、開始游戲規(guī)則：教師念：“小孩

8、小孩真愛玩，摸摸什么跑回來。”說完來字，幼兒向指定方向跑去，必須摸到指定物體后再跑回教師身邊。2、幼兒站好隊，分成三組a師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸椅子跑回來?！钡谝唤M幼兒向椅子跑去，必須摸到后，才能跑回教師身邊。變換實物，反復(fù)進行。b師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸水桶跑回來?！钡诙M幼兒向水桶跑去，必須摸到后才能跑回教師身邊。變換實物反復(fù)進行。c第三組進行游戲，方法同上，變換實物，反復(fù)進行。三、游戲結(jié)束小兔找山洞活動方案設(shè)計意圖孩子們喜歡跑跳,有輸贏的爭搶在玩中又鍛練了自己的控制力又笑口常開,找到山洞的孩子又有勝利的喜悅.目標一、發(fā)展幼兒雙腿跳和按信祝號快跑的能力二、培養(yǎng)幼兒的靈敏性和注意力玩

9、法一、兩人一組搭一個山洞。做山洞的幼兒站在場地周圍。每個洞'內(nèi)有一只小兔'二、場地中央只剩一只小兔'沒有洞。三、游戲開始，全體幼兒一起念兒歌。小白兔沒有洞，一二三，大家換個小山洞。'所有小兔幼兒邊念邊跳出山洞，一直念到最后一個洞字時，才可以去找另一個山洞'鉆進去，沒找到洞的小伙伴站到中央，游戲重新開始。玩過二三次后，小白兔'與搭山洞'的人調(diào)換。春游活動方案設(shè)計意圖：愛玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們在玩中學(xué)，玩中練，練中樂，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。在設(shè)計中，注重各領(lǐng)域教育

10、內(nèi)容互相滲透如在活動一開始孩子們唱著歌沿曲線走，使幼兒體會到集體的溫暖和合作的快樂目標：培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動作的能力準備1、小椅子數(shù)把2、繩子若干條3、皮球過程:1、第一組幼兒唱著歌沿曲線走到自己的座位上2、第二組幼兒做模仿動作沿曲線跑跳步走過3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過來4、全體幼兒爬上臺階由滑梯上勇敢滑下來滑的時候怎么樣就慢一些,而且怎樣腳就伸不出去5、鉆過山洞,取皮球左右手拍數(shù)下,最后投進圈中.6、幼兒四路縱隊,按順序雙腿跳過小河,7、小朋友玩得熱不熱,累不累,小狗是怎么洗澡的?打個翻搓搓背腰,好,我們也來打個滾,放松一下吧!全體幼兒打個滾,翻過來,依次站好隊8、教師表揚全體幼兒不怕

11、累,不怕熱,完居了我們這次的踏青游戲,感受到大自然的美小猴摘桃活動方案設(shè)計意圖：每一個幼兒都愛玩，在玩的時候更是開心。這時，我發(fā)現(xiàn)玩是幼兒的天性。所以，我便想設(shè)計一個體育游戲，來激發(fā)孩子們對體育活動的興趣。這個游戲以“小猴子”摘桃吃，更能激發(fā)幼兒的興趣。本次活動就地取材，能夠讓孩子們自己設(shè)計多種玩法。通過玩體育游戲，更加能夠鍛煉身體，使孩子們茁壯成長。目標：1練習(xí)幼兒跑、跳、走平衡木、鉆、滾等基本動作2練習(xí)幼兒靈敏性準備：皮筋、桌子、凳子、玩具桃、體育墊、呼啦圈過程：、開始部分小朋友們，我們今天一起玩一個游戲叫“小猴摘桃”。教師介紹游戲的玩法。二、基本部分教師帶領(lǐng)幼兒一起游戲。先鉆過水簾洞（鉆圈）,走過獨木橋（過平衡木）,跳過小溪的石塊（單腳跳），穿過樹林（跑曲線），摘桃子（向上跳），然后在草地上（墊上練翻滾）練本領(lǐng)。教師說：“孩子們天氣不早了，我們快回家吧！”小猴子按來時路線返回。三、游戲結(jié)束采蘑菇比賽活動方案設(shè)計意圖：作為一名幼兒教師，經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們做一些游戲。我發(fā)現(xiàn)孩子們在做每一個游戲的時候都是那么認真，那么開心。幼兒處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，我便想設(shè)計一個既能讓孩子們玩的開心，又能鍛煉身體的游戲。使孩子們從中找到快樂，又能強鍵體魄。目標：1、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、攀登、走平衡木、投擲等基本動作2、培養(yǎng)幼兒合作能力準備：沙包、大型器械滑梯