感受集體的溫暖

1、第一單元感受集體的溫暖教學(xué)目標(biāo)：1、知道自己是集體中的一員，積極參加集體活動(dòng)，對自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)。2、感受與同學(xué)間的友愛之情，感受集體的溫暖。3、學(xué)會(huì)與人交流、合作，分享快樂。學(xué)情分析：五年級(jí)的學(xué)生屬于高年級(jí)段，隨著知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，開始對周圍事物有自己的看法，他們對集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感，喜歡集體生活，所作所為希望得到集體的認(rèn)可，愿意為集體貢獻(xiàn)力量。另外，個(gè)別同學(xué)因?yàn)閭€(gè)人自卑心理、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)不良影響等原因，在集體生活中，往往被忽視，感受不到集體的溫暖，因此，讓部分積極向上“陽光型”性格的同學(xué)影響他們，讓他們?nèi)谌爰w，解除思想疙瘩。通過活動(dòng)全體同學(xué)積極參與，廣泛地相互交流，使同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)

2、班集體，在溫情的包圍中感受集體的溫暖，為建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、文明、進(jìn)取的班集體而努力。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：1、制作電腦課件，展示“班委會(huì)討論意見”2、課前準(zhǔn)備一棵平面圖形的大樹。學(xué)生：1、課前組織班委會(huì)成員，討論慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)事宜，根據(jù)討論結(jié)果，總結(jié)出“班委會(huì)討論意見”，制成展示課件。2、每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)心形卡片。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、談話進(jìn)入情境：此環(huán)節(jié)可通過看集體生活錄像、聽讓青春的歌聲伴隨著你音樂，觀看MTV圖像勾起往日的回憶，以談話方式導(dǎo)入，如：師：在學(xué)校生活中，你是否遇到過困難？這些困難都是怎么解決的？師：在同學(xué)幫助你的時(shí)候，你的內(nèi)心有什么感覺？教師適時(shí)板書：集體溫暖二、填寫

3、愛心卡，布置溫情樹1、師：回憶一下集體生活的溫暖，把難忘的事例寫在愛心卡上，要求簡要地交代清楚你感到的集體溫暖，寫出真情實(shí)感。2、學(xué)生寫愛心卡將愛心卡貼到“溫情樹”上先小組內(nèi)交流，選擇感人的事跡在班級(jí)交流此環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生寫出心里話，對于不愿意公開心聲的同學(xué)，不可勉強(qiáng)。三、獻(xiàn)給老師的愛師：老師也是班集體的一員，五年來，你們的班主任劉老師跟你們在一起，共同學(xué)習(xí)、生活，她為你們的成長付出了無盡的心血，我們也應(yīng)該讓她感受到班集體的溫暖。三八婦女節(jié)快到了，我們來商量一個(gè)方案，依靠集體的智慧，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，搞一個(gè)活動(dòng)給她一個(gè)驚喜，好嗎？大屏幕出示班委會(huì)討論意見。此環(huán)節(jié)可讓學(xué)生想一想、夸一夸、畫一畫

4、、說一說、寫下來的方式完成。小組依據(jù)班委會(huì)討論意見在組內(nèi)策劃具體活動(dòng)方案。匯報(bào)各小組方案，學(xué)生評價(jià)。教師鼓勵(lì)。（教師適時(shí)的鼓勵(lì)會(huì)給學(xué)生信心，給學(xué)生動(dòng)力。）學(xué)知識(shí)是為了能力的發(fā)展，能力最終要落實(shí)到行動(dòng)上，本課的總結(jié)語非常重要，激起了感情要能理智的收住，把感情化為動(dòng)力，使學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)的最終目的。課堂總結(jié)：我們每個(gè)人都是集體中的一員，都愿意在溫暖的集體生活中快樂成長，那么就讓我們，用真誠換來真情，互相包容，彼此珍惜，要積極參加集體活動(dòng)，對自己分擔(dān)的任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，做一個(gè)文明上進(jìn)的好少年，使我們的班級(jí)更加暖意融融。小資料：讓青春的歌聲伴隨著你（歌詞）同學(xué)，同學(xué)，我問你，我問你，可曾有苦惱和嘆息，假若

