山東單希望初級中學(xué)九年級英語全冊Unit4Iusedtobeafraidof

1、Unit4Iusedtobeafraidofthedark第二課時(shí)SectionA(3a-3c)學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1.會讀寫本節(jié)課的general,introduction等詞2 .理解usedto表過去的用法，學(xué)會正確對比過去和現(xiàn)在的變化。3 .能寫簡短文章、正確利用時(shí)態(tài)來描述自己或他人的變化。過程與方法：運(yùn)用三環(huán)節(jié)教學(xué)，通過小組合作、集體討論、個(gè)人復(fù)述進(jìn)行課堂教學(xué)活動情感和態(tài)度目標(biāo)：通過教學(xué)活動，讓學(xué)生學(xué)會全面的評價(jià)別人。（二）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1 .教學(xué)重點(diǎn)1）能正確讀寫本節(jié)課的黑體單詞。2）能根據(jù)所提供的材料和話題進(jìn)行寫作，并完成相應(yīng)的練習(xí)3）能正確運(yùn)用usedto的各種變

2、化形式。2 .教學(xué)難點(diǎn)：1）在閱讀中，利用關(guān)鍵詞來歸納每段的大意12.2） 利用賓語從句時(shí)，注意時(shí)態(tài)和人稱的變換問題合作探究1、聽磁帶一次，感悟語音語調(diào)、句群停頓。2、2.快速閱讀課文，歸納段落大意，完成3a3、再次閱讀課文，讀背短語，翻譯課文并同桌交流。4、仔細(xì)閱讀課文，找出Candy的變化，完成3b任務(wù)5、假設(shè)你是采訪者，你準(zhǔn)備推出哪些問題，同桌交流，完成3c。6、默讀課文，努力記住課文內(nèi)容，復(fù)述課文。FromShyGirltoPopStarForthismonth'sYoungWorldmagazine,I工CandyWang.Candytoldmethatshe2and3._A

3、sshe3she4he_rclass,andthenfor5.Nowshe'snotshy6andloves7_.IaskedCandyhowlifewasdifferent8She9thattherearemanygoodthings,likebeingabletotravelandmeetnewpeople10.“I11school,butnowI12However,13canalsobeabadthing."Ialwayshaveto14howI15andIhaveto16AndIdon'thave17,18friendsisalmostimpossiblefo

4、rmenowbecausetherearealways19"WhatdoesCandyhavetosaytoallthoseyoungpeoplewhowantto20_?”Well,“shebeginsslowly,“youhaveto21.Youcannever22.ManytimesI23,butI_24,Youreally25.Only26people27把答案寫在下面；教材精講1、形容詞+ness變成名詞（寫出下列名詞的形容詞）1 bitterness,2.tiredness,3.cleverness4.newness5.happiness6 .goodness;7.kin

5、dess,8.carefulness,9.witness10sweetness7 1.illness12.laziness13.sadness14.weakness15.politeness16.rudeness17.friendliness18.selfishness19.shyness20.ugliness2、dare的意思是“敢于”、“冒險(xiǎn)”，它既可作普通動詞，又可作情態(tài)動詞。1)Dare作普通動詞用時(shí)，有各種時(shí)態(tài)形式的變化，第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)要加s,可以和帶to或不帶to的不定式連用。例如：HedarestogotoAfricaalone.他敢獨(dú)自去非洲。Doeshedaretotel

6、lher?他敢告訴她嗎？Hedoesn'tdare(to)tellher.他不敢告訴她。Hedaredtogothere.他敢去那兒。Hedidn'tdare(to)taketherisk.他不敢冒這個(gè)險(xiǎn)。2)作為普通動詞，dare也能表示“挑戰(zhàn)”的意思。例如：Hedaredmetomyface.他當(dāng)面向我挑戰(zhàn)。3)作情態(tài)動詞用時(shí)，一般只用于疑問句和否定句中，第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時(shí)不加s,無各種時(shí)態(tài)形式變化。例：Darehetellyouthetruth?他敢不敢對你說出事實(shí)來？Hedarenottellmethatsortofthing.他不敢把那種事告訴我。4)作為情態(tài)動詞，d

7、are又有以下用法：Howdarehespeaksorudely?他怎么敢說話如此無禮？Idaresay(daresay)therearemistakesthere.在我看來這里面有錯(cuò)誤。5)darenot和donotdareto同義，者B表示"不敢”之意，前者是書面用語，后者是口頭用語。在現(xiàn)代英語中，縮略后一般都用Hedoesn'tdaretogo的句式，而不用Hedaren'tgo的句型。3、初中階段容易考-ing的情況總結(jié)如下：一、一些動詞后要接動名詞作賓語1. Everyoneenjoys(watch)TVintheevening.2. Pleasefinis

