小學2019年工作實施方案

1、小學2019年度工作實施方案一、指導思想2019年，我們將緊緊圍繞區(qū)教體局工作要點，以提高全校師生成就感和幸福感為追求，不斷優(yōu)化辦學條件，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，在學校管理、教學改革、德育實踐等方面深入推進，形成本校特色，努力讓學校成為學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的xx區(qū)學校的典范。二、工作目標1 .以人為本，德育為先，強化行為規(guī)范教育。2 .深化新課堂教學改革，努力提高教學質(zhì)量。3 .深入開展聯(lián)盟教研活動，提高教師新課堂教學水平。4 .培育特色校園文化，豐富學校育人內(nèi)涵。5 .堅持預防為先，創(chuàng)建平安校園。三、工作思路1 .突生“一個中心”，即突生素質(zhì)教育中心地位，全面

2、提高教育教學質(zhì)量。2 .抓好“兩個重點”，即加強學生自主化管理和新課堂教學改革。3 .搞好“三項建設(shè)”，一是突生制度建設(shè)，實施人文化加精細化管理；二是突生學校內(nèi)涵文化建設(shè)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重點，落實過程管理，推動德育工作再上新臺階三是深化“和暢新課堂”教學研究活動，大力提高學校教學質(zhì)量。4 .做好“四個保障”，即學校安全有保障、教育工作秩序有保障、教師教育教學改革熱情有保障、教師隊伍踏實務(wù)教作風有保障。四、主要工作及措施、要求5 一）管理工作1 .堅持以人為本，倡導“政策引領(lǐng)、民主參與、人文關(guān)愛”的管理理念，以“民主管理、人文管理、制度管理、目標管理”為內(nèi)容，形成科學的考核、評價和激勵機制

3、，堅持依法治校、依法治教，以情育人，構(gòu)建人文校園，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質(zhì)量和幸福指數(shù)2 .加強教師隊伍建設(shè)，倡導三種精神，錘煉四種能力，強化五種意識（三種精神：熱愛學生，潛心教育的奉獻精神敢于吃苦、迎難而上的拼搏精神；與時俱進、銳意改革的創(chuàng)新精神。四種能力：校本研修能力，課程開發(fā)能力，心理疏導能力，學法指導能力，五種意識：責任意識，憂患意識，協(xié)作意識，全局意識，進取意識），全面塑造教師良好形象。3 .深入落實管理責任制。開展好教干值勤巡課檢查制。政務(wù)處每周一次班隊會檢查、安全檢查、衛(wèi)生檢查。教務(wù)處每周組織好集體教研活動和基本功培訓活動，每月一次教學常

4、規(guī)工作檢查。工會安排每周的職工活動。家長委員會組織好家長的培訓活動。（二）黨建工作以學習貫徹黨的十九大精神為動力，以創(chuàng)建學習型黨組織為抓手，緊緊圍繞“教育創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展”這一主題，進一步加強和改進黨支部和黨員隊伍建設(shè)，探索新時期黨建工作新思路，為學校教育的健康發(fā)展提供堅實的組織和思想保證。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員的引領(lǐng)示范作用，在教職工中營造樹師德，提素質(zhì)，比貢獻的氛圍。（三）德育工作1 .以立德樹人為第一要務(wù)，全面開展學生思想道德建設(shè)。堅持德育為首，牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，加強德育課程建設(shè)，憑借各學科教育資源充分挖掘德

5、育因素，加強學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。2 .以主題班隊會為載體，深入推進學生自主教育。開好每周一的班隊會課，要求提前定主題、定內(nèi)容，師生做好充分準備，通過形式多樣活動，讓學生由他律變自律,形成良好的行為習慣。3 .以家長微課為切入點，努力拓展教育資源渠道。充分開辟第二課堂，讓一技之長的家長成為學校的編外教師，讓學生享受龐大的家長群體教育資源，廣泛汲取教科書以外的教育營養(yǎng)。4 .以社團活動為平臺，大力促進學生全面發(fā)展。充分利用社會資源優(yōu)勢，大力開展特色社團活動，讓學生快樂、健康、全面發(fā)展，社團活動開展做到有計劃、有過程、有成果。5 .以和樂獎?wù)聻樽ナ?，建?gòu)完善學生評價新體系。繼續(xù)深化探索和樂獎?wù)聽幷禄?/p>

