兒行千里母擔(dān)憂(yōu)

1、兒行千里母擔(dān)憂(yōu)2兒行千里母擔(dān)憂(yōu)請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)以下唱段，辨別角色的行當(dāng)。唱段一：包龍圖打坐在開(kāi)封府唱段二：猛聽(tīng)得金鼓響唱段三：這一封書(shū)信來(lái)得巧唱段四：趁夜晚出奇兵唱段五：猛志在胸催解纜唱段六：軍民魚(yú)水情生行與旦行有什么不同？（人物角色特點(diǎn)、嗓音特點(diǎn)、表演風(fēng)格等）生行旦行 兒行千里母擔(dān)憂(yōu)選自京劇傳統(tǒng)劇目三家店，該劇講述了秦瓊被權(quán)奸所害，押解赴登州，夜宿三家店，瓦崗寨上眾英雄及押解官羅周等前來(lái)搭救的故事。這個(gè)唱段是秦瓊在被押解路上所唱，既表現(xiàn)了他對(duì)親朋好友的依依不舍，也表達(dá)了他對(duì)母親的深深眷念，唱出了英雄心中的凄苦與無(wú)奈。老師范唱前半段，請(qǐng)同學(xué)們注意聽(tīng)一聽(tīng)：有哪些字的發(fā)音與平時(shí)說(shuō)話(huà)不一樣呢？老師帶領(lǐng)學(xué)

2、生讀歌詞，注意讀準(zhǔn)標(biāo)了拼音的字。學(xué)生打著板式完整朗讀歌詞。在老師指導(dǎo)下做以下兩條發(fā)聲練習(xí)。波浪音：請(qǐng)學(xué)生坐好，身體保持正直，伸出右手，手心朝下，做波浪的動(dòng)作，用“ ”和“ ”做母音進(jìn)行練習(xí)。螺旋音：請(qǐng)學(xué)生伸出右手，指尖朝下，做螺旋上升的動(dòng)作，跟著老師一起練習(xí)“ ”、 “ ”。老師分句教唱，提示學(xué)生“字”的正確發(fā)音和京劇的韻味。123老師打板，學(xué)生完整演唱前半段，注意板后起唱處要準(zhǔn)確起唱。123隨伴奏完整演唱前半段，注意咬字、節(jié)奏的準(zhǔn)確，要唱出京劇的韻味。123老師范唱后半段，請(qǐng)同學(xué)們注意聽(tīng)一聽(tīng)：有哪些字的發(fā)音與平時(shí)說(shuō)話(huà)不一樣呢？老師帶領(lǐng)學(xué)生讀歌詞，注意讀準(zhǔn)標(biāo)了拼音的字。學(xué)生打著板式完整朗讀歌詞。老師分句教唱，提示學(xué)生“字”的正確發(fā)音和京劇的韻味。12345老師打板，學(xué)生完整演唱后半段，注意板后起唱處要準(zhǔn)確起唱。12345隨伴奏完整演唱后半段，注意咬字、節(jié)奏的準(zhǔn)確，要唱出京劇的韻味。12345隨伴奏演唱完整唱段，注意咬字、節(jié)奏的準(zhǔn)確，要唱出京劇的韻味。12345678傳統(tǒng)京劇的伴奏分為文場(chǎng)和武場(chǎng)。文場(chǎng)武場(chǎng)住頭住頭 鑼鼓點(diǎn)的一種，通常用于唱段的終止、念白的段落或加強(qiáng)語(yǔ)氣，以及配合臺(tái)上的小動(dòng)作。京胡京二胡小三弦月琴板鼓大鑼小鑼鐃鈸學(xué)習(xí)京劇