湘少英語(yǔ)四上《Unit1Nicetomeetyou》教案

1、瀏陽(yáng)市小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（NO 1 ）科目英語(yǔ)年級(jí)四班級(jí)27-29授課時(shí)間年 月 日課題Unit 1 Nice to meet you! Period 1節(jié) 次3主備人王 丹教學(xué)目標(biāo)(含知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標(biāo))教學(xué)目標(biāo)：1、 用“Nice to meet you!” “How are you?”“Im fine, thank you”向他人致以問(wèn)候、表達(dá)關(guān)心，以及對(duì)他人的問(wèn)候做出回應(yīng)。2、 This is Chen Dong. He is my brother.3、 掌握詞匯：morning, afternoon理解詞匯：blouse, blade, block, blow, bla

2、nket, blue, balloon, black, bow, friendly教材分析(含重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn))教學(xué)重點(diǎn)：用“Nice to meet you!” “How are you?”“Im fine, thank you”向他人致以問(wèn)候、表達(dá)關(guān)心，以及對(duì)他人的問(wèn)候做出回應(yīng)。教學(xué)難點(diǎn)：This is Chen Dong. He is my brother.教法提示Read and say.教學(xué)準(zhǔn)備Cards and CD教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(含作業(yè)安排)Step 1 Warming up1、師生問(wèn)候。 T: Good morning, boys and girls. S: Good morn

3、ing, Miss. T: Nice to see you again. S: Nice to see you again too.Step 2 Presentation and drill1、復(fù)習(xí)。 老師用不同的問(wèn)候語(yǔ)向不同的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)候。 T: Hello, S1. Nice to meet you. S1: Nice to meet you too. T（向另一個(gè)學(xué)生）: Hi, whats your name? S2: My name is S2. T: Glad to meet you. S: Glad to meet you too. T：Look! Its nine/three/

4、eight. How do you greet your friends? S: Good morning. /Good afternoon./ Good evening.2、呈現(xiàn)課文。 T：Now, listen to the tape please. What are they saying? 鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)出自己聽到的句子，并板書句型“Good morning.”“How are you?”“Im fine, thank you.”分別用以上句子向?qū)W生問(wèn)候。 Chain game S：How are you? S1: Fine, thank you. Hello, how are yo

5、u? S2: Fine, thanks. T: Look, this is He is my brother.板書句子“He is my brother.”，帶讀，讓學(xué)生理解“This is”和brother的含義。走到一學(xué)生面前。T: Hello, how are you?S: Fine, thanks.T（指著旁邊一個(gè)男生問(wèn)）：Is he your brother?S: No, he isnt.3、聽課文A部分，跟讀。4、三人小組練習(xí)。Step 3 Practice操練和運(yùn)用課文B部分。1、 問(wèn)學(xué)生們想不想念他們的老朋友Dino，請(qǐng)他們運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的句型向Dino問(wèn)好。（Dino可由學(xué)生或

6、教師扮演）2、 結(jié)合以上表演向Dino介紹你的新同學(xué)。3、 聽課文B部分錄音，分角色表演。Step 4 Consolidation1、 創(chuàng)設(shè)情景，自由會(huì)話。情景：你和媽媽在超市碰到了同學(xué)。 你和同學(xué)在公園里遇到了鄰居。 你和爸爸在書店碰到了老師。 （可先請(qǐng)基礎(chǔ)好的同學(xué)示范）2、 家庭作業(yè)：聽磁帶、背課文。動(dòng)態(tài)修改教 學(xué) 反 思瀏陽(yáng)市小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（NO 2 ）科目英語(yǔ)年級(jí)四班級(jí)27-29授課時(shí)間年 月 日課題Unit 1 Nice to meet you! Period 2節(jié) 次4主備人王 丹教學(xué)目標(biāo)(含知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標(biāo))教學(xué)目標(biāo)：1、 能聽懂、會(huì)說(shuō)課文C部分對(duì)話；2、 能

7、用“This is”介紹朋友；能閱讀并理解課文D部分小故事教材分析(含重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn))重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情景練習(xí)用“This is”介紹他人。難點(diǎn)：This is Chen Dong. Nice to meet you!教法提示Read and act.教學(xué)準(zhǔn)備Cards and CD教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(含作業(yè)安排)Period 2Step 1 Warming up1、 師生問(wèn)候。T: Good morning, boys and girls. How are you?S: Im fine, thank you. 可適當(dāng)增加幾種回答的方法，如“Just so so.”“Im sick today.”等。

8、2、 老師運(yùn)用課文A、B部分的語(yǔ)言向單個(gè)學(xué)生問(wèn)候。Step 2 Presentation and drill1、 老師叫兩名學(xué)生上臺(tái)。T：Hello, how are you?S1: Fine, thank you.S2: Fine, thank you.T（指著其中一個(gè)學(xué)生問(wèn)）：This is S1, and this is S2.鼓勵(lì)學(xué)生互相問(wèn)候。S1: Glad to meet you.S2: Nice to meet you.2、 板書句子“This is”， 并告訴學(xué)生這個(gè)句型可用來(lái)介紹朋友。Step 3 Practice1、 閱讀對(duì)話。2、 學(xué)生三人一組表演對(duì)話。Step 4 Co

9、nsolidation1、 創(chuàng)設(shè)情景，自由會(huì)話。情景A：老師來(lái)你家家訪，你先向老師問(wèn)好，然后，你介紹老師和父母相互認(rèn)識(shí)。情景B：在你的生日聚會(huì)上，介紹不相識(shí)的朋友認(rèn)識(shí)。2、 課文D部分。1） 帶著問(wèn)題閱讀課文D部分小故事。T：What can you see in the picture? How does Dino greet the dog? What is Dino saying? How does the dog greet Dino? What is the dog saying?2） 聽課文D部分錄音，跟讀。3） 三人一組表演對(duì)話。3、 評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出“禮貌獎(jiǎng)”。

10、4、 練習(xí)。5、 家庭作業(yè)。6、 聽磁帶，讀故事。動(dòng)態(tài)修改教 學(xué) 反 思瀏陽(yáng)市小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（NO 3 ）科目英語(yǔ)年級(jí)四班級(jí)27-29授課時(shí)間年 月 日課題Unit 1 Nice to meet you! Period 3節(jié) 次3主備人王 丹教學(xué)目標(biāo)(含知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標(biāo))教學(xué)目標(biāo)：1、能掌握字母組合0在單詞中的發(fā)音，能理解新單詞；2、會(huì)讀由含有字母組合0的單詞組成的歌謠；3、 能書寫句子“Nice to meet you!”；4、 能唱英語(yǔ)歌曲“Greetings”5、 Read and write about Part E教材分析(含重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn))教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)

11、：字母組合o在單詞中的發(fā)音；英語(yǔ)歌曲“Good morning to you.”難點(diǎn)：閱讀理解Part E教法提示Read and write.教學(xué)準(zhǔn)備Cards教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(含作業(yè)安排)Period 3Step 1 Warming up1、師生問(wèn)候。2、復(fù)習(xí)已學(xué)的問(wèn)候語(yǔ)。S：How are you? S1: Fine, thank you. Hello, how are you? S2: Fine, thanks. Step 2 Presentation and drill1. Lets read and write.Read the article and write the answers.3、 仿照課文，做自我介紹.Such as: My name is .I am years old. I am in school. I am in Class, Grade . My school number is .Step 3 Practice1. Lets Chant.2. 讀有字母o的單詞，體會(huì)字母o在單詞中的發(fā)音.3. Read these words: