文明交往禮為先教學(xué)設(shè)計(jì)概要

1、文明交往禮為先教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)：思想品德 設(shè)計(jì)者：王林 單位（學(xué)校）：楊河中學(xué) 授課班級(jí)：八年級(jí)【概述】1. 本節(jié)課是山東版八年級(jí)思想品德上冊(cè)內(nèi)容。課題是文明交往禮為先2. 本課所需課時(shí)為1課時(shí)，40分鐘.3. 本課主要學(xué)習(xí)禮貌是文明交往的前提和交往原則，提高交往能力，在本單元中處于重要地位，是重點(diǎn)之一。【教學(xué)內(nèi)容】禮貌是文明交往的前提交往禮儀三原則【學(xué)生特征】1八年級(jí)學(xué)生理解感悟能力較強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)意識(shí)提高。2. 學(xué)生在小學(xué)時(shí)初步掌握了禮貌的相關(guān)知識(shí)，但對(duì)禮貌的重要性及禮貌的原則不是很了解。3在日常生活中不注重禮貌的現(xiàn)象仍然普遍存在。4. 新課程改革后的品德課使學(xué)生興趣有了很大提高?！窘虒W(xué)目標(biāo)

2、】知識(shí)與能力目標(biāo)：知道禮貌是文明交往的前提，理解交往禮儀的原則，掌握基本的交往禮儀。初步掌握人際交往的基本交往禮儀，提高人際交往的能力。3培養(yǎng)學(xué)生理解和把握教材的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：樹(shù)立文明交往的意識(shí)，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣；正確對(duì)待交往，學(xué)會(huì)尊重、寬容、平等待人，營(yíng)造良好的人際空間，在交往中做個(gè)受歡迎的人?！静呗耘c方法】1.本節(jié)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的過(guò)程是：設(shè)疑導(dǎo)入自主感悟共同探討分析歸納學(xué)以致用走進(jìn)生活。教學(xué)時(shí)力求組織完成“激趣探知訓(xùn)練歸納擴(kuò)展”的五步操作程序。2.在本節(jié)教學(xué)活動(dòng)中，教師運(yùn)用設(shè)疑、引導(dǎo)等方法進(jìn)行組織教學(xué)，學(xué)生采取探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)的方法，來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程通過(guò)巧

3、設(shè)探究性問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生一步步深入學(xué)習(xí)。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)并制作多媒體課件（幻燈片） 查閱有關(guān)交往禮儀方面的書(shū)籍、資料。瀏覽與交往禮儀有關(guān)的網(wǎng)頁(yè)。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，并能查閱交往禮儀的相關(guān)資料?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課我來(lái)續(xù)寫(xiě)（幻燈顯示）古時(shí)候，一位少年迷失方向，途經(jīng)十字路口，偶遇一老翁，甚為高興，于是問(wèn)道：喂，杏花村怎么走？老翁不語(yǔ)。少年便大聲問(wèn)：喂！聽(tīng)到嗎？耳朵聾了？老翁還是不語(yǔ)，只用手朝反方向指了指。少年便沿著老翁指的方向快速前行我來(lái)續(xù)寫(xiě)：請(qǐng)學(xué)生發(fā)揮想象寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾。故事給你的啟示：二、學(xué)習(xí)新課（一）禮貌是文明交往的前提體會(huì)感悟（幻燈顯示）請(qǐng)觀(guān)看小明的一天思考：你認(rèn)為小明的做法對(duì)嗎

4、？為什么？如果你是圖中的老奶奶、小姑娘、老師、同桌、媽媽你有什么感受？學(xué)生討論思考，得出結(jié)論。反思：你在日常生活中有沒(méi)有類(lèi)似的行為發(fā)生？糾錯(cuò)大行動(dòng)：學(xué)生討論進(jìn)行糾錯(cuò)。收獲平臺(tái)1：通過(guò)上面的事例，我的收獲是：1、在日常生活中，大家都喜歡與有禮貌的人交往 2、禮貌是文明交往的前提 。3、禮貌的好處是 動(dòng)畫(huà)欣賞（播放動(dòng)畫(huà)）：程門(mén)立雪收獲平臺(tái)2通過(guò)上面的事例，我的收獲是：1、 講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 2、是對(duì)人尊重、有好的表現(xiàn)。3、同時(shí)也體現(xiàn)著一個(gè)人的思想道德水平和文化修養(yǎng)程度齊讀：禮貌歌相逢點(diǎn)點(diǎn)頭，握手問(wèn)個(gè)好。感情要真摯，語(yǔ)言要美好。禮貌待人要知道，人人相愛(ài)互關(guān)照。你也講禮貌，我也講禮

