【最新】七年級科學(xué)上冊 第4章 物質(zhì)的特性 第2節(jié) 質(zhì)量的測量 第1課時 質(zhì)量及其測量課件 （新版）浙教版-（新版）浙教級上冊自然科學(xué)課件

1、第第2 2節(jié)質(zhì)量的測量節(jié)質(zhì)量的測量第4章 物質(zhì)的特性第1課時質(zhì)量及其測量規(guī)律方法綜合練第4章 物質(zhì)的特性知識要點(diǎn)分類練拓展培優(yōu)1 1質(zhì)量是物體的一種質(zhì)量是物體的一種_，它不隨物體的，它不隨物體的_、_、_、_的改變而改變。的改變而改變。2 2下列物體中，最接近下列物體中，最接近50 g50 g的是的是( () )A A一瓶牛奶一瓶牛奶 B B一枚雞蛋一枚雞蛋 C C一枚一枚1 1 元硬幣元硬幣 D D一塊橡皮一塊橡皮知識要點(diǎn)分類練知識點(diǎn)知識點(diǎn) 1 1質(zhì)量及其單位質(zhì)量及其單位第2節(jié)質(zhì)量的測量B B屬性屬性形狀形狀狀態(tài)狀態(tài)溫度溫度位置位置3 3下列說法正確的是下列說法正確的是( () )A A將一

2、鋁塊壓成鋁片，它的質(zhì)量減少將一鋁塊壓成鋁片，它的質(zhì)量減少B B將一鋁塊熔化成鋁水，它的質(zhì)量不變將一鋁塊熔化成鋁水，它的質(zhì)量不變C C將一鋁塊從地球帶到月球上，它的質(zhì)量變小將一鋁塊從地球帶到月球上，它的質(zhì)量變小D D將一粗糙的鐵塊磨成光滑的圓柱體，它的質(zhì)量不變將一粗糙的鐵塊磨成光滑的圓柱體，它的質(zhì)量不變第2節(jié)質(zhì)量的測量B B4 4天平的每個砝碼都有一定的質(zhì)量，它們的質(zhì)量在下述情況中會天平的每個砝碼都有一定的質(zhì)量，它們的質(zhì)量在下述情況中會發(fā)生變化的是發(fā)生變化的是( () )A A用鑷子取放砝碼用鑷子取放砝碼 B B氣溫升高氣溫升高C C掉在干凈的水泥地板上砸了一下掉在干凈的水泥地板上砸了一下 D

3、D生銹了生銹了第2節(jié)質(zhì)量的測量D D 解析解析 本題的思路是質(zhì)量不會隨物體的位置、形狀、狀態(tài)、溫度而改變，本題的思路是質(zhì)量不會隨物體的位置、形狀、狀態(tài)、溫度而改變，但會隨著某些變化而變化，但會隨著某些變化而變化，D D選項(xiàng)中生銹了是有一部分鐵變成了另外一種物質(zhì)選項(xiàng)中生銹了是有一部分鐵變成了另外一種物質(zhì)鐵銹，結(jié)果質(zhì)量增加了。鐵銹，結(jié)果質(zhì)量增加了。5 5在某次科技比賽中，某參賽選手用一副普通撲克紙牌搭成漂亮在某次科技比賽中，某參賽選手用一副普通撲克紙牌搭成漂亮的高度達(dá)的高度達(dá)50 cm50 cm的紙塔并進(jìn)行承重比賽，裁判員記錄該紙塔的最高的紙塔并進(jìn)行承重比賽，裁判員記錄該紙塔的最高承重量為承重量為

4、76007600，你認(rèn)為該數(shù)據(jù)后面的單位可能是，你認(rèn)為該數(shù)據(jù)后面的單位可能是( () )A A毫克毫克 B B克克 C C千克千克 D D噸噸第2節(jié)質(zhì)量的測量B B6 6下面關(guān)于質(zhì)量的說法中，正確的是下面關(guān)于質(zhì)量的說法中，正確的是( () )A A質(zhì)量是物體的軟硬程度質(zhì)量是物體的軟硬程度B B質(zhì)量是物體的多少質(zhì)量是物體的多少C C質(zhì)量是物體中含有物質(zhì)的多少質(zhì)量是物體中含有物質(zhì)的多少D D質(zhì)量是物體的大小質(zhì)量是物體的大小第2節(jié)質(zhì)量的測量C C7 7水銀溫度計(jì)中封閉著一定量的水銀，在用這種溫度計(jì)測量溫度水銀溫度計(jì)中封閉著一定量的水銀，在用這種溫度計(jì)測量溫度的過程中，下列說法正確的是的過程中，下列說