8、h(draw)thepictureafterschool.3. Thestudentspractice(read)Englisheverymorning.二、一些介詞后面要加動名詞作賓語1. Heisgoodat(write).2. Wearelookingforwardto(see)you.3. Theyareinterestedin(listen)tomusic.4. Youcandrinkalotofwaterwithout(get)fat.三、一些固定結(jié)構(gòu)要加動詞的ing形式1. Hespendshalfanhour(do)hishomeworkeveryday.2. Theyareb

9、usy(prepare)forthecomingtest.3. Wehaveagreattime(talk)toeachtimeatlunchtime.四、動詞doing可以用作狀語，表示時(shí)間、原因、方式和伴隨情況1. Theoldwomantookababyinherarms,(look)atthebluesky.2. Thereisadog(lie)ontheground.2.1, laughandtalk)theywentintotheroom.4.Allnightlongshelayawake,(think)oftheproblem.Pleaseturnoffthelightsbefo

10、re(leave).4.can(能，會，可以)與beableto(有能力做某事；會做某事)的辨析beableto(1)可以用于各種時(shí)態(tài)，有人稱和數(shù)的變化；(2)可以用于情態(tài)動詞之后。can(1)只有一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的用法；(2)除表示能力外，還可表示請求、許可或猜測。如：我可以穿得更隨意些。Iwillbeabletodressmorecasually.練習(xí)：1.IcouldswimwhenIwassevenyearsold.=IswimwhenIwassevenyearsold.2 .五年后人們將能夠破解這個(gè)難題。Peopleworkouttheprobleminfiveyears.3

11、.-我能問些問題嗎？-當(dāng)然可以。-Iaskyousomequestions?-Certainly.5. fromtimetotime時(shí)常；有時(shí)，和sometimes,attimes是同義表達(dá)。常見的time短語有：whattime幾點(diǎn)；forthefirsttime第一次；allthetime一直，總是;attimes不時(shí)，有時(shí)；intime及時(shí)；ontime按時(shí)，準(zhǔn)時(shí)；atthesametime同時(shí)；haveagood/great/wonderfultime玩得開心；6. Imagine后跟動詞時(shí)，動詞須用動名詞的形式。eg.Trytoimaginebeingonthemoon.設(shè)想下在月球

12、上的情形。Ican'timaginelyinglikethat.Iwouldgocrazy.他想象著Sheimaginedwalkingintotheofficeandtellingeveryonewhatshethoughtofthem.自己走進(jìn)辦公室并告訴每個(gè)人她對他們有何看法這樣一幅情景。Canyouimaginememybeingsostupid?你以為我如此愚蠢嗎？imagine是及物動詞，后面可跟名詞，代詞，動名詞和從句作賓語。例如：Youmayimaginetheirastonishmentatfindingtheroomempty.Weneverimaginedthat

13、Johnwouldbecomeadoctor.我們從來沒有想象過，約翰居然會成為一個(gè)醫(yī)生。Ican'timaginewhatwashappened.我無法想象出了什么事。Youcan'timaginehowImissedthebird.7. dealwith和dowith都表示“對付；應(yīng)對“，但dealwith多和how搭配，dowith多和what搭配。你知道怎樣處理這個(gè)問題嗎？Doyouknowhowtotheproblem?上周那錢你是怎么處置的？Whatdidyouthemoneylastweek?8. anumberof與thenumberofanumberof表不許

14、多；大事,修飾可數(shù)名詞。anumberof結(jié)構(gòu)作主語時(shí)，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。thenumberof表示的數(shù)重，修飾可數(shù)名詞。thenumberof結(jié)構(gòu)作主語時(shí)，謂語動詞用單數(shù)形式。我們班學(xué)生的數(shù)量是50。Thenumberofstudentsinourclassfifty.大多數(shù)是男生。Anumberofthestudentsboys鞏固練習(xí)單項(xiàng)選擇一、1.OurlifeAalotinthelasttenyears.A.haschangedB.havechangedC.willchangeD.changed2. 一_DdoyousurftheInternet?Twiceaweek.A.Howm

15、uchB.HowlongC.HowsoonD.Howoften3. Whateverhappens,weshouldn't_Dourhopes.A.putupB.cheerupC.keepupD.giveup4. Amyteachers'help,Ibegantocatchupwithmyclassmates.A.WithB.UnderC.InD.To5. Don'tsmokeanymore.It'sbadforyourhealth.一I'mtryingtoCIt'sreallyhard,youknow.A.turnitonB.putitoffC.giveitupD.takeitout二、根據(jù)要求完成句子：