第4節(jié)噪聲的危害和控制課件

1、第第4 4節(jié)節(jié) 噪聲的危害和控制噪聲的危害和控制情景引入探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一 噪聲及其來源噪聲及其來源1.1.從物理學(xué)的角度看，什么是噪聲？用什么實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證從物理學(xué)的角度看，什么是噪聲？用什么實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證你的說法？你的說法？從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體 時(shí)發(fā)時(shí)發(fā)出的聲音。出的聲音。 做無規(guī)則振動(dòng)做無規(guī)則振動(dòng) 噪聲波形噪聲波形樂音波形樂音波形2.2.從環(huán)境保護(hù)的角度看，什么是噪聲？舉例說明。從環(huán)境保護(hù)的角度看，什么是噪聲？舉例說明。從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是 、 和和 的聲音以及的聲音以及 的聲音，都的聲音，都屬于噪聲。屬于噪聲。妨礙人們正

2、常休息妨礙人們正常休息 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)工作工作對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾 3.3.學(xué)校周圍的噪聲主要來源有哪些？學(xué)校周圍的噪聲主要來源有哪些？（1 1）交通運(yùn)輸噪聲：）交通運(yùn)輸噪聲：（2 2）工業(yè)噪聲：）工業(yè)噪聲： （3 3）施工噪聲：）施工噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等。各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等。紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間的噪聲。紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間的噪聲。筑路、蓋樓、打樁等。筑路、蓋樓、打樁等。探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二 噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和噪聲的危害噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和噪聲的危害噪聲強(qiáng)弱及測(cè)量噪聲強(qiáng)弱及測(cè)量噪聲等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)1

3、.1.人剛能聽到的最微弱的聲音是人剛能聽到的最微弱的聲音是_dBdB；較為理想的安靜環(huán)；較為理想的安靜環(huán)境為境為_ _ dBdB；干擾談話、影響工作效率的聲強(qiáng)為；干擾談話、影響工作效率的聲強(qiáng)為_dBdB；聽；聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響的聲強(qiáng)為力會(huì)受到嚴(yán)重影響的聲強(qiáng)為_dBdB以上；能引起雙耳失去聽力以上；能引起雙耳失去聽力的聲強(qiáng)為的聲強(qiáng)為_dBdB。2.2.為了保護(hù)聽力，聲音不能超過為了保護(hù)聽力，聲音不能超過_dBdB；為了保證工作和學(xué)；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過習(xí)，聲音不能超過_dBdB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過過_dBdB。0 030403040707

4、090901501509090707050503.3.噪聲的危害表現(xiàn)在哪些方面？噪聲的危害表現(xiàn)在哪些方面？（1 1）心理影響：）心理影響： 。（2 2）生理影響：）生理影響： ， 。（3 3） 。4.P454.P45第第3 3題題 ( (放課后測(cè)量放課后測(cè)量) )，可以通過同學(xué)回憶曾被別人突然驚，可以通過同學(xué)回憶曾被別人突然驚嚇時(shí)的感覺來分析。嚇時(shí)的感覺來分析。猜想：猜想： 。人在聲音過大的環(huán)境脈搏會(huì)變快人在聲音過大的環(huán)境脈搏會(huì)變快 使人煩躁、精力不集中，妨礙睡眠和休息使人煩躁、精力不集中，妨礙睡眠和休息使人耳聾、頭痛、消化不良、視覺模糊等使人耳聾、頭痛、消化不良、視覺模糊等嚴(yán)重的神志不清、休

