4昆蟲(chóng)備忘錄 (4)

1、昆蟲(chóng)備忘錄昆蟲(chóng)備忘錄第一單元第4課你認(rèn)識(shí)這你認(rèn)識(shí)這些昆蟲(chóng)嗎？些昆蟲(chóng)嗎？課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入 蜻蜓、瓢蟲(chóng)、螞蚱蜻蜓、瓢蟲(chóng)、螞蚱這些昆蟲(chóng)你了解嗎？今天我這些昆蟲(chóng)你了解嗎？今天我們一起走進(jìn)課文去看看它們身上的秘密吧！們一起走進(jìn)課文去看看它們身上的秘密吧！課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入 聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。注意生字的讀音。閱讀課文，探究初成閱讀課文，探究初成請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示自讀提示閱讀課文，探究初成閱讀課文，探究初成 kn 昆蟲(chóng)昆昆閱讀課文，

2、探究初成閱讀課文，探究初成l備忘錄fn凡是錄錄凡凡閱讀課文，探究初成閱讀課文，探究初成j距離kun款款距距款款閱讀課文，探究初成閱讀課文，探究初成xi瞎點(diǎn)y益蟲(chóng)瞎瞎益益閱讀課文，探究初成閱讀課文，探究初成暈暈yn ( (摔暈摔暈) )yn ( (暈船暈船) )讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 它摔得很重，摔暈了。它摔得很重，摔暈了。.讀一讀：妹妹有一次玩耍腦袋磕到水泥地上摔暈讀一讀：妹妹有一次玩耍腦袋磕到水泥地上摔暈( (yn) )過(guò)過(guò)去，此后乘船就開(kāi)始暈去，此后乘船就開(kāi)始暈( (yn) )船。船。注意加點(diǎn)字注意加點(diǎn)字的讀音！的讀音！閱讀課文，探究初成閱

3、讀課文，探究初成.只要是；總體概括之詞，指某個(gè)范圍內(nèi)的一切。只要是；總體概括之詞，指某個(gè)范圍內(nèi)的一切。 【昆蟲(chóng)昆蟲(chóng)】【備忘錄備忘錄】【凡是凡是】【距離距離】是指是指( (兩物體兩物體) )在空間或時(shí)間上相隔或間隔的長(zhǎng)在空間或時(shí)間上相隔或間隔的長(zhǎng)度。也可以形容認(rèn)識(shí)、感情等方面的差距。度。也可以形容認(rèn)識(shí)、感情等方面的差距。本課指隨時(shí)記載；幫助記憶的筆記本。本課指隨時(shí)記載；幫助記憶的筆記本。節(jié)肢動(dòng)物的一綱、身體分頭、胸、腹三部。頭部有觸角、節(jié)肢動(dòng)物的一綱、身體分頭、胸、腹三部。頭部有觸角、眼、口器等。胸部有足三對(duì)、翅膀兩對(duì)或一對(duì)、也有沒(méi)翅眼、口器等。胸部有足三對(duì)、翅膀兩對(duì)或一對(duì)、也有沒(méi)翅膀的。腹部有

4、節(jié)、兩側(cè)有氣孔、是呼吸器官。多數(shù)昆蟲(chóng)都膀的。腹部有節(jié)、兩側(cè)有氣孔、是呼吸器官。多數(shù)昆蟲(chóng)都經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)等發(fā)育階段。如蜜蜂、蚊、蠅經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)等發(fā)育階段。如蜜蜂、蚊、蠅.。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！閱讀課文，探究初成閱讀課文，探究初成兩個(gè)意思真誠(chéng)；誠(chéng)懇；徐緩；輕緩。本課是第二兩個(gè)意思真誠(chéng)；誠(chéng)懇；徐緩；輕緩。本課是第二個(gè)意思。個(gè)意思?！究羁畹乜羁畹亍俊揪I綢】【膜翅膜翅】【益蟲(chóng)益蟲(chóng)】直接或間接對(duì)人有利的昆蟲(chóng)、如吐絲的蠶、釀蜜和傳直接或間接對(duì)人有利的昆蟲(chóng)、如吐絲的蠶、釀蜜和傳播花粉的蜜蜂、捕食農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的螳螂、瓢蟲(chóng)、蜻蜓等。播花粉的蜜蜂、捕食農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的螳螂、瓢蟲(chóng)、