5、貌。人人都能講禮貌，我們的生活更美好！共同探討禮貌主要體現(xiàn)在哪些方面？語(yǔ)言文明語(yǔ)言語(yǔ)言文明 態(tài)度態(tài)度親和 行為舉止端莊情境體驗(yàn)生活場(chǎng)景一：前面有人擋住你的去路，這時(shí)，如果你說(shuō)：“讓開(kāi)！讓開(kāi)！我要過(guò)去！”或許換來(lái)的只是不屑一顧的白眼。如果你能使用敬語(yǔ)，客氣地說(shuō)：“先生，對(duì)不起，麻煩您讓一下路好嗎？”對(duì)方一定會(huì)馬上讓開(kāi)，面帶笑容地讓你過(guò)去。生活場(chǎng)景二：在人很擁擠的公共汽車(chē)上，你不小心踩了別人一腳，若你沒(méi)有任何禮貌表示，這時(shí)，對(duì)方會(huì)火冒三丈，若你很自然優(yōu)雅地向?qū)Ψ降狼福f(shuō)聲：“對(duì)不起！”那對(duì)方就是再痛，也只是苦笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的看法。我能文明交往文明禮貌常識(shí)。生活考場(chǎng)在學(xué)校里，假如

6、因上學(xué)遲到，老師批評(píng)你時(shí)，自己會(huì)怎么辦？如果遇到疑難題目，須向同學(xué)請(qǐng)教，你會(huì)怎么說(shuō)？如果同學(xué)對(duì)你的請(qǐng)求不理不睬，你會(huì)有什么感受？（二）文明禮儀三原則體會(huì)感悟1英國(guó)著名的戲劇家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者蕭伯納，有一次在莫斯科街頭散步時(shí)見(jiàn)到一個(gè)非?？蓯?ài)的小女孩。蕭伯納和這個(gè)小女孩玩了很久，在分手時(shí)，他對(duì)小女孩說(shuō)：“回去告訴你的媽媽?zhuān)裉炷愫蛡ゴ蟮氖挷{一起玩了?！毙∨⒁矊W(xué)著大人的口氣說(shuō)：“回去告訴你的媽媽?zhuān)裉炷愫湍箍婆材菽纫黄鹜媪??！笔挷{在吃驚的同時(shí)，意識(shí)到了自己的傲慢，并立即向小女孩道歉。后來(lái)，蕭伯納每次回想起這件事，都感慨萬(wàn)千。他說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論有多么大的成就，對(duì)任何人都應(yīng)該平等相待，應(yīng)

7、該永遠(yuǎn)謙虛?！弊h一議：這個(gè)故事對(duì)我們的日常交往有什么啟示？1、平等原則思考：（1）、為什么有平等待人？（2）怎樣（怎么辦）平等待人體會(huì)感悟2"學(xué)會(huì)尊重""巨象集團(tuán)"是美國(guó)一家著名的企業(yè)，其總部設(shè)在紐約曼哈頓一幢70多層樓高的大廈內(nèi)。環(huán)繞大廈的是一片郁郁蔥蔥的花園綠地。一天，一位40多歲的婦人領(lǐng)了一個(gè)十二三歲的小男孩走進(jìn)這個(gè)花園中，坐在長(zhǎng)椅上。婦人好象很生氣的樣子，不停地和男孩說(shuō)著什么。距他們倆不遠(yuǎn)處，一位六七十歲頭發(fā)花白的老人正拿了一把大剪刀子在園中剪枝。這時(shí)，婦人突然從隨身挎包里拿出一把手巾紙揉成一團(tuán)，一甩手扔出去，正落在老人剛剪過(guò)的灌木枝上。白花花的

8、一團(tuán)手巾紙?jiān)诖渚G的灌木上十分顯眼。老人看了看婦人，夫人滿(mǎn)不在乎地也看了看他。老人沒(méi)有說(shuō)話(huà)，拿起那紙團(tuán)扔到不遠(yuǎn)處盛放剪下枝條的一個(gè)筐子里。老人拿起剪刀繼續(xù)剪枝，不料夫人又將一團(tuán)紙扔了過(guò)來(lái)。"媽媽?zhuān)阋墒裁矗?quot;男孩奇怪地問(wèn)婦人，婦人對(duì)他擺手勢(shì)示意他不要做聲。老人過(guò)去將這團(tuán)紙也拿起來(lái)扔到筐子里，剛拾起剪刀，婦人扔過(guò)來(lái)的第三團(tuán)紙又落在了他眼前的樹(shù)頂上。就這樣，老人不厭其煩地?fù)炝藡D人扔過(guò)來(lái)的六七團(tuán)紙，始終沒(méi)有露出不滿(mǎn)和厭煩的神色。"看到了吧！"婦人指了指老人對(duì)男孩說(shuō)："我希望你明白，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后就跟前面的這個(gè)老園工一樣沒(méi)出息，只能做這些低賤的

