物理九年級人教新課標運動和力復習

1、“運動和力”復習課案復習目標 1、力的定義：力是一個物體對另一個物體的作用。2、力的作用效果：力使物體發(fā)生形變，力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變。3、力的三要素：力的大小、方向、作用點。4、重力：地面附近物體由于地球吸引而受到的力。5、摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對運動的力。6、力的合成：求兩個力的合力叫力的合成，可以用平行四邊形法求合力。 1、機械運動：物體在空間位置發(fā)生了變化，所有物體都在不停地做機械運動。2、勻速直線運動：快慢不變，經(jīng)過路線是直線的運動。3、速度：表示物體運動快慢程度的物理量。做勻速直線運動的物體，其速度等于物體在單位時

2、間內(nèi)通過的路程，速度公式為：4、變速運動：速度變化的運動。常見的運動大多為變速運動。5、平均速度：在變速運動中，將物體運動路程S除以所用時間t得到的結(jié)果，用來表示物體在運動時的平均快慢程度。平均速度只能粗略地描述物體的運動情況。 1、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。2、慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，一切物體都具有慣性。3、二力平衡條件：作用在一個物體上的兩個力大小相等、方向相反，作用在一條直線上。彼此平衡的兩個力合力為零。4、平衡力作用下物體的運動，保持靜止或者勻速直線運動狀態(tài)不變。一、力1理解力的概念時應(yīng)注意三點：(l)力的物質(zhì)性 離開了

3、物體，力是不能存在的一個物體如果受到了力的作用，一定有別的物體對它施加這種作用(2)力的作用的相互性 一個物體對另一個物體施力時，同時也受到另一個物體對它作用的力這兩個物體一個稱為受力物體，另一個稱為施力物體單一的受力或施力物體是不存在的(3)力的作用效果力作用在物體上，可以使物體發(fā)生形變或使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化 2力的測量方法力的測量儀器叫做測力計，其中常用的一種叫彈簧秤由實驗可知：在彈性范圍以內(nèi)，彈簧的伸長和受到的拉力成正比（胡克定律）因此，可以由彈簧伸長的長度來表示拉力的大小彈簧秤的刻度是均勻的所謂彈簧的伸長量，指彈簧伸長后的長度和原長之差3重力由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。通

4、常又把物體的重力叫做物體的重量，應(yīng)該特別指出的是，重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，但不能說重力就是地球的引力4力的三要素力的大小，方向和作用點叫做力的三要素，力的作用效果跟力的三要素有關(guān)5力的圖示法和力的示意圖為是物理學中的抽象概念，為了使它形象化和便于研究，用圖示的方法表示力的三要素叫力的圖示法用圖示法畫力時，可以用一根帶箭頭的線段來表示線段起點表示力的作用點，線段長度表示力的大小，箭頭表示力的方向力的示意圖是粗略地描述力的圖，它是只沿著力的方向畫個帶箭頭的線段表示物體的受力作用不嚴格追究箭頭的起點和長度6、關(guān)于力的合成，要注意以下幾點：(l)合力與它的分力的關(guān)系是一種等效替換(2)共點力的合

5、成遵循平行四邊形法則(3)合力的大小不僅決定于各分力的大小，而且依賴于它們之間的夾角因此，合力的大小并不一定大于每個分力的大小，如果兩共點力的大小是F1、F2，則合力F合的大小，隨F1、F2間的夾角而變化，0180°，變大時，F(xiàn)合減小，其變化范圍是（F1+F2）F合|F1+F2|，F(xiàn)合方向亦因而變化。二、簡單的運動1速度是一個重要的物理概念，不能只會背誦定義和公式，就認為是懂了，要理解速度是用來描述物體運動快慢的物理量(l)在勻速直線運動中，速度的大小是不變的，在任何相等的時間里通過的路程都相等，所謂“任何相等時間”是以測量精度和實驗要求為依據(jù)的(2)在變速直線運動中，由于速度的大小