5、蜻蜓等。絲織物的絲織物的 一種。用蠶絲或化學(xué)纖維織成的平紋織物一種。用蠶絲或化學(xué)纖維織成的平紋織物或平紋作地的提花織物。質(zhì)地細(xì)密?；蚱郊y作地的提花織物。質(zhì)地細(xì)密。為昆蟲(chóng)中最常見(jiàn)的一類翅，翅膜質(zhì)，薄而透明，翅脈為昆蟲(chóng)中最常見(jiàn)的一類翅，翅膜質(zhì)，薄而透明，翅脈明顯可見(jiàn)。如蜂類、草蛉、蟬和蜻蜓的前后翅，蠅類明顯可見(jiàn)。如蜂類、草蛉、蟬和蜻蜓的前后翅，蠅類的前翅，甲蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)和蝽的后翅等。的前翅，甲蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)和蝽的后翅等。閱讀課文，探究初成閱讀課文，探究初成指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。正確，句子是否通順。 檢查自讀情況檢查自讀情況閱讀課文，探究初成閱讀課文，

6、探究初成再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？ 這篇課文作者以昆蟲(chóng)的特征為描述這篇課文作者以昆蟲(chóng)的特征為描述對(duì)象，側(cè)重記敘了復(fù)眼、花大姐、獨(dú)角對(duì)象，側(cè)重記敘了復(fù)眼、花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱幾類昆蟲(chóng)。仙、螞蚱幾類昆蟲(chóng)。品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)品讀感悟，深化認(rèn)識(shí) 課文寫(xiě)了哪幾種昆蟲(chóng)？你最感興趣的內(nèi)容課文寫(xiě)了哪幾種昆蟲(chóng)？你最感興趣的內(nèi)容是什么？是什么？( (核心問(wèn)題核心問(wèn)題) )品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)我從一本書(shū)上知道蜻蜓有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼我從一本書(shū)上知道蜻蜓有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼是怎么回事。是怎么回事。“復(fù)眼復(fù)眼”，想必是好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛

7、。那它，想必是好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛。那它怎么看東西呢？是每個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象，合成一個(gè)大形象？怎么看東西呢？是每個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象，合成一個(gè)大形象？還是每個(gè)小眼睛看到形象的一部分，合成一個(gè)完整的形象？總是琢還是每個(gè)小眼睛看到形象的一部分，合成一個(gè)完整的形象？總是琢磨不出來(lái)。磨不出來(lái)。凡是有復(fù)眼的昆蟲(chóng)，視覺(jué)都很靈敏。凡是有復(fù)眼的昆蟲(chóng)，視覺(jué)都很靈敏。蜻蜓就有復(fù)眼，蒼蠅也有蜻蜓就有復(fù)眼，蒼蠅也有。復(fù)眼復(fù)眼“那它怎么看東西呢？那它怎么看東西呢？”先提出問(wèn)題，然后用先提出問(wèn)題，然后用2 2個(gè)反問(wèn)個(gè)反問(wèn)的句子做猜測(cè)的答案。同時(shí)的句子做猜測(cè)的答案。同時(shí)“一直在琢磨一直在琢磨”與與“總是總是琢

8、磨不出來(lái)琢磨不出來(lái)”互相印證，看出作者的好奇心特別強(qiáng)?；ハ嘤∽C，看出作者的好奇心特別強(qiáng)。品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)積累：積累：“復(fù)眼復(fù)眼”是（是（ ）A. 甲殼類、昆蟲(chóng)類等節(jié)肢動(dòng)物的視覺(jué)器官。甲殼類、昆蟲(chóng)類等節(jié)肢動(dòng)物的視覺(jué)器官。B. 由許多六角形的小眼構(gòu)成。由許多六角形的小眼構(gòu)成。C. 能分辨物體的形狀、大小，也能分辨顏色。能分辨物體的形狀、大小，也能分辨顏色。D. 是一種昆蟲(chóng)的名字。是一種昆蟲(chóng)的名字。 A B C 品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)我曾經(jīng)想過(guò)：如果人長(zhǎng)了一對(duì)復(fù)眼我曾經(jīng)想過(guò)：如果人長(zhǎng)了一對(duì)復(fù)眼 由復(fù)眼昆蟲(chóng)聯(lián)想到人如果也長(zhǎng)一對(duì)復(fù)眼，后面還由復(fù)眼昆蟲(chóng)聯(lián)想到人如果也長(zhǎng)一對(duì)