6、動，建構(gòu)完善學生評價新體系，全面調(diào)動學生自我教育及學習積極性，讓學生體會成功與進步的愉悅感，逐漸養(yǎng)成生活與學習的良好習慣。(四)教學工作1 .以“和暢新課堂”為陣地，繼續(xù)深化課堂教學改革。保持銳意改革的勢頭，通過教育聯(lián)盟，持續(xù)推進“和暢新課堂”教學改革研究，分學科、分學段、分課型做好階段性總結(jié)，讓新課堂成果惠及全校師生。(1)發(fā)揮教育聯(lián)盟的帶頭作用。(2)做好青年教師培訓。(3)做實集體教研活動。(4)加強小課題研究。2 .以“新課程”為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)探索三級課程建設(shè)。(1)開全國家課程。規(guī)范教師備課、上課、批改、輔導、測評五環(huán)節(jié)工作。(2)開齊地方課程。讓傳統(tǒng)文化、環(huán)保教育、書法等地方課程落地生

7、根。(3)開好校本課程。讓足球、網(wǎng)球、乒乓球、舞蹈、繪畫、演講、合唱等校本課程成為特色品牌。3.以“新評價”為手段，繼續(xù)研究科學評價方式。堅持“為學生的終生發(fā)展奠基”的教育理念，通過測評杠桿，以日常評價和學生的成長記錄為基礎(chǔ)，關(guān)注學生的特長和潛能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展的功能，打破傳統(tǒng)一卷定性的評價方式，建立科學的發(fā)展性評價體系。(1)利用和樂獎?wù)乱I(lǐng)“和暢新課堂”評價(2)實施小組捆綁評價機制。(3)完善多元評價體系，實現(xiàn)綠色質(zhì)量評價。(五)工會工作針對教師工作強度大、心理壓力大等現(xiàn)實情況，學校將采取多項措施，增進人文關(guān)懷，為教職工減壓放松，提高教師職業(yè)幸福感。一是提高教師生活質(zhì)量。組織豐富多

8、彩的文體活動，大力倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，舉辦多種形式的主題活動，讓教師享受到學校生活的豐富和快樂。二是減輕教師工作壓力。學校首先積極創(chuàng)設(shè)條件減輕教師的工作負擔，減少教師不必要的評比和檢查，盡量不占用教師工作時間，引導教師提高專業(yè)素養(yǎng)，深化課堂改革，創(chuàng)新教學模式，打造輕負高效課堂，讓教師擁有寬松的自由支配時間。三是建立正確職業(yè)期待。引導教師正確認識自己的職業(yè)價值，形成合理的職業(yè)期待，使教師在快樂工作中體驗到工作的快樂，通過教學，實現(xiàn)自己的理想價值。（六）后勤工作樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，為學校教育教學工作提供有力保障。加強學校的財物管理，進一步完善購物、保管、使用等管理制度。加強校園花草樹木管理,抓好校園環(huán)境建設(shè)，確保環(huán)境凈化、綠化、美化。加強節(jié)約型學校建設(shè)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材，控制辦公費用，降低辦學成本，建立良好的后勤管理秩序。（七）安全工作牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，健全和完善突發(fā)事件應(yīng)急預案，增強廣大師生的法制觀念、安全意識，提高安全防范和自護自救能力，創(chuàng)建和諧平安校園。1 .全面落實學校安全工作責任制，確保安全工作落實到位。2 .完善并落實學校安全管理制度。3 .扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，認真開展自查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對存在的安全和衛(wèi)