5、法正確的是( () )A A溫度計(jì)中水銀的質(zhì)量不變溫度計(jì)中水銀的質(zhì)量不變B B溫度計(jì)中水銀的體積不變溫度計(jì)中水銀的體積不變C C溫度計(jì)中水銀柱的長度不變溫度計(jì)中水銀柱的長度不變D D溫度計(jì)中水銀的溫度不變溫度計(jì)中水銀的溫度不變第2節(jié)質(zhì)量的測量A A第2節(jié)質(zhì)量的測量 解析解析 水銀溫度計(jì)是利用水銀熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，在用水銀溫度計(jì)測水銀溫度計(jì)是利用水銀熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，在用水銀溫度計(jì)測量溫度的過程中，水銀的體積、溫度和水銀柱的長度都要發(fā)生改變；因?yàn)橘|(zhì)量溫度的過程中，水銀的體積、溫度和水銀柱的長度都要發(fā)生改變；因?yàn)橘|(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的改變而改變，量是物體

6、的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的改變而改變，所以水銀的質(zhì)量不會變化。所以水銀的質(zhì)量不會變化。8 8智能手機(jī)耗電量大，移動充電寶應(yīng)運(yùn)而生。移動充電寶就是一智能手機(jī)耗電量大，移動充電寶應(yīng)運(yùn)而生。移動充電寶就是一個可充電的鋰聚合物電池。某品牌移動充電寶部分相關(guān)參數(shù)如下個可充電的鋰聚合物電池。某品牌移動充電寶部分相關(guān)參數(shù)如下表所示。表中有關(guān)電學(xué)方面的數(shù)據(jù)都正確，另一數(shù)據(jù)明顯不符合表所示。表中有關(guān)電學(xué)方面的數(shù)據(jù)都正確，另一數(shù)據(jù)明顯不符合科學(xué)規(guī)范之處，請加以改正：科學(xué)規(guī)范之處，請加以改正：_。第2節(jié)質(zhì)量的測量將將“重量重量”改為改為“質(zhì)量質(zhì)量” ” 重量：重量：145 g完全充電：完全充電

7、：150 mA/20 V/5 h輸出電壓：輸出電壓：5 V輸出電流：輸出電流：800 mA知識點(diǎn)知識點(diǎn) 2 2質(zhì)量的測量質(zhì)量的測量第2節(jié)質(zhì)量的測量9 9某同學(xué)用一架調(diào)節(jié)好的托盤天平測一本書的質(zhì)量，天平平衡某同學(xué)用一架調(diào)節(jié)好的托盤天平測一本書的質(zhì)量，天平平衡時，右盤上的砝碼：時，右盤上的砝碼：100 g100 g砝碼一個、砝碼一個、20 g20 g砝碼兩個、砝碼兩個、10 g10 g砝碼砝碼一個、一個、5 g5 g砝碼一個，游碼位置如圖所示，則這本書的質(zhì)量為砝碼一個，游碼位置如圖所示，則這本書的質(zhì)量為( () )A A153.8 g B153.8 g B156.2 g156.2 gC C153.

8、6 g D153.6 g D156.4 g156.4 gB B第2節(jié)質(zhì)量的測量1010某同學(xué)用托盤天平稱一物體的質(zhì)量，將天平調(diào)節(jié)平衡后，估某同學(xué)用托盤天平稱一物體的質(zhì)量，將天平調(diào)節(jié)平衡后，估計(jì)該物體的質(zhì)量約為計(jì)該物體的質(zhì)量約為50 g50 g，就把物體和砝碼分別正確地放入托盤，就把物體和砝碼分別正確地放入托盤中，發(fā)現(xiàn)指針明顯地偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，那么他應(yīng)該中，發(fā)現(xiàn)指針明顯地偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，那么他應(yīng)該( () )A A減少砝碼減少砝碼 B B增加砝碼增加砝碼C C將橫梁右端的平衡螺母向右移動將橫梁右端的平衡螺母向右移動D D將橫梁右端的平衡螺母向左移動將橫梁右端的平衡螺母向左