9、復(fù)眼，后面還用了省略號(hào)引發(fā)大家的聯(lián)想，很有趣，也看出作者的用了省略號(hào)引發(fā)大家的聯(lián)想，很有趣，也看出作者的想象力非常的豐富。想象力非常的豐富。品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)人長(zhǎng)了復(fù)眼，肯定特別有意思，同時(shí)可以干很多事情，比如這人長(zhǎng)了復(fù)眼，肯定特別有意思，同時(shí)可以干很多事情，比如這一對(duì)眼睛看書(shū)，那一對(duì)眼睛就可以看電影，如果這一對(duì)眼睛累了，一對(duì)眼睛看書(shū)，那一對(duì)眼睛就可以看電影，如果這一對(duì)眼睛累了，就用另一對(duì)眼睛，人就沒(méi)有近視眼了就用另一對(duì)眼睛，人就沒(méi)有近視眼了但是也可能遇到麻煩，比但是也可能遇到麻煩，比如上課沒(méi)有專心聽(tīng)講，眼睛發(fā)呆，眼前就會(huì)出現(xiàn)很多老師批評(píng)我的如上課沒(méi)有專心聽(tīng)講，眼睛發(fā)呆，眼前

10、就會(huì)出現(xiàn)很多老師批評(píng)我的臉，那就麻煩了。臉，那就麻煩了。想象：想象：“我曾經(jīng)想過(guò)：如果人長(zhǎng)了一對(duì)復(fù)眼我曾經(jīng)想過(guò)：如果人長(zhǎng)了一對(duì)復(fù)眼”你你能想象寫(xiě)出人長(zhǎng)了一對(duì)復(fù)眼后的景象嗎？試一試。能想象寫(xiě)出人長(zhǎng)了一對(duì)復(fù)眼后的景象嗎？試一試。品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)瓢蟲(chóng)款款地款款地落下來(lái)了，落下來(lái)了，折好折好它的黑它的黑綢襯裙綢襯裙膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。嚴(yán)絲合縫。從從“款款地落款款地落”“”“折好折好”這些動(dòng)作寫(xiě)出了這些動(dòng)作寫(xiě)出了“花大花大姐姐”的飛行特點(diǎn)。的飛行特點(diǎn)。花大姐花大姐品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)品讀感悟，深化認(rèn)識(shí) 北京人把瓢蟲(chóng)叫作北京人把瓢蟲(chóng)叫作“花大

11、姐花大姐”，好，好名字！名字！ 瓢蟲(chóng)，朱紅的瓢蟲(chóng)，朱紅的, ,瓷漆似的硬翅，上有瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn)，叫作有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn)，叫作“星星”，有七星瓢蟲(chóng)、十四星瓢蟲(chóng)，有七星瓢蟲(chóng)、十四星瓢蟲(chóng)星點(diǎn)不同。有的瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng)，是益蟲(chóng)；星點(diǎn)不同。有的瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng)，是益蟲(chóng)；有的瓢蟲(chóng)吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲(chóng)。我說(shuō)，有的瓢蟲(chóng)吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲(chóng)。我說(shuō)，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲(chóng)，你們就不能改改吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲(chóng)，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲(chóng)嗎？口味，也吃蚜蟲(chóng)嗎？ 介紹花大姐的特點(diǎn)。介紹花大姐的特點(diǎn)。最后用反問(wèn)句，顯得最后用反問(wèn)句，