6、在變化、所以用研究勻速直線運動快慢的方法，引入平均速度來描述變速運動的物體在某段路程（或時間）內(nèi)的大體上的運動快慢程度(3)在求平均速度時必須注意是求哪一段路程內(nèi)的平均速度，便應(yīng)該用哪一段路程除以該段路程所用的時間，不要張冠李戴。(4)由于速度的單位是由長度單位和時間單位組成的復合單位，所以在進行速度單位換算時，可以分別先把長度和時間單位換算到需要的單位，然后再進行運算。中間過程寫上單位，可以防止錯誤產(chǎn)生。2在研究機械運動的時候，作為標準的，假定為不動的物體叫做參照物。我們所說的物體的運動或靜止以及運動情況跟選擇的參照物有關(guān)。選擇的參照物不同，觀察的結(jié)果不同。為了研究問題的方便，要選擇那些使問

7、題簡化而且是最合適的物體為參照物。三、力和運動1、牛頓第一定律（也叫慣性定律）指出了物體在不受力作用時的運動狀態(tài)，由于力是物體間的相互作用，一個物體在不受力作用時的運動規(guī)律，即保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，只能由物體本身的某種性質(zhì)來決定物體本身的這種性質(zhì)叫做慣性所以慣性是物體本身的一種屬性，它與外界的因素沒有關(guān)系物體受力與否不會改變物體本身所具有的慣性慣性和慣性定律是兩碼事，不能混為一談2要深刻地理解為什么力是使物體運動狀態(tài)發(fā)生變化的原因運動狀態(tài)的變化可以是：由靜止到運動；由運動到靜止；運動的速度大小發(fā)生變化，如由小到大（加速）或由大到?。p速）；速度大小不變而運動方向發(fā)生變化等發(fā)生了上述四

8、種情況中的任何一種情況，我們便說物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化這種狀態(tài)的變化必然是由于力的作用而引起的牛頓第一定律告訴我們，物體不受外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，也就是說，不受外力作用時，靜止的將永遠靜止，運動的將永遠保持勻速直線運動，什么時候有力作用，什么時候就會發(fā)生運動狀態(tài)的改變。3如果物體受到兩個力的作用，這兩個力大小相等，方向相反，并且作用在一條直線上，那么，這兩個力對物體的作用就互相抵消，物體的運動狀態(tài)就不會發(fā)生變化所以，物體在平衡力作用下，將保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)實際上不受力作用的物體是不存在的，所以如果物體處于勻速直線運動或靜止狀態(tài)，我們便可認為物體一定是受

9、平衡力的作用必須學會物體在二力作用下是否處于平衡狀態(tài)的判斷方法會用圖示法表示平衡狀態(tài)下物體所受的力即：從物體所處的狀態(tài)看，物體在二力作用下應(yīng)保持靜止或勻速直線運動；從受力特征上看，所受的兩個力必須滿足二力的平衡條件。4、在實際問題中區(qū)分平衡力和物體間相互作用而形成的相互作用力是難點。攻克這一難點的關(guān)鍵，在于對二力平衡條件的深入理解，初學者往往只對大小相等，方向相反記憶深刻，而對同一物體和同一直線這兩個條件的必要性認識不足二力如果不作用在同一物體上就根本談不上平衡所以，這是討論二力平衡問題的前提那么，在討論二力平衡問題時，為什么兩個力的作用線必須在同一直線上呢？這是因為：盡管作用在一個物體上的兩個力大小相等、方向相反，如果不在同一條直線上，則受力物體將發(fā)生轉(zhuǎn)動而不可能處于靜止狀態(tài)，所以，我們必須全面、深刻地理解二力平衡條件。5、摩擦力總是阻礙物體間的相對運動的，不能理解為阻礙物體的運動、如在自行車運動的過程中，后輪是主動輪，由于鏈條的作用后輪與地面的接觸點相對于地面有向后運動的趨勢，地面對后輪上的接觸點施加向前的摩擦力f，f的方向與自行車運動的方向相同，這就是自行車在運動的過程中所受的牽引力。研究滑動摩擦的實驗用彈簧秤拉木塊在長木板上勻速運動，取三次壓力和摩擦力的數(shù)據(jù)，根據(jù)此