英語(yǔ)人教版五年級(jí)上冊(cè)Unit2BLetx27stalk教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit2BLet'stalk教學(xué)設(shè)計(jì)(B.Let'stryB.Let'stalk)一、教學(xué)目標(biāo)1. 能聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞“often和“park”2. 能聽懂、會(huì)說(shuō)句子“Doyouoftenreadbooksinthispark?，“Iliketh”isparkverymuch.”，“Metoo.?！?. 能聽懂“Let's部分的錄音并選擇正確的圖片。4. 感知英語(yǔ)在日常生活中的實(shí)用性，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)有用的英語(yǔ)。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1. 能聽、說(shuō)、認(rèn)讀單間“often和“park”2. 能聽懂、會(huì)說(shuō)句子“Doyouoftenreadhooksinthispar

2、k?，“Iliketh”isparkverymuch.”，“Metoo.?！保ǘ╇y點(diǎn)1. 能靈活運(yùn)用句型“Doyouoften.?詢問(wèn)他”人的日?；顒?dòng)并作出相應(yīng)的回答。2. 單詞“often表示的頻率。三、教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備多媒體課件、BLet'taslk課文情景動(dòng)畫或音頻MP3。2. 學(xué)生準(zhǔn)備人物頭飾、畫筆和畫紙。四、教學(xué)過(guò)程（）課前熱身（Warm-up）1. 課堂口語(yǔ)練習(xí)。T:Hello,boysandgirls.Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou,too.T:Howareyoutoday?Ss:Verywell,thanks.T:Si,whatdoyo

3、uoftendoontheweekend?S1:Ioften.T:S2,whatdoyouoftendoontheweekend?S2:Ioften.2. 教師請(qǐng)兩三組學(xué)生上講臺(tái)表演“B.Let'sle部分的'對(duì)話。（二）課前預(yù)習(xí)（Preview）1. 教師說(shuō)單詞，如“play,”學(xué)生快速說(shuō)出相應(yīng)的短語(yǔ)，女口“playfootball?！?. 教師隨機(jī)說(shuō)出上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞組，全班學(xué)生做相應(yīng)的動(dòng)作。設(shè)計(jì)意圖“聽詞說(shuō)詞組”和“聽詞組做動(dòng)作”的活動(dòng)可以集中學(xué)生的精神”使學(xué)生全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中。（三）新課呈現(xiàn)（Presentation）B.Let'stalk.1. 教學(xué)新單

4、詞。（1）教師說(shuō)：“DooyuknowwhatIlikedoing?Ilikereadingbooks.Ioftenreadhooks.IreadhooksonMondays,Wednesdays,Thursdays,SaturdaysandSundays.Doyouoftenreadbooks.Whatdoyouoftendo?由此引出單詞“often”（2）教師出示“公園”的圖片”引出單詞“park。（3）師生用“唱反調(diào)”的方式操練新單詞。（4）教師示下列句式”學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況造句子。Iofteninthepark.設(shè)計(jì)意圖用“唱反調(diào)”和造句的方式鞏固新學(xué)詞匯”充分尊重了學(xué)生的主體地位。2

5、. 介紹對(duì)話情景教師出示本部分的情景圖”并簡(jiǎn)單介紹：“It'sSaturdayafternoon.ZhangPengandSarahareinthepark.They'retalkingnow.Let'slistentothetapeandseewhatthey'retalkingabout.3. 第一次播放教學(xué)錄音”全班學(xué)生跟著錄音讀對(duì)話”提醒學(xué)生也跟讀的過(guò)程中注意模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。第二次播放教學(xué)錄音”學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容回答下而的問(wèn)題。（1）What'sthatinSarah'shand?（2）DoesSarahoftenreadbooks

6、inthepark?（3）WhatdoesZhangPengoftendointhepark?（4）Dotheylikethepark?Answers：（1）It'sastorybook.(2) No,shedoesn't.(3) Heoftenplaysfootball.(4) Yes,theydo.讓學(xué)生用結(jié)對(duì)問(wèn)答的方式呈現(xiàn)答案4. 學(xué)生同桌合作，戴上人物頭飾練習(xí)表演對(duì)話，教師提醒學(xué)生在表演時(shí)要注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作；然后教師請(qǐng)幾對(duì)學(xué)生上汫臺(tái)表演，評(píng)選出最佳表演者”,并給予小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。(四) 鞏固延伸(Consolidation&Extension)你說(shuō)我畫教師請(qǐng)一位學(xué)生上講臺(tái)說(shuō)出自己周末的活動(dòng)，其余學(xué)生畫出相應(yīng)的圖片。如學(xué)生說(shuō)：“Ioftenplayfootballontheweekend。其余學(xué)生畫出踢足球的圖片看誰(shuí)畫得又快又準(zhǔn)。設(shè)計(jì)意圖學(xué)生在聽聽、畫畫的活動(dòng)中充分體驗(yàn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，有利于鞏固所學(xué)知識(shí)。(五) 課堂小結(jié)(Summary)師生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，學(xué)生說(shuō)說(shuō)還有什么不懂的地方。(六) 布置作業(yè)(Homework)1. 將本節(jié)課學(xué)的生詞在四線三格內(nèi)抄寫五遍。2. 完成網(wǎng)上作業(yè)。板書設(shè)計(jì)Unit2MyweekBLet'stalkoften,