9、移動B B第2節(jié)質(zhì)量的測量1111使用托盤天平測量物體的質(zhì)量時，會造成測量結(jié)果比真實(shí)值偏使用托盤天平測量物體的質(zhì)量時，會造成測量結(jié)果比真實(shí)值偏小的是小的是( () )A A調(diào)節(jié)天平的橫梁時，指針偏向分度盤中線處的左側(cè)就停止調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)天平的橫梁時，指針偏向分度盤中線處的左側(cè)就停止調(diào)節(jié)B B調(diào)節(jié)天平的橫梁時，指針偏向分度盤中線處的右側(cè)就停止調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)天平的橫梁時，指針偏向分度盤中線處的右側(cè)就停止調(diào)節(jié)C C使用的砝碼已經(jīng)磨損使用的砝碼已經(jīng)磨損D D在稱量時，測量者的頭部偏向分度盤中線處的右側(cè)，造成視線在稱量時，測量者的頭部偏向分度盤中線處的右側(cè)，造成視線與指針不垂直與指針不垂直B B第2節(jié)質(zhì)量的測量12

10、. 12. 小鵬同學(xué)使用天平稱量物體的質(zhì)量。小鵬同學(xué)使用天平稱量物體的質(zhì)量。(1)(1)小鵬把天平放在水平臺面上，將游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的零刻小鵬把天平放在水平臺面上，將游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)天平指針的位置如圖所示，此時小鵬正確的操作應(yīng)當(dāng)度線處，發(fā)現(xiàn)天平指針的位置如圖所示，此時小鵬正確的操作應(yīng)當(dāng)是是_。(2)(2)調(diào)節(jié)完畢，小鵬將被測物體放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼調(diào)節(jié)完畢，小鵬將被測物體放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，操作中他再次發(fā)現(xiàn)天平指針的位置如圖所示，此時小并調(diào)節(jié)游碼，操作中他再次發(fā)現(xiàn)天平指針的位置如圖所示，此時小鵬正確的操作應(yīng)當(dāng)是鵬正確的操作應(yīng)當(dāng)是_。將平

11、衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至指針對準(zhǔn)分度盤中央刻度線將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至指針對準(zhǔn)分度盤中央刻度線向右盤添加砝碼或?qū)⒂未a向右移動，直至指針對準(zhǔn)分度盤中央刻度線向右盤添加砝碼或?qū)⒂未a向右移動，直至指針對準(zhǔn)分度盤中央刻度線第2節(jié)質(zhì)量的測量(3)(3)最后，小鵬用調(diào)好的天平準(zhǔn)確地稱得物體的質(zhì)量為最后，小鵬用調(diào)好的天平準(zhǔn)確地稱得物體的質(zhì)量為61.4 g61.4 g，他，他在右盤中放了在右盤中放了50 g50 g和和10 g10 g的砝碼各一個，請你在圖中的橫梁標(biāo)尺上的砝碼各一個，請你在圖中的橫梁標(biāo)尺上畫出此時游碼的位置。畫出此時游碼的位置。如圖所示如圖所示第2節(jié)質(zhì)量的測量1313同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室測量某種小礦石

12、的質(zhì)量，同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室測量某種小礦石的質(zhì)量，選用天平進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作：選用天平進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作：(1)(1)在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向_(_(填填“左左”或或“右右”) )調(diào)。調(diào)。(2)(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱量小礦石的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量和游用調(diào)節(jié)好的天平稱量小礦石的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，礦石的質(zhì)量為碼的位置如圖乙所示，礦石的質(zhì)量為_。(3)(3)整理實(shí)驗(yàn)器材時發(fā)現(xiàn)，天平的左盤有一個缺角，則測量結(jié)果整理實(shí)驗(yàn)器材時發(fā)現(xiàn)，天平的左盤有一個缺角，則測量結(jié)果_