9、下等工作！"原來(lái)，男孩學(xué)習(xí)成績(jī)不好，媽媽生氣地在教訓(xùn)他，面前剪枝的老人成了"活教材"。老人也聽(tīng)到了婦人的話(huà)，就放下剪刀走過(guò)來(lái)："夫人，這是集團(tuán)的私家花園，好象只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)。""那當(dāng)然，我是'巨象集團(tuán)'所屬一家公司的部門(mén)經(jīng)理，就在大廈工作！"夫人高傲地說(shuō)著，拿出工作證沖老人一晃。"我能借你的手機(jī)用一下嗎？"老人突然問(wèn)。婦人不情愿地把自己的手機(jī)遞給老人，一邊仍不忘借機(jī)教導(dǎo)兒子："你瞧這些窮人，都這么大年紀(jì)了，連只手機(jī)也沒(méi)有，你今后可要有出息喲！"老人打完一個(gè)電話(huà)將手

10、機(jī)還給婦人，不一會(huì)兒，一個(gè)人匆匆走過(guò)來(lái)，拱手站在老人面前。老人對(duì)他說(shuō)："我現(xiàn)在提議免去這位女士在'巨象集團(tuán)'的職務(wù)！" "是，我馬上按您吩咐的去辦！"那人連聲應(yīng)道。婦人大吃一驚，她認(rèn)識(shí)來(lái)的這個(gè)人，正是"巨象集團(tuán)"人力資源部的高層人員。"你你怎么會(huì)對(duì)這個(gè)老園工那么必恭必敬呢？"她驚詫莫名，拉住他的手問(wèn)道。"什么老園工？他是集團(tuán)總裁詹姆先生！"婦人頹然坐到椅子上。老人走過(guò)來(lái)?yè)崮χ悄泻⒌念^，："我希望你明白，在這世界上最重要的是要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人"思考：這位貴婦人

11、為何失去了工作？你有何感悟？思考：1、為什么要尊重他人？2、怎樣（怎么辦）平等待人生活考場(chǎng)(1) 同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，你立即大聲糾正并嘲笑他，這樣 應(yīng)該 (2)班會(huì)課上，你的好朋友正在發(fā)言，而你卻與旁邊同學(xué)聊天，充耳不聞，這樣會(huì)應(yīng)該(3) 當(dāng)意見(jiàn)分歧時(shí)，你強(qiáng)行要求別人聽(tīng)你的，這樣會(huì)應(yīng)該 (4)面對(duì)他人的缺點(diǎn)和不足，你認(rèn)為隨意戲弄會(huì)應(yīng)該 。體會(huì)感悟3阿拉伯名作家阿里，有一次和吉柏、馬沙兩位朋友一起旅行。3人行經(jīng)一處山谷時(shí)，馬沙失足滑落。幸而吉柏拼命拉他，才將他救起。馬沙于是在附近的大石頭上刻了：“某年某月某日，吉柏救了馬沙一命?！?人繼續(xù)走了幾天，來(lái)到一處河邊，吉柏跟馬沙為一件

12、小事吵起來(lái)，吉柏一氣之下打了馬沙一耳光。馬沙跑到沙灘上寫(xiě)下：“某年某月某日，吉柏打了馬沙一耳光?！碑?dāng)他們旅行回來(lái)后，阿里好奇地問(wèn)馬沙為什么要把吉柏救馬沙的事刻在石上，而把吉柏打馬沙的事寫(xiě)在沙上？馬沙回答：“我永遠(yuǎn)都感激吉柏救我。至于他打我的事，我會(huì)隨著沙灘上字跡的消失，而忘得一干二凈?！边@個(gè)故事對(duì)我們的日常交往有什么啟示？學(xué)以致用下面的一些情況是我們?cè)诮煌须y免遇到的，在這些情況下自己將如何選擇？在車(chē)上或船上，別人無(wú)意踩了我的腳，我會(huì)：喜歡的文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了，我會(huì)：在食堂排隊(duì)買(mǎi)飯時(shí)，有人不小心把菜湯濺到我身上，我會(huì)：鄰居家忙著裝修，堆在門(mén)口的施工材料影響了人們的出入，我會(huì)：收獲

13、平臺(tái)3通過(guò)學(xué)習(xí)：我懂得了交往禮儀三個(gè)原則是： 。 三、小結(jié)收獲平臺(tái)4四教學(xué)過(guò)程流程圖總結(jié)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)導(dǎo)入學(xué)生活動(dòng)情景體驗(yàn)一學(xué)生活動(dòng)收獲平臺(tái)1臺(tái)情景體驗(yàn)二收獲平臺(tái)3;交往三原則 媒體展示：小明的一天 問(wèn)路 媒體展示：程門(mén)立雪學(xué)生活動(dòng)收獲平臺(tái)2 閱讀體驗(yàn)1-3故事（3個(gè)）收獲平臺(tái)4四、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)量表 項(xiàng)目A級(jí)B級(jí)C級(jí)個(gè)人評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)知識(shí)掌握理解解禮貌在交往中的重要性 知道禮貌在交往中的重要性了解禮貌在交往中的重要性   掌握交往的基本技巧和原則基本掌握交往的基本技巧和原則了解禮貌在交往中的重要性   學(xué)習(xí)過(guò)