5、考試沒取得好成績，請不要灰心又失意，你看那蜘蛛在風(fēng)雨中結(jié)網(wǎng)，百折不撓取得勝利，別哭鬧莫嘆息，讓青春的歌聲伴隨著你。明確集體的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)集體生活，是一種在集體中矯正自己的生活方式，是一種學(xué)會(huì)與他人友善相處、一種不單獨(dú)為自己的生活狀態(tài)。在溫暖的集體中生活、學(xué)習(xí)會(huì)讓人感到生活更愉快，形成合理競爭、會(huì)作的態(tài)度和方式，兒童的友誼、集體的活動(dòng)將促進(jìn)著他們身心的健康發(fā)展。建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、文明、進(jìn)取的班集體，同學(xué)間有良好的人際關(guān)系，讓同學(xué)們在集體中尋求歸屬和依托。結(jié)合本班的實(shí)際情況，有組織、有目的地完成各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生的個(gè)人奮斗目標(biāo)與集體奮斗目標(biāo)相一致，如學(xué)校將舉行學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，集體的

6、目標(biāo)是在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得較好的成績，落實(shí)到個(gè)人的任務(wù)是每個(gè)隊(duì)員在近期需積極參加體育鍛煉，根據(jù)自己的強(qiáng)項(xiàng)有目的地自覺訓(xùn)練，參賽隊(duì)員則在集體中選拔，這樣隊(duì)員們不僅為自己的健康而鍛煉，更是為集體的榮譽(yù)鍛煉，強(qiáng)烈的集體意識(shí)，能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，促使學(xué)生前進(jìn)，促使隊(duì)員和集體步調(diào)一致，促進(jìn)隊(duì)員的動(dòng)力與集體的意志融為一體。1、感受集體的溫暖教學(xué)目標(biāo)：1. 懂得只有集體成員互相理解、互相尊重、互相幫助才能建立一個(gè)溫暖的班集體。2. 養(yǎng)成自主管理、民主參與集體事務(wù)的意識(shí)。3. 感受集體溫暖，進(jìn)一步增進(jìn)熱愛集體的情感。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入。布置學(xué)生閱讀和欣賞教科書第2頁的插圖和文字“真情互助。教師提問：“張明走到臺(tái)前

7、給大家鞠躬時(shí)，可能想到了什么？”（對全班同學(xué)深深的感激，為生活在這樣的集體里感到溫暖。）2全班討論。教師引導(dǎo)：“你喜歡生活在什么樣的班集體里？為了將我們的班集體建設(shè)成優(yōu)秀班集體，大家應(yīng)該如何去做？請學(xué)生自由發(fā)言。3. 講解與討論。教師講解：“班級(jí)成員之間互相尊重、友好交流與合作是優(yōu)秀班集體的重要條件。如果哪個(gè)同學(xué)有困難，大家都來關(guān)心，在這樣的班集體里，大家都會(huì)感到很溫暖。在你生活的班集體里有沒有發(fā)生過真情互助'的感人故事？請學(xué)生自由發(fā)言。教師應(yīng)將重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生感悟給予他人幫助的快樂和得到他人幫助的喜悅上，從而使他們體會(huì)到自己班集體的可愛之處。4. 閱讀與討論。布置學(xué)生閱讀教科書第3頁小文說的一段話。教師引導(dǎo):“老師是我們班集體的一員，為了幫助我們健康成長，班主任老師時(shí)刻都在關(guān)心、愛護(hù)著我們。那么，我們應(yīng)該如何對待老師，讓老師也感受到班集體的溫暖呢？教科書上的同學(xué)們做了一件事，讓