13、(_(填填“偏大偏大”“”“偏小偏小”或或“仍然準(zhǔn)確仍然準(zhǔn)確”) )。左左52.0 g52.0 g仍然準(zhǔn)確仍然準(zhǔn)確規(guī)律方法綜合練第2節(jié)質(zhì)量的測量1414嘉嘉同學(xué)用托盤天平稱量一實(shí)際質(zhì)量為嘉嘉同學(xué)用托盤天平稱量一實(shí)際質(zhì)量為4 g4 g的物體，其稱量結(jié)的物體，其稱量結(jié)果為果為5.2 g5.2 g，你認(rèn)為可能的原因是，你認(rèn)為可能的原因是( () )A A砝碼和物體的位置放錯砝碼和物體的位置放錯B B稱量時，未將游碼質(zhì)量計(jì)算在內(nèi)稱量時，未將游碼質(zhì)量計(jì)算在內(nèi)C C稱量前，未調(diào)節(jié)天平平衡稱量前，未調(diào)節(jié)天平平衡D D不能確定不能確定C C第2節(jié)質(zhì)量的測量1515一名同學(xué)要用托盤天平稱量一名同學(xué)要用托盤天平稱

14、量2.5 g2.5 g藥品，在稱量過程中，發(fā)現(xiàn)藥品，在稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時他應(yīng)該指針向左偏轉(zhuǎn)，這時他應(yīng)該( () )A A減少藥品減少藥品 B B向右盤中加砝碼向右盤中加砝碼C C移動游碼移動游碼 D D調(diào)節(jié)平衡螺母調(diào)節(jié)平衡螺母A A第2節(jié)質(zhì)量的測量1616一位同學(xué)用托盤天平稱物體的質(zhì)量，他把天平放在水平工作臺一位同學(xué)用托盤天平稱物體的質(zhì)量，他把天平放在水平工作臺上，然后對天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，由于疏忽，當(dāng)游碼還位于上，然后對天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，由于疏忽，當(dāng)游碼還位于0.1 g0.1 g的位置時的位置時就調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準(zhǔn)分度盤中線處，然后把待測物體放在就調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準(zhǔn)分度盤中

15、線處，然后把待測物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤，當(dāng)天平右盤中放入天平的左盤，砝碼放在天平的右盤，當(dāng)天平右盤中放入20 g20 g砝碼砝碼2 2個、個、5 g5 g砝碼砝碼1 1個時，天平的指針恰好又指在分度盤中線處，則被測物體個時，天平的指針恰好又指在分度盤中線處，則被測物體的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)為( () )A A45.1 g B45.1 g B45.0 g45.0 gC C44.9 g D44.9 g D條件不足，不能確定條件不足，不能確定B B第2節(jié)質(zhì)量的測量1717某同學(xué)用托盤天平測量一塊金屬的質(zhì)量時，使用了某同學(xué)用托盤天平測量一塊金屬的質(zhì)量時，使用了3 3個砝碼，有個砝碼

16、，有一個一個100 g100 g，一個，一個50 g50 g，一個，一個10 g10 g，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則這塊金屬的質(zhì)量為則這塊金屬的質(zhì)量為_g_g。若在月球表面上用托盤天平測同一。若在月球表面上用托盤天平測同一塊金屬的質(zhì)量，則讀數(shù)跟在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的讀數(shù)相比塊金屬的質(zhì)量，則讀數(shù)跟在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的讀數(shù)相比_(_(填填“變變大大”“”“變小變小”或或“不變不變”) )。161.6161.6不變不變學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)了“物體的質(zhì)量物體的質(zhì)量”一節(jié)后，小明產(chǎn)生了這樣一個疑問：物體的一節(jié)后，小明產(chǎn)生了這樣一個疑問：物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢？請你幫小明寫出實(shí)驗(yàn)所需要的器材、實(shí)質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢？請你幫小明寫出實(shí)驗(yàn)所需要的器材、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論。驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論。拓展培優(yōu)第2節(jié)質(zhì)量的測量A A器材：橡皮泥、天平、小刀。器材：橡皮泥、天平、小刀。實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：把選用的橡皮泥捏成長方體，用天平稱出它的質(zhì)量為把選用的橡皮泥捏成長方體，用天平稱出它的質(zhì)量為m m1 1；把選用的把選用的橡皮泥捏成圓柱體，用天平稱出它的質(zhì)量為橡皮泥捏成圓柱體，用天平稱出它的質(zhì)量為m m2 2；把選用的橡皮泥捏成圓環(huán)形，用把選用的橡皮泥捏成圓環(huán)形，用天平稱