12、顯得幽默風(fēng)趣。幽默風(fēng)趣。品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)吃晚飯的時(shí)候，吃晚飯的時(shí)候，嗚嗚撲撲！飛來(lái)一只獨(dú)角仙，摔！飛來(lái)一只獨(dú)角仙，摔在燈下。它摔得很重，摔暈了。輕輕一捏，就捏住了。在燈下。它摔得很重，摔暈了。輕輕一捏，就捏住了。獨(dú)角仙獨(dú)角仙 “ “嗚嗚撲撲”擬聲詞看出獨(dú)擬聲詞看出獨(dú)角仙的魯莽特點(diǎn)，加之后面角仙的魯莽特點(diǎn)，加之后面“摔暈了摔暈了”讓人忍俊不禁。讓人忍俊不禁。品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)品讀感悟，深化認(rèn)識(shí) 獨(dú)角仙，在甲蟲(chóng)里可能算是最大的，獨(dú)角仙，在甲蟲(chóng)里可能算是最大的，從頭到腳，約有從頭到腳，約有二寸二寸。它的甲殼多為深。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛

13、一樣一只犀牛一樣的角的角。這家伙，是昆蟲(chóng)里的霸王。這家伙，是昆蟲(chóng)里的霸王。 運(yùn)用列數(shù)字、作比較方法運(yùn)用列數(shù)字、作比較方法介紹了獨(dú)角仙的外形特點(diǎn)。介紹了獨(dú)角仙的外形特點(diǎn)。品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)品讀感悟，深化認(rèn)識(shí) 獨(dú)角仙的力氣很大。北京隆福寺獨(dú)角仙的力氣很大。北京隆福寺過(guò)去有獨(dú)角仙賣，據(jù)說(shuō)給它套上一輛過(guò)去有獨(dú)角仙賣，據(jù)說(shuō)給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走。泥制的小車，它拉著就走。 引用傳說(shuō)，增加了趣味性，引用傳說(shuō)，增加了趣味性，易于引發(fā)大家探究的興趣。易于引發(fā)大家探究的興趣。品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)品讀感悟，深化認(rèn)識(shí) 河北人把尖頭綠螞蚱叫河北人把尖頭綠螞蚱叫“掛大扁兒掛大扁兒”。我挺喜歡。我挺喜歡“掛大扁兒

14、掛大扁兒”這個(gè)名字。這個(gè)名字。 尖頭螞蚱是國(guó)畫(huà)家很喜歡畫(huà)的。畫(huà)草蟲(chóng)的很少有尖頭螞蚱是國(guó)畫(huà)家很喜歡畫(huà)的。畫(huà)草蟲(chóng)的很少有沒(méi)畫(huà)過(guò)螞蚱的。齊白石、王雪濤都畫(huà)過(guò)，我小時(shí)候也畫(huà)過(guò)不少，因?yàn)樗鼪](méi)畫(huà)過(guò)螞蚱的。齊白石、王雪濤都畫(huà)過(guò)，我小時(shí)候也畫(huà)過(guò)不少，因?yàn)樗男螒B(tài)好掌握，很好畫(huà)。的形態(tài)好掌握，很好畫(huà)。螞蚱飛起來(lái)會(huì)咯咯作響，不知道它是怎么弄出這種聲音的。螞蚱的螞蚱飛起來(lái)會(huì)咯咯作響，不知道它是怎么弄出這種聲音的。螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色，非常好看。膜翅是淡淡的桃紅色，非常好看。還有一種還有一種“土螞蚱土螞蚱”，身體粗短，方頭色黑如泥土，翅上有黑斑。，身體粗短，方頭色黑如泥土，翅上有黑斑。這種螞蚱，抓住它，它就吐出一

15、泡褐色的口水，頂討厭。這種螞蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭。螞 蚱螞 蚱介紹了螞蚱的特點(diǎn)、分類等。介紹了螞蚱的特點(diǎn)、分類等。品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)我最感興趣的是獨(dú)角仙，它是昆蟲(chóng)中我最感興趣的是獨(dú)角仙，它是昆蟲(chóng)中的霸王，能拉動(dòng)一輛泥制作的小車，可是飛的霸王，能拉動(dòng)一輛泥制作的小車，可是飛行時(shí)怎么那么笨。行時(shí)怎么那么笨。“嗚嗚撲！撲！”就摔暈了。就摔暈了。(其它內(nèi)容也可以說(shuō)其它內(nèi)容也可以說(shuō))想一想：想一想： 課文中你最感興趣的內(nèi)容是什么？課文中你最感興趣的內(nèi)容是什么？品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)我長(zhǎng)著瓷器似的朱紅色的硬翅，上面有顏色鮮艷的小圓我長(zhǎng)著瓷器似的朱紅色的