14、程大膽提出和別人不同的問(wèn)題，大膽嘗試并表達(dá)自己的想法有提出自己的不同看法，并作出嘗試不敢提出和別人不同的問(wèn)題，不敢嘗試和表達(dá)自己的想法   善于與人合作，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)能與人合作，能接受別人的意見(jiàn)。缺乏與人合作的精神，難以聽(tīng)進(jìn)別人的意見(jiàn)   能有條理表達(dá)自己 的意見(jiàn)，解決問(wèn)題的過(guò)程清楚，做事有計(jì)劃能表達(dá)自己的意見(jiàn)，有解決問(wèn)題的能力，但條理性差些不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，做事缺乏計(jì)劃性，條理性，不能獨(dú)立解決問(wèn)題情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)課堂上積極參與，積極思維，積極動(dòng)手、動(dòng)腦，發(fā)言次數(shù)多課堂上能參與，積極思維，能動(dòng)手、動(dòng)腦、發(fā)言較少課堂上很少

15、參與，思維，動(dòng)手、動(dòng)腦、發(fā)言少   上課認(rèn)真聽(tīng)講，任務(wù)認(rèn)真， 參與討論態(tài)度認(rèn)真上課能認(rèn)真聽(tīng)講，任務(wù)依時(shí)完成，有參與討論上課無(wú)心聽(tīng)講，經(jīng)常拖延，極少參與討論與小組成員間配合默契，彼此協(xié)作愉快，互幫互助與小組成員間配合較好，彼此協(xié)作愉快，互幫互助與小組成員間配合較差，缺乏互幫互助精神我這樣評(píng)價(jià)自己：   伙伴眼里的我：   老師的話(huà)：  注：1.本評(píng)價(jià)表針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況作評(píng)價(jià)2.本評(píng)價(jià)分為定性評(píng)價(jià)部分和定量評(píng)價(jià)部分。3.定量評(píng)價(jià)部分總分為100分，最后取值為教師評(píng)、同學(xué)評(píng)和自評(píng)分?jǐn)?shù)按比

16、例取均值；五教學(xué)媒體選擇分析表知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類(lèi)型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時(shí)間媒體來(lái)源1在日常生活中，大家都喜歡與有禮貌的人交往2禮貌是文明交往的前提1知道和理解禮貌是文明交往的前提2樹(shù)立文明交往的意識(shí)，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣；圖片（連環(huán)畫(huà)式，展示生活中常見(jiàn)現(xiàn)象）小明的一天中發(fā)生的事情：1.不能主動(dòng)給老人讓座；2.不能主動(dòng)問(wèn)好；3。對(duì)同學(xué)沒(méi)禮貌；4.對(duì)父母沒(méi)禮貌創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生思考和反思，從而認(rèn)識(shí)禮貌的重要性，是交往的前提。圖片展示，學(xué)生討論：你認(rèn)為小明的做法對(duì)嗎？為什么？如果你是圖中的老奶奶、小姑娘、老師、同桌、媽媽你有什么感受？在日常生活中，大家都喜歡與有禮貌的人交往。

17、禮貌是文明交往的前提6-10分鐘掃描，組合加工講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。是對(duì)人尊重、有好的表現(xiàn)。同時(shí)也體現(xiàn)著一個(gè)人的思想道德水平和文化修養(yǎng)程度懂得禮貌是傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。Flash動(dòng)畫(huà)講述程門(mén)立雪故事創(chuàng)設(shè)情境媒體播放講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。是對(duì)人尊重、有好的表現(xiàn)。同時(shí)也體現(xiàn)著一個(gè)人的思想道德水平4分鐘網(wǎng)絡(luò)查找Flash動(dòng)畫(huà)交往三原則：平等待人；尊重他人；學(xué)會(huì)寬容理解交往禮儀的原則，掌握基本的交往禮儀；初步掌握人際交往的基本交往禮儀，提高人際交往的能力；正確對(duì)待交往，學(xué)會(huì)尊重、寬容、平等待人，營(yíng)造良好的人際空間，在交往中做個(gè)受歡迎的人。文字（共三個(gè)故事）蕭伯納的故事；"學(xué)會(huì)尊重"；阿拉伯名作家阿里的故事閱讀體驗(yàn)，引起共鳴閱讀討論交往中要學(xué)