第1節(jié)人的生殖

1、第1節(jié)人的生殖教學目標：1、知識目標：說出男、女性生殖系統組成和功能。描述受精、胚胎發(fā)育和分娩的過程。2、能力目標：以自主學習、小組合作為主要學習方式，促進個體學習，提高學習能力。通過觀察、分析圖文資料培養(yǎng)學生分析問題能力，交流表達能力。3、情感、態(tài)度與價值觀目標：以探究自我出生之謎為主線，體驗生命來之不易，懂得關愛生命，關注自身健康 和發(fā)展，學會感恩。教學重難點：1、重點:說出男女生殖系統的主要結構與功能。2、難點:感受生命的寶貴，體會父母給了我們生命的意義。教學過程：教學內容教師活動學生活動:設計意圖一、導入引言：小時候，當我們抬起好奇的 小腦袋詢問父母“我”是怎么來 的？得到的回答不外乎

2、是：從垃圾 箱里撿來的，別人家抱來的 這樣的回答并不讓我們滿意，后來知道是大人們在騙我們 的今天讓我們一起共同揭開這層 神秘的面紗，消除害羞心理，探討“生命”這個莊嚴的話題 因為，生命是神圣的，科學是嚴肅 的，我們也是認真的！某生朗讀引言激發(fā)好奇心 產生求知欲創(chuàng)設問題情 境，激起學生 學習興趣。消除學生害 羞心理，幫助 學生樹立正 確的思想，以 科學態(tài)度來 學習本課知 識。二、新授（一）自主學習指導提綱：各小組成員自主學習努力培養(yǎng)自1組成男性和女性生殖系統的主主學習的能要器官分別有哪些？它們分別有力哪些功能？組內輕聲討論2、產生和輸送精子、卵細胞的器交流思想，合作學習小組合作，培官是哪些？精子

3、卵細胞有什么特養(yǎng)學生主動點？學習的意識3、了解受精的概念。受精卵疋在與能力，鍛煉什么部位形成？受精卵在植入子表達，以合作宮前發(fā)生了什么變化？學習促進個4、胎兒在母體內發(fā)育和產出的器體學習能力官是什么？的發(fā)展，提咼5、胎兒在母體內是怎樣獲得營養(yǎng)合作成果，白板展示：課堂學習效和排出廢物？（二）巡視指導各小組合作學習“我”的出生大揭密率。（三）點評某塊白板，進行知識反看圖說出男性女性生殖饋系統結構及功能以文字形式1男性、女性生殖系統說出精子、卵細胞的特反饋各組合（圖片）展示男性、女性生殖系統占八、作學習的成2、精子、卵細胞了解精子的眾多及運動果（圖片）精子、卵細胞方式口頭表達對（視頻）精子的游動認同

4、以下觀點：知識目標的3、受精和胚胎發(fā)育“我”是最棒的！達成情況（組圖）眾多精子游向一個卵細胞“我”是跑得最快的！思考：精子與卵細胞在何處相遇？“我”是最優(yōu)秀的！相遇后又如何運動？所以有了“我”！ !（動畫展示）排卵、受精、受精卵知道并能說出受精、受培養(yǎng)學生自發(fā)育和植入子宮的過程精卵發(fā)育及植入子宮的信心提問：受精卵進入子宮后，如何變過程化？敘述胚胎發(fā)育過程（組圖）受精卵分裂、不同時期的觀看圖片，感受生命發(fā)胚胎和胎兒示意圖育的奇妙知道并能用提問：受精卵進入子宮后如何發(fā)語言描述受育？小組匯報：胎盤和臍帶精、胚胎發(fā)育提冋：胎兒在母體內如何獲得營養(yǎng) 和排出廢物？4、分娩一一“我”的到來（動畫）分娩示意圖介紹母親生育的艱苦與不易評價各組合作學習情況的作用觀察動畫，了解母體的分娩過程各小組互評白板展示的學習成果和分娩的過 程，感受生命 的莊嚴，體會 母親生育的 不易。增強合作學 習的積極性。三、總結想一想：了解了母親孕育你的過程，你對父 母給我們生命是否有更深入的體 會？（