16、硬翅，上面有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，小圓點(diǎn)也叫點(diǎn)，小圓點(diǎn)也叫“星星”，不能亂點(diǎn)，身上有幾顆星與名字是，不能亂點(diǎn)，身上有幾顆星與名字是有關(guān)系的。我們飛行時(shí)很優(yōu)雅，款款地落下，折好黑綢襯裙，有關(guān)系的。我們飛行時(shí)很優(yōu)雅，款款地落下，折好黑綢襯裙，順順溜溜，收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。我們有的吃蚜蟲(chóng)，受人類順順溜溜，收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。我們有的吃蚜蟲(chóng)，受人類的歡迎，叫我們益蟲(chóng)；還有的喜歡吃馬鈴薯的嫩葉，被稱為的歡迎，叫我們益蟲(chóng)；還有的喜歡吃馬鈴薯的嫩葉，被稱為害蟲(chóng)。你知道我是誰(shuí)了嗎？害蟲(chóng)。你知道我是誰(shuí)了嗎？拓展：拓展： 如果你是課文中一種昆蟲(chóng)，你來(lái)向大家介紹如果你是課文中一種昆蟲(chóng)，你來(lái)向大家介紹自己，你會(huì)怎么說(shuō)？自

17、己，你會(huì)怎么說(shuō)？品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)品讀感悟，深化認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)主旨結(jié)構(gòu)主旨這篇課文作者以昆蟲(chóng)的特征為描述對(duì)象，側(cè)重記敘了復(fù)眼、這篇課文作者以昆蟲(chóng)的特征為描述對(duì)象，側(cè)重記敘了復(fù)眼、花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱幾類昆蟲(chóng)。文章將這些昆蟲(chóng)的知識(shí)通過(guò)兒花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱幾類昆蟲(chóng)。文章將這些昆蟲(chóng)的知識(shí)通過(guò)兒童化的語(yǔ)言，多樣的表述方式介紹給大家，讓人產(chǎn)生無(wú)限的想象童化的語(yǔ)言，多樣的表述方式介紹給大家，讓人產(chǎn)生無(wú)限的想象和探究的興趣。和探究的興趣。結(jié)構(gòu)主旨結(jié)構(gòu)主旨 這是一篇童趣十足的文章。讓我們了解了這是一篇童趣十足的文章。讓我們了解了“復(fù)復(fù)眼、花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱眼、花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱”幾類昆蟲(chóng)的身體秘密幾類昆蟲(chóng)的身

18、體秘密，在滿足我們好奇心的同時(shí)，讓我們學(xué)會(huì)了用自己喜在滿足我們好奇心的同時(shí)，讓我們學(xué)會(huì)了用自己喜歡的方式做昆蟲(chóng)備忘錄的方法。歡的方式做昆蟲(chóng)備忘錄的方法。課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂小結(jié)名稱名稱圖圖 片片特特 點(diǎn)點(diǎn) 和和 習(xí)習(xí) 性性螞蟻螞蟻1. 我們平時(shí)見(jiàn)到的螞蟻大多為黑色或棕我們平時(shí)見(jiàn)到的螞蟻大多為黑色或棕色，有色，有1 對(duì)觸角對(duì)觸角6 條腿。條腿。2. 螞蟻喜甜，愛(ài)吃面包屑、白糖等。螞蟻喜甜，愛(ài)吃面包屑、白糖等。3. 喜歡團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在搬家、運(yùn)食物時(shí)最喜歡團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在搬家、運(yùn)食物時(shí)最為明顯。為明顯。4. 螞蟻是建筑專家，蟻巢內(nèi)有許多分室，螞蟻是建筑專家，蟻巢內(nèi)有許多分室，這些分室各有用處。這些