5、克或死亡嚴(yán)重的神志不清、休克或死亡高強(qiáng)度的噪聲能夠損壞建筑物高強(qiáng)度的噪聲能夠損壞建筑物探究點(diǎn)三探究點(diǎn)三 控制噪聲控制噪聲1.1.聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的三個(gè)階段是什么？聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的三個(gè)階段是什么？ 產(chǎn)生聲音產(chǎn)生聲音 傳播聲音傳播聲音 的的振動(dòng)引起聽覺。振動(dòng)引起聽覺。2.2.控制噪聲的三種途徑是什么？控制噪聲的三種途徑是什么？（1 1） 。（2 2） 。（3 3） 。防止噪聲產(chǎn)生（在聲源處減弱）防止噪聲產(chǎn)生（在聲源處減弱）阻斷噪聲的傳播（在傳播過程中減弱）阻斷噪聲的傳播（在傳播過程中減弱）防止噪聲進(jìn)入人耳（在人耳處減弱）防止噪聲進(jìn)入人耳（在人耳處減弱） 聲源的振動(dòng)聲源的振動(dòng) 空氣等介質(zhì)空

6、氣等介質(zhì) 鼓膜鼓膜3.P443.P44“想想做做想想做做”：請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來證實(shí)控：請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來證實(shí)控制噪聲的三種途徑。制噪聲的三種途徑。 用鬧鐘做聲源：用鬧鐘做聲源：（1 1）將正在發(fā)聲的鬧鐘用泡沫塑料墊起（在發(fā)）將正在發(fā)聲的鬧鐘用泡沫塑料墊起（在發(fā)聲處減弱噪聲）；聲處減弱噪聲）；（2 2）將正在發(fā)聲的鬧鐘置于空紙盒中（在傳播）將正在發(fā)聲的鬧鐘置于空紙盒中（在傳播過程中減弱）；過程中減弱）；（3 3）用棉花塞住耳朵（在人耳處減弱）。）用棉花塞住耳朵（在人耳處減弱）。4.4.課本圖課本圖2.42.43 3中控制噪聲的措施分別屬于哪一種？中控制噪聲的措施分別屬于哪一種

7、？（1 1）摩托車的消聲器采用了在）摩托車的消聲器采用了在 減弱噪聲。減弱噪聲。（2 2）城市道路旁的隔聲板采用了在）城市道路旁的隔聲板采用了在 減弱。減弱。（3 3）工廠用的防噪聲耳罩采用了在）工廠用的防噪聲耳罩采用了在 減弱噪聲。減弱噪聲。聲源處聲源處傳播過程中傳播過程中 人耳處人耳處噪聲是當(dāng)代社會(huì)的四大公害之一，危害人們的身心健康。在噪聲是當(dāng)代社會(huì)的四大公害之一，危害人們的身心健康。在一些街道禁止汽車?guó)Q喇叭的規(guī)定，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)禁止播放高音一些街道禁止汽車?guó)Q喇叭的規(guī)定，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)禁止播放高音喇叭、禁止燃放鞭炮、在交通繁忙的十字路口設(shè)置噪聲計(jì)量?jī)x喇叭、禁止燃放鞭炮、在交通繁忙的十字路口設(shè)置

8、噪聲計(jì)量?jī)x表等措施，都是為了減弱城市噪聲，使人們正常地進(jìn)行工作、表等措施，都是為了減弱城市噪聲，使人們正常地進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)和有安靜的休息環(huán)境。學(xué)習(xí)和有安靜的休息環(huán)境。第第4節(jié)節(jié) 噪聲的危害和控制噪聲的危害和控制一、噪聲的來源一、噪聲的來源1.噪聲的振動(dòng)都是無規(guī)則的；噪聲的振動(dòng)都是無規(guī)則的；2.凡是影響人們工作、學(xué)習(xí)、生活的聲音都是噪聲。凡是影響人們工作、學(xué)習(xí)、生活的聲音都是噪聲。二、噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害二、噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害1.等級(jí)：噪聲的單位是：分貝，符號(hào)為等級(jí)：噪聲的單位是：分貝，符號(hào)為dB。適宜學(xué)習(xí)的。適宜學(xué)習(xí)的強(qiáng)度為強(qiáng)度為3040dB。2.危害：從心理上、生理上和物理上都能產(chǎn)生一系列的危害：從心理上、生理上和物理上都能產(chǎn)生一系列