山東臨沂九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研試題

1、20122013學(xué)年度上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研試題九年級(jí)化學(xué)（時(shí)間：60分鐘總分：100分）本試卷分第I卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分，第I卷13頁，第n卷46頁?？荚嚱Y(jié)束后將本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題共45分）注意事項(xiàng)：1 .答第I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目涂寫在答題卡上。2 .每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，不能答在試卷上?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H1C12N-14C16Mg-24一、選擇題（本題包括15小題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題3分，共45分）1 .下列現(xiàn)象屬于化學(xué)

2、變化的是（）A.鐵鑄成鍋B.木柴燃燒C.瓷碗破碎D.汽油揮發(fā)2 .下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（）3 .下列說法中正確的是（）A.木炭燃燒后生成黑色固體B.紅磷在空氣中不能燃燒C.鐵絲在空氣中能夠劇烈燃燒，火星四射D.硫在空氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體4 .實(shí)驗(yàn)室里常用加熱氯酸鉀（KClQ）和二氧化鎰混合物的方法來制取氧氣。在氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)是（）A.-1B.+1C.+3D.+55 .在實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要用到的一組儀器是（）A.燒杯、玻璃棒B.大試管、集氣瓶C.酒精燈、鐵架臺(tái)D.導(dǎo)管、單孔塞6 .下列凈化水的操作中，凈化程度最好的是（）A.靜置沉淀B.吸附沉淀C.

3、過濾D.蒸儲(chǔ)7 .水是生命之源，保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不能.節(jié)約用水的是（）A.沐浴擦肥皂時(shí)暫日關(guān)上噴頭B.洗菜后的水用來澆花C.用大水漫灌莊稼D.使用節(jié)水馬桶8 .右下圖是氫氣與氯氣反應(yīng)的示意圖，下列說法中錯(cuò)誤的是（A.在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分B.化學(xué)反應(yīng)前后，分子的種類不變翻表示氯原子O表小氫原子C.化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變D.化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變9 .下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（）A. QB.SOC.NaClD.KMnO10 .日常生活中食用的“加碘鹽”中的“碘”是指（A.元素11 .維生素C（GHQ）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生

4、長發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力，近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C具有防癌作用。下列關(guān)于維生素C的說法中錯(cuò)誤的是（）A.維生素C是由C、H、O三種元素組成的B. 1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成C.維生素C中C、HO三種元素的質(zhì)量比為3:4:3D.維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為17612 .下列符號(hào)中的數(shù)字“2”只表示分子個(gè)數(shù)的是（）A.COB.2COC.Cs2+D.2H13 .稀土元素是一類有重要用途的資源。鋪（Ce）是一種常見的稀土元素，下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（）/58CeA.鈾的原子序數(shù)是58B.鋪屬于金屬元素鈾140.C.鈾原子中的中子數(shù)為58D.鈾的相對(duì)原子質(zhì)量是1401

5、4 .下列符號(hào)既表示一種元素，又表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（）A.HB.QC.Na+D.Fe15 .鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂。在這個(gè)反應(yīng)中，鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比是（）D.1:2:1A.3:2:5B,3:4:5C,2:1:2第n卷（非選擇題，共55分）題號(hào)一三四總分得分二、填空與簡答題(每空2分，共38分)16 .用元素符號(hào)或化學(xué)式表示(1)2個(gè)磷原子;(2)8個(gè)二氧化氮分子;(3)氧化鈉;(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。17 .在做“鐵絲在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要在集氣瓶的底部預(yù)先加入少量的水或細(xì)沙，這樣做的目的是,請(qǐng)寫出鐵與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式。18 .根據(jù)下列結(jié)構(gòu)示意圖回答

6、問題：ABCDE(1)寫出A、B、C的結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子符號(hào)：A;B;C。(2)屬于同種元素的是,原因是它們的相同;(3) E原子在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得到”或“失去”)電子。19 .請(qǐng)從分子的角度來解釋下列現(xiàn)象：(1) 100mL的水和100mL的酒精混合后的體積小于200mL(2)由于夏天氣溫高，沒放進(jìn)冰箱的食物第二天變便了。20 .向一個(gè)密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得數(shù)據(jù)見下表，請(qǐng)據(jù)表回答：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g83558反應(yīng)后質(zhì)量/g2X542(1)表中的待測(cè)值X=;(2)小明認(rèn)為：在該反應(yīng)中，丙物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量沒變，對(duì)此反應(yīng)沒有任何意義。請(qǐng)

7、你簡述一下你的觀點(diǎn)(3)由上表中的數(shù)據(jù)可判斷該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為反應(yīng)。21 .已知A、B是單質(zhì)，CD是化合物，它們分別是由氫、氧元素中的一種或兩種組通電二氧化鈕成，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：(1) D物質(zhì)是;(2)請(qǐng)你寫出以下變化的方程式：8A+B三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分，共10分)22 .室驗(yàn)室開放日，小明、小亮和小麗三位同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室，看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著瓶無色氣體(右下圖)，決定對(duì)此氣體進(jìn)行探究：【猜想】對(duì)氣體是何物質(zhì)，三位同學(xué)進(jìn)行了大膽的猜想：(1)小明的猜想是Ha(2)小亮的猜想是CO(3)小麗的猜想是Q(4)你的猜想是(寫化學(xué)式)小麗認(rèn)為小明的猜想不對(duì)，其原因是【實(shí)驗(yàn)】假設(shè)小麗同

8、學(xué)的猜想是正確的，請(qǐng)你幫她填寫實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論瓶內(nèi)氣體是Q要想驗(yàn)證小亮的猜想是正確白1應(yīng)該選擇的試劑是四、計(jì)算題(7分)23.下圖是在某公共場(chǎng)所張貼的一則廣告的部分內(nèi)容，請(qǐng)據(jù)圖回答問題:化肥廣告國際品質(zhì)碳酸氫錢（NH4HCO3）含氮量：（17.5%）（1）求碳酸氫錢的相對(duì)分子質(zhì)量；（列式計(jì)算，下同）（2）求碳酸氫錢中氫元素和氧元素的質(zhì)量比;（計(jì)算結(jié)果精（3）通過計(jì)算碳酸氫錢中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)判斷這則廣告是否真實(shí)。確到0.1%)20122013學(xué)年度上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研試題九年級(jí)化學(xué)參考答案、選擇題（本題包括15小題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題3分，共45分）題號(hào)123456

9、789101112131415答案BCDDADCBBACBCDA、填空與簡答題（每空2分，共38分）16. (1)2P(2)8NO(3)NaO(4)HO點(diǎn)燃17. 防止熔融物炸裂瓶底3Fe+2OFe3Q18. （1）ONeMg2+（2）C、D核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）（3）得到19. （1）分子之間有間隔（2）分子發(fā)生了變化（或生成了新的分子）20. （1）7（2）丙有可能是該反應(yīng)的催化劑（3）化合21. （1）H2Q（或過氧化氫、或雙氧水）（2）2屋O2Hd+QT三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共10分）22. N2（或其他合理答案），代的密度比空氣的小，瓶口應(yīng)向下放置，把帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃，澄清石灰水（或氫氧化鈣溶液）四、計(jì)算題（7分）23. 解：（1）碳酸氫?。∟HHC的相對(duì)分子