19、分室各有用處。 讀了本文，我們知道這是作者的昆蟲(chóng)備忘錄，我讀了本文，我們知道這是作者的昆蟲(chóng)備忘錄，我們也選擇自己喜歡的方式做一份自己的昆蟲(chóng)備忘錄吧！們也選擇自己喜歡的方式做一份自己的昆蟲(chóng)備忘錄吧！主題延伸主題延伸螳螳 螂螂以前，我只在書(shū)上見(jiàn)過(guò)螳螂以前，我只在書(shū)上見(jiàn)過(guò)螳螂( (tng lng) )。今天，我抓到了一只。今天，我抓到了一只大螳螂。大螳螂。螳螂外表十分威猛。它大約一分米長(zhǎng)，全身翠綠，好像一個(gè)身披螳螂外表十分威猛。它大約一分米長(zhǎng)，全身翠綠，好像一個(gè)身披鎧鎧( (ki) )甲的戰(zhàn)士。從細(xì)長(zhǎng)的胸部長(zhǎng)出兩條又粗又壯的前爪，這可是令甲的戰(zhàn)士。從細(xì)長(zhǎng)的胸部長(zhǎng)出兩條又粗又壯的前爪，這可是令所有獵物

20、聞風(fēng)喪膽的超級(jí)武器，上面長(zhǎng)有倒刺，能像鍘刀一樣輕易切所有獵物聞風(fēng)喪膽的超級(jí)武器，上面長(zhǎng)有倒刺，能像鍘刀一樣輕易切斷獵物。三角形的頭上長(zhǎng)著一雙機(jī)警的大眼睛，它的嘴是扁扁的，里斷獵物。三角形的頭上長(zhǎng)著一雙機(jī)警的大眼睛，它的嘴是扁扁的，里面不時(shí)露出兩顆尖尖的門牙。面不時(shí)露出兩顆尖尖的門牙。課堂拓展課堂拓展經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)它很膽小。它平時(shí)喜歡靜靜地趴在葉叢經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)它很膽小。它平時(shí)喜歡靜靜地趴在葉叢中，移動(dòng)身體時(shí)總是先用前爪試探一下，然后再小心翼翼地一腳一腳中，移動(dòng)身體時(shí)總是先用前爪試探一下，然后再小心翼翼地一腳一腳地爬過(guò)去。它的腳上有倒刺，可以巴住東西，把自己倒掛起來(lái)，有時(shí)地爬過(guò)去

21、。它的腳上有倒刺，可以巴住東西，把自己倒掛起來(lái)，有時(shí)它就是這樣藏在葉子背面的。如果腳巴不住東西，它就會(huì)用小紅舌頭它就是這樣藏在葉子背面的。如果腳巴不住東西，它就會(huì)用小紅舌頭把腳把腳“洗干凈洗干凈”。它非常喜歡吃蚊子以及其它小飛蟲(chóng)，經(jīng)常爬到樹(shù)杈。它非常喜歡吃蚊子以及其它小飛蟲(chóng)，經(jīng)常爬到樹(shù)杈上，等待美味上門，一見(jiàn)著小飛蟲(chóng)，就迅速地用前爪夾住飛蟲(chóng)的腹部，上，等待美味上門，一見(jiàn)著小飛蟲(chóng)，就迅速地用前爪夾住飛蟲(chóng)的腹部，將其送進(jìn)嘴里，慢慢吃掉。每當(dāng)我用鑷子夾著蚊子喂它的時(shí)候，它總將其送進(jìn)嘴里，慢慢吃掉。每當(dāng)我用鑷子夾著蚊子喂它的時(shí)候，它總是先驚恐地往后退，看清楚以后，才會(huì)迅速用前爪夾住蚊子，然后再是先驚恐

22、地往后退，看清楚以后，才會(huì)迅速用前爪夾住蚊子，然后再慢慢享用慢慢享用“美味佳肴美味佳肴”。螳螂是一種能吃害蟲(chóng)的益蟲(chóng)，所以我們要保護(hù)螳螂。螳螂是一種能吃害蟲(chóng)的益蟲(chóng)，所以我們要保護(hù)螳螂。課堂拓展課堂拓展思考：思考：1. 1. 說(shuō)說(shuō)文章中的比喻句分別把什么比作了什么。說(shuō)說(shuō)文章中的比喻句分別把什么比作了什么。2. 2. 螳螂的外形特點(diǎn)是什么？螳螂的外形特點(diǎn)是什么？課堂拓展課堂拓展夏天的昆蟲(chóng)夏天的昆蟲(chóng)( (節(jié)選節(jié)選) )汪曾祺汪曾祺蟈蟈蟈蟈( (gu gu) )我們那里叫做我們那里叫做“叫蛐叫蛐( (q) )子子”。因?yàn)樗L(zhǎng)得粗壯結(jié)實(shí)，樣子。因?yàn)樗L(zhǎng)得粗壯結(jié)實(shí)，樣子也不大好看，還特別在前面加一個(gè)也不大好

23、看，還特別在前面加一個(gè)“侉侉”( (ku) )字，叫做字，叫做“侉叫蛐子侉叫蛐子”。這東西就。這東西就是會(huì)呱呱地叫。有時(shí)嫌它叫得太吵人了，在它的籠子上拍一下，它就大叫一是會(huì)呱呱地叫。有時(shí)嫌它叫得太吵人了，在它的籠子上拍一下，它就大叫一聲聲:“:“呱呱!”!”停止了。它什么都吃，據(jù)說(shuō)吃了辣椒更愛(ài)叫，所以我就挑頂辣的停止了。它什么都吃，據(jù)說(shuō)吃了辣椒更愛(ài)叫，所以我就挑頂辣的辣椒喂它。早晨，掐了南瓜花辣椒喂它。早晨，掐了南瓜花( (謊花謊花) )喂它，只是取其好看而已。這東西是咬人的。喂它，只是取其好看而已。這東西是咬人的。有時(shí)捏住籠子，它會(huì)從竹筐的洞里咬你的指頭肚子一口有時(shí)捏住籠子，它會(huì)從竹筐的洞里

24、咬你的指頭肚子一口! !另有一種秋叫蛐子，較晚出，體小，通身碧綠如玻璃料，叫聲清脆。秋叫蛐另有一種秋叫蛐子，較晚出，體小，通身碧綠如玻璃料，叫聲清脆。秋叫蛐子養(yǎng)在牛角做的圓盒中，頂面有一塊玻璃。我能自己做這種牛角盒子，要緊的是子養(yǎng)在牛角做的圓盒中，頂面有一塊玻璃。我能自己做這種牛角盒子，要緊的是弄出一塊大小合適的圓玻璃。把玻璃放在水盆里，用剪子剪，則不碎裂。秋叫蛐弄出一塊大小合適的圓玻璃。把玻璃放在水盆里，用剪子剪，則不碎裂。秋叫蛐子價(jià)錢比侉叫蛐子貴得多。養(yǎng)好了，可以越冬。子價(jià)錢比侉叫蛐子貴得多。養(yǎng)好了，可以越冬。叫蛐子是可以吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯樹(shù)枝火中，一會(huì)就熟了。叫蛐子是可以

25、吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯樹(shù)枝火中，一會(huì)就熟了。味極似蝦。味極似蝦。蟈蟈蟈蟈課堂拓展課堂拓展蟬大致有三類。一種是蟬大致有三類。一種是“海溜海溜”，最大，色黑，叫聲洪亮。這，最大，色黑，叫聲洪亮。這是蟬里的楚霸王，生命力很強(qiáng)。我曾捉了一只，養(yǎng)在一個(gè)斷了發(fā)條是蟬里的楚霸王，生命力很強(qiáng)。我曾捉了一只，養(yǎng)在一個(gè)斷了發(fā)條的舊座鐘里，活了好多天。一種是的舊座鐘里，活了好多天。一種是“嘟溜嘟溜”，體較小，綠色而有點(diǎn)，體較小，綠色而有點(diǎn)銀光，樣子最好看，叫聲也好聽(tīng)銀光，樣子最好看，叫聲也好聽(tīng), “, “嘟溜嘟溜嘟溜嘟溜嘟溜嘟溜”。一。一種叫種叫 “ “嘰溜嘰溜”，最小，暗赭，最小，暗赭( (zh) )色，也是因其叫聲而得名。色，也是因其叫聲而得名。蟬喜歡棲蟬喜歡棲( (q) )息在柳樹(shù)上。古人常畫(huà)息在柳樹(shù)上。古人常畫(huà)“高柳鳴蟬高柳